冬天的公园里，一片冷清。大象滑梯在偷偷的哭泣，没有小伙伴的陪伴，后来是小老鼠的帮忙，让公园里充满了孩子们的欢声笑语。 冬天，飘飘悠悠的雪像鹅毛，像柳絮，像棉花，静静地从天上慢慢地，慢慢地飘撒下来，迷漫了整个园…… 园里放寒假了，静悄悄的。操场上，只有高高的大象滑梯，孤零零地独个儿站着。 雪，越下越大，团团片片，纷纷扬扬，一朵一朵飘落在地上、房顶上、树枝上和大象滑梯上…… 公园里空空的，一个也没有，谁也不来和大象滑梯玩了。大象滑梯孤零零的，他“呜呜呜”地哭了起来。 雪地里，一个小小的声音在安慰着大象滑梯：“吱吱，吱吱，别哭，别哭！遇到了什么困难？”哈哈，原来是一只小老鼠从雪地里钻了出来。 大象滑梯见到小老鼠，一边哭，一边说：“我孤零零地独个儿站在操场上，真难受呀！” 小老鼠听了，拍拍大象

美丽的春天来了，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，红红的太阳张开了笑脸。 兔妈妈叫小白兔快点起床，“小懒虫，太阳晒屁股了。” 小白兔说：“今天，我们去哪里呀?” 兔妈妈说：“我们俩到森林里去。” 小白兔说：“好的!” 小白兔和妈妈吃完早饭，小白兔和妈妈出发了。他们俩一边走一边玩。 小白兔看到美丽的蘑菇，有麻点点花的，的花的;有长长得高的，有长得矮的，很多很多。 兔妈妈说：“我们开始采蘑菇吧。” 小白兔说：“好吧!”兔妈妈认认真真地采蘑菇，小白兔一边采蘑菇一边追蝴蝶。 不一会儿，小白兔看见花开放了，他想：“我采一把送给妈妈吧，她一定会高兴的。” 于是，他离开了妈妈到森林里采花，每采一朵，他就往森林里走进一步。他总觉得更美丽的花在前面，就这样，他不知不觉地一步一步

一件幸福的事作文200字(第一篇) 今年放寒假过年，我深感最幸福的事是放烟花。 除夕那天晚上，我在家里等候着新年的到来，新年的钟声一响起，我们就把准备好的烟花搬到到楼顶。我们首先熄灭烟花的引线，就到近一点的地方去看，“嘭、嘭、嘭……”第一炮是红色的、第二炮是蓝色的、第三炮是粉色的……五彩缤纷的烟花，在夜色的衬托下更引人注目，美丽极了! 然后我熄灭了“大地雷”的引线，“嘭”一声，天空上挂着一朵大大的五颜六色的花，在夜空中慢慢前行，象仙女散花。最后熄灭的是“星星花上”，熄灭一束，就拿在手上随意舞动，跳跃着、跑完着，快乐极了! 嘿! 放烟花真是一件幸福的事! 一件幸福的事作文200字(第二篇) 事实上，每个人的生活都不容易。谁不想要幸福?

人教版四年级数学上册第二单元《公顷和平方千米》测试卷免费下载 一、填空 1. 测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位：( )和( ).相邻两个常用的长度单位之间的进率是( )，相邻两个常用的面积单位之间的进率是( )。 2.边长是( )米的正方形的面积是1公顷。边长是( )千米的正方形的面积是1平方千米。 3.1平方千米=( )公顷 1公顷=( )平方米 1平方米=( )平方分 1平方分米=( )平方厘米 1平方米=( )平方厘米 1平方千米=( )平方米 160000平方米=( )公顷 1000公顷=( )平方千米 8000平方千米=( )公顷 40公顷=( )平方米 1200平方分米=( )平方米 6平方分米=( )平方厘米 3平方千米=( )公顷=(

丢三落四的鸭妈妈故事 有一只鸭妈妈，她总是丢三落四。做什么事情都没有计划。刚刚做完的事情，一会她就不记得了。大家都叫她“忘事鸭”。 忘事鸭基本每天都会生一个鸭蛋。她生的鸭蛋就像小姑娘的脸蛋一样，粉嫩粉嫩的，看上去可诱人了。 忘事鸭，生鸭蛋，那鸭蛋像姑娘的脸蛋，谁见了都说：“啊，多么可爱的鸭蛋!”鸭妈妈听了，乐得呷呷呷地叫：“嗯，这是我生的蛋啊!” 有一天傍晚，鸭妈妈忘了她在哪儿生的蛋了，她在院子里跑来跑去，怎么也找不着，就问母鸡：“鸡大姐，您看见我的蛋吗?您拾过我的蛋吗?” 母鸡说：“我没看见呀!” 鸭妈妈赶紧跑出院子去，正碰上老山羊带着小山羊回家来。鸭妈妈忙问老山羊：“羊大叔，您看见我的蛋吗?您拾过我的蛋吗?” 老山羊说：“我没拾过你的蛋呀!你到池塘边去找找看。”鸭妈妈奔到池塘边，找了

