教案一：《顽皮的小雨滴》 活动目标： 1、欣赏散文诗，感受其优美、童趣的语言和意境。 2、学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮，感受象声词的韵律美。 3、尝试大胆想像、创编散文诗。 活动准备：多媒体课件、图谱、乐器 活动过程： 一、在雨声中，带领幼儿园进入活动室。 1、集体表演"欢乐雨点"激发幼儿活动兴趣 2、师：喜欢下雨吗?为什么喜欢下雨? 3、师：小雨会唱什么歌? 二、欣赏散文诗、能找出小雨滴好听的声音，感受象声词的韵律美。 1、幼儿看课件、欣赏师朗诵诗歌 2、提问：小雨滴发出了哪些好听的声音? 三、幼儿再次欣赏散文诗，感受小雨滴的童趣，理解散文优美的意境。 1、师

会飞的抱抱的故事 小猪阿文这几天正在为奶奶的生日做准备。“奶奶的生日快到了，你想送她什么东西？”妈妈问他。 阿文回答：“一个好大的抱抱。”他张开手臂，张得好大好大，让妈妈知道他的拥抱有多大。 “你要画一张拥抱奶奶的图吗？”妈妈问。阿文说：“不是，我要送她一个真正的抱抱，我要抱抱邮递员，再请他把这个抱抱送去给奶奶。” 于是，他们拿了信，走到镇上的邮局。阿文对邮局的倪先生说：“我要寄一个大大的抱抱给我奶奶。请您帮我寄出去好吗？”阿文很有礼貌地问。 “嗯，我们通常不替人家寄抱抱，不过可以试试看。”倪先生说。阿文的妈妈写下奶奶家的地址，交给倪先生。阿文走到柜台后面，张开手臂，张得好大好大，给倪先生一个很大的拥抱。 “您把抱抱给邮递员的时候，就要像这个抱抱一样大喔。”阿文说。

猴年出生的宝宝洋气的英文小名大全 Alina爱丽娜，古德语，『高贵』的意思。 Audrey 奥德丽 法国 高贵显赫的人 Beatrice 碧翠丝 拉丁 为人祈福或使人快乐的女孩 Bernice 柏妮丝 希腊 带着胜利讯息来的人 Camille 卡米拉 拉丁 好品性的高贵女子 Crystal 克莉斯多 希腊 晶莹的冰，透明的灵魂，没有欺瞒 Erica 艾丽卡 条顿 有权力的;帝王的;统治者 Eudora 尤多拉 希腊 可爱的赠礼，美好的、愉快的 Freda 弗莉达 德国 和平;领导者 Gemma 姬玛 意大利 宝石 Isabel 伊莎蓓尔 希伯来 上帝的誓约 Jacqueline 杰奎琳 法国 愿上帝保护 Katherine 凯瑟琳 希腊 纯洁的 Kimberley 金百莉 英国 出生皇家草地上的人 Laura 劳拉 拉丁 月桂树;胜利

《瓶子里的心》绘本 书名：《瓶子里的心》 作者：文/图 [英]奥利弗·杰夫斯 译：彭懿 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：女孩和爷爷在一起，有对星星幻想，有对海洋的惊奇，喜欢发现新事物……有一天，她发现爷爷的椅子空了…… 注：以下为试读内容 《瓶子里的心》绘本点评 点评：走出心灵的困境，摆脱伤痛的纠缠，就要去倾听内心深处的声音，像孩子一样简单而纯真，放下伪装，打开自己。 坐在椅子中的爷爷给了小女孩所需要的陪伴、爱和安全感，不难看出，椅子承载的是女孩温暖世界的支撑。所以，有一天爷爷不见了，支撑空掉了。于是，女孩感受到的是不安全

断手上单是什么梗 断手上单是什么意思 是指游戏英雄联盟的中国职业战队IG的上单选手theshy（韩国人）。 因为他的一只手骨折过，骨折原因有两种说法：一种是说领队陈爱宁看队伍成绩变好了，就开始飘，不训练，强行带theshy出去喝酒，结果喝多了不小心摔断了手。另一说法是：theshy和IG经理苏小洛在酒后掰手腕掰折的。后来还动了手术，但是之后也恢复了，能够继续上场比赛。后来因为theshy骨折后，另一战队RNG发布过一张海报：一张小狗在想象自己一飞冲天，另一只小狗一个手缠着绷带在哭，被IG粉丝认为是在嘲讽theshy，RNG官博回应没有暗示。 theshy基本介绍 姜承録，男，1999年11月11日出生于韩国，游戏id：TheShy，英雄联盟职业选手，iG战队上单。 2014年，加入WE战队。201

