每一位家长都希望自己的宝宝充满自信，那么怎样培养宝宝的自信心呢？有没有好的方法呢？下面的文章就来向您详细介绍培养宝宝自信心的好方法。如果您感兴趣的话，就赶快来看看吧。   　　自信的孩子能主动地与人交往，勇敢地面对困难，大胆地尝试新事物，自信的孩子更容易走向成功。父母对孩子来说都是最亲近、最信任的人，所以成人要起到典范作用，加强自身修养，遇事要持积极态度，让孩子在潜移默化中受到感染，逐步树立起自信的观念，去克服人生道路上的种种艰难险阻和迎接各种挑战。   　　培养宝宝自信心的方法，总共有七点，我们来逐条看下。   　　1、让宝宝带领着你玩   　　和孩子玩耍时让宝宝领着你玩，在玩耍中建立自信。陪他玩他有兴趣的东西，这会让宝宝有极大的动力学习相关的新技能。   　　2、鼓励宝宝去做他一直不敢做的事情

好看的儿童图书推荐：藏在动物肚子里的秘密 编辑推荐 这是一本新颖独特的儿童百科图书，以主人公喜欢各种动物为线，通过爷爷来描绘出各种动物的身体结构，用有趣的剖面立体的、拟人的方式呈现出动物的特征和习性。是一本非常有意思的动物百科书，形式构思巧妙、内容新颖独特、画面妙趣横生。本书告别枯燥的讲解，也告别简单的文字叙述语言，而是用图画直观地描绘出动物的生活习性和特点。 内容简介 克拉拉热爱动物，关于动物的一切她都想知道，她希望未来成为一个生物学家、兽医、畜牧学家、丛林动物专家、又或者是动物心理学家……做决定太难了。目前任何时间她都用来获取知识。爷爷也在帮助她，用自己有趣的素描画满足她一个又一个问题。为什么狗会留下湿足印?为什么小猪喜欢在泥坑里滚来滚去?为什么小老鼠从很高的地方跳下来而“毫发无损”?为什么鹦鹉这么吵闹?青蛙没有耳朵能

宝宝还没出生就已经能对外界的声音作出反应，在宝宝4-5个月的时候，已经能随着声音而转动视线，这种自动寻声的能力就是锻炼宝宝语言和听力的最佳时期。父母要利用这一时期，尽早启发宝宝的语言天赋。 一、多与宝宝对话 父母在宝宝面前要养成“唠叨”的习惯，就是只要有机会就和宝宝不停的说话，尽量多用不一样的词句，没有这样的语言环境，就没有日后宝宝优秀的语言能力。妈妈在平时给宝宝喂奶和护理的时候，可以教宝宝认识奶瓶、衣服、被子等，在玩玩具的时候，告诉宝宝这是汽车、火车、布娃娃等各种玩具。或者指着各种玩具问宝宝“这是什么?那是什么?”让他能看到、听到、感觉到。妈妈多和宝宝说话，不管宝宝是否听的懂，这是个反复的过程，有利于宝宝的听力发展和发音模仿，足够的语言刺激，才能提高宝宝的语言能力。 二、给宝宝听音乐看画面 让宝宝多听一些轻松愉快的音乐，能促进听力

　　对于宝宝识字的过程，家长一定要把心态放平和，要抱着只管耕耘不问收获的态度。我们现在首要的目的是培养宝宝对识字的兴趣，最后发展到阅读的兴趣，而不是要求他现在能认得多少，记住多少。平时，家长不要总考宝宝：“这个字念什么”，更不要数落宝宝，让宝宝感到认字是件不快乐的事情。在生活中要注意随机的对宝宝进行教育，随时随地，就地取材，灵活掌握。针对您的宝宝在识字方面的教育，为您提供以下方法： 　　1、生活渗透法 　　生活中令宝宝感到特别高兴的事情立即写成字给他，例如：玩水时认“水”，吃西瓜认“西瓜”等;在与宝宝去超市买食物或玩具时，都要与他一起读包装上的字。看字、读字的时间不用太长，不超过一秒钟就好。宝宝也许还不能完全记住，不过没关系，我们要达到的目的就是培养宝宝识字的兴趣，而不是识字量。渐渐地形成习惯后，宝宝就会把识字当成

