早教就是“背唐诗”“学英语”？日前，中国早期教育趋势论坛在上海举行。论坛上，美国著名早教机构金宝贝发布的2012全球早期教育比较研究报告显示，中国儿童学习时间提前，但户外运动时间全球最少，睡眠时间较少。   　　专家指出，过早让孩子学各种技能，会扼杀孩子的想象力、创造力，中国家庭需要转变早期教育重点，还孩子童年。   　　中国孩子室外活动时间最少   　　该报告调研了包括中国在内的全球五大洲14个国家数千个儿童的生活状态、早期教育方法和各国的早期教育理念。   　　调研显示，全球儿童最早开始学习识字的国家都在亚洲，中国排名第一，其次是韩国与日本。中国的家庭最喜欢用识字游戏、唐诗教育孩子；教授孩子第二门语言的意愿也居于全球前列：北京家庭喜欢教孩子背诵唐诗、上海家庭偏向

作者 | 小梅子姐姐 这个世界上你看到的或你听到的未必就是真的，因为你不在现场，你不清楚事情的前因后果，所以即使我们看到听到了，也未必就是我们看到或听到的样子，我们不能马上就下定结论。 当我们只凭借我们一时间看到或听到的现象去下结论，这样的结论往往会偏离事实，甚至造成远离事实的现象，这样的事情尤其是发生在孩子的身上时，会对孩子的心灵造成伤害，非常不利于孩子的成长。 记得前几天我在外边见到，有两个三岁多的小男孩在扮演者怪兽相互追逐，他们玩的不亦乐乎，这时有两个三岁多的小女孩也想要一起加入，玩他们在玩的游戏，两个小男孩便让她俩加入了，他们一起商定，两个男孩扮演怪兽追这两个小女孩，追上了就相当于吃掉了，于是他们便开始了游戏，玩了好一会，他们玩的非常的开心，这时一个女孩的妈妈来了，看到两个男孩在追女孩，这个女孩看到妈妈第一反应就是想哭，然后说

安婷避孕药怎么吃 服用方法：口服，在房事后72小时内服第1片，隔12小时服第2片，总量为2片。 本品为孕激素药类，用于无防护性同房或避孕方法失败(避孕套滑脱或破裂、体外排精失控、安全期计算失误等)同房的事后避孕。服药后不得再有无防护性同房，月经来潮后采用常规避孕方法。 服用安婷避孕药的副作用 1、导致内分泌失调 约有不到2%的妇女服用紧急避孕药可能发生恶心、呕吐、头痛、头昏、乏力、乳房肿胀、出血等一些常见的副作用。建议口服后行内分泌检查的，如果用量小会自行恢复的。 2、影响月经周期 服用紧急避孕药后对月经周期有一定的改变，如导致月经紊乱、出血延长等、还会出现由于紧急避孕药的药剂量是常规避孕药的十多倍。 3、对卵巢、肝肾代谢产生危害 采用大剂量的药物来干扰卵巢的功能

　　有一段时间，我对自己4岁的儿子很困惑，他胆小、做事没有毅力，有很多我不能容忍的缺点：一次，幼儿园邀请家长去参加开园活动，小朋友都在那里大大方方表演，就他一个人缩在角落里不吭声，老师拉他也不上去；别的小朋友都在一起玩，只有他总是牵着我的衣角；搭积木搭到一半时倒了就不耐烦，怎么哄他都不肯再玩下去……凡此种种，令我沮丧不已，可我知道，孩子的可塑性是很强的，一定要相信自己可以改变他。   　　在研究了儿子的性格特质，广泛征询了各方高人的意见之后，我为儿子设计了一个既另类又简单的计划-教他“玩”。   　　当然这玩不是瞎玩，选的全是有针对性的项目，第一个就是颇需点勇气的小滑板车。   　　一开始，儿子总是紧紧地抓住我的手不放，我稍一松手他就哇哇大叫。我坚持着鼓励他：兵兵，你滑得不错，妈妈相信你一定能学会

种微笑故事 小熊因为整天都板着一张脸，所以别的小动物都有点怕他，于是都不和它玩耍，这样小熊就更不开心了，脸自然又拉得更长啦。后来树爷爷要他种一些微笑，小熊是怎么做的呢? 这些天，小熊(xiónɡ)很不开心。他总是坐在家门口，呆呆地望着天空，时不时还长叹一声：“唉——” 一只小鹿从小熊家门前经过。小熊朝小鹿招招手：“小鹿小鹿，过来和我玩吧。” 小鹿看了小熊一眼，飞快地跑了。 “宝贝，小熊请你去玩，你怎么不去呢?”鹿妈妈问小鹿。 小鹿说：“熊大哥板着脸的样子，好可怕!” 一只小羊从小熊家门前经过。小熊朝小羊招招手：“小羊小羊，过来和我玩吧!” 小羊看了小熊一眼，飞快地跑了。 “宝贝，小熊请你去玩，你怎么不去呢?”羊妈妈问小羊。 小羊说：“熊大哥板着脸的样子好吓人。”

