描写蒲公英的作文500字左右(一) 蒲公英的种子成熟了，花托上长出了雪白的绒球，一阵风吹过，那洁白的绒球就变成了几十个小降落伞，在阳光下随风飘荡。 太阳公公看见了，亲切地嘱咐它们：“孩子们记住，不要落到金光闪闪的沙漠或波光粼粼的湖泊，只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。” 大多数种子飞向了肥沃的土地，有两颗种子不这样想，一颗种子轻轻地说：“这黑黑的泥土有啥意思!瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝，到那儿去，我准会成为亿万富翁!”另一颗种子慢慢地说：“那波光粼粼的湖泊一定能给我带来乐趣。” 太阳公公听见了它们的窃窃私语，劝告它们：“闪光的东西并不都是金子，到沙漠和湖泊的种子，都会被干死或淹死的。”两颗种子一愣，还是坚持自己的想法，向目的地飞去。飞向沙漠的种子还没来及得意，一股热浪袭来，它痛苦地呻吟着：“好热啊，好热啊!”没几天

老子曰：“大道废，有仁义;智慧出，有大伪;六亲不和，有孝慈;国家昏乱，有忠臣。”从我们对“孝道”的提倡这个侧面，也可以见出“现在的孝道是一代不如一代”。 上海的一场高校联合招聘会上，一些毕业生表示，父母并不急着让他们赚钱养家，有的还建议他们先待业结婚，等就业形势好转再找工作。为了给孩子找工作留出宽裕时间，父母情愿被“啃”。家庭条件较好的尚可，没这个条件的，可能还会羡慕不已呢。理解这些父母吧，想必他们不会不明白这个道理：“老鹰”翅膀下的“小鸡”迟早有一天要独自生活的。 我们的孩子缺少“孝”的教育吗?答曰：唯唯，否否。当我们眼看着自己周围或家里“不孝”的事例逐年增多，我们似乎可以将之归因于“孝道”或“孝德”的缺乏。 老子曰：“大道废，有仁义;智慧出，有大伪;六亲不和，有孝慈;国家昏乱，有忠臣。”从我们对“孝道”的提倡这个侧面，也可以见出“现在的孝道是一

晋朝时期，金陵哀仲家种的梨味道鲜美，入口便化解了，如果蒸一下就会变了味道。大将军桓温每对人不满，便说：“你得到哀家的梨，能不能不再蒸了。”讥笑对方真愚蠢。 【解释】将哀梨蒸着吃。比喻不识货。糊里糊涂地糟蹋好东西。

我的理想作文400字(第一篇) 万物都有一扇门，而且每扇门的钥匙都有所不同。但是，却有一把万能钥匙能关上任何一扇门——“理想”。理想不过是一个普通的话题，可是没有人不去构建它。有可能你的理想是当一名警员，一名歌手，一名文学家……但是我的理想是当一名科学家。 为人民服务就是我当科学家的原因之一。科学家，是一个不憧憬的职业。像爱因斯坦、牛顿、居里夫人那样的科学家更是不憧憬的，他们为了科学刻苦钻研、勇于探索、废寝忘食。忘我的工作，他们的代价超于常人，毅力也是难以置信的。我会像他们那样热衷科学探寻科学。 从现在开始，我要多看课外书，特别是科学方面的书籍，如：《宇宙的奥秘》、《十万个为什么》……我告诉现在的还小，离这不憧憬的工作还近，但是我会在现在大好基础，我会好好学习，掌控更多的文化科学知识，培育自己擅于仔细观察，擅于思维，擅于研究和探寻的能

2021秋六年级英语上册Module 8听力训练习题课件音频+PPT免费下载 名称：2021秋六年级英语上册Module 8听力训练习题课件音频+PPT 类型：课件 年级：六年级 学期：第一学期 科目：英语 版本：外研版 如需下载完整版可以扫描下方二维码即可免费获取2021秋六年级英语上册Module 8听力训练习题课件音频+PPT电子版↓↓↓

人教版三年级英语上册Unit2 Story time听力音频mp3免费下载 人教版三年级英语上册Unit2 Story time听力音频课文内容： Good morning, Zoom. 早上好，Zoom. Good morning, Zip. 早上好，Zip. How are you? 你好吗? Fine, thank you. 很好，谢谢。 Wow! Flowers! 哇!花! A red flower. 一朵红花。 A yellow flower. 一朵黄花。 A blue flower ... 一朵蓝花…… Zip, look! Zip，快看!

