甜甜的梦的故事 我们每天都会忙碌在学习、工作的路上，有时候很累很累啦，就想要睡一觉做个好梦。那么小朋友们有没有做过什么甜甜的梦呢?一起来看看故事内容吧。 我上课回到家，感觉好累呀，我躺在床上，很快进入了梦乡了。 我梦见了自己的心愿。那天的早晨，妈妈笑着对我说：“今天我可以带你去城堡玩，跟城堡里的仙子交朋友。”我露出了甜甜的笑容。 到了城堡，我们走进去一看，哇!花园里花开满了各个角落，五颜六色的花朵，有红的，黄的，还有紫色的……我们走进城堡，看见了一个仙子正在跳舞。我走过去对仙子说：“我能和你一起跳舞吗?”仙子笑着说：“好呀。”我和仙子在花丛中翩翩起舞，像两只飞舞的蝴蝶，开心极了! 我和仙子成为了好朋友，她还带我去欣赏了各种各样的花儿。正当我们玩得很开心时，妈妈说：“快起床，快点，时间不早了。”我和仙子道别，我们

适合年龄 4岁以上。 资源介绍 今天带给大家的是美国小学课堂游戏，资源包括58集视频，真人教学，让孩子在欢乐的游戏中学英语，潜移默化地吸收有用的知识。 推荐理由 每一集都是一个小游戏，是美国老师的真实课堂，有小朋友真实出镜，能看到学习效果。对于家长来说，在家也可以带孩子玩这些游戏，对于老师来说，也可以作为课堂互动游戏的借鉴。 游戏介绍 1.Line up，Hurry up 玩法：幼儿分成任何数相等的四组，站成四路纵队，排头处各插一面不同颜色的小旗。游戏开始，教师击鼓(铃或其他信号)。幼儿四散跑，跑的速度随鼓点的快慢而变化。当听到重击两下鼓时，幼儿立即跑回原处，在小旗后面站成一排。 2.猫捉老鼠 玩法：请出3-4名幼儿分别拿不同的闪卡做老鼠

适合年龄： 3-6岁 资源介绍： 本文给大家分享的资源是海尼曼分级绘本G1级别中的一本《My Five Senses》，中文名为：我的五种感官，pdf电子格式的，直接下载到百度网盘即可，资源免费。 海尼曼分级阅读被国际评级机构NFER誉为最成功的儿童阅读丛书。 内容涵盖很广，自然科学，人物，人文，地理，等等，多采多姿，故事丰富面有趣，让孩子了解更多知识。 G1系列的绘本句型重复，生词重复，涉及的主题范围较广，适合幼儿园到一年级的孩子学习。 绘本简介： 在日常生活当中，小朋友们一定会听到、看到、感受到很多有趣的东西，用英文怎么表达呢?快来看看吧!把学到的用起来吧! 绘本内容摘要： I have two eyes. I use my eye

　　尽管圣诞是西方的传统节日。但是多年的演变，圣诞已经变成了一个全球性的狂欢节。出席这个西方节日派对的时候，如果突然出现一抹中式风，还是特别能抓人眼球呢。下面我们来看看圣诞party上可以穿着什么款式的中式礼服吧。 　　尽管圣诞是西方的传统节日。但是多年的演变，圣诞已经变成了一个全球性的狂欢节。出席这个西方节日派对的时候，如果突然出现一抹中式风，还是特别能抓人眼球呢。下面我们来看看圣诞party上可以穿着什么款式的中式礼服吧。

教案一：瓶盖蜡笔画 活动目标： 1、让幼儿在想一想、说一说、拼一拼、印一印中发展想象力，创造力。 2、能运用大小瓶盖及蜡笔碰一碰，进行不同造型的创造，感受创造的快乐。 活动准备： 1、各种大小不一的瓶盖，和蜡笔。 2、范画一张。 活动过程： 1、通过让幼儿玩泡泡糖碰一碰游戏，激发幼儿兴趣。 今天我们来玩一个泡泡糖游戏好吗?老师带领幼儿玩游戏，泡泡糖、泡泡糖、碰什么?碰鼻子。刚才小朋友玩了泡泡糖碰一碰的游戏，瓶盖和蜡笔他们也想玩这个游戏。 2、通过观察瓶盖和蜡笔碰一碰，激发幼儿的想象力。 (老师演示)瓶盖和蜡笔碰一碰，变成什么呢?(苹果、气球、放大镜等)哇!小朋友想的真多，我们给自己鼓鼓掌!大瓶盖和小瓶盖也来玩了，他们碰在