　　孩子四五岁时就能通过比较完整的语言来表达自己的感受、描述个人的经历。此时，他们的表达欲望也越来越强，不管家长愿不愿听、是不是有时间听，总是像个小麻雀一样说个不停。一些没有耐心的家长便会使出各种花招试图让孩子闭上小嘴。但事实上，在孩子的只言片语中饱含了他们的各种情绪、感受和需求，父母要把孩子的话当回事。   　　耐心对待孩子的提问   　　场景1：爸爸和皓皓一起看电视，电视里在播放狗熊冬眠的节目。   　　“爸爸，狗熊为什么要冬眠？”“因为冬天没有吃的。”   　　“那为什么猴子不冬眠呢？”“因为猴子能找到吃的啊。”   　　“那为什么狗熊不去找吃的呢？”“怎么那么多问题，看电视吧！&rd

适合年龄： 4岁以上 资源介绍： 本文给大家分享的资源是适合做幼儿英语启蒙的，智慧鸟英语儿歌音频+视频资源，主要培养孩子对英语的兴趣，让孩子接触英语喜欢上英语，百度网盘免费资源。 智慧鸟幼儿英语是台湾爱智公司编著的教材，是以孩子感兴趣的生活经验为题材，主要培养幼儿对于英语的兴趣，其中歌曲比较欢快，有趣的西洋童谣有利于让孩子了解国外的文化。

《爸爸去哪儿》收视率非常的高，究其火爆的原因，最开始是颠覆了大家的三观：爸爸也能带孩子? 而现在大家想的是：这些爸爸真是太厉害了，把孩子教育的这么好。 然而在现实中，很多的爸爸的家庭状态是：起床、工作、打游戏、吃饭，和二三好友约会。 很少将注意力放在孩子的身上。 回家看一眼孩子有没有睡，没睡的话搂搂抱抱亲一会，就觉得自己已经做好了父亲。 但，当父亲真的有那么容易吗? 事实上，父亲在家庭的缺失，对孩子有很大的影响。 如果父亲是一个懒散的人，属于回到家后，对妻子指指点点挑毛病，自己看电视玩游戏乐享其成的父亲。孩子长大后，会怕面对这样的男朋友，不仅能留下心理阴影，也会对婚姻充满恐惧。害怕自己也成了像母亲一样的“家庭式保姆”。如果你生的是儿子的话，他按照你的作为一样的活，很容易引发家庭矛盾，甚至

很多父母都因为怕丢人而不得不对哭闹的孩子妥协，最终购买下这个玩具。 父母总会对任性的孩子妥协，但每一次的妥协其实也是对孩子越发任性的纵容。如果再次遇到这种情况，孩子依然会用这种方法达到自己的目地。 孩子任性，父母只当是自己太宠爱孩子，是孩子的脾气不好。殊不知，孩子任性，其实是情商低的一种表现。 在家长的教育日程表上，对智商的培养非常重视，却往往忽略情商的培养。最近听到一句话，智商做事，情商做人。我非常认同。情商比智商在人生成长的过程中发挥着更普遍、更重要的作用。 针对任性、难以控制自己情绪的低情商的表现，父母要耐心有针对性的纠正孩子的这种低情商行为。每个人每时每刻都会有不同的情绪、开心的、低落的、悲伤的、郁闷的。要让孩子认识到自己的情绪，明白自己的情绪。父母可以让孩子每天做一些表情脸谱，画出自己生气或是高兴时候的样子，然后

推荐年龄： 4-7岁 资源介绍： 本文给大家分享的资源是RAZ分级阅读绘本C级中的一本《The Animals of Canada》，翻译成中文名为：加拿大的动物，百度网盘免费资源，直接下载即可。 RAZ的全称是“Reading A-Z”，起源于美国，是根据儿童不同年龄段的智力和心理发育程度，为不同阅读水平的孩子设计的具有科学性和针对性的读物体系。 RAZ按难度分为27个级别，AA—C这4个级别对应幼儿园阶段; D—J这7个级别对应美国小学一年级;K—P这6个级别对应美国小学二年级;Q—T这4个级别对应美国小学三年级;U—W这3个级别对应美国小学四年级;X—Z对应美国小学五六年级(相当于国内高中毕业)。 每个级别中的绘本难度差不多，由于分级比较多，每个级别跨度也比较小，这样每次进入下一个级别都不会让孩