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　　韩国综艺节目《爸爸，我们去哪儿》走红，但是作为节目主演的成东日则表示，有可能会离开《爸爸，我们去哪儿》的节目，原因是不想孩子受到太多的关注。 　　据韩国《亚洲经济》报道，演员成东日表示可能会离开《爸爸，我们去哪儿》节目。韩国电影《Mr,GO》即将上映，作为主演的成东日为了宣传该电影，接受了众多媒体的采访。在采访中他透露将有可能离开《爸爸，我们去哪儿》节目。 　　最近，《爸爸，我们去哪儿》节目收视率直线飘红，受到了众多电视观众的热捧。而出演该节目的爸爸和宝宝们也成为了众人关注的对象。在被问及出演《爸爸，我们去哪儿》的理由时，成东日说道：“当时我并不希望带着自己的孩子出来赚钱。但是当时制作组多次找到家中，并保证不会人为的教孩子说一些话或做一些事情，希望我能考虑一下。而且孩子的妈妈也说我平时太忙，正好能够借此机会可以和孩子亲近一下，所以我才同意出演该节目。但是我最近经常在想这

图解一 准备材料：准备5张正方形彩纸，颜色随意，6张彩纸条、剪刀、胶水 1、将正方形的材质沿着中线左右两边分别剪掉一个四分之一的三角形，如图。 图解二 2、将图形对折后从中间开始进行正反方向的折叠。做5个同样的。 图解三 3、将彩纸条两端剪出不同宽度，如图。 图解四 4、纸条从宽的一端开始卷起来，并在尾端用胶水粘贴。 图解五 5、用一根线将彩纸条和图形间隔穿连起来，一条简单又别致的项链就完成了。

斑点狗照镜子的故事 两只非常要好的斑点狗，它们是最好的朋友，每天都在一起玩，主人从外面带回来一块镜子，两只斑点狗从未照过镜子，它们觉得或许可以看看，至少知道自己的样子。 两个家伙走到镜子的面前，镜子里有一只强壮的大狗，在大狗旁边，有一只小的可怜的狗。天啊——!小斑点狗惊呼着说：“我不敢相信，自己竟然只有这么小，这怎么可能，我太小了，我甚至和一只猫一样大小，呜呜呜呜——!” 大斑点狗看着镜子中的自己它非常满意，它开始欣赏起自己的强壮，看到自己的朋友非常伤心，大斑点狗安慰它说：“嗨!伙计……大小又有什么关系呢!其实，我们的外表并没有太大的改变，改变的只是我们的心态而已，让我们像以前一样生活吧!” 两只斑点狗又开心了起来，但是它们再也没有照过镜子。 斑点狗照镜子的故事点评 外在的容貌只是一个人的名片，我们

小猴搬木头的故事 春天到了，鸟语花香，动物学校准备盖一幢新房子。小猴、小熊和小猪自告奋勇，走进森林里准备搬木头。 “哇，这么粗的木头，怎么搬啊？”身子瘦瘦的小猴叫道。 小熊说：“我身子壮，力气又大，我用肩膀扛。”说完，小熊就将木头一把举起扛在肩上向前走。 “看我的。”只见小猪用它那粗粗的鼻子拱着木头往前走。 看到伙伴们都行动起来，小猴站在一边急得直挠头。忽然，它听到了水流声，原来是冰封的小溪融化了。小猴灵机一动，它找来一根绳子，一头绑在木头上，把木头拖到小溪里，然后自己拉着绳子，顺着溪流往前走。 小猴迈着步子，哼着欢快的歌曲，一会儿就追上了小熊和小猪。只见小熊扛得满头大汗，小猪拱得鼻子都红肿了，累得气喘吁吁。而小猴轻松地把木头送到了目的地。 小猴搬木头的故事点评 故事中的小猴

敬畏生命的句子一 1、敬畏生命，亦不畏惧死亡；爱憎分明，喜与踏实上进之人为伍；如今活得明白，心底明亮，热爱运动，闲时看几页书，偶尔作画；人世繁杂，简单就好，生活如此便安。 2、我们要敬畏生命，我们不要无缘无故地伤害和虐待虐杀生命，即使是一个小飞蛾，一株小草，它们都是生命，它们与我们休戚相关，伤害它们，就是伤害我们自己。 3、慢慢明白每个人的生活都并不是表面看的那样光鲜，人生来就是经受世间的磨难和坎坷，每个人都过的并不容易，可还是努力微笑面对一切，哪怕是强颜欢笑，也是尊重生活，敬畏生命。而你并没有走远，只是以另一种方式陪伴在我们身边。我相信世间万物皆有轮回，你就是我，我就是你。 4、我，是一片静静的，洁白的，柔弱的羽毛。是风，让我有了追逐，有了美丽的梦；是水，让我看清了自己，更懂得了羞涩；是浩瀚的世界，让我学会敬畏自然，敬畏生命。

