活动目标： 1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程。 2、在角色表演中，表现小水滴的变化过程。 活动重点：理解故事中小水滴旅行的原因及过程。 活动难点：幼儿能用肢体动作表演小水滴旅行过程。 活动准备： 图片、电脑动画《小水滴旅行记》、头饰。 活动过程： 一、讨论话题，引出活动内容。 小朋友，你们喜欢旅行吗?今天，我们班来了一位小客人。幼：小水滴。师：它也喜欢旅行。它要带我们去旅行，你们想去吗? 二、幼儿完整欣赏电脑动画《小水滴旅行记》。 三、教师出示图片，并进行提问： 1、出示第一张图片：小水滴的家在哪里?是谁帮助小水滴旅行的?大雁姐姐对太阳公公说了什么?太阳公公是怎样帮助小水滴的?小水滴变成什么了?小水滴变成水蒸汽

我爱我的祖国诗歌 我爱我的祖国， 我爱她地大物博的锦绣河山， 那辽阔无垠的青藏高原， 那奔流不息的黄河长江， 那碧波荡漾的桂林山水， 那如诗如画的九寨风光…… 我爱我的祖国， 我爱她上下五千年的悠久历史， 那名震西方的四大发明， 那气势磅礴的万里长城， 那驼铃声声的丝绸之路， 那金戈铁马的逐鹿中原…… 我爱我的祖国， 我爱她源远流长的传统文化， 那气势雄伟的秦兵马俑， 那朗朗上口的唐诗宋词， 那永不褪色的四大名着， 那抑扬顿挫的戏曲经典…… 我爱我的祖国， 我爱她艰苦奋斗到繁荣昌盛， 那蘑菇云朵的震撼升空， 那

手抄报一：扫黄打非基本介绍 “扫黄打非”是文化市场管理的一个专业术语，是一项执法活动，也是维护国家文化安全和文化市场秩序的重要举措。 “扫黄”是指扫除有黄色内容的书刊、音像制品、电子出版物及网上淫秽色情信息等危害人们身心健康、污染社会文化环境的文化垃圾。 “打非”是指打击非法出版物，即打击违反《中华人民共和国宪法》规定的破坏社会安定、危害国家安全、煽动民族分裂的出版物，侵权盗版出版物以及其他非法出版物。 2018年11月16日，全国“扫黄打非”工作小组办公室、财政部、国家新闻出版署、国家版权局四部门，联合修订并发布新的《“扫黄打非”工作举报奖励办法》，于2018年12月1日起施行。 2018年全国共查办各类“扫黄打非”案件1.2万余起，其中刑事案件1200余起，刑事处罚2670余人。

教案一：我的拓印画 活动目标： 1、使用植物的根茎叶等部分拓印再进行想象添画，合理搭配色彩。 2、体验拓印带来的成功感。 活动准备： 1、材料准备：长方形宣纸，水粉颜料。 2、幼儿知识经验准备：收集秋天的植物，例如：莲蓬、树叶、树根、竹叶、果实等等。 3、教师自身知识准备：对拓印用水粉颜料的厚薄进行尝试。 活动过程： 一、观察介绍 1、谈论各自收集的植物（实物） 2、展示归类，介绍植物的特征：大小、形状、花纹、筋脉、不同的颜色。 二、植物拓印 1、用植物蘸颜料拓印在宣纸上。 要想画面饱满和有张力，就要选择面积较大的叶片或者果实。 观察不同的材料蘸上颜料在宣纸上

教案一：《好玩的易拉罐》 活动目标： 1、喜欢玩易拉罐，愿意探索易拉罐的多种玩法。 2、发展幼儿的走、跑、跳等多种技能。 3、培养幼儿的想象力和创造力，体验与同伴合作的乐趣。 活动重难点： 重点：发展幼儿的走、跑、跳等多种技能。 难点：发展幼儿的走、跑、跳等多种技能。 活动准备： 1、各种硬桶、易拉罐若干（幼儿至少人手两个） 2、录音机、录音带。 活动过程： 1、开始部分：准备活动。大家一起来做操（自编) 幼儿每人拿两个易拉罐，跟老师一起做操。在做操的过程中教师带幼儿手提易拉罐随音乐敲敲打打。 2、基本部分： 1、引导幼儿自己玩易拉罐。 （1）激发

狐狸爸爸和小鸭子的故事 狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋！ 狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋，迫不及待地把它放进嘴里。刚要一口咬下去，脑袋里却有个声音说：“你是想吃鸭蛋呢，还是想吃肥嘟嘟的小鸭子呢？” 于是，狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。 他刚一屁股坐到鸭蛋上，就立刻跳起来，“这样会不会把蛋压破了？” 狐狸灵机一动，想出一个好主意。他在地上挖出一个洞，在洞里铺上草。 狐狸把鸭蛋放进塞满草的洞口，前爪和后爪紧紧趴在洞的前、后方，只有软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。这个主意看起来不错——既能给鸭蛋保暖，又不会把它压破。可是，这个姿势就像受苦刑，还不到五分钟，狐狸的四肢就酸得受不了了。 狐狸又想出一个好主意。他捡了一条长长的树皮当绳子，用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上