当一些尴尬场面出现时，我们很容易只关注到孩子的行为，而没有正确地解释那些行为背后的原因，于是局面会经常难以控制。如果能够洞悉原因，在自己的情绪和处理事情的方式上适当地做一点点调整，就能很主动地把控局面，成为既不伤害孩子又有权威的父母。 尴尬场面1 “宝贝，咱们回家吧，好吗？”玩得正酣的孩子的回答通常是：“ 不，不好！”如果这个时候你决定来硬的，直接把他带离现场，那么估计回应你的就是满地打滚和尖叫着不肯离开。 调整方法：删掉“好吗” 我们提倡要学会尊重孩子，于是“好吗”这句能使每个家庭成员都感觉到被尊重的词，便成了许多妈妈的常用语。但是，当你习惯和孩子说什么话都以“好吗”做结尾的时候，就把自己陷入了与孩子谈判的境地，完全丧失了家长应有的控制权。所以，在某些你该做决定而且必须坚决的时候，要删掉“好吗”。这可以改变和孩子的交流方式，变被动为主动。

爸爸讲故事胎教有用吗? 爸爸来讲故事的胎教方法是可行的。 胎儿对男生低频率的声音比对女生高频率的声音要敏感。胎儿更加喜欢准爸爸低沉有磁性的声音，准爸爸参与胎教不仅能让胎儿保持愉悦的心情，也能让怀孕中的妻子感觉到你对她的关爱，胎儿可以真切地感受到爸爸妈妈对他的重视，有利于今后的成长发育。 小贴士：爸爸可以做的胎教可不止讲故事，其他胎教准爸爸都可以协助孕妈进行，孕期也可以帮助、爱护孕妈，让孕妈感觉到温暖与爱意，生活上的小事也是有助于胎教的事物。 准爸爸讲故事胎教的好处 1、有助于胎教 根据一项研究报告指出：胎儿对男生低频率的声音比对女生高频率的声音还敏感。而且，准爸爸参与胎教能让准妈妈感觉受到重视与疼爱，胎儿也能感受到愉快的心情，使得胎儿日后成为一个快乐的孩子，因此准爸爸在胎教中所扮演的角色非常重要。

这儿真美作文400字四年级 篇一： 我的家乡在古城西安的西边，它叫“周至县”。爸爸说，我们县历史悠久，文化气息浓厚。在这一片青山绿水中，我最喜欢的景点就要数沙沙河了。 走进沙沙河，河岸两边全都是柳树，清澈的河水里面，最引人注目是那群大白鹅。每当妈妈有空的时候，总喜欢带我来这里，在我眼里，春夏秋冬的沙沙河各有各的美。 春天，万物复苏，沙沙河两岸的柳树都长出了嫩绿的叶子。春风一吹，柳条在风中翩翩起舞，美丽极了。大桥西边的那一片海棠花，被细心的工人叔叔种植成不同的造型。花开的时候，红得像一片彩霞，过往的游客们都陶醉在这一片美丽的景色中。 夏天，河面上那群大白鹅游来游去，好像是在找什么珍贵的东西似的。河上还有一些用竹子做的船，供人们划船乘凉。到了傍晚，网红桥那里总是人山人海。一些胆大的叔叔阿姨们喜欢在那上面摇来摇去，时不时的会有人掉

手抄报一：平安夜的节日沿革 圣诞新年 平安夜指12月24日晚，是圣诞夜的意思，英语叫Christmas Eve（圣诞前夕，圣诞前夜），平安夜也用来表示圣诞节前一天。巧得很，和中国民间的“扫尘节”一样（夏历12月24日，在全国大部分地区的家庭里都要扫尘，“尘”和“陈”谐音，“扫尘”因而有“除旧”的意思），在旧时的欧洲，平安夜也是扫尘的日子。这一天尤其对农村的父母来说，是非常辛劳的一天。他们要为圣诞节和新年做许许多多事情：忙地里活、照料牲口、擦地板、洗厨具、烤圣诞鹅、做蛋糕、布置圣诞树、张罗圣诞礼物……等到全家团聚欢庆平安夜的时候，父母们通常已经累得直不起腰了。 很多人询问平安夜的由来。圣诞节是指12月25日，平安夜是指12月24日是圣诞前夕，称为圣诞夜，也称为平安夜。届时，千千万万的欧美人风尘仆仆地赶回家

活动目标： 1、理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。 2、迁移生活经验，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。 3、两两结伴舞蹈时，扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿学会相互配合，并体验合作交流的快乐。 4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 5、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 活动准备： 1、日常活动中，播放《堆雪人》的录音歌曲，帮助幼儿熟悉音乐的旋律。 2、幼儿围坐成半圆。 3、幼儿用书：《堆雪人》(活动前指导幼儿看书中的画面，加深对冬天的印象)。 活动过程： 一、教师帮助幼儿回忆已有经验，了解歌词内容。 1、教师：冬天里，你们最喜欢做的事是什么

