适合年龄 2-4岁。 资源介绍 今天分享给大家的是BBC少儿频道推出的幼儿启蒙动画片《Olobob Top》。动画一共15集，每集时长5分钟左右。 推荐理由 动画色彩鲜明、简洁但富有创意，每次用不同的形状和丰富的色彩，创造一个新人物陪孩子们一起探索和解决问题，简单又好看，还能培养孩子的创造力和想象力。

　　英语是一门国际通用语言，走出国门就必须学习英语。同时研究还表明，学外语会促进智力的发展。那么对于孩子，什么时候学英语好呢？专家称过早的英语早教或变成一种心理虐待，学英语需选对时机。 　　美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。 　　那么，孩子什么时候学英语最好呢?不少专家认为，幼儿期，特别是6岁以前，是获得外语的最佳期。 　　儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相

推荐年龄： 5岁以上 资源介绍： 本文给大家分享的资源是哈考特儿童英语分级读物G1级别中的绘本《The Box》，翻译成中文名为：盒子，pdf电子书格式，直接下载到百度网盘即可，资源免费。 哈考特所出版的这套分级读物，范围从幼儿园(GK)一直到六年级(G6)，在美国被各州广泛推荐给英语学习者使用，拥有良好的口碑。 内容涉及故事、科学、社会和数学四大领域，学习语言的同时启发其他学科的学习，培养孩子的学习策略，锻炼孩子的思维能力，提升孩子的综合素质。 它在阅读内容的取材上考虑的很周全。每个级别都能适当的包含各种阅读的题材，包括虚构的故事、非虚构类的科学、社会、数学故事等。插图形式多种多样，不但有精美的手绘图片，也有实景照片。 每个级别都适当地包含各种阅读的题材，每一级里又细分为几个等级，方便精准定位孩

推荐年龄： 8岁以上 资源介绍： 本文给大家分享的资源是RAZ分级阅读绘本F级中的一本《Hibernation》，翻译成中文名为：冬眠，百度网盘免费资源，直接下载即可。 RAZ是目前市面上最为流行的英文分级阅读读物，它的全称是“Reading A-Z”。RAZ在美国有1万多所公立学校正在配合教学使用，布置在孩子每天的作业中，中国大部分的国际学校也都是RAZ的忠实用户。 RAZ本身有着非常严密的分级体系：根据全文词汇数、高频词词汇数与比例、低频词词汇数与比例、句子长度、句子复杂度、句式、插图信息量、思想深度、主题等多个角度，将整个阅读体系分为aa，A-Z共27个级别。 RAZ旨在帮助孩子找到适合孩子水平的级别，通过在同一级别下的大量阅读逐步提高孩子的阅读能力。 RAZ按难度分为27个级别，AA—C这

  　　三天前给乔儿买了一些书，其中有一本小册子是成语故事，共有经典成语故事二十来个。当时我就觉得这本书很好，选择的成语常用易懂，而且配有插图以及浅显短小的故事解释。买回家后就给他念了几段，不想他还真喜欢上了，后来居然主动要求我为他继续往后念。 　　今天早上穿衣时，我说：“乔儿，那本成语故事上的成语你会讲吗?”他自信地说：“会阿!”我说：“好!那我要考考你，我念前面两个字，你把整个成语念出来。”想不到孩子对答如流，全都会了。 　　有时候，你真会发现孩子的潜能很大。不知道是因为对故事内容感兴趣，还是对成语的读音节奏感兴趣，孩子很轻松就把它记住了，也隐约感知了大致内容。我为孩子的能力高兴，也为自己替孩子所作的感到欣慰。 　　所以，对孩子的教育真的要用心思，要化一些时间。只要时常把教育装在心中，为孩子创

男女通用好听有意义的小名 (01).佳佳➢吉祥小名➢寓意：美好，吉祥，优秀 (02).安安➢吉祥小名➢寓意：平安，安定，与世无争 (03).畅畅➢吉祥小名➢寓意：顺畅，平坦，一帆风顺 (04).小嘉➢吉祥小名➢寓意：善良，美好，幸福，快乐 (05).灿灿➢吉祥小名➢寓意：光辉灿烂，有所成就 (06).东东➢吉祥小名➢寓意：上升，顺利，前途明亮 (07).华宝➢吉祥小名➢寓意：精英，荣华，富贵，吉祥 (08).苗苗➢吉祥小名➢寓意：有潜力，朝气，成长，向上 (09).乐乐➢吉祥小名➢寓意：快乐无忧，幸福，称心如意 (10).小米➢吉祥小名➢寓意：丰衣足食，富裕，安居乐业 (11).夏夏➢吉祥小名➢寓意：平安，热情，稳重，成熟 (12).木木➢吉