适合年龄： 3岁以上 资源介绍： 本文给大家分享的资源是海尼曼分级绘本GK级别中Level B的一本《Down the Path》，中文名为：沿着小路跑啊跑，pdf格式，百度网盘免费资源，直接下载即可。 海尼曼分级阅读是专门针对非英语母语国家儿童学习的一套分级阅读教材，这套教材最大的特色在于低级别，一本书一个句型，每本书的文字几乎都是同样的句式，通过同一句式的反复出现，在重复中不经意的为孩子输入一些英语句法，让孩子在没有接触英语语法的前提下，只是通过阅读，就能非常容易记住内容，并学会正确表达。 整个海尼曼系统按照A-Z 26个字母来分级，在整个基础上还按照年级的顺序进行分级(GRADE K, GRADE 1,GRADE 2……)。 国内版海尼曼分级读物分三个级别，Gk，G1，G2，3个分级共298本。海尼曼三

小雪节气的由来 “小雪”是反映天气现象的节令。“小雪”时值阳历11月下半月，农历十月下半月。雪小，地面上又无积雪，这正是“小雪”这个节气的原本之意。 古籍《群芳谱》中说：“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。”这就是说，到“小雪”节由于天气寒冷，降水形式由雨变为雪，但此时由于“地寒未甚”故雪下得次数少，雪量还不大，所以称为小雪。 因此，小雪表示降雪的起始时间和程度，小雪和雨水、谷雨等节气一样，都是直接反映降水的节气。 小雪节气的习俗 1、吃刨汤 小雪前后，土家族群众又开始了一年一度的“杀年猪，迎新年”民俗活动，给寒冷的冬天增添了热烈的气氛。吃“刨汤”，是土家族的风俗习惯;在“杀年猪，迎新年”民俗活动中，用热气尚存的上等新鲜猪肉，精心烹饪而成的美食称为“刨汤”。 2、晒鱼干

老鼠选丈夫的故事 一天，有位道法高超的长老见一只老鹰抓着一只老鼠从头上掠过，那老鼠正好落在他的面前。长老可怜这个小生命，就把它变成了一个美丽的姑娘，然后交给位老妇人抚养。 姑娘长大成人，越发美丽动人，长老准备为她选个丈夫。 姑娘说:“我要挑选力量最大的当我的丈夫。” 长老就对太阳说:“我有个美丽的女儿,她要找最有力量的丈夫,你想娶她吗? “我不是最有力量的。”太阳说,“云能挡住我的光芒,减少我的热量它是有力量的。” 长老就去问云。云说:“我很想娶她但风比我有力量,它吹得我四处漂泊。” 长老又去问风。风对长老说:“我是有些力气,但还是搬不动山。” 长老只好去问山。山想了想说你还是去找老鼠吧,它能钻进我的肚子里。 老鼠很想娶美丽的姑娘,但它的洞穴容不下她。

诗歌一 心存相信 Many night we've prayed 许多个夜晚我们祈祷 With no proof anyone could hear 不能证明谁能听得到 In our heart a hopeful song 我们心中响起希望之歌 we barely understood 我们并不明了 Now we are not afraid 而如今我们不再害怕 Although we know there's much to fear 虽然我们知道有太多事情让我们恐惧 We were moving the mountian long 我们能够移动高山 Before

彩色的风故事 彩色的风呼呼呼，小动物们都觉得风可真大呀，小动物们说不喜欢风娃娃了，风娃娃便生气的跑开了。 小蜗牛想在一棵树上盖房子，他爬呀爬，爬呀爬，好不容易爬到了树顶，忽然一阵大风把小蜗牛“啪嗒”吹到了地上。 小白兔拽着风筝正在草地上玩，忽然一阵大风吹来，刮跑了她的红帽子。 大熊抱着一罐蜂蜜正美滋滋地吃呢，忽然一阵大风刮来，蜜罐里飞进了许多落叶，唉，他只能丢弃了，好可惜!“风娃娃真讨厌，我们不喜欢你!”小蜗牛、小白兔、大熊一起说。 “不喜欢就不喜欢，一点玩笑都不能开，哼，我还不喜欢你们呢!”风娃娃听见他们的话，生气地跑开了。 来到河边，风娃娃看见河蚌正张着大嘴巴，他“呼——”地飞过去，要把河蚌吹上岸。可是，真不巧，正赶上河蚌闭嘴，他被困在了蚌壳里。 “呜呜呜……” “是谁在哭呢?”经过河

