小熊捕鱼的故事 美丽的大森林里，住着小熊贝贝一家。 小熊贝贝淘气、可爱，健壮，整日在森林里无忧无虑的玩耍着快乐极了。这一天，小熊贝贝玩累了，抱着饿瘪了的肚子跑回家对熊妈妈说：“妈妈！我肚子饿了，我想吃鱼。” 熊妈妈微笑地拍着小熊的头说：“等等，妈妈忙完就去帮你捕鱼。” 小熊贝贝在妈妈身边蹦蹦跳跳地说：“妈妈！妈妈！我长大了，我要自己去捕鱼吃。” 熊妈妈很惊讶，但是她还是点点头说：“我的宝贝真的长大了，那么你自己小心点。” “我知道了。”贝贝欢呼了一声，撒欢一样向河边跑去。到了河边，他往河水里一看：“嗬！好多的小鱼呀！”他急忙伸手去捞，小鱼滑溜溜的抓也抓不住，好不容易抓住一条，还没拿到嘴边“啪嗒”一声掉回了水里。 贝贝很生气，使劲地拍打着河水，不一会本来清晰的河水被他搅的浑浊不堪。这时候的河面再也看不见

《犀牛来了》绘本 书名：《犀牛来了》 作者：文/[奥]汉斯·雅尼什           图/[奥]赫尔嘎·班石 译：王星 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：每个人都不是一座孤岛，就像犀牛和犀牛鸟相互需要。友谊，让你的弱点和我的弱点，变成我们的优点。 注：以下为试读内容 《犀牛来了》绘本点评 点评：诗意的文字与静谧、温暖的图画共奏出作者对生命的关怀和理解。这本书让小读者了解到，每一个生命个体都不是一座孤岛，都在需要与被需要、爱与被爱中找到生命的归属和自我的价值。生活有时候要求我们做

幼儿学习英语的好处 1、幼儿学习英语受母语干扰小 成年人开始学习外语，他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量，接受所学语言。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。与成年人相比，儿童的母语语言习惯还没养成或完全养成，所以在学习外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多。 2、幼儿英语学习的心理障碍小 在学习外语过程中，成人会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒英语。从幼儿的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃，十分自然。 3、早期英语培训有利于幼儿各方面智能的发展 学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和

2017年农历九月哪天结婚吉日 2017年农历九月结婚吉日有9个，分别是： 农历2017年九月初三　　公历2017年10月22日 星期日 农历2017年九月初五　　公历2017年10月24日 星期二 农历2017年九月初七　　公历2017年10月26日 星期四 农历2017年九月十四　　公历2017年11月02日 星期四 农历2017年九月十五　　公历2017年11月03日 星期五 农历2017年九月十七　　公历2017年11月05日 星期日 农历2017年九月十八　　公历2017年11月06日 星期一 农历2017年九月廿一　　公历2017年11月09日 星期四 农历2017年九月廿四　　公历2017年11月12日 星期日

　　据研究表明，幼儿猜谜语可以促进幼儿智力开发。本文亲亲宝贝小编就为孩子们，推荐几个谜语故事。小朋友们，快开动脑筋，一起来猜猜看。 　　是谁打碎了花瓶? 　　熊爸爸出差回来，带回几枝腊梅花。熊妈妈喜爱极了，捧出珍藏多年的花瓶，小心翼翼地把花插在里面。下午，小黑熊从外面回来，见到花瓶里的花，“咦，花瓶里没有水，花不是渴死了?”他想，于是小黑熊舀来一茶缸水，灌满了花瓶。 　　夜里，下起了雪，天气骤然变得很冷，小黑熊靠在熊妈妈身边，还一个劲地嚷“冷”。 　　第二天，小黑熊还在呼呼睡大觉，熊妈妈跑来拧他的耳朵，骂道：“你这个小调皮，快起来，我问你，花瓶是怎么打碎的?” 　　小黑熊睁开眼睛，躲开熊妈妈的手，不解地问：“什么呀，什么碎了?” 　　熊妈妈更生气了，抓住小黑熊，“啪啪&

