我心里就很纳闷，折纸不是平时消遣的活动吗？放在学校里，是不是有点不务正业啦？ 可是老师却很认真地跟我说，折纸是她们STEAM课程的一部分，很重要！ 第一次，我才明白，原来折纸折的好，对孩子的成长是大有裨益呢！ 1折纸为什么这么重要？ 折纸，在世界上有个专业名词，叫做Origami，它起源于中国，风靡于日本，但这几年在美国的课堂上却特别流行。 据说，在2003年以前，美国孩子的数学（特别是几何）是很弱的，美国教育中心就很着急，千方百计地寻找增加孩子学习兴趣、提高成绩的方法，后来，他们发现折纸教学似乎有效，于是做了一个实验，找了一个班级的学生进行试点，当他们采用折纸来教数学后，发现孩子的数学成绩平均提高了15.4个百分点。从那以后，折纸就变成了美国老师经常采用的一种教学方法。 如果去美亚上搜索Origami Math（折纸数学），能搜到一堆这方面的教参，

不读幼儿园会不会影响上小学，幼儿园需要上几年才能上小学，不读幼儿园影响上小学吗，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 不读幼儿园会不会影响上小学 很多家长都希望孩子有一个快乐的童年，所以不想送孩子去幼儿园，想让孩子直接读小学，不上幼儿园孩子能多玩几年，那么不读幼儿园会不会影响上小学，幼儿园需要上几年才能上小学呢？我们一起来看看吧。 不读幼儿园不会影响上小学，因为幼儿园并不属于义务教育阶段，孩子在上小学时学校往往不会调查学生是否上过幼儿园，不上幼儿园也不会影响孩子上小学。幼儿园里学习的知识比较少，如果家长有时间陪伴孩子，可以适当减少孩子上幼儿园的时间。目前幼儿园并没有规定孩子一定要学习几年，所以通常可以根据家长的时间来决定孩子上幼儿园的时间。 幼儿园主要是让孩子适应学校的学习氛围，让孩子适应每天生活在集

海边的朋友的故事 达达在海边有了一座大城堡。 “妈妈，你看呀，我的大城堡!”达达高兴地说。 “什么呀，就是一个大土包!”有个声音响起，但不是妈妈。 “是谁，是谁呀?”达达生气了。 哗啦哗——呀，达达的大城堡倒了，变成了一粒一粒的细沙子。 “哈哈，是我呀!”原来是小浪花推倒的。 达达看到脚边的小浪花，生气地直跺脚： “都怪你，讨厌你，踩你，踩你，踩扁你。” 小浪花逃呀逃，达达追呀追，追着小浪花的尾巴踩呀踩，沙滩上留下了达达的脚印。 一阵大风吹来，小浪花变成了大浪花，转过身来追达达，达达的脚印都被冲走了。 达达一看，转身就逃。小浪花追呀追，追着达达的屁股拍呀拍。 眼看就要追上了，达达使劲一跳，跳到妈妈怀里：“妈妈，小

第一步： 首先画出环卫工人的头部，头上戴着帽子，脸圆圆的，画出他的五官，小小的眼睛大大的鼻子、还有微笑的嘴巴。 第二步： 接着画出他的身体，穿着环卫工人的马甲，双手拿着一把扫把正在扫地，扫把很长，顶部画出一个三角形，画出纹理。 第三步： 接着补充工作马甲的细节，画出他的双腿，双腿很长很直，简单的扫地的环卫工人就画出来啦! 第四步： 最后开始涂色，先给环卫工人的帽子涂棕黄色，脸颊画上腮红，手套涂蓝色，扫把涂上棕色和绿色。

可能你身边也有一些比较内向的孩子，平时不爱与别人说话，喜欢独来独往，不会跟别的小朋友人在一起玩耍，说话的时候特别容易脸红，很多父母因此担心，内向会不会影响孩子的前途。 不管孩子是内向还是外向，都是上天派来的天使。我们都要去爱护他。 相信每位家长都希望自己的孩子性格活泼开朗，善于交际，因为更开朗的孩子往往比较讨人喜爱。但现实中，在我们身边并非所有的孩子都这样，还有一些孩子在生活和学习中比较喜欢独来独往，我行我素，不爱与别人打闹。也有些孩子性格比较柔弱，老实。 为什么有些孩子会那么内向？ 1、可能内向的孩子在和同龄人相处过程中，曾经有过受欺负的负面交往经历，致使他们往往采取一些回避的方法来使自己不受伤害。 2、孩子性格内向跟家庭的教育和环境有密切关系，孩子的性格形成跟家庭育儿环境是息息相关的。 有些家