快乐的人的故事 他很奇怪，讲出来或者不能使你们相信，但是他确实这样奇怪。他周身包围着一层极薄的幕，这是天生的，没有谁给他围上，他自己也不曾围上。这层幕很不容易说明白。假若说象玻璃，透明得跟没有东西一样倒是象了，但是这层幕没有玻璃那么厚。假若说象蛋壳，把他裹得严严的倒是象了，但是蛋壳并不透明。总之，这层幕轻到没有重量，薄到没有质地，密到没有空隙，明到没有障蔽。他被这么一件东西包围着，但是他自己不知道被这么一件东西包围着。 他在这层幕里过他的生活，觉得事事快乐，时时快乐。他隔着这层幕看环绕他的一切，又觉得处处快乐，样样快乐。 有一天，他坐在家里，忽然来了两个客人。这两个客人原来是两个骗子。他们打算弄些钱去喝酒取乐，就扮做募捐的样子，一直跑到他家里。因为他们知道，他自身围着一层幕，看不出他们的破绽

我家两个孩子，老大姐姐3岁9个月，老二弟弟刚2岁。两个小朋友已经相处2年了，感情越来越好。今天和大家聊聊经验和教训，供越来越多的二宝家长参考吧。 培养手足之情从二宝出生前就开始 我怀弟弟的时候因为是一个人带姐姐，所以经常产检的时候就会把姐姐也带上。于是姐姐也能看见屏幕上踹腿的小东西。平时有胎动的时候，我也会让她摸一摸，以兴奋的语气告诉她：“哇，小宝宝好喜欢姐姐啊，姐姐一摸ta动的很开心呀！” 弟弟因为早产，出生后马上就被送入了NICU，浑身插满了管子住进了保温箱。不记得到了第几天了，各方面情况稳定了，我们第一时间带上姐姐到NICU探望弟弟。虽然我原先设想的弟弟一出生就让姐姐来抱在怀里的想法被现实击得粉碎，但还是尽早让姐姐看到了弟弟，告诉她弟弟现在很虚弱，特别需要妈妈，所以这些天妈妈会忙一些，陪她的时间少一点，希望她理

午餐前，三岁八个月的儿子在餐桌前“盖车库”——将一个盛衣筐扣到玩具火车上，取名为 “ 圆形车库 ”。就在他玩得兴致最高的时候，老公端着刚做好的菜走到餐桌前，儿子的车库挡了路，老公用脚一挪，结果，“ 圆形车库 ” 里的车辆都 “ 稀里哗啦”地倒了。 儿子立马抗议：“你把我的火车碰倒了！” “我没看到，我急着放菜呢！” 他爸辩解道。 “ 哼！你把我的车库碰坏了！”儿子不依不饶。 “ 那谁叫你放在这里呀，我过不去呀！” “ 可那是我的车库！”儿子眼圈已经红了。 “ 好好好，下次你别在这里搭，我也就不碰了！赶快吃饭！” 结果，儿子不肯吃。我俩只好先吃。 不一会儿吧，儿子站到我的面前，对我说：“ 妈妈，爸爸踢了我的车库，我的火车全倒了！” 我意识到，儿子还一直没有放下这件事情呢。刚才急着吃饭，

适合年龄： 4岁以上 资源介绍： 本文给大家分享的资源是英语原版绘本《big pig on a dig》，翻译成中文名为：大猪挖宝藏，pdf电子书格式的，画质高清，直接下载到百度网盘即可，资源免费。 《big pig on a dig》是斯伯恩自然拼读绘本系列之中的一本。 斯伯恩自然拼读配套读物一共12本书，分别就几个非常重要的拼音来编排的故事，故事性很强，还配有音频，画面也非常的可爱，很适合孩子阅读。 画风简朴，用词简单，押韵重复，逐句配音，琅琅上口。 绘本简介： 大猪猪收到了一封信，信中要求他找到一顶帽子，大猪猪找到帽子后，又发现了一个“宝藏”，于是大猪猪就开始去找宝藏了...最后，大猪猪找到宝藏了吗? 绘本内容摘要： Big Pig gets

