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  • 蜘蛛和狮子的故事
    蜘蛛和狮子的故事

    蜘蛛和狮子的故事 一天,蜘蛛来到河边打鱼。也许这天是他的吉日,鱼成群结队地围着他转。不一会儿,他就打上来一大堆鱼,堆在河岸上。 “该生火做饭了,”蜘蛛满心欢喜地说,很快抬来一些干柴,生火烧鱼。 大家都知道,烧鱼的味道不仅香,而且传得远。正巧这时有只雄狮路过,他停住美美地吸了吸气,又吸了吸气,然后循着香味走来。他瞅见蜘蛛烧好了第一条鱼刚要吃,便咆哮道,“把鱼给我!” 这声音真凶啊,蜘蛛只好一声不响地把鱼递了过去。 “好吃!”狮子说着咂咂嘴,眯眯眼,一屁股坐在火堆旁,又嚷,“来,多烧一些。” 蜘蛛委实害怕这个凶神恶煞的大狮子,甚至连违抗他的念头都不敢有。 可是要逃走吧,又舍不得这些鱼,只好又烧了一些鱼,指望狮子一会儿吃饱了,还能剩一点留给自己。不管怎么说,这些力气活全是他一人干的,而且,他

  • 培养孩子的领导才能
    培养孩子的领导才能

    幼儿领导才能指在一个相对稳定的幼儿群体中,由一个或几个幼儿组织、率领小伙伴共同完成某项活动或任务的具体方式和个性心理特征。 幼儿在同伴群体中领导地位的树立和领导才能的体现与普通意义上成人群体中领导地位的树立和才能体现不同,它不是由权力因素,而主要是由非权力因素决定。具有这种影响力的孩子比较自信,而且其应变、交往、语言表达等能力也较其他孩子强,常常使同伴对其 协调人员、指挥和控制活动的进程等等。在这一系列的活动中,他可以体验不同的角色,不但会对其职责有所了解,还会体验不同的情绪情感。 ◆使孩子的综合能力得到提高 领导才能是各种能力的综合。在做领导工作的过程中,孩子的综合分析、创造、决策、应变、协调、任贤、语言表达、自学等能力得到相应的锻炼。如何培养孩子的领导才能? 关键词:责任意识 对于孩子来说,其责任感主要表现在他对自己、对他人以及处理日常生活各种事情的态度上。因此,家长不

  • 兔子尾巴的故事
    兔子尾巴的故事

    兔子尾巴的故事 我们在生活中能看到很多的动物都拥有长长的尾巴,比如猴子、大象等等,但是小兔子的尾巴却是短短的,这是为什么呢?让我们一起来看看原因吧。 以前兔子的尾巴是很长的。 一天,一群小白兔去参加白兔马娜娜和灰兔杰克博士的结婚宴会。当它们走了一段路,就被一条大江拦住了,正巧来了372只乌龟,兔子族长对乌龟们说:“请你们搭个桥,让我们过江吧。” 爱帮助别人的乌龟们同意了,便搭成一座小桥,兔子们蹦蹦跳跳地过江了。 走在最后的两只兔子,忘记自己的尾巴还在江里,便转过头来,对乌龟说:“哈哈,你们上当了!” 两只机灵的乌龟一看,讽刺它们的兔子的尾巴还在江里呢,迅速冲上去,狠狠地咬了一口。 兔子一看情况不好,就拼命地拉,使劲一挣扎,尾巴断了。 从那天起,小兔的尾巴就变短了。

  • 2020学而思二年级语文暑期培训班第十讲古诗中的四季视频资源免费下载
    2020学而思二年级语文暑期培训班第十讲古诗中的四季视频资源免费下载

    适合人群 小学一年级升二年级学生 资源简介 此内容来自于学而思网校课程,2020年暑期徐铭颖小学一年级升二年级语文培训班课程,包括课程视频回放以及课堂资料讲义。 主讲老师徐铭颖有多年一线教学经验,熟悉小学语文重点知识,了解低年龄段孩子的学习心理。授课风格亲和幽默,注重培养学生语文思维以及独立思考的能力。 【知识总结】 春:《绝句》(唐)杜甫(描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。) 【杜甫】待圣 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。 夏:《晓出净慈寺送林子方》(宋)杨万里 (通过描写六月西湖的美丽景色,表达对友人林子方的不舍之情。) 秋末冬初:《赠刘景文》(《冬景》)(宋)苏轼 (通过描写秋末冬初的景象,激励朋友乐观