洪兰台湾著名教育家，加州大学实验心理学博士，脑科学家。 台湾中央大学认知神经科学研究所所长， 多年来在海峡两岸致力于科学育儿理念的宣讲。 阅读促进大脑神经回路的连接，激发联想力 阅读当然是对大脑发育有好处的。好处是它能促进神经回路的连接、防止神经元被修剪掉。 你知道吗?大脑中有十兆(1013)那么多的神经元，每一个神经元都需要氧气和养分，而大脑负担不起这个需求。因为大脑只有3磅(1360克)，占我们体重的2%，却用掉身体总能源的20%，因此它只好把没有作用的神经元修剪掉，把资源留给那些努力工作的神经元，这就是所谓的“用进废退”原则。 所以一个神经元若要避免被修剪掉，它必须跟其它神经元有紧密的连接，而连接最好的方式之一便是阅读。 当我们阅读时，每一个字会马上活化跟它在语音、语意和形状上有关系的其它字，例如“光

第一步 首先准备好需要的材料，将一张长方形彩纸从下方反复折叠成弹簧状，留出三分之一的位置不要折叠，并将顶端裁剪成半圆，如图 第二步 在红色彩纸上裁剪出鸡冠，以及三角嘴和脚掌的形状，白色彩纸裁剪两只小翅膀备用；将这些剪好的形状粘贴在第一步做好的彩纸上，如图粘贴在合适的位置后用黑笔画出小绒毛和眼睛即可 第三步 同样的方法多制作几只这样的小鸡挂在家里，也可以用彩纸剪几个彩色的蛋，配合在一起装饰在墙壁上哦！

步骤一： 首先画一个圆圆的荷叶，注意荷叶的边缘不要画的太完整，要画出一些缺口，在荷叶的中间画上一个圆心。 步骤二： 接着在荷叶的右边继续画一个荷叶，并在荷叶旁边画上一朵荷花，在荷花的周围继续画上几个大小不一的荷叶。 步骤三： 然后开始涂色，先给荷叶涂上绿色，注意涂色的时候要一遍一遍的不断加深颜色，使边缘轮廓更加的真实。 步骤四： 最后给荷花涂色，荷花可以涂成粉色，花瓣顶部的颜色要深一些，在画上浅蓝色的湖水，这样，一幅简单的荷叶简笔画就完成了。

当前的家教存在着许多误区，例如：认为孩子还小，还不应立即着手教育，家庭应给孩子以温暖，不能像幼儿园、学校那么“严”，以及重智轻德等。但最大的误区却是过度期望，表现在以下几个方面。　　第一是过度保护　　有的父母生怕孩子吃不好、穿不好，对孩子百般侍候，围着孩子团团转。父母双方的长辈也不甘落后，更是捧星星、捧月亮，形成了“四二一”家庭模式。孩子在家饭来张口、衣来伸手，什么也不用做。孩子想干什么，也要由大人陪着。过多、过分的保护，使孩子和社会之间竖起了一道保护墙，使孩子在无形中远离了社会，长大以后就难以适应他所赖以生存的社会。过度保护、包办代替，使孩子到了该长大的年龄却总是让人觉得他长不大，单向的爱使他们的行为能力都退化了。　　第二是过度干涉　　好奇是孩子的天性，是驱使儿童去认识世界、改造世界的动力，也是儿童成长的第一步。儿童好动，难免会有一点危险，如果仅仅