好像每个孩子都很黏人，独立是个老大难的问题。很多家长千奇百怪的招数全都用了，但是孩子就是不听，坚决黏着你！其实，这也不能怪孩子，在抱怨之前，父母先想想有没有给孩子机会让他独立起来吧！ 要想让天生就对父母有依赖性的孩子学会独立，我们一定要给他们合适的环境，然后引导他们独立去面对事物才可以，做好以下五点，给孩子一个机会变得独立吧！ 1.保证家里环境安全 孩子会对周围的一切好奇，所以在家里的时候，他肯定会跑来跑去，探索周围的世界。父母一定要确保家里的摆设、家具等不能伤害到孩子。否则，每次孩子去触摸什么东西的时候，你总是担心孩子的安全，一直警告孩子“NO”。这样会阻碍孩子对周围世界的探索。 2.允许孩子自己做决定 父母会给孩子定规矩、设立限制，但是有时候允许孩子自己做决定也是无可厚非的，即使他的决定很古怪。比如

第一步： 先在纸上画一个大圆，中间画一条竖线，把圆分成两半 第二步： 在圆里面画五个小圆圈 第三步： 在前面画上虫子头部和两根触角，左右两百年画上六只脚 第四步： 把圆涂上红色 第五步： 中间的圆圈和头部涂上黄色，一个简单的虫子就画好了

“叮叮当，叮叮当!”闹钟响了，我打了个哈欠，伸了个懒腰，正准备穿衣服，一摸，咦?屁股底下是什么东西?毛茸茸的，难不成……我长尾巴了? 我咬了自己胳膊一口，啊!这是真的!我急忙下了床，哎哟!这尾巴真令人讨厌，绊了我一跤，我只好一瘸一拐地走出了房间。 妈妈看到了问道：“你脚怎么了?”我慌忙将尾巴掩藏起来，用颤抖的声音说：“没什么，我出去散散步!”说着飞快地奔出家门。 到了外面，才发现自己连衣服都没有换，天气可真冷啊!我抱住双臂，不停地颤抖着，这时，尾巴神奇地变成了一件绒大衣，穿在身上可真暖和，这尾巴还挺有用的嘛! 不知不觉走进了一家便利店，我一边用尾巴拉着车，一边选购那令人垂涎三尺的零食。突然，营业员指着我大叫起来：“快来人啊!有一个长尾巴的小孩在店里!”顿时，整个超市都陷入恐慌中，大叫的，逃跑的……这时，我才意识到不应该将尾巴露出来，我刚

  　　家长签到时PPT展示前言：我们的孩子与鸡蛋哥哥一样，是在蛋壳中长大的，作为家长为不愿长大的小鸡包上了温暖安全的蛋壳，天真可爱的鸡蛋哥哥和鸡蛋妹妹让孩子们倍感亲切，引起了他们的共鸣。但当鸡蛋哥哥和鸡蛋妹妹勇敢地脱离蛋壳的庇护后，孩子们也受到了鼓舞，憧憬着“脱去蛋壳”的自己，接受成长的挑战。孩子的成长同时也需要成人的守望与支持。让孩子们和“鸡蛋哥哥”一起，快乐、自信地迈出成长的每一步! 　　活动目标：⒈仔细观察画面，发现鸡蛋哥哥一直想待在蛋壳里的原因。⒉大胆猜测鸡蛋哥哥蛋壳破裂的情节，感受鸡蛋哥哥成长的快乐与自信。活动过程： 　　一、出示绘本，观察封面，知道绘本的名称。 　　⒈封面上有谁? 　　⒉鸡蛋哥哥长什么样?他在干什么，是怎么走的?(学一学) 　　二、仔细观察画面，发现鸡蛋哥哥一直想待在蛋壳里的原因。 　　⒈

男孩子应该怎么起名好呢?中国历来重男轻女，因此对于男孩的起名习俗也有不少。那么男孩子的起名习俗有哪些呢，如果要为你的男宝宝取名，不妨参考下! 在中国的起名习俗中，绝大部分均是着眼于男子起名。因为中国似乎历来就有重男轻女的传统，并且对男子一直寄以厚望。男孩子身负传宗接代的历史使命，又担当光耀门庭的重任。各种起名习俗与方法，实际上也是以男子为主要内容的。甚至可以说，中国关于起名号字的研究，主要也是研究男子的名字，而很少顾及女子。我们不想过分详细讨论起男名的习俗，而只需将起男名的一般思路和做法概括如下，供大家参考。 (1)多选用阳刚色彩浓厚的字人名。 表示意志刚毅和力量巨大的：如坚、刚、牛、力、山、钧、柱、劲、舟、春、峰、浩、然、石、坚之类。起名也多是云山豹、彭万里、高大山、谢大海、马宏宇、林莽、黄强辉、章汉夫、范长江、林君雄、谭平山、朱希亮、李四光、