  • 小鸟和大熊的故事
    小鸟和大熊的故事

    小鸟和大熊的故事 小鸟和大熊是好朋友。小鸟在树枝上唱歌,大熊在下面的树洞里睡觉。 冬天来了,小鸟要飞到温暖的南方去了,大熊也要进树洞里睡觉了。它俩约定,明年春天再见面。 第二年春天,小鸟飞回来时,看见大树没有了,大熊坐在树墩上哭鼻子。 小鸟问:"大熊,我们的大树呢?" "大树让伐木工人锯走了!"大熊伤心地说。 "别难过,只要树根还在,大树就会发出新芽。"小鸟说。 小鸟和大熊找呀找,真的在树墩边上找到了一棵小小的新芽。 没有大树,小鸟上哪儿去玩呢?大熊眨眨眼睛,站到树墩上,装扮成一棵神气的大树。小鸟飞到"熊树"上,唱起了快乐的歌。小鸟唱呀唱,大熊笑了,随着歌声摇摇摆摆,跳起舞来。 "你真是一棵有趣的树!"小鸟夸奖大熊。 小鸟请来别的鸟儿,还请来小松鼠,一

  • 2021年青岛版一年级数学下册第五单元测试题及答案一电子版免费下载
    2021年青岛版一年级数学下册第五单元测试题及答案一电子版免费下载

    学科:数学 类型:试题 格式:word文档 年级:小学一年级 如需下载完整版可以扫描下方二维码即可免费获取2021年青岛版一年级数学下册第五单元测试题及答案一电子版↓↓↓

  •  小学一年级数学上册第四单元《认识图形(一)》知识归纳
    小学一年级数学上册第四单元《认识图形(一)》知识归纳

    小学一年级数学上册第四单元《认识图形(一)》知识归纳电子版免费下载 名称: 小学一年级数学上册第四单元《认识图形(一)》知识归纳 学科:数学 类型:试题 格式:ppt 年级:小学一年级 如需下载完整版可以扫描下方二维码即可免费获取 小学一年级数学上册第四单元《认识图形(一)》知识归纳电子版↓↓↓

  • 少女简笔画简单又漂亮
    少女简笔画简单又漂亮

    少女简笔画简单又漂亮 步骤一:椭圆形画出美少女的头部轮廓,就是用脖子像画出她前面的刘海,头上戴着一个漂亮的蝴蝶结,梳着高高的马尾辫,波折线画出头发飘动的样子。 步骤二: 画出美少女大大的眼睛一只眼睛闭起,接着用半圆形画出她的嘴部轮廓。画出美少女的身体部分,一只手举过头顶,一只手放在身体一侧,在胸口画一个漂亮的蝴蝶结装饰。 步骤三: 美少女穿着一个漂亮的裙子,用弧线画出裙子上的花纹,表现出裙子的立体效果。 步骤四:下面给画好的美少女涂上好看的颜色吧。

  • 胎教语言的方法和形式 把美好的感觉反复传给胎儿
    胎教语言的方法和形式 把美好的感觉反复传给胎儿

    胎教语言的方法和形式 两个人相结合后的结果—孕育健康的baby。正在为宝宝进行胎教的同时,也要注意不同方式和方法哦。父母亲通过动作和声音与腹中的胎儿对话,是一种积极有益的胎教手段。在对话过程中,胎儿能够通过听觉和触觉感受到来自父母亲爱的呼唤,对促进胎儿的身心发育具有十分有益的影响。 对话可从怀孕3~4个月时开始,每天定时刺激胎儿,每次时间不宜过长,1分钟足够。对话的内容不限,可以问候,可以聊天,可以讲故事,以简单、轻松、愉快为原则。例如早晨起床前轻抚腹部,说声“早上好,宝宝”。打开窗户告诉胎儿:“哦,天气真好!”冼脸、刷牙、梳头、换衣服时都可以不厌其烦地向胎儿解说。吃早餐时先深呼吸几次,问:“闻到了吗?宝宝。这是牛奶啊!”散步时,可以把眼前的景色生动地讲解给胎儿:“瞧,青青的草,红红的花,多美啊!”淋浴时随着冲洗的动作轻柔地介绍:“听,这是流水声,妈妈洗澡啦。