中国历史常识介绍 1、周朝建立后，分封了大大小小71个小国，有鲁、齐、魏、晋、宋、燕等。这些小国的国君叫诸侯。 2、西周前期180多年，中原一带产生了许多大型乐舞。祭祀山川时用的是表现大禹治水的《大夏》舞，纪念武王伐纣功绩的武舞是《大武》舞。 3、公元前770年，周平王将都城东迁，名为“东周”。分为“春秋”、 “战国”两个时期。 4、春秋时期，100多个诸侯国林立，互相争夺，胜者成为霸主，出现了 “春秋五霸”，一般的说 法是齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王。 5、公元前606年，楚庄王“问鼎大小轻重”。鼎是王权象征，传说大禹铸了九个鼎，代表九州。楚庄王问鼎，表明他有做天子的野心。 6、春秋中后期，吴越两国交恶。先是吴王阖庐战败受伤而死。其子吴王夫差立志报仇，让人每天高声提醒他：“夫差，你忘了杀父之仇了么？”

活动目标： 1、在掌握制作图书基本步骤的基础上，学习协商安排故事情节，讨论构思画面，合作制作一本大规格的图书。 2、集体合作为画面配解说词，进一步了解画面、口语、文字三者之间的转换关系。 活动准备： 1、画纸，彩笔，装订工具。 2、选择一个幼儿熟悉和喜爱的童话故事。 3、绘制好图书的封面，封面上有故事的主要人物和用文字书写的故事名称。 活动过程： 1、教师和幼儿回忆前一次制作图书的情景，让幼儿谈谈自己是按照什么步骤制作图书的。绘制了一个什么故事，封面上画了些什么。教师归纳制作图书的基本步骤，构思故事内容――考虑安排几幅画面――绘制封面和画页――配解说词――装订成册。 2、教师讲述幼儿喜爱的童话故事，然后和幼儿一起分析人物形象、情节线索和主题。建议提出

手抄报一：《名人传》基本介绍 《名人传》，是19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰（1866~1944年）创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》（1903）、《米开朗琪罗传》（或译作米开朗基罗）（1906）、《托尔斯泰传》（1911）三部传记。被称为“三大英雄传记”，也称“巨人三传”。现已被选中为人教版八年级下册语文名著阅读。这本书也非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 作者资料 罗曼·罗兰（Romain Rolland，1866-1944）1866年1月29日生于法国中部高原上的小镇克拉姆西。人道主义家，思想家，文学家，批判现实主义作家，音乐评论家，社会活动家。他从小爱好音乐，醉心于托尔斯泰和雨果的作品，形成了非暴力主义的人道主义思想

手抄报一：霜降的基本介绍 霜降，二十四节气之一，每年公历10月23日左右，霜降节气含有天气渐冷、初霜出现的意思，是秋季的最后一个节气，也意味着冬天即将开始。霜降时节，养生保健尤为重要，民间有谚语“一年补透透，不如补霜降”，足见这个节气对人们的影响。 节气概述 霜降为农历二十四节气之一，进入此节气天气渐冷，开始有霜。霜降一般是在每年公历的10月23日。这时中国黄河流域一带出现初霜，大部分地区多忙于播种三麦等作物。 我国古代将霜降分为三候：“一候豺乃祭兽；二候草木黄落；三候蜇虫咸俯。”此节气中豺狼将捕获的猎物先陈列后再食用。 每年阳历10月23日前后，太阳到达黄经210度时为霜降。霜降表示天气更冷了，露水凝结成霜。《月令七十二候集解》：“九月中，气肃而凝，露结为霜矣”。此时，我国黄河流域

升学宴家长精彩致辞(一) 【升学宴家长精彩致辞范文一】 尊敬的各位来宾和亲友们，你们好! 首先让我代表全家向百忙中前来参加庆典的各位来宾及亲友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 女儿金榜题名，我们全家为女儿实现自己的梦想、迈出扎实的一步而无比高兴和激动。为此今天宴请各位，请各位来分享我们全家的喜悦。希望大家能开怀畅饮，共同度过一个美好的良宵。 今天成绩的取得，与她的恩师谆谆教诲，及各位来宾和亲友们的鼎力相助是分不开的，我们全家郑重地向你们说声谢谢! 女儿考上理想的院校“北京大学”，是她人生中的一个里程碑、一个重要的转折点，希望女儿在今后的学习生活中能不骄不躁、脚踏实际、锲而不舍、游刃有余;更祝福我的女儿今后能百尺竿头，更进一步，学业有成，一路高歌。 最后让我再次向多年来对我们

