美国一项最新研究表明，儿童自闭症与交通污染有着一定联系。此前也有研究表明，家住在高速公路旁的儿童也易得自闭症。   　　高污染患病几率是正常3倍   　　据英国媒体报道，南加利福尼亚大学研究者通过对500多名儿童的调查发现，长期生活在高度交通污染环境的儿童患自闭症几率比生长在洁净环境下的儿童高3倍。   　　此项研究的数据来自美国环境保护署，这些数据原本用来查看加州的环境污染状况。数据对那些在出生前和出生后一年都处在污染环境下的儿童进行了分析，发现279名儿童患自闭症，而245名并没有患此病。   　　研究者警告，这个结论的意义重大，因为看起来很平常的空气污染也许会引起长期精神疾病。该项研究发表在美国《普通精神病学纪要》杂志上。   　　然而，有学者认为这个结论并不具有说服力。伦敦大学认知发展学院教授乌塔&middo

  　　你了解宝宝心里面想的到底是什么吗?如果你以前猜不透你的宝宝，那么就一起来学习一下吧。 　　想要了解宝宝心里想的是什么，除了听他们向你表达了一些什么，还要注意说话时的语音、语速、还有肢体语言。因为讲的话容易做假，但是语音、语速、还有肢体语言就不容易做假了。说话音调高代表宝宝内心非常的激动。一般在宝宝需求没有得到满足或者犯错误企图狡辩时，宝宝的声音会从小声的嚷嚷变成高音调的吵吵。为了让情绪激动的宝宝冷静下来，家长可以用低声调来与宝宝交流。 　　用低声调交流好处很多： 　　一、可以让宝宝紧张的心理有些松驰，利于沟通。 　　二、有助宝宝集中听力，也可以让宝宝受影响不用高音调。在宝宝高音调时家长不可以暴制暴，比他音量更大，那样起不到教育的效果，反而让宝宝更加的叛逆。所以家长用低音调与宝宝交流对宝宝的健康成长是有好处的。宝宝说话语速慢时代表他对一个话题不感兴趣，所以消极以对

柳树简笔画画法步骤

推荐年龄： 5岁以上 资源介绍： 本文给大家分享的资源是来自红火箭分级绘本中蓝盒的《Clean Up Time》，翻译成中文名为：清理时间，pdf电子书格式的，直接下载到百度网盘即可，资源免费。 《红火箭分级阅读系列》是一套从阅读出发，能全面系统地帮孩子掌握英语常用词、基本句型、地道用法的0基础入门书，也是美国和加拿大孩子学语言、练阅读的必备材料。 红火箭分级阅读系列从大写字母开始，从每页上只有一个词、两个词，到每页上有一句话、两句话，移动图册这种难度渐进设计，很适合非母语国家的孩子用来学习英语。 这个绘本属于蓝盒中的Early Level 1级别，适合有英语启蒙基础的孩子。 这个level有48本书，24本故事书，24本科普书，书的封面为红色。 从这个level开始，开始进行自然拼读

人生，就像一杯暖咖啡，回味无穷，有苦有甜。 今天，我在努力， 说不定明天就会收获到成功。 为了理想努力吧!

在单独二胎实施之前，很多家庭只有一个孩子。但在实际上有很多双胞胎家庭，这也应该在我们的考虑之列。除此以外，许多为亲戚了能够维系感情或是维持一个家族的繁荣与团结，也经常会遇到同样的问题。在中国古代，这种问题一般通过范字来解决，比如男子通常以”文”为范宇，女子通常以”淑”为范字，所以有很多人起名为文治、文邦、淑安、淑家，如果这四个人恰好是兄弟姐妹的话，那就够成了”治邦安家”这句话。这可以给我们提供一个如何给双胞胎或兄弟姐妹命名的思路。 (1)用相同的一个词给孩子命名 许多父母认为即使花再多的时间给孩子命名也值得，因为等孩子长大以后，他们就会发现自己名字之中蕴藏的深意与真情，这份感动是花多少代价也买不来的。父母应该学会拆词给孩子们命名，一则这个办法比较省事，二则是因为这个办法会给人留下深刻的印象。例如，根据“欣欣向荣”成语，可给孩子起名为张欣欣、张向荣。