　　不少家长咨询小编，在家庭教育中，爸爸和妈妈谁的的影响力大?小编不能对此轻易的做出判断，小编认为，爸爸也好，妈妈也好，都是家庭教育不可缺失的角色，二者要互助互扶，给孩子健康完整的家庭! 　　对孩子的影响主要是父亲还是母亲呢? 　　智力：母亲大于父亲 　　智力有一定的遗传性，美国一份调查资料颇能说明问题：智商在140以上的1528个小孩，长大成人后结婚生子，所生子女的平均智商为127.7，其中智商在150以上的人数是一般人群所生子女的28倍。 　　当然不可否定环境、营养、教育等后天因素的影响。据科学家综合评估，遗传对智力的影响约占50%~60%，其余取决于后天教育。 　　就遗传而言，父亲与母亲的影响力并不是“平分秋色”，而是有所侧重，总的说来是母亲大于父亲。换言之，聪明的母亲生下的孩子大多聪明，男孩子尤其如此。 　　一般说来，父亲智力低下而母亲智力正常的

《爸爸不在身边怎么教育孩子》 爸爸参与孩子的成长很重要 无论对于男孩还是女孩，爸爸的陪伴和认可都非常重要。 多种权威研究证明，父亲角色在孩子(尤其是幼小孩子)的成长过程中是不可或缺的。 男孩子需要父亲，他能学到父亲的刚毅、坚强、男子汉气概等等； 女孩子同样需要父亲，她能从父亲的赞许、欣赏中，懂得什么是女性的美德。 但是当下，能够真正做到给予孩子高质量陪伴的爸爸，少之又少。父爱缺失似乎成了中国式家庭的一种常态。 父爱缺失，指的不仅是单亲家庭、聚少离多的家庭，更指的是那些虽然人在家，但很少陪伴孩子的爸爸…父亲角色缺失的影响，轻度的表现为胆小、焦虑等情绪性症状，严重的甚至会导致人格障碍等心理问题。 就在前不久，我在网上看到一个意味深长的填空：

不爱分享的吉米的故事 今天，吉米邀请露西来做客。 晚餐时间到了，吉米妈妈端出了一大盘又香又甜的玉米派来招待露西。 哇！玉米派真香！吉米嗅了嗅鼻子，马上拿起一块玉米派就要吃。 这时候，吉米妈妈看见了，生气的说：“吉米，要等露西一起吃，小朋友不可以没有礼貌的。” 露西笑着说：“没关系。” 吉米没有理会，露西刚刚拿了一块玉米派，吉米生气的对露西吼了起来：“不许吃，玉米派是我的！都是我的！” 吉米妈妈生气了，不许吉米吃饭，吉米伤心的哭了起来。 这时候露西来安慰吉米说：“别哭了，这是我最爱吃的甜甜圈，分给你吧。” 吉米看着露西的甜甜圈，不好意思的说：“对不起露西，我不应该那么自私，好东西要一起分享才对。” 露西笑着说：“没关系！” 于是吉米吃着露西

我们也是这样，从牙牙学语、蹒跚学步，到背起书包上学，一直长大工作，开始独立面对社会。孩子就是另一个自己，孩子就是自己昨天的模样。 有很多孩子，长得跟爸爸妈妈小时候一模一样，仿佛是复刻出来的。眉眼间的神韵、一颦一笑，都让我们想起自己年轻时的样子。虽然时光匆匆，岁月留下了无情的痕迹，但是自从有了孩子，我们的青春得以延续。看着孩子长大，仿佛自己又重度了一遍童年。曾经无忧无虑的欢乐时光，或许被成长的痛楚所冲淡。随着生活经历的增加，我们有时也忘却了从前那份单纯的快乐。 除了相貌，孩子的性格也几乎是父母性格的复制。我脾气急躁，孩子有时也容易着急；我性子太软，孩子也会默默哭泣……父母的一言一行，都看在孩子们的眼里，记在他们的心里。可有时，爸爸妈妈们也会犯难：明明我的性格不是这样，为什么孩子正好跟我相反呢？那要看看，我们的表现是否有利于鼓励孩子学习父母。 婚姻关系不佳的家庭，孩子的性格常会受到

孩子成长过程中，父母的教育很重要。但是却有不少父母不知道该怎么教育孩子。那么想要教育好小孩该怎么办？一起来看看吧。 任何一个未能精通人性科学的理论和技术的人，要想把人教育好，都一定会遇到极大的困难。他完全只是在表面上操作，而且会错误地相信自己能够改变孩子。 因此家长必须先了解孩子心理的基本特性，而孩子的行为是由其基本心理特性来决定的，那么孩子有哪些普遍特性呢？ 孩子是家长的镜子，如果家长教育好自己！给孩子做个榜样！这个问题就不是问题！ 第一，家有家规，写好家规，家长要带头遵守规则，不该做的自己也不要做。 第二，尊师敬老，从小就培养孩子尊敬长辈，尊敬老师。先学做人，再学做事！ 第三，不以善小而不为，不以恶小而为之！从小培养孩子道德品质，做个光明磊落的人！ 第四，吃苦耐劳，不要惯孩子，家长

第一步： 首先画出玉米的枝干部分，画出细长的枝干，两边画上细长的向下弯曲的叶子。 第二步： 然后画出玉米的枝干，两边画上玉米，玉米下面包裹着叶子，顶部还有细长的叶子。 第三步： 开始涂色，先给玉米的枝干和叶子涂上绿色。 第四步： 再来给玉米涂黄色，简单的一棵玉米简笔画就完成啦!