红十字国际委员会职责使命 红十字国际委员会的法律职责 此项职责具有两个渊源： 《日内瓦公约》，它使红十字国际委员会承担以下任务：探视被关押者；组织救援行动；帮助离散家庭重新团聚以及在武装冲突期间进行类似的人道活动。 《红十字国际委员会章程》，它鼓励该组织在《日内瓦公约》不适用的国内暴力事件中承担类似的工作。 《日内瓦公约》是有拘束力的国际法条约，它在世界范围内都具有适用力。《红十字国际委员会章程》是在红十字与红新月国际大会上通过的。该大会每四年召开一次，《日内瓦公约》的缔约国都参加会议，因此，它赋予了《红十字国际委员会章程》一种准法律或“软法律”的地位。 红十字国际委员会的宗旨 红十字国际委员会是一个公正、中立和独立的组织，其特有的人道使命是保护武装冲突和其他暴力局势受难者

1、剃胎毛、修眉毛、剪睫毛 很多老人都说，给刚出生的孩子剃胎毛、修眉毛、剪睫毛，会让宝宝的头发、眉毛和睫毛长得更加漂亮，这样的说法并不科学。人体的各个器官和组织是根据人的生理需要安排好的，父母完全没必要急着去改变。在剃毛过程中还容易划伤宝宝娇嫩的皮肤，引起细菌感染。 2、母乳抹脸 有些妈妈认为母乳抹脸会使宝宝的皮肤变得嫩白，这种做法简直大错特错！母乳中富含蛋白质、脂肪和糖，是细菌滋生最好的培养皿，你能忍受得了细菌浸透宝宝脸上薄弱的角质层，引起宝宝感染吗？除了母乳，最好不要往宝宝脸上涂抹任何的东西，如果以定要用，也要选择宝宝专用的润肤霜。 3、过早添加辅食 虽说宝宝4-6个月是可以添加辅食的，但六个月内的宝宝可以只用母乳喂养，对于一些宝宝来说，不必过早地添加辅食。每个宝宝需要添加辅食的时间

有一句话很对：身边的人往往就是你的命运。可以这样说：你------家长在一定程度上就决定了孩子的命运。　　孩子应对家长的策略往往是由家长的对孩子的应对的“技术水平”决定的。常常由家长在孩子还处于第一反抗期（3岁-----5岁）之间的时候就发现自己应对孩子的手段不是很理想，有一些无计可施了。当孩子到了第二反抗期的时候（十四岁------十六岁左右）家长基本处于劣势状态，甚至感到了被“蔑视”和被排斥。这种被蔑视和被排斥在家长看来有很多不可思议的地方，常常是：家长说上句孩子可以接上下句，还有的家长还没有说孩子自己先把家长说的先说出来了。弄得家长目瞪口呆，惊诧于孩子的所谓聪明。 其实家长从根本上没有弄明白，问题在自己。　　兵法上有“知己知彼，百战不殆”这些道理也适合于我们日常生活中的一般应对策略，或者说我们往往用我们熟悉的办法对待我们熟悉的人，比如我们习惯用

活动目标： 1、通过看看、听听、讲讲等方式，理解小树找朋友的过程，用大胆的语言表述自己的想法。 2、通过故事，激发爱护小树的情感，了解爱护小树的方法。 3、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动重点、难点： 重点：激发爱护小树的情感，了解爱护小树的方法。 难点：用大胆的语言表述自己的想法。 活动过程： 一、激发兴趣出示课件图片第2张关键问题： 1、小朋友们，看看这里面有些什么？（小树）还有什么呀？（太阳、小房子） 2、只有一棵小树，小树开心吗？（不开心）所以它想找一些朋友，小朋友们想不想知道小树找了哪些朋友呢？（想） 二、集体阅读边播放课件，边讲解故事内容那么，你们猜一猜

