活动目标： 1、在理解歌词的基础上初步学唱歌曲“献上最美的哈达”。 2、感受藏族乐曲的欢快旋律及独特的民族风情。 活动准备： 歌曲录音准备；前期有开展“我是中国人”主题活动的经验准备；已熟悉“献上最美的哈达”旋律。 活动过程： 一、引出问题： 观看藏族民族的ppt ———“我们一起去看看藏族人民是怎么生活的。找找藏族人住在哪里？藏族的人们服装是怎样的？他们最爱喝什么？” 2、歌曲“献上最美的哈达”： 熟悉歌曲旋律：藏族的小朋友来了，用小手拍拍把藏族小朋友找出来，用耳朵听出来。（拍出旋律节奏） 幼儿边走边拍旋律节奏。 欣赏歌曲第一遍（熟悉、理解歌词） 教师提问：听听是谁来了？你是怎么知道的？从哪里听出来的

鸟巢的故事 鸟先生将要做父亲啦，所以他决定建造一个神奇又柔软温暖的鸟巢，大家猜猜这个鸟巢是用什么材料建成的呢?快来故事里寻找答案吧。 高大的橡树上有个鸟巢。鸟巢里住着鸟先生和鸟太太。 一个早晨，鸟先生醒来，发现鸟太太看上去和平常不太一样，似乎漂亮了许多。 “多可爱的太太!”鸟先生忍不住吻了一下她的太太。 “亲爱的，我的身体里有一种热乎乎、沉甸甸的感觉。”鸟太太说。 “你是不是要生蛋了?”鸟先生激动地问。 “我想是的。”鸟太太说。她感到非常幸福，同时有一点儿害羞。因为这将是她第一次做妈妈，她和鸟先生这个春天刚刚结婚。 果然，这天下午，她生下了一枚小小的、淡绿色的蛋。第二天她又生了一枚。第三天、第四天也一样。也就是说，再过一阵子，鸟巢里将会有四只唧唧喳喳的小东西出生了。 现在，鸟太

2017小学入学年龄 根据往年小学入学政策，规定结合市区实际，生源较少的地段应该招收六周岁儿童入学，保证六周岁三个月儿童全部入学；个别生源较多的地段，经当地区教育局的批准，可以进行适当的控制，但必须保证六周岁六个月儿童全部入学。现在上小学的年龄必须满6周岁，也就是2011年8月31日前出生的小孩上小学一年级应该到2017年9月才可以上。小学入学年龄规定最好参照当地政策。 2017小学入学年龄新政 教育部《通知》指出，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定。 9月后出生的孩子或可入学四川目前已在研究 2017年9月的开学季尚早，但不少家长已蠢蠢欲动。 长久以来，一年级入学年龄问题一直备受各方关注。目前，

宝宝名大全2019洋气 奕博：奕，多指一个人内在的风度;博，多指一个人有学问。 颢天：颢，西方天空，宁静高远之境。 启博：博，博大、启明，启，东方天空的金星，寓意为博学多才，前途光明。 博森：博，博学，多指学问的渊博高深，森，具繁盛感。 承颐：传承创新，颐养心和;天人合一、健康无虞之义。 绍玮：绍祖明德，质美福泽;绍先祖之德，而兴后世之业。 熙雯：熙：光明 雯：成花纹的云彩。 诗茵：诗：寓意文雅、浪漫。 静璇：聪明文静。 婕珍：意思是聪明的女孩。 沐卉：卉：草的总称 沐：如雨般湿润。 琪涵：有美玉一般内涵的女孩。 梓滢：福瑞大气，灵动优雅。音律曼妙，如水一般灵动。 子岚：贤淑女子，清新、明亮;“未夜青岚入，先秋白露团”

父母对孩子的爱，有时候真的很奇怪。他们疼孩子、爱孩子，却从来不考虑孩子最想要的是什么，动不动就说孩子“不听话”。孩子不哭不闹，有再喜欢的东西也不撒娇向父母要，这样真的好么？ 有些家长一味的让孩子老实听话，在本该释放天性的阶段压抑孩子，表面上是为了孩子好，却从来不考虑这样教养出来的孩子是否适应社会竞争。这种看起来无私的父母，其实最自私。 太乖的孩子会有哪些性格缺陷？ 1.不敢表达自己的情绪。家长总是夸自己孩子“听话”，可听话的背后却是孩子压抑了自己的情绪，如孩子被要求将玩具分享给别人，明明内心想拒绝，却因为担心被家长否定为“不懂事”而顺从。 这类孩子往往不敢表达自己的真实情绪，因为家长没有给表达的空间。 2.不由自主的讨好别人。有些“乖”孩子都是被家长吓出来的，如经常对孩