　　孩子，接吻不神秘 　　亮亮和妈妈一起看电视剧，突然问妈妈：“叔叔阿姨为什么总搂在一起亲嘴?”妈妈很平静地说：“他们是在接吻。等一会儿看完电视，妈妈给你讲讲接吻的故事。” 　　         看完电视，妈妈告诉亮亮，亲吻是人与人交流感情的一种形式，就像人们见面要问好、握手一样，一点都不神秘。当然，不同场合、不同形式的亲吻有不同的含义。额吻小时候，当妈妈哄着宝宝睡觉时，总喜欢在额头吻一下，那就是在祝晚安，希望睡个好觉。额吻也是法国人的见面礼，法国人见面，可以不说早安，但接吻是不可少的。吻手欧美人通行礼节，女子摘下手套，把右手递给对方，是礼貌的表现。吻顶每年春秋季节，都会有一批德、法、荷兰人剃成光头，聚集于比利时的里兹镇的桑朗村，一个被命名为“世界光头中心

　　3岁宝宝玩什么亲子游戏呢?亲亲宝贝小编推荐一款适合3岁宝宝玩的亲子游戏——模仿动物走。这款亲子游戏能让小孩子认识各种动物，发展身体的运动能力。 　　游戏名称：模仿动物走 　　适用年龄段：3-6岁 　　材料准备：找一块开阔、平坦的场地 　　游戏功能： 　　锻炼孩子的模仿能力 　　发展身体的运动能力 　　认识各种动物，了解这些动物走路的样子 　　游戏玩法： 　　1、首先家长先确定要模仿的动物，选择小鸡、小鸭、小猫、兔子、大象都是宝宝所熟悉的小动物。 　　2、在活动开始之前，家长要先确认宝宝的确知道这些动物的走路姿势。 小鸡：小鸡的嘴是尖尖的，模仿小鸡走路时两只手放在胸前，双手五指合在一起作尖嘴状，大拇指在上，小拇指朝下，一边走路，一边作小鸡啄米的样子。小鸭：小鸭的嘴是扁扁的，模仿小鸭走路时两只手在胸前合拢，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作

第一步： 取正方形卡纸的二分之一。 第二步： 将卡纸上下对折。 第三步： 再将卡纸左右对折。 第四步： 将第一层向右上方翻折。 第五步： 将第二层向背面翻折。 第六步： 折好的如图所示。 第七步： 将底角对折。 第八步： 再将底边向背面对折。 第九步： 将三角形从背面对折。 第十步： 三角插折好了，可以做很多有趣的东西哦~

牛宝宝取名大全2021款小名 2021年是牛年，出生在2021年的孩子有哪些小名? 迪迪：比较可爱比较萌的乳名。 嘟嘟：用在宝宝身上也是非常可爱的。 蓝蓝：小孩的心灵像蔚蓝的天空一样干净。 然然：幸福吉祥的乳名，代表宝宝能够像幸福安然一辈子。 乐乐：一生都是快快乐乐的。 铛铛：铃铛一样欢快的声音。 叮叮：银铃般清脆的声音。 果儿：甜甜的称呼，有形容宝宝可爱之意。 麦子：好听又少见的，属于食物类小名。 土豆：圆嘟嘟很适合胖呼呼可爱的宝宝。 青豆：食物类的小名，好听又创意有趣。 饭团：形容宝宝白白胖胖，像饭团子一样白嫩可爱。 西瓜：水果类小名，更有趣和好玩。 康康：健健康康的小孩，有健康平安的意思。

调皮的孩子和多动症儿童的表现是很相似的，不过如果仔细地观察，会发现他们有4点明显的区别。 第一是注意力方面。正常的男孩虽然好奇、好动，但遇到感兴趣的新鲜事物时，不仅会聚精会神地去听、去看、去做，还讨厌别人的干扰；而多动症儿童几乎没有什么注意力，玩什么都是心不在焉和无法有始有终。 第二是自我控制能力方面。顽皮的儿童在陌生环境里能约束自己，可以静坐等待，而多动症儿童则没有这种自我控制的能力，坐不住，静不下来。 第三是行为活动方面。顽皮的儿童好动，一般都是有原因、有目的的，而多动症儿童的行为多具有冲动性，缺乏目的性。 第四是药物观察方面。顽皮的儿童服用镇静药物，可以产生催眠的作用，多动症儿童服用这类药物之后，不仅不会安静，反而更加兴奋和多动，这是两者最重要的区别。