　　在日常生活中，父母的举动会影响宝宝的行为习惯。同时，父母可以利用一些方法提高宝宝的智力，小编推荐几个方法，有助于提高宝宝的观察认知能力喔。 　　智力开发并不像学画画、学钢琴那样有着教程去遵守，父母也不必为过度着紧哦!其实通过日常生活细节提高宝宝智力也是一个很不错的选择哦!那么，日常帮孩子提高智力的方法是什么? 　　1、教宝宝认路 　　带宝宝外出回家的路上，时间充足，宝宝的心情也大多比较放松，这个时候面对四通八达的各条马路，让宝宝分辨并记忆找出各条路的特点及不同之处，让宝宝学会利用参照物来认路。这样做有助于提高宝宝的观察力。 　　同时，父母还可以指导宝宝数门牌号码，分清哪边偶数，哪边奇数，强化宝宝的数字概念，这对提升数学逻辑智能很有帮助。 　　2、让宝宝自己数玩具 　　晚上睡觉之前要让宝宝把自己的玩具收拾好，让宝宝养成自己的事情自己做的习惯。不过，父母可从旁协助，借此机会帮助

钻石和卵石的故事 一颗失落的钻石躺在地上，碰巧被一个商人发现了。商人把钻石卖给国王，国王让人把它镶上金子，当做宝贝嵌在他的皇冠上面。 这个消息传到卵石那里，弄得它十分兴奋。想到自己也许能这样平步青云，头脑简单的卵石心里真是欢喜。 它看见一个过路的农夫，就把他拦住了。“喂，老乡!你上城里去的时候，可得带我一同去啊!我处在泥泞和霖雨之中，心里痛苦极了。据说我们的钻石名气已经很大。它能够享受荣华富贵，我实在弄不明白。这几个夏天它一直跟我一块儿躺在这里，它跟我一样，不过是块石子罢了，它还是我的老伙伴老朋友呢。你一定把我带去吧!他们管保会替我弄个好差事的。” 农夫把卵石放在车底上，他们就立刻出发到城里去了。 卵石在车子里滚来滚去，它心里想：“就可以挨着我的朋友，挨着钻石，给镶在皇冠上了。” 然而卵石的遭遇却并

教案一：小火车哄隆隆 目标： 1、学习演唱歌曲，并能邀请同伴接开火车进行游戏。 2、尝试边演唱边与同伴合作协调地开火车。 3、乐于进行游戏。感受与同伴、教师共同游戏的乐趣。 准备： 1、歌曲《火车开了》的光盘或磁带，录音机。 2、不同颜色的手腕花。 过程： 一、迁移已有经验，学习用身体动作表现开火车的情景 1、自由模拟开火车的动作。 师：你们会开火车吗?你是怎样开火车的? (幼儿自由模拟开火车的动作，有的用手臂在身体两侧前后绕动，有的屈肘在胸前绕动，有的将手放在肩上绕肘等。) 2、学习游戏中开火车的动作。 师：你们是怎样开火车的?(请用手臂在身体两侧前后绕动的幼儿示范。)

活动目标： 1、引导幼儿为案情分析，尝试简单的分析推理、发展幼儿的表述能力。 2、在活动中发挥幼儿的主动性，养成动脑筋的好习惯，激发幼儿思维的积极性。 3、进一步增强幼儿的安全意识。 4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 活动准备： 1、黑猫警长音乐、头饰、图片、对讲机5个 2、黑猫警长的书本、线路图幼儿操作卡 活动过程： （一）欣赏歌曲《黑猫警长》，引起幼儿活动的兴趣 师：今天我带来一首歌曲，大家听听（先听前两句）这首是什么歌曲？"黑猫警长" 现在我们也一起和黑猫警长来唱一唱。 师：黑猫警长有什么本领？ 师：它就是黑猫警长要抓的老鼠"一只耳"

宿西山精舍原文及翻译 宿西山精舍 释文兆 〔宋代〕 西山乘兴宿，静兴寂寥心。 一径松杉老，三更雨雪深。 草堂僧语息，云阁磬声沉。 未遂长栖此，双峰晓待寻。 译文 暮色苍茫时分，我乘兴投宿西山， 步入精舍，一片幽寂、安谧，深合出家人清静之心。 一条小路旁苍松老杉无言伫立，三更时分更觉天空雨雪纷飞，铺天盖地。 草堂内，僧侣已入睡，悄然无声；佛寺中，磬声低沉，悠悠回旋。 只可惜自己云游四方，不能长栖于此，不过，明晨起来，尚可探寻双峰，饱览风光。 注释 西山：在中国，以“西”来命名的山有很多，大都以所在方位来定。诗中的“西山”本名“西岩山”，坐落在浦城县（今属福建）西，西山精舍即在其上。 精舍：僧人