小白兔珍珍和粒粒的故事 有一片大森林里，有两只小白兔，她们是珍珍和粒粒，她们非常要好。但是珍珍非常爱美，而且不爱劳动，粒粒和她却正好相反，粒粒非常爱劳动，而且很爱帮助别人。 有一年春天，大家都在忙着播种，只有珍珍还在自己的小镜子面前照来照去。粒粒走过来，对珍珍说：“珍珍，我们也去播种吧!”珍珍回过头来，满不在乎的对粒粒说：“这么好的天气播种干什么?还不如打扮打扮呢!”粒粒看珍珍满不在乎，连忙说：“珍珍，如果现在去播种，秋天可以收获很多好吃的粮食呢。”珍珍生气地说：“我不要你管!”粒粒看珍珍这个样子，只好自己去播种了。 夏天，所有动物都在一遍一遍地锄地，一遍一遍地捉虫子、浇水，只有珍珍还在小屋子里吃雪糕。她从窗户里对着粒粒喊：“你们真傻，夏天这么热，还在外面干活，赶快进来吃雪糕吧!哈哈。”粒粒听了，很不高兴，她说：“珍珍，天底下哪有不劳

名称：2021年部编版一年级第1课吃水不忘挖井人教案 类型：教案 年级：一年级 科目：语文 版本：部编版 说明： 本文给大家分享的资源是2021年部编版一年级第1课吃水不忘挖井人教案，word文档格式，有需要的老师可以自行下载打印出来。

虎年廖姓宝宝起名喜用字 淼 水能生寅生木，“淼”带有“水”字根，为虎年生肖喜乐字，本义是水大的样子，展现出-派水广阔无际、浩浩荡荡奔流而去的画面呢，用于人名彰显出海纳百川的容人之气度，以及一种机智灵敏充满理想的样子，未来自己的孩子就是一个天才。 沐 “沐”既带水也带木，十分符合虎年宜用字的特点，“沐”本义是洗头,引申为洗涤、润泽之意，表现女孩乐观爽朗、善良宽厚的性格，给人一种如沐春风之感，感觉会很舒服。 虎年廖姓宝宝起名方法 选择五行相合的字 中国人在起名时，是特别看重五行和生辰八字的。廖字的五行属性为土，那么我们在给宝宝起名的时候，可以选择五行为金、土、火的字，五行属性搭配和谐，能够增加孩子的运势。 用重叠字给宝宝起名 根据读音习惯，重叠字一般读轻声，因此用重叠

智擒鱼鹰的故事 有一个人的家里有一片鱼塘，他每年都要靠这片鱼塘赚些钱，来养活自己和家人。可是鱼塘附近有好多鱼鹰，常常一群群地来抓鱼吃，赶也不好赶，抓又抓不住，养鱼人为此很是发愁。 有一天，鱼鹰又来吃鱼，养鱼人跑过去冲它们挥挥手，鱼鹰便受惊跑了。养鱼人忽然灵机一动，想出个好办法。他扎了一个稻草人，让它伸开两臂，穿着蓑衣，戴着斗笠，还拿了一根竹竿，就像一个养鱼人的样子。养鱼人把稻草人插在鱼塘里吓唬鱼鹰。起初，鱼鹰以为是真人，因此很害怕，只敢在草人的上空盘旋，一点都不敢接近它。 这样过了几天，鱼鹰果然没再来吃鱼。可是渐渐地，它们见鱼塘里的人总是一动不动，就起了疑心，不断地大着胆子飞下来看。这样一来，它们很快就发现这是个假人了，就又飞下来啄鱼吃。鱼鹰吃了一条条的鱼，肚子吃饱了，就站在草人的斗笠上，边晒太阳边休息，很是悠闲，还不停地发出“假假、