小猪打鼾故事 这天小猪和小兔约好一起去采果子，可是小兔等了半天也不见小猪的身影，于是打算去小猪家瞧一瞧，刚走到门口，小兔就听见呼噜噜——呼噜噜——的声音! 小兔心想“这是什么声音，该不会是大灰狼的声音吧!大灰狼把小猪给吃掉了，天啊……这太可怕了!” 小兔赶紧去森林里叫来朋友们，大象族长，长颈鹿阿姨，还有小鹿小猴它们，大家都来到小猪的家，这时房间内还传出呼噜噜——呼噜噜——的声音!动物们听到这可怕的声音，都觉得一定是大灰狼，是大灰狼把小猪吃掉了。 大家决定替小猪报仇，消灭大灰狼，可是，当冲进小猪的家里，却没有发现大灰狼的身影，这是怎么一回事呢?! 原来啊，那呼噜噜——呼噜噜——的声音是小猪睡觉打出来的鼾睡声，是小猪在打呼，动物们虚惊一场，小猪被朋友们的到来给吵醒，不知道发生什么事的小猪，揉揉睡醒的眼睛说：“你们怎么来了?”

希望孩子有出息的名字 语汐：温文尔雅，轻柔之态。轻柔温顺，静谧中亦具活力，高贵典雅，柔而不弱。 若颖：新颖独到，极富个性;秀外慧中的寓意，聪明而又美丽，于内于外都是一种出众脱俗。 舒苒：从容缓慢，有悠闲舒适之意;文静美丽的感觉。 瑾辰：瑾瑜美玉，良辰相伴;华美优雅，幸福安宁。 煜宁：有明亮，照耀之意，寓意光明美好;音韵和谐，响亮大气，又不失华美。 韶华：“暮春美景，风云韶丽”;清丽脱俗、典雅大方。 靓哲：明丽高贵，聪慧知礼;气质光鲜华贵。 悦容：欢喜、美丽;容貌神色美丽端庄，举止有仪。 韵珊：静谧悠然，清淙安宁;风姿绰约，美妙典雅，风移影动，珊珊可爱。 唯晨：期冀美好，晨曦清明;充盈希望与明净感。 晗睿：天

《我为什么快乐》绘本 书名：《我为什么快乐》 作者：文 [英] 凯瑟琳·安荷特     图 [英] 罗伦斯·安荷特 译：邢培健 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：《我为什么快乐》用简单可爱的韵文和明亮柔和的水彩画，透过孩子们自己的眼睛，呈现出他们的种种不同情绪。该书帮助孩子了解情绪是什么，并能帮助大人们认识孩子的情绪、关注孩子的喜怒哀乐。 注：以下为试读内容 《我为什么快乐》绘本点评 后续简述：什么让我们嫉妒？也许正来自另一个孩子。什么让我们害怕？尖叫声，吱吱声，尖尖的牙齿，长长的爪，砰！气球爆炸，一伙人把我吓到等等。什么让我难过？天天下雨，没人愿意跟我玩等等。什么让我们兴奋？玩过山车，婚礼这种大场合等等。什么让我害羞？我的

　　“开发右脑”是日本儿童教育专家早些年创立的一门新理论。他们认为，人脑在3岁前发育完成60%，在6岁前发育完成90%，但期间左右半球发育的快慢并不一样：右脑在3岁前就已发达，而左脑则要在4-5岁时才发达。而右脑主要负责控制感觉和想像力的发展，如果在孩子的幼儿期能有意识地加强对其右脑的开发，对孩子成年后的创新能力能起到积极的作用。同时，开发右脑还可进一步促进左脑的发育和发达。为此，日本儿童教育专家设计了各种行之有效的“开发右脑”的新方法—— 　　◆配对游戏 孩子1岁半时就可玩配对游戏了：摊开几张字母卡，让孩子将2张相同的字母卡配对。如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆，大人可在纠正的同时形象地指出它们的区别。如，在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把字母P解释为爷爷的一根手杖。随着孩子年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。