  • 神舟飞船简笔画怎么画
    神舟飞船简笔画怎么画

    步骤一: 先用一个斜着的长方形画出飞船的主体。 步骤二: 画出飞船的头部、翅膀和尾部的飞行器。 步骤三: 给飞船画出细节,让它生动。 步骤四: 画一些星星作为背景。 步骤五: 最后再为飞船涂上自己喜欢的颜色,这样一架关于神舟飞船的简笔画就完成了。

  • 人教部编版一年级上册汉语拼音《d t n l》课后习题及答案下载
    人教部编版一年级上册汉语拼音《d t n l》课后习题及答案下载

    名称:部编版一年级上册汉语拼音《d t n l》课后习题及答案 类型:习题 年级:一年级 科目:语文 版本:部编版 学期:上册 学习目标: 1. 正确认读声母d、t、n、l,读准音,认清形,能正确书写。 2. 正确拼读d、t、n、l和单韵母ɑ、e、i、u、ü组成的音节。 3. 借助拼音,正确认读“马路、泥土”2 个词语;正确朗读儿歌《轻轻跳》。 d、t、n、l的发音方法: 发d时,舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,吐出微弱的气流,声带不颤动。 发t 时,发音部位、方法和d基本相同,不同的是口腔送出的气流比较强。 发n 时,舌尖顶住上齿龈,挡住气流,让气流通向鼻腔,从鼻孔出来,声带颤动。 发l 时

  • 人教部编版二年级上册语文第六单元检测卷文档资源免费下载
    人教部编版二年级上册语文第六单元检测卷文档资源免费下载

    名称:人教部编版二年级上册语文第六单元检测卷 类型:试卷 年级:二年级 学期:第一学期 科目:语文 版本:人教部编版 简介: 本文给大家分享的资源是人教部编版二年级上册语文第六单元检测卷,word文档格式的,不含答案,有需要的老师、家长和同学可以自行下载打印出来。

  • 株洲市醴陵市2019-2020学年五年级语文上册期末试卷资源免费下载
    株洲市醴陵市2019-2020学年五年级语文上册期末试卷资源免费下载

    名称:株洲市醴陵市2019-2020学年五年级语文上册期末试卷 类型:试卷 年级:五年级 学期:第一学期 科目:语文 版本:部编版 说明: 本文给大家分享的资源是株洲市醴陵市2019-2020学年五年级语文上册期末试卷,word文档格式,不含答案,有需要的老师、家长和同学可以自行下载打印出来。

  • 彩色不织布树叶挂饰制作方法
    彩色不织布树叶挂饰制作方法

    第一步 准备几种色彩不一的不织布,在不织布上裁剪出树叶的形状,树叶的形状最好多边状为好,挂起来更美观 第二步 用粗一点的麻绳将树叶串连起来,可根据自己的想法在绳子上串珠,增加多样性,完成后挂在喜欢地方

  • 骄傲的花猫的故事
    骄傲的花猫的故事

    骄傲的花猫的故事 从前有一只骄傲的花猫,它身上的花纹像老虎的花纹,黄毛黑点,它有一双炯炯有神的眼睛,有一双利爪,走起路来大摇大摆,在别人面前总是炫耀自己的本领很大。 dly童话故事_童话网 有一天它碰见了小兔子,它对小兔子说:“你走起路来一蹦一跳的真难看。你看我多神气。”小白兔没有理它,于是甩着尾巴,挺着胸脯从兔子身边走过。小花猫来到一片草地上,看到小马在低头吃草,它走过去说:“你看你长的这么大,腿这么长,你会爬树吗?你看我多会爬树真笨,小马听了笑着点了点头。它继续往前走来到河边,它看到小鸭子在河里游泳,就对小鸭子说:“你看你的脚和嘴这么丑,你捉得住老鼠吗?”小鸭子一听游开了,哼!谁也比不上我的本领大,于是挺胸抬头,迈着大步向前走。突然它一脚踩空掉到了水里,吓的小猫直喊‘救命啊!救命啊!’兔子、小马、小鸭子听见有人喊救命,就都感到小河边,小鸭