有搞怪的 ▼ 可爱的 ▼ 卖萌的 ▼ 逗你玩的 ▼ 宝贝们丰富的表情给我们的生活带来各种惊喜。有了他们的陪伴，我们的生活变得更加精彩，我们的心也变得更加柔软。 看看这些宝贝的逗比表情大集锦，放松一下~ 小小香：每个孩子都是天生的影帝呀。 草长莺飞：我家宝宝喜欢自娱自乐，每天看到他开心的笑容，让我心生美好。 美玲哒哒：这些孩子全神都是戏呀。 十月有晴天：我家宝贝也有很多可爱的，搞怪的表情，我会把他拍下来，然后做成表情包，发给孩子他爸，等孩子长大了，也可以用上他自己的表情包了，哈哈哈。

狗和老鼠的故事 淘淘狗和小老鼠米粒是好朋友，米粒就像小跟班一样，总是跟着淘淘。好朋友之间会闹矛盾吗? 会啊! 原来，最近米粒很喜欢模仿淘淘：淘淘伸着鼻子东闻闻，西嗅嗅，米粒也东闻闻，西嗅嗅;淘淘唱歌，米粒也跟着唱;淘淘说话，米粒也跟着说同样的话;淘淘不小心摔了一跤，米粒也假装摔了一跤……总之，不管淘淘干什么，米粒都要学样。 淘淘有点烦了：“你怎么老学我呀?” “你怎么老学我呀?”米粒又学了一句。 “是你先学我!”淘淘生气了，用手指着米粒。 “是你先学我!”米粒假装生气，也用手指着淘淘。 “好了，我不跟你玩了!”淘淘气呼呼地转身就走。 “好了，我不跟你玩了!”米粒还在学。 哎呀，淘淘真的不理米粒了，两个好朋友闹翻了! 米粒回到家里，一副受了委屈的样子。 “米粒，你怎么了?”爸爸问。 “没什么……”米粒的眼里含着泪水，“不玩就不玩，哼!” 妈妈喊米粒吃饭。

　　当自己的孩子跟同龄人相比显得动作缓慢，班上的老师也有这样的反映时，父母就应该加以重视了。因为幼儿期是动作发展的重要时期，动作缓慢的儿童往往容易出现不灵活、不协调的行为表现，影响今后的身体和智力发展。上学之后，如果做作业的速度太慢，就会影响学习、休息和正常的娱乐活动；考试的时候动作太慢，往往还没有做完就到了老师收卷的时间，导致成绩下降；运动的时候动作太慢，就往往不能战胜对手，让别人领先，这些都会使孩子承受巨大的心理压力。 　　动作缓慢孩子的神经类型往往属于相对安静而缓慢型，这是孩子一生都不能改变的先天气质，父母对于孩子的气质只能接受并因势利导；再有，有的孩子天生大气，较为成熟，三思而后行，做事的过程中想法很多，所以也会因慎重仔细而动作缓慢，这样的效率反倒会非常高。对此，父母需要仔细分辨判断后再对孩子的慢性子进行调理。 　　从孩子来说 　　动作不熟练是动作缓慢的一个重要原因，孩子小的

女孩叫什么名字好听牛年 雨嘉、明美、可馨、惠茜、漫妮、香茹、月婵、闵妍 梦洁、凌薇、美莲、雅静、雪丽、韵寒、莉姿、梦璐 沛玲、欣妍、曼玉、歆瑶、凌菲、靖瑶、绵丽、秒秀 婳祎、檀雅、若翾、熙雯、诗茵、静璇、婕珍、沐卉 琪涵、佳琦、雪丽、依娜、雅芙、雨婷、镁婷、密芬 律丽、律琼、律瑛、枚琴、玫琴、玫燕、镁妹、镁茹 名莉、名丽、玮霞、伍怡、汐茹、熹婧、霞晖、显娜 璇瑶、娅碧、娅梵、娅佳、娅颐、嫣娇、瑾琳、维英 嫣娴、妍毓、妍元、岩莹、珏裴、颖冉、金琳、瑞艳 婷炜、小英、佳冉、东莹、思悦、玺文、轶娜、逸秀 逸娅、逸悦、溢颖、寅雪、瑛玫、瑛婷、伊美、语嫣 盈怡、莹恩、莹岚、莹旬、颖妹、影娟、影茹、雯宣 新莉、知歆、燕语、雯静、青歆、萧冉、盛