三心二意的小猴子故事 动物王国将要举行一年一届的特长大赛。 小猴子正在想它应该准备什么样的特长的时候，它看见小白兔正在写作文，小猴子它也想学，可是它学了几天觉得写作文太枯燥了，就放弃了。 小猴子去散步的时候，听见小熊吹喇叭，吹得非常的好听，它又想学吹喇叭啦，小猴子学了几天，觉得吹喇叭太难学了，它又放弃了吹喇叭。 有一天，小猴子在回家的路上，看见小鹿在练习跑步，它又想学跑步，可是学了几天，它觉得太累了，它又不想学了。 在动物王国特长大赛上，小白兔、小熊和小鹿都得了奖，只有小猴子没有得奖。小猴子心里十分地难过。 通过小猴子学特长的故事告诉我们一个道理：一个人做事不能三心二意，否则一事无成。

小青蛙写童话的睡前故事 池塘里住着一只活泼可爱的小青蛙。他长着圆鼓鼓的眼睛，雪白的肚皮，穿着碧绿衣裳，走起路来一蹦一跳的。 有一天，他突然想写一篇有趣的童话。他想：童话里应该有一个蓝莹莹的池塘。于是，他把小池塘写了进去。他又想：童话里还应该有我的好朋友。于是，他又把蛤蟆写了进去。接着，他又把荷叶和荷花写了进去。 小青蛙的童话写好了，可还缺一些标点符号。这时，一群小蝌蚪游了过来，说：“我们的脑袋又圆又大，尾巴又细又长，就让我们来做你的逗号吧。”荷叶也说：“我的背上有一串串的水珠，可以做你的句号和省略号。”小青蛙高兴地跳了起来，说：“太好了!” 小青蛙的童话真有趣呀! 小青蛙写童话的睡前故事点评 标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿

在一个晴朗的日子里，有一只猴子在路上散步。走着走着，突然觉得肚子好饿好饿。于是，它一边走一边想： “如果能在地上捡到好吃的东西的话，那该有多好啊!”“有了!有了!”猴子捡到了一颗柿子的种子。可是，它看了看种子，摇摇头说：“不行啊!这颗种子太小了，根本吃不饱，于是，猴子便拿着种子，继续往前走去。 忽然，猴子看到路的那端，有一个大饭团慢慢的向他这边滚过来，它便十分高兴的跑了过去，想抓住那个滚动的大饭团，心里想： “真是太神奇了!香喷喷的饭团一定很好吃，吃了它，就不会肚子饿了!” 饥饿的猴子一边流着口水，一边加快脚步，往前面跑着，希望能快点拿到那个好吃而且可以填饱肚子的大饭团。 “不行!不行!”猴子听到饭团后面有小小的声音说：“这是我的饭团!你不可以把它抢走!”它仔细一看，原来是一只小螃蟹正辛苦的搬着那个饭团。

小白兔吹笛子的故事 在一个月朗星稀的夜晚，一只活泼可爱的小白兔在一棵又结实又粗壮的老槐树下拿出自己心爱的小笛子吹起了悠扬的曲子，这婉转的笛声传到了小动物的耳朵里。 森林里的花草树木都“沙沙”地响了起来，好象是小白兔的乐队呢；萤火虫们提着自己的小灯笼，给小白兔照亮；高贵的孔雀小姐们都撑开了屏，好象在给小白兔伴舞呢。大槐树下成了一个闪亮的大舞台， 小猫咪也不像平时一样“喵喵喵”地叫了，更没有心情捉可恶的小老鼠了，睁着蓝宝石的大眼睛。蚕也不像以前那样叫“嘶嘶嘶”了；狗熊听到了笛声高兴地跳起舞来；小白兔的朋友小灰兔最近老是翻来覆去睡不着，小白兔的笛声像一首催眠曲，小灰兔听这美妙的笛声马上就沉浸了自己的睡梦当中了；连森林里“居委会大妈”喜鹊老婶也不像平时那么多嘴了…… 大家都沉浸在小白兔的笛声当中。 小白兔吹笛子的故事点