池塘边上的小黄花故事 池塘边上有一棵小黄花，在春天到来的时候，花儿开放了，还迎着风儿阳光起舞呢。后来小水鸟问小黄花寂寞不寂寞，小黄花是怎么回答的呢? 清晨，当轻风拂过池塘清亮的脸庞时，池塘边上的那朵小黄花开了。这朵美丽的小黄花，迎着轻风起舞，迎着阳光微笑。 “小黄花，你好!”一只捕鱼的水鸟热情地和小黄花打着招呼，“你独自开放在这里，不感到寂寞吗?” 小黄花开心地说：“我一点也不感到寂寞呢!” 是啊!你看，一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱着歌儿，向着小黄花飞来了，它停在小黄花那白色的花蕊上，和小黄花说着悄悄话。 “咯咯——”小黄花笑出了声，也许，它们是在讲着笑话吧。小蜜蜂飞走后，一只小鸭子“扑通”一声跳进了池塘，几滴水珠溅(jiàn)到了小黄花的花蕊中，小黄花开心地笑了：“呵，真凉爽!小鸭子，谢谢你，你让我洗了一个澡。”

1抛宝宝 危险动作：用手托住宝宝的身体往上抛出三四尺高，在其下落时用双手接住。 对宝宝的危害：宝宝自上落下，跌落的力量非常大，不仅有可能损伤成年人，而且成年人手指也有可能戳伤宝宝，如果被戳到要害部位，会引起内伤。在接住宝宝的瞬间，如果下落姿势不正确，很可能损伤宝宝的脖子，造成颈椎的损伤。更危险的是，一旦未能准确接住宝宝，后果不堪设想。 2坐飞机 危险动作：双手分别抓住宝宝的脖颈和脚腕，用力往上举，同时转圈。 对宝宝的危害：这种逗乐方式不仅有跌伤宝宝的危险，还可导致宝宝脑部受伤。因为这种快速旋转，会使宝宝的脑组织与颅骨相撞，损伤脑神经，影响大脑的发育。 3转圈子 危险动作：大人双手抓住宝宝的两只手腕，提起后飞快转圈。 对宝宝的危害：这种逗乐会使宝宝转得头晕眼花，放在地上站立不稳，甚至跌伤。有时还因离心力的作

胎教小故事：钱商和匪徒的故事 从前有个专做银钱兑换生意的商人，在钱币市场上开了个铺子，做起买卖来。 有一天，他从铺子里回家，身边带着一袋金钱，从一伙小偷身边经过。这伙小偷望着那袋金钱，非常眼红，可一时又想不出好的办法。这时，他们中一个诡计多端的家伙，向伙伴们夸口说："我有办法把他手中那袋钱弄到手。" "什么办法?"伙伴们不相信。 "你们等着瞧吧!"这家伙显得满有把握，随即跟踪钱商去了。 钱商回到家中，把钱袋放在桌子上，然后预备洗手做礼拜。他一边吩咐女仆："我要做礼拜，给我打盆水来洗手吧!"一边急急忙忙到厕所去小便。女仆照他说的，小心翼翼去打水，可她一时疏忽大意，忘了关大门，这下可给了那个小偷机会了，他轻而易举地闯了进去，拿了摆在桌子上的钱袋，立刻溜之大吉。 他回到伙伴中，讲起偷钱的经过，不由洋洋得意。

早期智力开发就是在孩子具备某种能力之前的适当时期(比儿童智力发展规律的年龄略为提前)内，给他们提供恰如其分的感官刺激，促进大脑的发育，以加速儿童的先天潜能变为现实的能力，也就是早期给感官以合理的刺激使它们增加反应的敏感性，启发婴幼儿的潜在智力，包括发展小儿感知觉能力、动作及语言能力，培养小儿记忆、注意、思维想象力及良好情绪和意志等。 早期教育应遵循以下原则 1、应根据小儿大脑发育每个阶段的特点进行训练，遵循大脑发育的规律性，抓住大脑发展的关键时机，提供环境条件以发展孩子的智力潜力，既要注意刺激、诱发儿童智力的发展，又要重视培养，发展儿童的良好行为和个性品德。 2、循序渐进：神经系统的发育成熟有一定的先后顺序，孩子的智力发育也有一定的规律，故对儿童进行教育时应遵循生长发育规律和知识本身的顺序性，由易到难，由浅到深，不能超过他们的实际水平和能力，不