关于寒露的作文500字(第一篇) 今天是10月8日，每年的这一天前后都会迎来二十四节气中的第十七个节气：寒露。此时，太阳到达黄经195度，深秋时节正式开始。翠绿的山岗变得枯黄，树叶凋零，小鸟也不再欢闹，叽叽喳喳的声音被寒风呼啸而代替，一片寂静。 寒露节气，往日热闹的乡村失去了绚丽多彩生活渐渐变的单调，但诗人的诗情却一点也不单调，如元稹的《菊花》：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏偏爱菊，此花开尽更无花。”白居易的《墓江吟》：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”等诗句。 古人将寒露分为三候，初候鸿雁来宾;二候爵入大水化为蛤;三候菊有黄华。说的是前五天后面几批鸿雁开始向南迁徙，过五天古人看到鹤不见了，而海岸上的蛤蜊数量增多，误以为雀鸟潜入海水中变成了蛤蜊。后五天大多数花早已凋谢，可菊花却在此时节盛开，颜色也很应

夏至的由来是什么：采用土圭测日影确定 夏至是二十四节气中最早被确定的一个节气。公元前七世纪，先人采用土圭测日影，就确定了夏至。每年的夏至从6月21日(或22日)开始，至7月7日(或8日)结束。据《恪遵宪度抄本》：“日北至，日长之至，日影短至，故曰夏至。至者，极也。”夏至这天，太阳直射地面的位置到达一年的最北端，几乎直射北回归线(北纬23°26\')，北半球的白昼达到最长，且越往北昼越长。 我国民间把夏至后的15天分成3“时”，一般头时3天，中时5天，末时7天。这期间我国大部分地区气温较高，日照充足，作物生长很快，生理和生态需水均较多。此时的降水对农业产量影响很大，有"夏至雨点值千金"之说。一般年份，这时长江中下游地区和黄淮地区降水一般可满足作物生长的要求。《荆楚岁时记》中记有：“六月必有三时雨，田家以为甘泽，邑里相贺。”可见在1000多年前人们已对此降雨特点有

重复听一个故事 有时候给孩子讲故事时会发现孩子特别爱重复听这个故事，当你觉的厌烦时他正意兴阑珊，其实不是孩子出问题了，只是孩子在学习而已，孩子的智力比较有限，重复的听故事，每次都可以掌握到不同的东西，而且彻底的熟悉这个故事后，孩子则会对自己变的有信心。 爱打人骂人 有时候也不知道孩子怎么了，特别喜欢骂人和打人，如果屡教不该，这时候父母就要加以重视了，孩子骂人打人一定是有原因的，可能是孩子没有安全感，用这种方式来保护自己，还是受家庭环境的影响变的如此暴戾，找到原因加以处理，避免这种情况愈演愈烈。 特别粘人 有时候发现孩子特别粘人，好像离开一分一秒也不行，有时候是甚至怀疑孩子是不是受到什么惊吓或者怎么了，这么突然变这样了，其实每个孩子都会经历这样一个阶段，俗称“分离恐惧症”，非常害怕

明天，孩子们就基本上都开学了，我想这两天我们的爸爸妈妈们都会给孩子一些话，提醒孩子好好收心，祝福孩子好好学习，或者再次回顾一下上学期的情况，提出这个学期的希望和目标等，总之，孩子上学了，新的紧张的生活开始了。 我曾记得有一位非常智慧的妈妈，在孩子开学的前一天，总是会很认真地跟孩子说： 妞，妈妈还是那句话，记得上课时积极举手发言！你上学期进步很大，这学期我们继续。记得，上课时积极举手发言！Give me five!（击掌加油！）” 孩子就这样，从很胆怯的小女孩，一年年长成了很让老师和同学们喜欢的开朗小女生，学习成绩也越来越好，自信心也越来越足。据说，后来这个小女孩考上了香港理工大学，尤其在面试的时候，特别受到了面试老师的青睐。 我曾有问过把这个故事告诉我的朋友—— 为什么这妈妈总是要孩子 上课积极举手