属牛女孩名字带哪些字好 用什么字取名也是取名需要考虑的，什么用字适合牛年的女宝宝? 妤、语、郁、诗、宁、孝、妮、翎、羽、霏、瑾、晓、欢、霄、凝 雪、佳、智、素、伊、婕、媛、咏、瞳、梦、芩、苑、星、绚、若 珞、悠、艾、颖、羽、伊、宁、飘、寒、聪、婷、悦、枫、芸、菲 桂、娣、叶、璧、璐、娅、琦、妍、茜、秋、珊、莎、锦、琬、茗 黛、青、婷、娴、瑾、露、瑶、婵、雁、蓓、纨、仪、冰、爽、昭 丹、蓉、眉、君、琴、蕊、薇、菁、梦、岚、苑、婕、馨、纯、毓 瑗、琰、韵、融、园、艺、咏、卿、澜、青、倩、婷、姣、婉、娴 蓉、眉、君、琴、纨、仪、丹、蕊、薇、菁、梦、瑶、怡、婵、霭 莲、真、嘉、琼、妍、茜、颖、露、蓓、筠、柔、育、瑾、颖、露 琳、素、云、环、洁、雪、荣、芬、玲、欣

《我的魔法咒语》绘本 书名：《我的魔法咒语》 作者：文/[日]中岛启江 图/[日]河原麻里子 译：肖肖 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：。 注：以下为试读内容 《我的魔法咒语》绘本点评 点评：妈妈教给我的这句魔法咒语真的能帮助我战胜校园欺凌吗？对欺负自己的人说“谢谢”，不仅对孩子们来说很难，对大人来说也很难做到。能超越这一点是需要勇气的，能支持孩子勇敢向前的是母亲伟大的智慧。希望自己可以成为站在孩子身后坚定支持他的那个人。直击儿童社交世界中的冲突与和解，发人深思。爱与智慧是化解校园摩擦的最好办法。 声明：以上内容为

你心里没点b数吗是什么梗 你心里没点b数吗是什么意思：这个词源自于东北的方言，常常有着揣着明白装糊涂、不长脑子不长心的意思，其实就是东北老铁骂人的话。可以理解为“你是智障吗”“你四不四傻”之类的含义。 原句：你是不是心里没数? 改成：你是不是心里一点B数没有? 你心里没点b数吗出处 这个词的具体出处在哪，存在争议，有人说是抽象工作室6324的梗，有人说是德云色的梗，也有人说这是lol的梗....至于到底出自哪里，具体出处我们已经无从考证。现在没有一点b数是来源东北的主播和段子手常用的口头禅，主要是说队友不长心的意思，网友们觉得非常的有趣，就开始广泛的传播，并出现了表情包套餐。 你心里没点b数表情包

6-7点钟 这段时间，血压升高、心跳加快、体温上升、肾上腺皮质激素分泌开始增加，机体已经苏醒，想睡也睡不安稳了，此时是第一次最佳记忆时期。7点钟左右，肾上腺皮质激素的分泌进入高潮，体温上升，血液加速流动，免疫功能加强，因为大脑经过了一夜的休息，正处于学习效率的高峰，利用这一段时间学习一些难记但是又必须记住的东西比较适宜。 8-10点钟 这段时间，人体完全进入兴奋状态，肝脏已将身体内的毒素排尽，大脑记忆力很强，此时是第二次最佳记忆时期。9点钟时，神经兴奋性提高，记忆仍保持最佳状态，疾病感染率降低，对痛觉最不敏感，此时心脏的功能最好，精力旺盛。10点钟，人的积极性上升，热情将持续到午饭，是人体的第一次最佳状态。此时是内向性格的人创造力最旺盛时刻，任何学习都能胜任，千万不要虚度。 一句话，上午8-10点钟这一时段，内肾上腺等激素

活动目标： 1、通过游戏。锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力 2、锻炼幼儿的手。眼的协调能力 活动准备： 球，篮子 活动过程： 1、老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球。 老师；今天我教给大家一种新的玩法，投篮。 2、让幼儿排好队，带到操场上。 3、老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮。 4、老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友。 5、让幼儿按照活动方法和要领进行投篮。 6、让投的好的朋友再为表演一次。

教案一：《有趣的小路》 活动目标： 1、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。 2、能根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法。 3、喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐。 活动准备： 物质准备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋 创设情境： 1、森林，小河 2、音乐、钢琴 活动过程： 一、开始部分--热身活动教师扮演猫妈妈，“这么好听的音乐，(教案出自：屈老师教案网)快跟妈妈来活动一下吧!” 随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作 二、基本部分 1、幼儿尝试在绳上走，体验与平时走路的不同。 (1)鼓励幼儿大胆尝试“绳子做的小路与我们走的路有什么