2021年苏教版四年级数学上册第二单元测试题及答案二 名称：2021年苏教版四年级数学上册第二单元测试题及答案二 学科：数学 类型：试题 格式：word文档 年级：小学四年级 一、口算。 800÷50=　　　　　320÷40=　　　　　　200÷2÷5= 500÷20= 350÷70= 300÷3÷2= 400÷40= 60÷5= 100÷10÷5= 800÷80= 200÷40= 400÷20÷2= 270÷90= 560÷80= 600÷30÷4= 二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里) 1.除数是15时,余数最大是(　　)。 A.10　　　　　 B.14　　　　　　C.15　　　　　　D.1 2.

渔夫和他的妻子童话故事 从前，有个渔夫，他和妻子住在海边的一所肮脏的小渔舍里。渔夫每天都去钓鱼，他总是钓啊钓的，不愿休息有一天，他拿着钓竿坐在海边，两眼望着清澈的海水，竟就这样望啊望的，坐在那里一直发呆。 忽然，钓钩猛地往下沉，沉得很深很深，都快沉到海底了。等他把钓钩拉上来时，发现钓上来一条很大的比目鱼。谁知比目鱼竟对他说：“听着，渔夫，我恳求你放我一条生路。我并不是什么比目鱼，我是一位中了魔法的王子，你要是杀死我，对你又有多大好处呢?我的肉不会对你的口味的。请把我放回水里，让我游走吧。” “哎，”渔夫说，“你不必这么费口舌。一条会说话的比目鱼，我怎么会留下呢?”说着，他就把比目鱼放回清澈的水里。比目鱼立刻就游走了，身后留下一条长长的血痕。随后，渔夫回到他的小屋，走到他妻子的身边。 “喂，当家的，”他妻子问道，“今天你什么

学科：数学 类型：试题 格式：word文档 年级：小学一年级 教材：西师大版

适合年龄： 5岁以上 资源介绍： 本文给大家分享的是《The Penguins Are Going on Vacation》原版英文绘本，pdf格式的，直接下载到百度网盘即可。 这个绘本是《Sight Word Tales》中的一本。 《Sight Word Tales》绘本韵律节奏非常好，难度适合孩子自主阅读。 该系列每本书介绍3-4个sight word词语和词汇，每本书都以动物为主人公，讲述一个个趣味横生的小故事，其中不乏睿智的生活感悟、积极向上的精神鼓舞，对于小读者们精神面貌的塑造有着很好的教育意义。 书中几乎每个句子都会穿插主题关键词，对于反复强化记忆有很大的帮助。以生动有趣的绘本故事练习Sight Words。 绘本内容简介： 母鸡有一个新

劲字字义解析 读　　音：jìn、jìng 五　　笔：caln 部　　首：力 字形结构：左右结构 五行属性：木 本　　义：是指力气，力量；精神，兴趣。 用作人名：意指强壮、强大、斗志昂扬之义。 寓　　指：拼搏进取、神采奕奕、意气奋发。 康熙字典：康熙笔画：9 部外笔画：5 《說文》强也。从力，巠聲。《廣韻》健也。《增韻》堅也，遒也。《左傳·宣十二年》中權後勁。 说文解字：彊也。从力巠聲。吉正切。 带劲字的男孩名字起名推荐 搭配单字： 倍、兵、楠、鹰、玙、浩、永、民、苇、方 斌、君、品、维、家、良、伟、文、宏、霈 推荐名字： 【劲恒】 恒字是指长久、持久；引申特

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“男教师的性格特点与小学男教师的优势”等入学准备相关的幼儿教育内容。 当一个生命来到这个世界，他便有了生物学意义上的男性与女性之分，性染色体决定的遗传基因奠定了个体的生物学基础，山于社会的因素，个体获得了一定的性别角色行为。性别角色是社会约定俗成的用于表现男女差异的社会行为模式。两性角色的分化是社会化的结果，影响性别角色行为差异的社会因素主要有社会文化、性别刻板印象、大众传媒以及职业性质等方面。对两性的生物属性、心理特质和角色行为，有着传统的，被广泛接受的固定的看法、期望和要求，即性别刻板印象，它代表着社会对性别角色的规范，它随文化背景的不同而不同。社会建构论认为，性别角色是为适应特定历史时期的特定社会需要而构造起来的 心理和社会的东西。男性观念没有单一标准，也不存在各种文化都通用的男性观念，不存在固定不变的男性观念(Br