胎教故事大全每天一个：小鹿的故事 有一天，小鹿在花园里散步，动物们看见他以后纷纷对他指指点点，品头论足。长颈鹿露出温和的笑容，对小鹿说： “你长得太小了。” 老鼠则大笑着对他说： “你长那么大的个子干什么?你的尾巴哪儿去了?” 熊也同情地说： “谁把他的毛给剪成了这么个倒霉样!” 母驴看了小鹿一眼，悄悄地对丈夫说： “亲爱的，你看，那个孩子的耳朵真吓人!” 小鹿哭着跑回了家，把大家的话告诉了妈妈。妈妈用舌头给小鹿舔着毛，温柔地看着他说： “我的孩子，如果我们鹿每个人的话都听，那鹿就会长着一对驴耳朵、一条老鼠的尾巴、一身熊毛，再加上我们自己的两只角，然后再长得像长颈鹿那么高的个子，我的宝贝，那我们不成怪物了?” 胎教故事大全每天一个：小鹿的故

活动目标： 1、喜欢小鸭，知道小鸭喜欢游水。 2、愿意参加绘画活动，尝试涂色。 活动准备： 1、小鸭子玩具一只。 2、水池形白纸若干。 3、白色或黄色纸制小鸭若干。 活动过程： 1、和小鸭子一起玩。 教师：“小朋友你们看，今天我们班来了一个新客人，它是谁呢？”孩子在猜谜中，熟悉小鸭子的特征。教师：“小鸭子说，你们和我一起玩吧。”教师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的喜爱之情。 2、为水池灌水。 引发情景，教师：“小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎么办呢？”幼儿：“我们帮它放点水。”教师：“我来放点水吧。”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并

珍爱生命防溺水句子 1、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。 2、在露天游泳时遇到暴雨是很危险的，因此应立刻上岸，到安全的地方躲避风雨。 3、游泳应在有安全保障区的游泳区内进行，严禁在非游泳区内游泳。农村的少年儿童应在选择水下情况熟悉的区域。 4、游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。如果发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼喊边自救。常见的是小腿抽筋，这时应做仰泳姿势，用手扳住脚趾，小腿用力前蹬，奋力向浅水区或岸边靠近。 5、小学生一般不要跳水，可以在水中玩抛水球的游戏，但不能起哄瞎闹、搞恶作剧，不能下压同伴、深拉同伴或潜水“偷袭”同伴。对刚学会游泳的同学更不能这样做。 6、小学生参加游泳应结伴集体活动，不可单独游泳，最好要有成人的带领。游泳时间不宜过长，20到30分

　　陪孩子玩亲子游戏可以说是一种时尚，一种新的教育理念。究竟孩子们玩亲子游戏有什么作用呢？研究发现，不同年龄的孩子玩亲子游戏的目的各不同。 　　1.5～2岁—— 　　1岁半以后，宝宝开始玩假装游戏。2岁前宝宝的假装游戏比较简单，基本没有什么创新的成分，大多是他生活的简单重复，与周围人群的生活没有什么联系。 　　到了2岁，宝宝的假装游戏则加入了一些比较复杂的内容，宝宝可能通过观察与思考，慢慢尝试概括自己或他人日常生活中的一些行为，再将这些行为加入到他的假装游戏中去。比如他会学着妈妈的模样，拿起一个玩具电话，对着话筒说：“喂!你好!你是谁呀?”然后进行一番听起来十分有趣，但是不见得合乎逻辑的“对话”，最后他也会煞有介事地跟对方说“再见”，并挂断电话，结束他的通话游戏。 　　2～3岁&mdas