矮婆婆的树皮小屋的故事 在一座大大的森林里，有一座很矮很矮的，用树皮搭成的屋子，矮婆婆就住在里面。 有一天呀，高婆婆来到矮婆婆家玩，她的脚刚跨进门，嘭，头就撞在门上了，肿起了一个大包。矮婆婆抱歉地说：“对不起啊，我的房子太矮了。”高婆婆只好回家了。胖婆婆也来到矮婆婆的家，胖胖的身子被门卡住了，怎么也进不了矮婆婆的家门。她被门卡得好疼啊！矮婆婆抱歉地说：“对不起，对不起，我的房门太窄了。”胖婆婆也只好回家了。没有朋友登门与矮婆婆聊天，矮婆婆觉得真孤单。 一群小娃娃在森林里发现了树皮小屋，他们高兴地叫起来：“哟，多像童话里的小屋啊。真美丽！“矮婆婆看见有那么多小娃娃来跟她玩，心里可高兴了！矮婆婆请娃娃们坐在小椅子上，嗬，不高也不矮，坐着真舒服！矮婆婆端出自己做的又香又甜的蛋糕，请小娃娃们吃。小娃娃吃得真开心。娃娃们又在矮婆婆家的墙上画画

教案一：小白兔盖新房 活动目标 1、在大胆创作的过程中，感受图形拼画的乐趣。 2、培养幼儿的观察力及想象能力。 3、尝试用各种图形拼搭的方法表现房子的特征，想象拼画。 活动准备 装有各种图形的小框5个；胶棒每人一个； 拼有各种房子的大范画；订有各种动物图片的丝带一根； 《我是一个粉刷匠》歌曲；PPT 活动过程 1、导入：教师与幼儿一起做手指操《小白兔盖新房》导入。 手指操：（小白兔盖新房，小猴小狗来帮忙，据的据，钉的钉，新房盖的真漂亮，进屋一瞧黑漆漆，原来忘了按扇窗！） 师：小白兔盖新房时遇到了什么困难？（忘记按窗户了）如果小白兔住在没有窗户的房子里会怎么样？（很冷，很黑等等，幼儿自由回答） 2、

孕30周胎教故事第204天：小熊布迪 小熊布迪有一件顶好玩儿的生日礼物——水泥搅拌车，布迪的好朋友野猪莫扎特也想玩。可是，布迪还没有玩够，就说：“这是我的新玩具，只能我自己玩儿。”第二天，野猪莫扎特也带来了一件好玩儿的东西——一架带弹弓的小木头飞机!莫扎特玩的可真高兴。布迪看得心里直痒痒!终于，布迪忍不住了，他小声的问：“我可以玩一会儿小飞机吗?你可以玩我的水泥搅拌车。”莫扎特毫不犹豫的说：“好啊!我可不会象你那么小气!” 然后，两个小朋友交换了玩具。布迪把小飞机飞上了天，莫扎特在把水泥搅拌车弄的轰隆轰隆响。瞧，他们玩的多开心呢!玩了一会儿，两个小家伙都饿了。布迪从口袋里翻出了一大块巧克力，高兴的拿给了莫扎特：“带榛子的，我还没碰过呢!只分给我最好的朋友一半儿。” 莫扎特一边嚼一边说：“我也是!” 故事

池塘里面有很多小蝌蚪，突然有一天小蝌蚪的尾巴不见了，这是发生了什么事情呢?小蝌蚪也急着找自己的尾巴呢…… 池塘里有许许多多的小蝌蚪，小蝌蚪的尾巴一甩一甩的，真帅!小蝌蚪在干什么呢?它们正用细细的长尾巴当画笔，认认真真地写作业哪! 写呀写，写出了一行行没有格式的小诗;画呀画，画出了一池看不出谜底的画谜。 小蝌矫的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。 小鱼小虾发现了，嘀嘀咕咕地咬着耳朵：“哎呀，小蝌蚪一定是学坏了!要不，它的尾巴怎么没有了呢?” “是呀，听说小白兔因为说瞎话，短了尾巴!小蝌矫一定干了什么坏事!” 起初，小蝌弹也以为自己的尾巴真的丢了，在池塘里找呀找。后来，它们扑哧一声笑了——妈妈不是说过：“孩子，掉了尾巴，你们就算长大了!就可以到岸上去找小朋友啦!”它们一蹦一跳地跃出了池塘，变成了一只只可爱的