教师节风信子贺卡手工制作：第一步 将彩纸裁剪成条，卷成卷，注意要卷的紧一点，用尖嘴工具从中间穿过顶一下，两边压扁，形成眼睛的形状，如图，同样的方法多制作一些出来，同样的方法多制作一些绿色的部分出来；之后使用绿色彩纸裁剪成条对折粘贴在卡纸封面，如下图3。 教师节风信子贺卡手工制作：第二步 将做好的菱形小花瓣粘贴在花杆两侧，形成风信子的花朵，之后用丝带固定成蝴蝶结状备用，制作好的绿色叶子部分固定在花杆中间的位置，蝴蝶结固定在叶子下方位置，最后整理贺卡封面，内页写上祝福语就完成了~

贵妇人和两个女仆的故事 两个姑娘给贵族老太婆当女仆。老太婆好吵闹、好唠叨、还精于算计。 可怜的两个姑娘从早忙到晚，不停地纺线，连节日也没有休闲。姑娘已经累得筋疲力尽，可是老太婆仍然不让她们喘喘气。头天纺线直到深夜，第二天一大早就得起床。那时邻居们都尚在睡眠，如果不是那只讨厌的公鸡，老太婆也许还能晚起一回。只要公鸡一叫，老太婆立即起床，披上皮袄，戴上帽子，吹旺炉火，嘟嘟囔囔地来到姑娘们的屋里，把她们叫醒。先是用手推，后来用杖敲，把她们的好梦打的无影无踪。可怜的姑娘皱眉、眯眼、还打着哈欠，不情愿地从温暖的床上爬起来。 第二天，鸡一叫，又是如此这番。两个姑娘抱怨公鸡：“啊，你这个魔鬼！你要是不打鸣，我们也许还能多睡一会，真恨不得一刀宰了你！” 有一次，她俩瞅准机会，毫不怜悯，把鸡杀了，以为以后可以不用那么早起了。 然

三只小猪的故事英文版简短 有三只小猪是一个妈妈生的，但是它们的性格却完全不一样，有一天，三只小猪都想要盖一座新房子，一起来看看这个故事的英文版吧。 In a remote mountain village and lived a mother pig and her three cute little pigs. Mother every day, the pig hard up, still can be do nothing. One evening, after dinner, a mother pig to the children before sheepishly said: "you have grown up, should live independently, so you cover themselves behi

这就是二十四节气秋绘本故事 书名：这就是二十四节气秋绘本故事 作者：高春香，邵敏 著，许明振，李婧 绘 标签：中班 推荐人群：亲子 导读：秋收的时候，大人们忙得顾不上回家吃饭，到了中午，孩子们就把饭菜送到打谷场。 注：以下为试读内容 绘本点评 点评：通过这个绘本，小朋友们可以体会到在忙碌的秋天收获的喜悦，这个季节不仅有传统的中秋节，还有秋分、寒露等等。并且还能在重阳节赏菊哦。 声明：以上内容为概述简介，如需阅读完整内容，请购买正版书籍(书本的体验和在电子产品上查阅的感受是非常不同的哦!)

孩子几岁应该给零花钱 大约7、8岁以后，就是在孩子上小学一年后，就可以给他零花钱了。 因为这个时候他们已经能灵活做加减法运算，如果家长过晚的给孩子零花钱，很可能会造成孩子产生自卑的心理。实际上，最好让他准确知道他口袋里有多少钱，这些钱够不够买一个小物品或是一块糖。他还要知道商贩该找给他多少钱，这都得等他学会了加减法以后才行。 零花钱给多少合适 给孩子零花钱并没有一个固定的标准，可以结合两个标准来决定。第一个就是家庭经济状况，如果条件允许，可以给她稍微多一点，如果状况不好，就可以量力而行。第二个就是看其他家长给孩子多少，这样孩子也会更开心一些。但是一定不要让孩子养成乱花钱的习惯。 如何正确地给孩子零用钱 1、可以让孩子通过自己的劳动赚取零花钱 家长在给孩子零花钱的时候，一定要