田鼠的天鹅的故事 田鼠的天鹅，田鼠也能拥有天鹅吗，它是怎么得到的天鹅呢？一起来看看田鼠的天鹅的故事吧！ 田鼠阿奇第一眼看见天鹅从空中飞过，便惊讶得大叫起来：“啊，多美的天鹅呀，我要是能有一只让它天天和我在一起，那该多好!”特别是那只白得连一根杂毛都没有的白天鹅，阿奇更是看得入了迷。“哈哈哈……”哥哥们笑得满地打滚，“太可笑了，老鼠也想要一只天鹅?”“孩子，别痴心妄想了，天鹅那么大，我们这么小，你怎么可能有一只天鹅呢?”鼠妈妈抚摸着阿奇的脑袋，“再说，天鹅根本就瞧不起咱们田鼠。” “不，我就是想有一只天鹅。”阿奇梗着脖子低声说。 于是，当哥哥们用芦管偷喝蜂巢里的蜂蜜时，阿奇用苇叶叠了一只小船，吃力地划着想靠近嬉水的天鹅。可是波浪打翻了小船，阿奇差点被淹死。当姐姐们喊阿奇分吃美味的芝麻粒时，阿奇悄悄爬到离天鹅们休息处不远的一棵小树上。可是猛

小熊钓鱼的童话故事 小熊想吃鱼了，于是，一大早小熊就准备好钓鱼竿和水桶兴致勃勃地出发了。 到了河边，小熊看见那里长着一棵棵茂盛的大树，小鸟在树上叽叽喳喳唱着愉快的歌儿，两岸草翠花开，美丽极了。 小熊坐在一棵大树底下开始钓鱼了。过了一会儿，太阳公公升起来了，小熊被晒得满头大汗。他看了看身边的柳树，机灵一动，摘了些柳条编了一顶草帽戴在头上。站在树上的小鸟说：“熊大哥，你歇会儿吧，这么热的天，鱼儿也怕热，他们不会上钩的!”小熊充满信心地说：“你不要吵我，只要我有耐心，鱼儿终究会上钩的。” 又过了一会儿，刚刚还是阳光明媚的天空忽然乌云密布，“哗啦啦”，倾盆大雨落了下来。机灵的小熊赶忙摘了几片荷叶，盖在头上挡雨。 渐渐地，雨越来越小，小熊钓的鱼却越来越多了，小熊高兴地对小鸟说：“看吧，这就是我耐心的结果!”

某幼儿园给班里的孩子准备了三堆米，并分别做了标记。老师让孩子们每天排队都做这样的事情： 让孩子们对第一堆米说“我爱你”，对第二堆米说“讨厌你”，对第三堆米直接忽视。一段时间后，让人惊讶的现象发生了：第三堆米首先发霉并且样子很难看，接着是第二堆米，而第一堆即使过了很长的时间还是完好如初。很多家长知道这个实验后都揪心不已。 美国心理学家赫洛克也曾经做过相似的实验。他们将一群孩子分成三组，三组的孩子分别接受老师们不同的态度。第一组经常被赞扬，第二组经常被批评，但对第三组直接不闻不问。一段时间后，老师们发现第三组孩子的成绩最糟糕。 孩子们天生有种灵敏的感觉，能迅速感知自己是否被忽视 美国曾经有家孤儿院，婴儿的死亡率高达90%，当这家孤儿院的院长请了一个修女帮忙后，婴儿死亡率迅速下降到20%，为什么呢?幼儿说告诉你，这个修女做的事情

适合年龄： 3岁以上 资源介绍： 本文给大家分享的资源是英文绘本《Scarecrow's Secret》，翻译成中文名为：稻草人的秘密，pdf格式的，直接下载到百度网盘即可，资源免费。 《Scarecrow's Secret》选自《Usborne Farmyard Tales》农场故事系列。 《Usborne Farmyard Tales》以农场里发生的故事为主题，每个都是生活中常遇的小事情，可以给宝宝带来全新不同于现实生活的童话般想象。 适合宝宝阅读，妈妈可以讲给孩子听，适合初学英语者阅读，词汇量不大，很容易读懂，画面卡通，生动形象。 绘本简介： Poppy和Sam帮着爸爸做了一个稻草人，小鸟们都不敢靠近，为什么稻草人先生这么厉害呢?它里面藏着什么秘密呢?