老鼠总动员的故事 冲啊冲带着他的猫一起去旅游，他家的老鼠终于松了一口气。没有那只死猫的存在，它们就不用那么过着提心吊胆的日子，也不用整天躲在暗处。它们真的希望那只死猫永远也别回来了。 一只鼠洞里的老鼠想看看鼠洞外的世界，于是它出洞了，不知不觉地走到了街上，不过它没有光明正大地走在街上，因为它知道“老鼠过街人人打”这句谚语是多么让它们感到害怕。它悄悄地躲在垃圾堆里最不显眼的地方，静静地观望着街上的世界。 “咦?对面超市门外怎么有一只大老鼠，还笑得露出了两颗大门牙，它胆子可真大。”垃圾堆里的老鼠自语。 “妈妈，我要坐摇摇车，我要坐老鼠摇摇车。”一个小男孩正扭着她的妈妈。 小男孩的妈妈同意了他的要求，他高兴地坐上了老鼠摇摇车。 “咦?这只大老鼠怎么会唱歌，还背着一个小男孩摇啊摇的，它可真行。人类怎么不打它呢?真奇怪，老鼠过街不是人人喊打吗?它感到非常地惊讶。这只老鼠满脑子都

　　自闭症儿童常被人成为“星星的孩子”或者“外星人”，是因为他们总是把自己封闭在自己的世界里，只专注于自己感兴趣的事物，周围的人很难融入到他的那个圈子里，这让不少星爸星妈们犯了愁。 　　“我的孩子总是沉浸在自己的世界里，似乎很少注意到我的存在，怎么办?” 　　这是不少家长们遇到的难题。自闭症孩子似乎总是喜欢自己玩自己的，即使能够与家人进行短暂的互动交流，可没隔多久，孩子的注意力又会回到自己所专注的事情上，想与孩子建立双向互动似乎很困难，亲密的亲子关系更不用说了。 　　郑州市康达能力训练中心亲子融合高级督导师王彦老师表示：父母与孤独症孩子的亲密关系其实很容易靠亲子游戏来建立。游戏自古以来都是小朋友们的亲密玩伴，自闭症儿童也不例外。良好的游戏互动，能让你更了解自闭症孩子，离他们的世界更近，这样也有助于自闭症孩子的康复

家长都希望孩子能够用越少的时间学会越多的技能、知识。只要孩子不排斥的兴趣班，通通被安排在孩子的日程表上，不过，当“拼音”和“英语”这两项兴趣班相遇时，家长们疑惑了：“我孩子刚开始接触拼音，现在又想开始学习英语，二者之间会不会混淆，以至于孩子最后什么都分不清了？” 我们先将问题的答案抛开，来谈谈该问题背后所隐含的关键词：语言学习中的迁移现象。 关键词解读：迁移 AH 语言学习中的迁移理论认为：迁移是孩子学习到的新旧经验的整合过程，不过，这个过程是有条件的，它需要新旧知识之间拥有共同要素，以及孩子的概括能力。 迁移本是一种中性的概念，不过，当孩子进行的一种学习对另一种学习起促进作用或发生有益影响时，我们称之为两种学习之间发生了正迁移现象，反之则为负迁移。 从这个理论出发，我们能够预知汉语拼音对英语语音的迁移是

活动目标： 1、学习在蛋壳上进行彩绘，体验其中的乐趣。 2、能大胆的运用色彩和图案表现出不同外形的星球，色彩的搭配比较恰当。 3、培养幼儿的欣赏能力。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动准备： 知识准备：活动前组织幼儿了解有关星球的知识，收集星球的图片张贴在活动室。 材料准备：用蛋壳制作的星球几个;清洗干净的空蛋壳若干个，水粉颜料、调色盘、水粉笔、水彩笔、抹布、盛水的小桶、强力胶、彩笔、彩色纸、。 场地准备：根据材料的种类的不同将桌子摆成几组，水彩笔为一组、水粉颜料、纸类制作为一组。 活动过程： 1、谈话活动：美丽的星球。(出示图片的目的让幼儿通过对图片的观察调动以有的知识经验并加深对星球外部形象的印象)。

男孩起个小名两个字 大毛、冠儿、小希、荣宝、城城、灏灏、阿咪、唱唱 小咻、小辰、小岷、强强、非儿、小昭、阿新、鑫鑫 聪聪、程程、大雄、抗抗、安安、关儿、大熊、小巫 盼盼、小葶、阿华、小原、军军、滨滨、大双、小方 志志、阿亮、小草、耀耀、诚诚、焕儿、小华、浩浩 旺旺、小仓、福儿、丰丰、樵儿、港儿、雷雷、小冬 洲洲、小源、阿豪、小变、航航、小铮、啊皓、金儿 聪儿、小峻、阿义、广儿、志儿、磊磊、铮铮、小印 关关、栊儿、健儿、遥遥、阿晓、韧韧、飞飞、小安 豆豆、小龙、君君、陶陶、兵兵、虫虫、鸽子、阿林 冲冲、阿仔、小葛、辛儿、小山、小淼、斌儿、诸儿 小泽、北儿、小挺、放放、小九、黎黎、小生、熠熠 赫赫、昊昊、阿才、阿晏、小松、小亮、小洋、