许多心理学家和教育家都认为：画画有利于发展宝宝的智力，使宝宝变得聪明起来，许多事实也证明大多数爱好画画的宝宝比不喜欢画画的宝宝智力相对高，这是因为在画画的过程中，宝宝要观察、记忆、思维，更重要的是想像。爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切、推动着前进，并且是知识的源泉”。由此可见，宝宝借助画画可以充分施展自己的想像力，发挥自己的创造才能，但小宝宝年龄小、控制力差……该怎么做才能达到事半功倍呢?结合这些年来对小班宝宝美术教学的经验，我来给爸妈提供一些小方法，一起分享。  　　宝宝画些啥?  　　小宝宝的生活经验较少，只会对日常生活中经常接触且熟悉的、自己感兴趣的物体产生画画兴趣。因此爸妈可以选择宝宝熟悉或感兴趣的题材来画，比如 “给小兔喂青草”、“熊猫吹泡泡”、“小鸭游泳”等。还可以

胎教故事100个必读十七：小狗换工作的故事 森林王国里秩序井然，大家都生活的很幸福，有一只叫黄黄小狗想找个工作，可他找来找去，都没找到自己满意的职业。 一天，黄黄在小路上遇见小花猫。他俩举起前爪，打了个招呼。小花猫说：“狗大哥，最近老鼠实在太猖狂了，我来不及逮，你帮个忙好吗?” 黄黄一听，很不高兴，说：“去!去!去!捉老鼠是你们猫眯的事，找我干什么!” 黄黄的弟弟黑黑在一边听到了，忙跑过来对小花猫说：“小花猫，我来帮你的忙好吗?” 黑黑鼻子尖，老远就嗅到老鼠的气味，等他侦察好敌情后，就在老鼠洞周围转来转去，大声叫着，用爪子抓抓洞口。人们看到他这样子，知道洞里有老鼠，就一下子把老鼠消灭掉了。 黑黑邀黄黄一道干，黄黄轻蔑地回答：“哼，你真是不务正业，怪不得人家说你是‘狗逮耗子

喜鹊的侦察报告的故事 电线杆上的偶遇 “稀奇，稀奇，真稀奇！在这漆黑的夜里，你猫头鹰不去捉田鼠，却蹲在电线杆上睡大觉，你白天还没睡够吗？你可真够懒的！” 猫头鹰睁开一只矇眬的睡眼，瞟了我一眼，说：“我懒？我昨天晚上捉了一宿的田鼠呢！白天睡觉？我倒是想睡呢，可连一个落脚的树枝都没找到。捉了一夜田鼠之后发现树林被砍伐得乱七八糟，家也不见了。唉，只能和你一起在这危险的电线杆上休息一会儿了。我飞了一天一宿，太累了，先让我眯一会儿吧……”说完，猫头鹰就闭上了眼睛，打起了呼噜。 看着熟睡的猫头鹰，我不禁想起了痛苦的往事：那一天我捕食归来，树被人们砍去卖钱了，家没了，孩子也遇难了……万般无奈之下，我背井离乡，在这根电线杆上建了新家。唉，无家可归的鸟儿真是越来越多了。 翻跟头的蚯蚓 “奇怪，奇怪，真奇怪！你这蚯蚓不去积土，却在这

古诗带拼音版 chāi tóu fèng shì qíng bó 钗头凤世情薄 táng wǎn 唐婉 shì qíng bó ，rén qíng è ，yǔ sòng huáng hūn huā yì luò 。 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。 xiǎo fēng gān ，lèi hén cán 。yù jiàn xīn shì ，dú yǔ xié lán 。nán ，nán ，nán ! 晓风干，泪痕残。欲笺心事，独语斜阑。难，难，难! rén chéng gè ，jīn fēi zuó ，bìng hún cháng sì qiū qiān suǒ 。 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。 jiǎo shēng hán ，yè lán shā

《123数星星》绘本 书名：《123数星星》 作者：文/[法]安妮-苏菲·波曼 图/[法]安妮-丽丝·布坦 译：王娣 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：

仙人球花简笔画：第一步 首先在画面靠上的位置画一朵花，中间画上圆形花蕊，从花朵的两侧延伸线条画出一个圆形，在圆形里面从上到下，画出两条弧线，如图 仙人球花简笔画：第二步 在画好的圆形上分布一些小刺，不规则一点为好，如图所示，在上方花朵的旁边再画一朵花，注意遮挡关系，最后调整一下整体就可以上色了！