风筝找朋友的故事 有一个断了线的风筝，在天上飞。他绷着脸儿，很不高兴，老想哭。 风儿拍拍他的肩膀，问他："风筝，你干嘛想哭?你千万不能哭呀!你要是哭了，你的身上吸了泪水，就会变湿了，变得很重很重，我就推不动你，你也就飞不起来啦!" 风筝说："本来，我在地上，有很多很多的朋友，可现在，我的线断了，回不去啦。我一个人呆在天上，没人跟我讲话，跟我玩，我还不难受吗?" 风儿说："噢，原来是这么回事。我看，你得找些新朋友。这样，你就不会觉得孤独和寂寞了。" 风筝点点头。他听了风儿的话，要找些新朋友。 找些什么样的朋友呢?风筝想：我得找些好朋友! 太阳在很高的天上，笑眯眯的，闪着金光。 风筝就朝太阳飞去。 风筝问太阳："太阳，太阳，你愿意不愿意做我的好朋友，跟我一起玩?" 太阳

很多父母遇到这种问题，都爱用一些隐晦的说法，譬如把“死”比喻成“睡觉”，或是“去了一个很远的地方”等来加以掩盖事实。我们以为这么做，可以很好地把孩子保护在一个没伤痛的世界里。可事实上，这并不是一种恰当的做法。 我第一次认识死亡是在5岁，它就发生在我身边，近得只有一张老藤椅的距离。 那天，外公躺在椅子上睡着了，我叫了好几声他都一动不动。等我妈下班回来，她伸手去探外公的鼻息，忽然，只见她滑坐到地上，眼泪一滴滴掉下来。 当晚，我爸把我送到大伯家。大概一周后，我才被重新接回家。我第一时间跑到外公的房间，发现他的床、衣柜和那张老藤椅都不见了。 我其实已经隐约明白发生了什么。难受、无处可逃的窒息…… 这时，妈妈走过来，她一脸疲倦，却带着刻意的云淡风轻，说：“外公在家住得不很习惯，回老家了。” 我第一次忍住了想要哭的心情，

《赶牛车的人》绘本 书名：《赶牛车的人》 作者：文/[美]芭芭拉·库尼 译：匡咏梅 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读： 注：以下为试读内容 《赶牛车的人》绘本点评 点评：在凡事追求科技与速度的今天，让孩子们在四季更迭中感受诗意、温情的生活方式，并且学会享受生命的从容与美好。当成年作者或者诗人给孩子写童书的时候，往往要苦思如何合适地表达。霍尔却没有这样的困境，他深知如何写会让一本书吸引孩子的耳朵。历史的视角，富含细节的图画，精准表现出没有电的时代一家人勤劳互助的生活方式。这是一本让人数十年都深爱的书，当岁月流逝，它在孩子的眼睛里会越来越珍

兔宝宝比美的故事文字版 兔宝宝要上幼儿园了，她高兴极了，嚷着要妈妈给她买来花裙子、红皮鞋，因为她要成为幼儿园里最漂亮的宝宝。 开学第一天，兔宝宝快乐地跟着妈妈来到了幼儿园，却看到教室门口小狗、小狐狸、小刺猬都哭着不肯让妈妈走。兔宝宝想：“她们真难为情，我才不要妈妈陪呢。”于是，兔宝宝大声地对妈妈说：“妈妈，晚上早点来接我。”说完就蹦蹦跳跳地进了教室。 熊猫老师见了兔宝宝，笑眯眯地说：“你真漂亮。”兔宝宝看看周围，自豪地说道：“哼，你瞧那些哭鼻子的，穿得那么难看，当然我最漂亮了。” 幼儿园里的玩具真多，兔宝宝抓着这个，玩着那个，心里还恨不得所有的玩具都是她的。她两只眼睛使劲地瞪着，看到小羊手里的拖拉机玩具很好玩，兔宝宝蹦了过去，一下子就抢到了手里，小羊吓的“咩咩”大哭起来，熊猫老师批评了兔宝宝，兔宝宝不服气地说：“我最漂亮，我就要玩最好的