善事的报应的故事 西贝·索雷说： 有一天，我坐在湖边。突然游来一只青蛙，它背上坐着一只蝎子。青蛙仍留在水中，而蝎子却爬上岸来了。我跟着这只蝎子，只见它爬到一棵大树下;那里躺着一个人，睡得正香。从树梢上正游下来一条毒蛇，想咬这个熟睡的人。这时，蝎子上前同毒蛇搏斗，并咬死了这条蛇。然后这只蝎子便爬走了。 我连忙走过去，叫醒这个沉睡的人。我等他醒过来后，仔细一看，原来是喝醉了。我对他说：“你喝醉啦?请问，你可曾干过什么善事?你从哪里来?”那个人答道：“我刚从酒店里出来，想在此乘乘凉，酒店里实在太热了。刚坐下，便来了一个年轻人，求我给他一点吃的。‘我饿极了。’他说。于是，我把自己带的食物给了他。年轻人说：‘愿上帝保佑你，逢凶化吉，长命百岁!’他说完便走了。我就做了这么一点好事。”这时，我对他说：“我们的先知说：‘做好事的人应使他逢凶化吉，长命百岁!’刚才，

袋鼠前面都有一个口袋，小袋鼠对妈妈说要长大后把爸爸妈妈放在口袋里，别让爸爸妈妈走着累，小朋友要向小袋鼠学习哦! 小袋鼠采了许多五颜六色的花插在她的小口袋里，回家来让妈妈看看，“好看吗?” 妈妈说：“真好看。” 小袋鼠挺高兴：“妈妈，我肚子上的这个小口袋，长出来就是为了让我插花的吧?” 妈妈笑了：“不光是为了这个。你以后长大，也会生小袋鼠，也要用这个口袋装小袋鼠。” “小袋鼠自己不会走路吗?” “不会，就像你小时候一样。” 小袋鼠想了想又问：“我的小口袋会长大吗?” “当然，”妈妈说，“会跟人一起长大。” 小袋鼠歪着脑袋认真地说：“好，等爸爸妈妈老得走不动路的时候，我就把你们装到我的大口袋里!”

   　明明是个插班生，一次角色游戏中，他看见“商店”的玩具电话十分有趣，便随手拿走了。“营业员”马上打“110”电话报告，“巡警”很快赶来，仔细询问了事情的来龙去脉，他们认为明明是无意的，只是忘了付钱，不能把他作为“小偷”处理，可“营业员”不服气，说：“随便拿走商品的人就是小偷，就是要抓起来！”“巡警”一时也不知给怎么说服“营业员”，双方僵持不下，一旁的明明则流下了委屈的泪水…… 　　我想，这时如果我不加以引导，幼儿就会难以继续游戏；如果我直接干预，则会游戏气氛，影响幼儿的积极性，我觉得最适合的办法就是以角色身份融入游戏之中，引导幼儿自己发现问题、解决问题。于是，我以“商店经理”的身份出现在“商店”里，耐心地听取了“营业员”与“巡警”的意见后，我先表扬了“营业员”对工作的负责态度，然后说：“明明可能不知道商店的规矩，并不是故意拿商店东西。你们认为这事怎么解决好呢？”孩

　　近期，网上发起的“2011孩子学英语 您如何规划?”大调查，获得行业和家长的一致关注，家长都积极参与调研，表述自身在孩子学习英语过程中的体会和疑问。经过调查发现，目前主要有两大问题困惑当代家长：一是孩子学习英语的兴趣度较低，有40%的孩子对英语学习比较反感;二是有的孩子即便英语考试成绩不错，但是仅为“哑巴英语”，没法进行自如的英文交流，这种情况的比例也高达37%。   　　近八成的数据折射出以往英语教学方法的弊端——以应试为目的，以填鸭为手段并不能让孩子的英语水平得到真正提高，甚至可能起到“适得其反”的作用。

教案一：敲门 活动目标 1、关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情。 2、感受全家人亲亲热热在一起的幸福。 活动准备 1、玩偶爸爸、妈妈、我（宝宝）。 2、用于装扮爸爸、妈妈的道具，如妈妈的挎包、爸爸的眼镜或帽子等。 活动过程 （一）妈妈来敲门 1、教师请出玩偶爸爸和我（宝宝）。请幼儿想一想、说一说：我和爸爸在一起等着妈妈回来时，总想谁来敲门？（妈妈） 2、为什么你希望妈妈回来？ 3、“丁冬，丁冬”，门铃响了。打开门一看，真的是妈妈回来了。你们猜宝宝会怎么说，怎么做？（宝宝会说“妈妈回来了！妈妈回来了”，和妈妈抱一抱，亲一亲。） 4、幼儿扮演宝宝，教师挎上挎包扮演妈妈，鼓励幼儿边念儿歌，边大胆想象、