适合年龄： 4岁以上 资源介绍： 本文给大家分享的是《斯考特福斯曼》分级读物Decodable Readers系列绘本中的《One to Five》，翻译成中文名为：一到五，pdf格式的，直接下载到百度网盘即可，资源免费。 美国斯考特福斯曼是培生集团旗下的一套英语分级读物，是美国多个幼儿园和小学会选用的原版英语学习教材，分为GK(Grade Kindergarten)-G6 (Grade 6),共7个级别。 Decodable Readers系列，phonics自然拼读教材的巩固读物，可配任何一套phonics自然拼读教材。 绘本内容翻译： One sat on a mat. Flop! Two ran on a pan. Spin! Spin

推荐年龄： 7岁以上 资源介绍： 本文给大家分享的资源是哈考特儿童英语分级读物G2级别中的绘本《A Matter of Change》，翻译成中文名为：一个物质的改变，pdf电子书格式，直接下载到百度网盘即可，资源免费。 哈考特所出版的这套分级读物，范围从幼儿园(GK)一直到六年级(G6)，在美国被各州广泛推荐给英语学习者使用，拥有良好的口碑。 内容涉及故事、科学、社会和数学四大领域，学习语言的同时启发其他学科的学习，培养孩子的学习策略，锻炼孩子的思维能力，提升孩子的综合素质。 它在阅读内容的取材上考虑的很周全。每个级别都能适当的包含各种阅读的题材，包括虚构的故事、非虚构类的科学、社会、数学故事等。插图形式多种多样，不但有精美的手绘图片，也有实景照片。 每个级别都适当地包含各种阅读的题材，每一级里

推荐年龄： 3岁以上 资源介绍： 本文给大家分享的资源是英语绘本《The Berenstain bears'nursery tales》，翻译成中文名为：贝贝熊-童话故事，绘本是pdf电子书格式的，直接下载到百度网盘即可，资源免费。 这个绘本是贝贝熊系列绘本故事中的一本。贝贝熊系列丛书最早是美国兰登书屋出版的一套少儿读物，适合3-9岁的孩子听或读。 故事围绕贝贝熊一家展开，这个家庭由熊爸爸、熊妈妈和一双儿女组成，就象我们很多普通的家庭。这个家庭和睦友爱，但在对子女的教育上也存在很多无法避免的问题。比如熊哥哥和熊妹妹啃指甲、怕黑、作噩梦、懒惰、不愿完成作业、乱花钱、见啥要啥、迷恋电视、不会与他人相处、爱吃零食、爱逞能等等。 当父母发现了这些问题时，总是努力试图了解孩子们的感受，用他们容易接受的方式去引导，所有的

我的优点是什么的故事 最近，我常常在想：我的优点是什么？ 我好像一个优点也没有。 个子矮、力气小、跑步慢吞吞，连说话的声音也小。 100分，我从来没得过。 放学回家的路上，我问朵朵：“我怎么一个优点也没有呢？” “怎么会呢！”朵朵马上回答。 “那你快说说，我的优点是什么？”我追问着。 “这个，你的优点嘛，嗯......”朵朵想了好半天。 最后才说道：“我明天再告诉你。”说完，她就跑回家去了。 “看来，我果然一个优点都没有！”想着想着，眼泪就快掉下来了。 第二天早上，朵朵背着书包向我跑过来。 “我想到啦！我知道你的优点是什么啦！”朵朵一边说，一边脱下手套，紧紧握住我的手。 “你瞧，你的手特别暖和呢！前几天拉手的时候，