2019年芒种后九天是几月几日 2019年芒种后九天是几月几日：公元2019年6月15日　阴历五月十三　星期六 2019年芒种是在6月6日，所以九天后就是6月15号。土命交运芒种后，之后九天辰时定。人一生的运程是在不断变化的，十年一大运，五年一小运。所谓交运即是指十年大运的转换或五年小运的转换，这个转换称为交运时间。 芒种后九天交运是什么意思 1、九天交运的算法：关于交运时间盲师一派有准确的说法，依年命纳音五行定。火命人交运在清明前三天的午时;土命人交运在芒种后九天辰时;金命人交运在处暑当日申时;木命人交运在大寒当日寅时;水命人交运在冬至前三天亥时。 2、土命人九天交运：芒种是二十四节气中的第九个节气，是阳历6月6日，在芒种节气里，气温升高降水多，空气湿度增加。芒种后九天是阳历的6月15日，即土命人九天交运的时

取男宝宝有含义的小名 崔崔：高大陡峻的样子。 旦旦：每天，明亮，诚恳。 安安：平正、平静、安稳。 明明：生活充满光明、聪明。 暖暖：父母的贴心棉袄、生活安稳美好。 盼盼：爸爸妈妈盼望的宝贝。 荣荣：像草木一样欣欣向荣。 睿睿：聪明、睿智。 聪聪：聪明、可爱。 点点：小不点、机灵活泼。 蛋蛋：胖嘟嘟、小可爱。 冬冬：蕴藏着生机、适合冬季出生的宝宝。 凡凡：平凡简单、生活真真切切。 瓜瓜：父母的爱情结晶。 乖乖：乖巧、不让家人操心。 君君：谦谦君子、有绅士风度。 寓意好的男宝宝小名 跳跳：调皮捣蛋的小宝贝。 开心：祝愿宝宝

2019年姓崔宝宝起名 崔泓嘉：内涵充盈，清净如一潭清水，和乐美好，具气质万种而雍容端庄的吉祥富态感。 崔梓滢：福瑞大气，灵动优雅。音律曼妙，如水一般灵动。 崔子岚：贤淑女子，清新、明亮;“未夜青岚入，先秋白露团”。 崔若冰：“藐姑射之山，有神人屠焉。肌肤若冰雪，绰约若处子”;高贵脱俗、典雅清新。 崔海月：“海上生明月，天涯共此时”;辽阔宁静，意蕴深远。 崔子衿：“青青子衿，悠悠我心”;具高雅端庄、仪态贤淑的古韵。 崔华欣：繁华似锦，欣欣向荣。 崔冰欣：冰清玉洁;喻指雪中梅花超逸之态。 崔泓仪：丰盈泓水，仪态大方;安详和顺，举止优雅。 崔熙诚：明盛显赫，诚信卓著，熙即指吉祥、安康。 崔泽峻：天地护佑，卓越深远;泽及万世而为仁;

手抄报一：校规的基本介绍 校规是学校所定的学生必须遵守的规则，用来规范一个学校的师生的语言和行为。校规具有一定的约束和指导作用，旨在为师生营造更加和谐的学习和工作环境。 校规和《中小学生日常行为规范》作用一样，是用来规范一个学校的师生的语言和行为。在学校里，人人都需遵守校规，违反校规将被处罚、留校察看、记大过、通报批评、勒令退学等。 校规内容包括：仪容、出勤情况、禁带物品说明、室内行为、公共场所行为等。 目的：为强化学生的组织纪律性，培养学生良好的行为习惯，建立良好的教学秩序。 内容 《清华校规》 一、热爱人民、热爱党、热爱社会主义祖国,服从分配。 二、努力学习、认真思考、按时独立完成作业、考试不作弊。 三、坚持锻炼身体,积极参加文娱活

如何培养孩子的逻辑推理能力 1、深刻理解与灵活运用基础知识的能力 逻辑推理需要雄厚的知识积累，这样才能为每一步推理提供充分的依据。一个生活中的例子很能说明：“为什么乱砍乱切的萝卜比切得整齐规则的萝卜更好煮烂、口味更好?”。一个初中生不知道如何回答，而他的母亲却解释得很好：“因为乱砍乱切的萝卜比切得整齐规则的萝卜表面积更大，能吸收更多的热量，各种作料能更好地进入到萝卜里，当然更好煮烂、口味更好了”。显然母亲对日常生活知识的理解与运用要远远强于儿女。因此理解与灵活运用基础知识的能力是学生逻辑推理能力的基础。 2、想象能力 因为逻辑思维有较强的灵活性和开发性，发挥想象对逻辑推理能力的提高有很大的促进作用。知识基础越坚实，知识面越广，就越能发挥自己的想象力。当然并不意味着知识越多，想象力越丰富。需要养成从多角度认识事物的习惯，全面地认识事物的内