　　吉林有一个4岁小男孩因为不愿意在幼儿园里面住校，结果自己打出租车逃学，最后在民警帮助下找到了4岁孩子的家人。 　　“前面，往前开，不远就到了!”昨日8时许，江城的哥张晓鹏在吉林市龙潭区吉化总医院拉了名特殊的乘客———一个4岁的小男孩，绕了一圈又一圈也没找到他的家，最终在派出所民警的帮助下，孩子找到了家人。 　　的哥“捡”了个小男孩 　　张晓鹏回忆，早上在江北化工医院附近，一个身穿黑白相间格子上衣、绿色裤子、粉色布鞋的“小不点”蹦跶着向他招手。 　　“我当时寻思孩子的爸妈和他在一起，小孩想先上车，所以我就把车停了下来。”摇下车窗，张晓鹏问：“你爸爸妈妈呢?” 　　男孩嘴里嘟囔着什么，张晓鹏一句也没听清，但看那表情他一定是害怕

适合年龄： 4岁以上 资源介绍： 本文给大家分享的资源是海尼曼分级绘本G1级别中的一本《Friends》，中文名为：朋友，pdf格式，百度网盘免费资源，直接下载即可。 海尼曼适合零基础学英语至小学阶段的孩子，由简至难循序渐进，配以有趣的插图和生动的故事，内容涉及自然科学、人物、人文、地理、日常等。 海尼曼分级读物分三个级别，Gk，G1，G2。这个是G1等级的，难度从Level A-Level E。 Heinemann G1系列 适合幼儿园至一年级孩子阅读(共110本) G1的Level A，两页一句话，简单的短的，一行。 G1的Level B，两页一句话，复杂的长的，两行 G1的Level C，两页三句话，简单的短的，三行。 G1的Level D，从这一个级别开始

第一步 首先在画面靠上的位置画出一个椭圆形的头部以及两只长长的尖耳朵，注意不要封口，在未封口的地方延伸线条画出皮卡丘的手以及身体 第二步 在画好的皮卡丘头部画出可爱的表情以及皮卡丘标志性的红色圆形腮红，在画好的身体右侧画出皮卡丘的闪电尾巴，完善细节后上色

小猴子和大象比本领的故事 很久很久以前，森林里居住着许多小动物，有老虎、熊猫、兔子、大象、猴子。 有一天，森林里传来了吵架的声音，原来是大象和猴子在争谁的本领大。 大象说：我的本领大，我是举重运动员！我是今年的举重冠军！我能举起五百斤的重物，你行吗？ 小猴子说：我的本领比你的本领大。我是去年的爬竿冠军！我可是爬竿高手，你会爬竿吗？ 大象又说：我可以用鼻子吸水，再把水喷出，这样就可以浇花了，你行吗？ 小猴子又说：我能用尾巴卷着树枝荡秋千，你行吗？ 大象和小猴子争个不停，只好来到河边找黄牛伯伯做裁判。 它们来到河边问黄牛伯伯：我们谁的本领大？ 黄牛伯伯指着河对岸的那棵苹果树说：我想吃苹果，你们谁能摘到苹果给我吃，谁的本领就最大。 小猴子看见河里水流湍急，说

自信的灰兔和忧愁的白兔的胎教故事 每天，灰兔都生活得非常快乐。而白兔每天都生活的愁眉苦脸的。灰兔的心态非常乐观向上，而白兔的心态则是非常的消极低沉。 这天，晚饭过后，灰兔唱着欢乐的歌，蹦蹦跳跳去小溪边喝水。他看到正在沙滩上唉声叹气的白兔，就关心地问：“你是身体不舒服，还是有什么不顺心的事?” 白兔摇了摇头，说：“我身体没有什么不舒服，就是感叹命运太不公平。你难道不觉得在所有动物中我们兔子是最不幸的吗?” 灰兔笑着说：“我生活得很快乐，没有你所说的想法啊!” 白兔说：“大象有象牙和有力的长鼻子，谁都不敢欺负他;刺猬浑身有尖刺，老虎也拿他没有办法……这森林中大大小小动物都有各自的防卫武器，我们兔子却什么都没有，要生存多么艰难啊!” 突然，大灰狼从树丛后跳出来，张牙舞爪向白兔和灰兔扑过去。白兔见大灰狼就在眼前，吓得浑身