描写枫树叶的作文200字范文一 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在这个秋风送爽的季节里，有一道迷人的风景，这便是那火红火红的枫叶了。 枫树远看就像一团天空中漂浮的火烧云，在旁边金黄色的落叶中显得特别的鲜红、鲜亮。一阵秋风吹来，那朵“火烧云”发出沙沙的响声，上下波动着，更像是一团燃烧的火焰! 近看，每一片枫叶都像一只小手掌，枫叶的边上都有一条不规则的小锯齿，摸上去感觉很粗糙。俗话说：“世界上没有两片相同的叶子。”枫叶当然也不例外，你看，有的是朱红色的，有的是深红色的，还有的是红中透着绿。 古人也写了不少有关枫叶的诗词，如：“浔阳夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”还有：“我画蓝江水悠悠，爱晚亭上枫叶愁。”等诗句。诗人都利用枫叶来抒发了忧愁的情感，但我觉得不是，红红的枫叶像一团火，点燃了人们心中的热情、奔放。红红的枫叶像一枚徽章，颁给了凉爽的秋天

馒头诉苦童话故事 我——馒头，是人们不可缺少的食品。人们十分喜欢我和我的弟兄们，为了把我们打扮得漂漂亮亮，人们揉了又揉，搓了又搓，使我们形体美观，味道可口，把我们放进几层楼的蒸锅里，给我们洗蒸气澡。我们在热气环绕下舒展筋骨，个个都变得又白又胖，个个都乐开了花。主人把我们取了出去，高兴地夸我们。我们听了主人的话，别提有多高兴了，都急着要为人们服务，让人们吃饱了去好好工作、学习。 4j9童话故事_童话网 主人把我的弟兄们差不多都吃了。我被一个小孩儿拿去当早点。他把我带进学校，饿了咬两口，就把我扔进黑洞洞的抽屉里。他放学了，也不把我带回家，还放在那里。过了几天，我开始变味了，没过几天身上又长了小疮。慢慢地，我身上长满了小绿毛，后来变硬发干了。我被冷落在那里，没人管，没人问。到星期五大扫除，一个小孩儿把我当成一个纸球扔在地上，扫到垃圾堆。一会儿我的身

选课文： 我们一起来归纳吧。 (1)情节跌宕起伏，人物对话丰富的课文往往更能吸引观众; (2)选择课文要考虑文中人物的数量，故事的环境等因素; (3)不一定要表演全篇课文，选择其中的某个精彩片段，降低表演难度，更容易取得成功。 说明： 本文给大家分享的资源是五年级下学期二单元口语交际:怎么表演课本剧PPT课件，ppt格式，有需要的老师可以自行下载打印出来。

割席断交的故事 管宁和华歆（xin）在年轻的时候，是一对非常要好的朋友。他俩成天形影不离，同桌吃饭、同榻读书、同床睡觉，相处得很和谐。 有一次，他俩一块儿去劳动，在菜地里锄草。两个人努力干着活，顾不得停下来休息，一会儿就锄好了一大片。 只见管宁抬起锄头，一锄下去，“?”一下，碰到了一个硬东西。管宁好生奇怪，将锄到的一大片泥土翻了过来。黑黝黝的泥土中，有一个黄澄澄的东西闪闪发光。管宁定睛一看，是块黄金，他就自言自语地说了句：“我当是什么硬东西呢，原来是锭金子。”接着，他不再理会了，继续锄他的草。 “什么？金子！”不远处的华歆听到这话，不由得心里一动，赶紧丢下锄头奔了过来，拾起金块捧在手里仔细端详。 管宁见状，一边挥舞着手里的锄头干活，一边责备华歆说：“钱财应该是靠自己的辛勤劳动去获得，一个有道德的人是不可以贪图不

适合年龄 8岁左右 绘本简介 According to legend, once all birds walked the same way and left the same tracks. In this entertaining pourquoi tale readers discover how birds came to have their own distinct footprints. Charming illustrations complement the text. 根据传说，曾经所有的鸟都走同样的路，留下同样的足迹。在这个有趣的故事中，读者发现鸟类是如何形成自己独特的足迹的。迷人的插图补充了文字。 Raz即ReadingA-Z的缩写，它是一套教授英语阅读的教材，是美国1万多所学校采用的在

适合年龄 8岁左右 绘本简介 Children around the world are alike and different in many ways. Friends Around the World gives students a glimpse into the lives of children from Brazil, China, India, Nigeria, and South Korea. The book can also be used to teach students how to compare and contrast and to recognize and use proper nouns as names of places. The book and lesson are also available f