古诗咏怀古迹其四带拼音版 yǒng huái gǔ jì qí sì 咏怀古迹其四 dù fǔ 杜甫 shǔ zhǔ kuī wú xìng sān xiá ， bēng nián yì zài yǒng ān gōng 。 蜀主窥吴幸三峡，崩年亦在永安宫。 cuì huá xiǎng xiàng kōng shān lǐ ， yù diàn xū wú yě sì zhōng 。 翠华想像空山里，玉殿虚无野寺中。 gǔ miào shān sōng cháo shuǐ hè ， suì shí fú xī zǒu cūn wēng 。 古庙杉松巢水鹤，岁时伏腊走村翁。 wǔ hóu cí wū cháng lín jìn ， yī tǐ

一般小学面试的内容多在以下三个部分： 一、语文部分的考查。 第一环节考查语言表达能力。 老师询问孩子的姓名、电话，并请他们写下来。主要观察孩子的握笔姿势和注意力集中程度。然后是看图讲故事，主要是看孩子的说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。 第二环节考查孩子的观察、记忆力。 让孩子在15秒钟内看图上画的几种物品，然后收起图，让孩子回忆看到了什么。或者是老师讲一段故事，请孩子把大意复述出来，并能根据故事内容回答老师的简单提问。这是考查孩子的记忆是否准确、迅速，在记忆的基础上理解力如何。 第三个环节是了解学生的创造能力。 二、数学部分的考查。 逆向思维的考查，如口头填空：()+4=7;8-()=5;()()=();()-()=()等。 发散思维的考查，如画一个圆“○”让

万圣节南瓜灯简笔画：第一步 如果怕画错，建议首先在画面中先画一个椭圆形的辅助图形，然后沿着椭圆在里面画出南瓜的基本形态，如图，注意中间要留白 万圣节南瓜灯简笔画：第二步 在画好的南瓜上方画出南瓜的叶子和梗，如图画好细节 万圣节南瓜灯简笔画：第三步 之后在南瓜留白的地方画出三角形的两个眼睛，中间位置画出一个三角形的鼻子，下方画出锯齿状的弧形嘴巴，一个南瓜灯简笔画就完成了！

2022年陕西省中小学放寒假时间 陕西渭南中、小学寒假从2022年1月13号开始放，到2022年2月18结束。 陕西汉中中、小学寒假从2022年1月14号开始放，到2022年2月18结束。 陕西咸阳中、小学寒假从2022年1月13号开始放，到2022年2月17结束。 陕西宝鸡中、小学寒假从2022年1月15号开始放，到2022年2月18结束。 陕西西安中、小学寒假从2022年1月15号开始放，到2022年2月19结束。 陕西延安中、小学寒假从2022年1月8号开始放，到2022年2月17结束。 陕西榆林中、小学寒假从2022年1月8号开始放，到2022年2月21结束。 去年陕西地区的中小学寒假基本都在1月20之后开始放，所以今年有提前趋向。尽管还有地区没有发布寒假时间，但基本都在1月中旬放

“小蜗牛的微笑”是一个非常有爱的睡前小故事，这个睡前故事告诉我们，不管我们有多么的不起眼，但是通过努力一定能够给他人带来欢乐! 小鸟说：“只要我醒着，我随时为朋友唱歌。” 大象说：“只要我醒着，谁有干不动的活，我随叫随到。” 小兔说：“只要我醒着，我乐意为任何一位朋友送信传消息。” 大家都在想可以为朋友干点什么，小蜗牛好着急。它除了整天背着沉重的壳，在地上慢慢地爬以外，别的什么也干不了。 一天下午，一群蚂蚁正忙着搬东西。他们从蜗牛身边走过时，小蜗牛正友好地向他们微笑。“小蜗牛，你的微笑真甜!”一只小蚂蚁说。“对呀，我可以对朋友们微笑!”小蜗牛想，可一想又不对，“难道让朋友们放下手中的活，跑来看我微笑吗?”忽然，小蜗牛有了一个新想法。 第二天，小蜗牛把厚厚的一叠信交给小兔子，让她给森林里的每一位朋友送去。朋友们拆开