活动目标： 1、感知故事中的不同形象，丰富词汇：“红红的”、“雪白的”、“金黄色的”。 2、通过教具的演示，理解故事情节和动物形象。 3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 活动准备： 1、教具：小象、蜗牛、小狗、熊爷爷、小鼓、鼓槌 2、草地、小花、小树背景图 已有经验准备：认识鼓 活动过程： 一、教师出示小鼓 教师边指边提问： 1、你们看这是什么？（小鼓） 2、我们来看看它的身体是什么颜色的？（红色……） 师：你们说得真好，老师用更好听的话来说，红红的鼓身，我们一起来说说看。 3、再来看看它的鼓面是什么颜色的呀

很多父母在养育孩子的过程中，都有个这样的想法——孩子到了一定的年龄，一定要有一个单独的学习空间。所以只要有条件的家庭，都会给孩子打造一个属于他们自己的、相对隔绝的空间，以求给予他们一个良好学习环境。 我在美国访问的时候，有一个日本同学，她带着孩子一起来学习。我们时常会交流一些育儿的经验。当她得知，中国有条件的家庭，会给孩子准备书房时，表示惊讶，因为他们习惯让孩子在自己的眼皮底下学习。 孩子放学后，在餐桌上写作业，妈妈则在一旁做饭。当然，她和孩子之间因为这样的亲密无间，变得对彼此十分熟悉。我注意到，她的孩子的漫画书成堆。这样也可以？我很疑惑。他妈妈则笑说：日本孩子生活的一部分，就是漫画。 这让人深思。那种把孩子“隔绝”起来的书房环境，是否真的意味着给他们创造了一个良好环境呢？这可能是很多父母都未曾思考过的问题。在某种程度上来说，“隔绝”孩子意味着

　　熊猫可是我们的国宝呢!胖嘟嘟的熊猫特别惹人怜，想不想做一个可爱的熊猫玩具陪自己玩呢?今天的手工小制作，小编就为大家分享手工DIY可爱熊猫的做法。 　　材料： 　　材料都是别的娃娃拆下来的：这种又毛又软的布(白加黑)、塑料眼睛和鼻子(别的娃娃上拆)、填充棉、花布、一根绳子、针线···其它可以自定 　　1.先弄个球(白布)，眼睛剪两个洞洞，黑布缝上。塞棉花在脑袋下半部分(不要封口) 　　2.重要一步：眼圈中间和 后脑勺线连起来(只是大概拉紧，做眼窝下陷的效果)多试几次 　　3.塞棉花在脑袋上半部分，脑袋大改好了(下巴和脑门揪一揪) 　　4.做个圆球当身体，塞棉花，做四肢(黑) 　　5.做个耳朵(黑) 　　注意：四肢耳朵不塞棉 　　6.贴上塑料眼鼻，盖住第二步线头 　　7.各部件缝起来全部调整一下，绣个嘴巴(小兔嘴) 　　8，花

《小春的小红帽》绘本 书名：《小春的小红帽》 作者：文/[日]德永满理      图/[日]丰田一彦 译：周龙梅 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：作者丰田一彦关于分享和爱的温暖故事。妈妈的爱胜过世上所有的名牌，她亲手做的小红帽带给孩子自豪和快乐。孩子带着这份温暖，懂得爱自己，也懂得爱别人。 注：以下为试读内容 《小春的小红帽》绘本点评 点评：在孩子们的眼里，帽子、手套和袜子，不仅仅是冷天里防冻御寒的好帮手。它们轻便灵巧，可以随意搭配，也可以用它们做游戏，既是穿着用品，也是玩具和道具。于是，由此产生的故事，都会让孩子们着迷，《小春的小红帽》也不例外。

对于幼小的孩子，身为家长的我们总有些时候需要指出他的错误，告诉孩子不能那样做，这是教育者的责任。 可是，很多时候这种批评教育并不能收到良好的效果。 结果令父母烦恼，孩子无措。 说话的内容固然重要，但相同内容的话，用不同的方式说出来，会有完全不同的效果。成年人也会有这种感觉，更何况年幼的孩子? 父母如果对孩子的语言方式做些讲究，可能教育的效果就会大不一样。 下面，鱼妈就结合一些粑粑麻麻的常见误区，说说“批评”孩子的三种语言策略。 1 准确表达 准确表达，确保有效沟通。 鱼妈曾听说这样的事例，爸爸和儿子一起走，儿子不想自己走了，张着两只手说：“爸爸抱抱，爸爸抱抱!” 爸爸说：“你的腿呢?” 儿子低下头，看看自己的腿，然后又抬头张着两只手说：“爸爸抱抱，爸爸