  • 小猪偷吃西瓜的童话故事
    小猪偷吃西瓜的童话故事

    小猪偷吃西瓜的童话故事 小猪家里兄弟姐妹有很多,小猪算是最小的一个了,平时,哥哥姐姐,爸爸妈妈都非常照顾小猪,什么好吃的都让给它。 夏天来了,天气很热,猪爸爸相出了一个好办法,他买了很多西瓜。西瓜是可以消暑的。但是猪爸爸知道孩子们都非常贪吃,尤其是小猪,最贪吃了。可能是平时大家都比较照顾他的缘故,小猪每次吃东西都是吃得最多的一个。爸爸想必须要让孩子们知道,吃东西要懂得分享,不要吃独食。于是对全家人说:现在我规定,西瓜一天只能吃一个。而且要大家一起吃。谁也不允许偷吃哦! 小猪和哥哥姐姐们都答应得非常痛快。于是,爸爸将剩下的西瓜收了起来。 小猪在户外玩耍,太阳毫不留情的照在小猪的身上。小猪感到浑身都发烫。这时,他又想到了爸爸买的西瓜。想到了吃西瓜时那种甜甜的,清凉的感觉。瞬间萌生了偷瓜的想法。小猪想着,反正爸爸买的西瓜多,爸爸

  • 熊的传说2百度网盘免费下载
    熊的传说2百度网盘免费下载

    熊的传说2百度网盘免费下载 导演: 本·格鲁克 编剧: Rich Burns 又名: 熊兄弟2 资源类型:熊的传说2网盘線上看,百度网盘,百度云盘 主演: 曼迪·摩尔 / 帕特里克·德姆西 / 吉姆·卡明斯 / 戴夫·托马斯 类型: 动画 / 家庭 / 奇幻 / 冒险 制片国家/地区: 美国 语言: 英语 上映日期: 2006-08-17 片长: 73分钟 剧情简介: 《 熊的传说》会有推出续集的计划,据说是因为《熊的传说》影音产品在美国推出后销售颇成功,一扫当初电影票房不够强势的阴霾,因此迪士尼电视动画部门便有了这部续集的计划。本片 的故事剧情接续电影《熊的传说》故事重心在主角 Kenai 于冰河时代末期前往海岸的

  • 智斗猪八戒的故事
    智斗猪八戒的故事

    智斗猪八戒的故事 话说唐僧师徒西天取经归来,来到郭家村,受到村民的热烈欢迎,大家都把他们当作除魔降妖的大英雄,不仅与他们合影留念,还拉他们到家里作客。 1uL童话故事_童话网 面对村民的盛情款待,师徒们觉得过意不去,一有机会就帮助他们收割庄稼,耕田耙地。开始几天猪八戒还挺卖力气,可过不了几天,好吃懒做的坏毛病又犯了。他觉得这样干活太辛苦了,师傅多舒服,只管坐着讲经念佛就什么都有了。其实师傅也没什么了不起的,要不是猴哥凭着他的火眼金睛和一身的本领,师傅恐怕连西天都去不了,更别说取经了。要是我也有这么一个徒弟,也能有一番作为,到那时,哈哈,我就可以享清福了。1uL童话故事_童话网 于是八戒就开始张落起这件事来,没几天就召收了9个徒弟,他给他们取名:小一戒、小二戒…小九戒。按理说,现在八戒应该潜心修炼,专心教导徒弟了。可是他仍然恶习不改,经常带着

  • 2021年冀教版一年级数学下册第七单元测试题及答案二
    2021年冀教版一年级数学下册第七单元测试题及答案二

    2021年冀教版一年级数学下册第七单元测试题及答案二 名称:2021年冀教版一年级数学下册第七单元测试题及答案二 学科:数学 类型:试题 格式:wod文档 年级:小学一年级 如需下载完整版可以扫描下方二维码即可免费获取2021年冀教版一年级数学下册第七单元测试题及答案二电子版↓↓↓

  • Many Roads绘本PDF+音频资源免费下载
    Many Roads绘本PDF+音频资源免费下载

    适合年龄 7岁左右 绘本简介 Roads go everywhere: around lakes, over hills, and through tunnels! The book Many Roads shows students all the places roads can lead. The patterned text is supported by descriptive illustrations, and emergent readers will be able to use their knowledge of high-frequency words as well as picture clues to help navigate their way through the story. Students will al

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