幼儿园清明节活动方案一 活动目的： 1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。 2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。 3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。 活动准备： 课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)2、教师讲述清明节的由来。 3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。 4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》

描写母亲节的句子 1、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严 2、无父何怙，无母何恃？《诗经》 3、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁） 4、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦） 5、母爱是一种最无私的爱，最无私的感情，它像春天的甘露，洒落在我们的心田，虽然悄然无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。 小时侯，母爱融在血液里，吮着它，香甜甜；上学后，母爱装在书包里，背着它，沉甸甸；长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。 6、母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。 有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从愁绪走向高歌，从顽愚走向睿智；有了母爱，也才有了生命的

开学了，安静了一个暑假的班级微信群、QQ群又开始热闹起来。很多家长也一直在密切关注群里的动向，生怕错过老师发布的重要信息。 可是有不少家长透露，自己的手机动不动就响，拿起来一看，虽然是班级群，但大多是一些家长发的无关紧要的东西。所以，有的家长甚至设置了消息免打扰，以免影响自己的正常工作。 可这样做的后果就是，真的等到老师发布一些重要通知的时候，这些家长有可能错过。 一位做班主任的朋友曾经向我透露，有一段时间，他还想过关闭班级群。因为群里家长们的发言太乱了，发什么的都有;而且，有时候班主任在群里说了句话，还没等说完呢，底下就有不少家长跟着说，接连发表自己的意见，搞得老师也是没脾气。 本来一件很简单的事，在群里说了好久才能说明白。有时候，一些家长甚至就一个话题还能聊起来，搞得班级群“变了味儿”，不再是单纯交流

儿童们的心理往往都是很脆弱的，很容易受到外界或者大人门无意的伤害，那么儿童心理异常会有哪些信号呢？我们要注意哪些呢？ 在不同的年龄阶段，儿童就诊的范围和疾病谱也不完全一样，如果出现以下四个情况，孩子可能就有心理异常了。 先是性格上的变化 有些孩子出现问题，我们家长会发现这个孩子平时挺开朗，挺活泼的，爱玩爱闹的，突然怎么变得有点发闷了，不爱动了，内向了，胆怯了。以前这个孩子无忧无虑了，什么事都不操心，现在变得心事重重的，变得敏感的，多疑了。以前这个孩子挺温和的，现在动不动就发脾气，以前对人挺宽容，挺友爱的，现在变得爱计较了，甚至嫉妒别人，甚至有些孩子出现有些报复的心理。这是属于性格上的变化。 第二点变化是行为上的变化。 孩子有些外显行为上的变化，比如说这个孩子开始变得少言寡语了，饮食上也开始出现问题，比如厌食或

童话故事有哪些：外婆的吻 小熊画了一张画儿。 “这张画儿让我感到很快乐。”看到母鸡站在不远处，小熊叫道，“你好，这张画儿是我送给外婆的，你愿意带给她吗?” “愿意，我愿意。”母鸡说。 母鸡赶到熊外婆家。熊外婆看了小熊的画儿，非常高兴，并且将画挂到了墙上。然后她抱起母鸡，在母鸡的背上吻了一下。 “这个吻是给小熊的。”她说，“你愿意带给他吗?” “我很高兴带给他。”母鸡说着，从熊外婆的怀里跳出来，匆匆赶往小熊家。路上，她遇见了几位朋友，就停下来聊天。 “你好，我带了一个吻给小熊，是他外婆给的。你愿意带给他吗青蛙?” “好啊。”青蛙说。 母鸡在青蛙的背上吻了一下，青蛙就开始往小熊家赶。可是他跳着跳着，遇见了一方池塘，就停下来游泳。看到猫趴在岸边，青蛙喊道：“嗨，猫，我带了一个吻给小熊

小熊祝寿的故事原文 大象爷爷已经60岁啦，在这一天小动物们都要来给大象爷爷祝寿，其中就有小熊，熊妈妈在小熊出发前就交给了小熊要怎么说祝寿词，那么小熊有没有记住呢? 今天是大象爷爷60大寿，熊妈妈让傻小熊去给象爷爷祝寿，教小熊了几句祝福语：祝大象爷爷寿比南山，永远不老。 一路上，傻小熊一直在唠叨着：寿比南山、永远不老…… 扑通，傻小熊一下子就掉了沟里，等它爬起来后，妈妈教他的祝福语，己经忘的一干二净了，他己为祝福语掉进了小沟里，就趴在沟里找。 路过的小猴说：“小熊，你在干什么?” 傻小熊说：“我有一个东西掉进了沟里，” 小猴说：“我帮你一起找。过了一会，连个踪影也没有找到。 小猴和傻小熊一起去给象伯伯祝寿了。到了那里，小猴对象伯伯说：“祝您寿比南山，永远不老。” 大象听了，奖给小