《彩虹的尽头》这本绘本故事讲的是一个怎样的故事呢?其实獾和狐狸虽然一直在追寻彩虹，但是其实它们都在追寻心中的宝贝…… 彩虹的尽头 作 者：(英)A.H.本杰明 文，(英)布郎耐罗 绘 图片数量：26张 出 版 社：江苏少年儿童出版社 “宝贝”，是一个充满诱惑的字眼;“宝贝”，又是一个凝满爱意的字眼;“宝贝”，还是一个见仁见智的字眼。 所以，在储备冬粮的松鼠看来，一堆橡果就是比什么都重要的宝贝;在幸福的鸭妈妈看来，她的孩子就是胜过世界上任何东西的宝贝;而在阅历丰富的兔爷爷看来，最令他陶醉的宝贝当然莫过于对往事的回忆了。 那么，对于獾和狐狸来说，什么才是真正的宝贝呢?起初，他们心目中的宝贝要么是金的，要么是银的，要么是宝石的，总之是一种能使人富有起来的物质层面的东西。但是，随着寻宝过程的逐步深入，

绘本简介 教材学习场景非常丰富，大多都和孩子的日常生活相关，每本书都是一个独立的内容，视角新颖、简短有趣、图片精美，孩子学起来并不会觉得枯燥。檩子看了每部分的内容，基本上国内的孩子还是可以消化的，建议家长指导孩子一起来学。 低龄阶段的读物大多是故事书，如果家长觉得孩子理解有难度，适当的先用中文讲一遍也未尝不可，但是切记不要用所谓“翻译”的方式，而是用讲故事的方式帮助孩子理解。孩子通过图片和故事来学习会更加有兴趣，学习完之后，也能用讲故事的方式retell(复述)出故事的内容就最好了。一天一到两本，依照孩子的兴趣来选择，科普类和生活类兼顾。 高年级阶段的学习，我们建议家长充分利用教师指导书，指导孩子阅读的时候更加明确。另外，建议这个年级的孩子多一些自主阅读，毕竟自主阅读和亲子阅读的角度是不一样的，如果孩子自己能体会到阅读的乐趣，那就再好不过了。

森林开会了的故事 冬天快要来临了，小动物们正议论着要怎么过冬呢!森林之王狮子让大家到小花园里讨论怎么过冬。大家都急急忙忙地跑到小花园开会。 会议开始了，狮子说：“大家有什么过冬的好方法，尽管说出来，以免大家被冻死。”猴子先说：“大家在树洞里过冬适不适合?”大象连忙说：“我的身体太大。”狮子说：“看来这办法不行。”狐狸说：“拿大家在石头洞里过冬行不行?”蛇说：“石头洞里太冷。”狮子说：“看来这办法也不行。”最后大家都想不出办法的时候，小兔子动力动脑筋说：“我有本法了。”狮子说：“什么办法?”小兔子说：“大家分成好几类来过冬。”狮子说：“怎么分?”小兔子说：“大家喜欢哪一种方法过冬，就怎么过冬。”狮子问：“大家同不同意?”大家异口同声地说：“同意。”最后大家都找到了自己过冬的方法。 到了春天，大家一个都没被冻死

吃什么可以去甲醛 没有任何事物可以去甲醛，但是我们可以将身体里的甲醛排出来。 常饮鲜果汁，常吃蔬菜汁，有助于解除体内堆积的毒素与废物，由于鲜果汁、蔬菜汁进入体内消化系统后，会使血液呈碱性，把积存在细菌中的毒素溶解并由排泄系统排出体外。 常食菌类食物，诸如香菇、花菇、蘑菇、黑木耳等，因这些菌类食物有着清洁血液、解毒、增强免疫机能和抑制癌细胞的作用，经常食用，可有效地清除体内污物。常吃海藻类食物，如海带、紫菜等，特别是海带对放射性物质有着亲和力;海带胶质能促使体内的放谢性物质随同大便排出人体，从而减少放射性物质在人体内的积聚，也减少了放射性疾病的发生率。 甲醛中毒吃什么好 一、蜂蜜：味甘，性平，自古就是滋补强身、排毒养颜的佳品。蜂蜜富含维生素B、维生素D、维生素E、果糖、葡萄糖、麦芽糖、蔗糖、优质蛋白质、钾、钠、铁

和谐校园手抄报图片初中：和谐校园的介绍 和谐校园是一个符合人性规律与教育规律构筑的生态系统，这一系统应当具有科学、民主、人文、开放四大特征。和谐校园是一种办学理念、一种管理模式、一种人文环境。和谐校园的构建有五个基本要素——人、事、物、景、情的和谐。 从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调，使社会共同体处于融洽状态。就教育系统来说，和谐体现为一种教育生态的平衡，它至少涉及校园内外两大系统要素。就内部环境来说，体现为校园内的教育主体与教育对象之间的和谐相处。就外部环境来说，学校应与家庭、社区和谐相处。就教育本质来看，和谐教育是一种提供适合孩子天性的教育，为每一个孩子的健康发展创造适宜的环境。因而，必须从观念上完成从“孩子适应教育”向“教育适应孩子”的转变，着眼于儿童主体性发展和独立人格的形成，处理好教