千年红和万年青的睡前故事 小院里有棵叫千年红的花，秋天来了，枝叶间长出一朵朵花蕾，吐出紫红色的花朵，像一个个小红球，分外美丽。游人见了赞美道：“千年红的花，开得真美呀!” 千年红听到了人们的夸奖，洋洋得意，对旁边的一棵万年青说：“你听见没有?人们夸我花儿开得美。嘿嘿!我的花期还开得长，所以人们称我为千年红哩!” 万年青听了有点反感，说：“你开花能红一千年?真是吹牛。一到冬天就枯萎，哪里还能开花?”万年青停了停，又自豪地说，“人们都叫我万年青，我才能万年长青呢!” 千年红受到万年青的奚落，反驳道：“你吹牛，我看你一千年也活不到。” 万年青说：“我的叶子一年四季常青，而你一到冬天就枯萎，所以千年红是假的。” 千年红说：“尽管你能一年四季常青，但谁也没见过你能万年常青。” 他俩争论不休，都认为自已的本领大。

回到最初的议题「体罚到底需不需要存在」。 我认为，社会进步至此，在学校完全禁止体罚是正确的。但在家中，父母面对极度顽劣的孩子，体罚是必要之恶。 「兵者不祥之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡为上。」我觉得老子这句话，非常适合用来阐释「体罚」。老子想表达的是，「战争是不吉祥的，非君子该採之手段。但天下混乱、逼不得已时，还是要用。惟记住，使用时态度要平稳冷静」。 父母在运用体罚时，应该把老子的话视为纲领。 体罚是逼不得已而用之。如面对孩子持续出现的偏差(註：限品行相关行为)，父母逼不得已才打一下。一下就够，不应该更多。 父母体罚时的态度要冷静，而不是歇斯底里。歇斯底里的情绪会让孩子感觉──「爸妈不是因为我做错了而打，只是在发洩情绪」。 我听过蛮多「相信爱的教育」的父母，平时总跟孩子讲道理，只是孩子不但讲不听，还会故意

赵姓宝宝带凡字的名字大全 赵琦凡 赵碘凡 赵聿凡 赵莫凡 赵瑶凡 赵凡桥 赵雍凡 赵凡劲 赵凡景 赵凡韧 赵存凡 赵术凡 赵婷凡 赵凡雪 赵凡优 赵凡宁 赵凡恕 赵时凡 赵会凡 赵凡儿 赵凡傲 赵银凡 赵珑凡 赵凡琼 赵联凡 赵凡贝 赵凡民 赵凡标 赵凡预 赵美凡 赵善凡 赵凡海 赵凡龙 赵定凡 赵屹凡 赵凡湖 赵师凡 赵凡萱 赵凡莎 赵运凡 赵粕凡 赵凡洪 赵凡画 赵凡晨 赵凡翼 赵凡贞 赵大凡 赵凡靖 赵孜凡 赵凡珮 赵惊凡 赵硕凡 赵阿凡 赵应凡 赵越凡 赵凡礼 赵瑞凡 赵绪凡 赵祎凡 赵凡熙 赵凡楷 赵凡君 赵闯凡 赵凡殊 赵柳凡 赵凡玖 赵凡鑫 赵凡迎 赵俊凡 赵士凡 赵凡珠 赵凡益 赵妤凡 赵会凡 赵千凡 赵凡告 赵凡山 赵凡

活动目标： 1、感受傣族风格歌曲的温柔、优美。 2、学习用连贯、跳跃的方法演唱歌曲。 活动准备： 1、月亮婆婆头饰。 2、歌曲录音带，录音机。 3、观察过月亮，体会过在月光下走的感觉。 活动过程： 一、迁移幼儿的生活经验，老师戴头饰带幼儿在游戏中初步熟悉歌词和旋律。 1、老师有节奏的朗诵歌词“月亮婆婆喜欢我……我走她也走，我停她也停……”带领幼儿走走、停停做游戏。 老师：晚上月亮出来了，小朋友在月光下抬头看看月亮婆婆在干什么？你边走边看月亮，感觉月亮婆婆怎么样？如果你停下来看着它，月亮又会怎么样呢？现在老师扮演月亮婆婆，我们一起玩“月亮走，我也走”的游戏好不好？ 2、老师完整的有节奏的朗诵歌词，请幼儿座在椅子上，用小手在腿上做