适合年龄 3岁左右 绘本介绍 牛津阅读树(ORT)是牛津大学出版的阅读系列,在欧美极受中小学推崇,中国的很多国际学校也使用这套教材。 让孩子在故事中学会大量地道词汇、文法知识和不同国家的文化 故事有趣、贴近孩子的生活体验,系列分多个阶段,适合2─8岁孩子阅读 BEFORE READING Talk together • Read the title and ask your child if they have ever lost anything. Ask: Did you find it again? • If you have been on a bus or a coach together, talk about wh
我爱读书作文500字左右(第一篇) 如果你们回答我最喜欢什么,我会极力果断的告诉他你:我最喜欢书。不管是漫画书,不作文书,还是故事书等我都讨厌。因为不会让我实在我不仅获得了一位益友,而且获得了一位有意思又博学的老师。每当我拿起书时,我的心里又不禁回想了那我与书的故事。 在我看来,书能广阔我的视野。书能变为一艘大船带着我去大海中冒险。书能让我打开心扉与作者和病死多年的伟人展开心灵的交流与我的观点。书想阳光一样照亮这我茁壮。假设一下,如果世上没书的话,我们的世界将是多么的单调与无趣啊! 我总是在找寻这好书,就想要在找寻着素不相识当有不会令其我敬佩的老师。前几天,我们刚自学完了一篇课文叫《鲁滨逊造船》,的书深深的感动了我,我被书中的情节变化和交错经历还有那主人公鲁滨逊的敢想敢作,去克服困难的精神所深深的感动了。但十分惜的是书中的
山沟里的孩子读后感500字(第一篇) 山沟里的孩子们,你们的精神使目标迫近,胜利终将归属于你,你们的精神已经在我心中照亮了。自学了这篇课文我颇受灵感。 顺利的大门永远向克服困难的人打开。“不经一番风霜厌,哪得梅花扑鼻香。”由此,我想起了享有“发明者大王”称号的爱迪生,他是我崇拜的偶像之一。他没接受正规化教育,却在科学的道路上刻苦钻研,坚强研制成功,最终沦为两千多项发明的科学家。他坚韧不拔,解决重重困难的精神深深地感动了我。在爱迪生身上不也能看见山沟里的孩子的身影吗?他们心中只有一个念头,不许前进,他们有一股不服输的冲劲,他们的人生字典里没“告终”!! 有汗水,就不会有进账,有信心就一定会顺利。 告终是顺利之母,有志者事竟成。顺利会落在自豪的人头上! 第一个爬上科学知识颠峰的人一定是勤奋好
虎年马姓最高分男孩名字精选 马尚骐 “马尚骐”三字,一前一后都有一个马字,形成了首尾呼应的效果,看上去,极为的严谨,很有文化素养。“尚”是尊崇、遵循的意思,“骐”指骐骥,象征千里马,二字结合“马”姓,比喻出了男孩会如千里马那样优秀的意思,意表事业成功、卓越绝伦、抱负远大。 马泽远 男孩以“马泽远”作为名字,其音律前两字悠远大气,后一字深刻附有深度,结合读起来,犹如钟鸣之响,给人一种很有气度的感觉。“泽”字是水泽的意思,具无私、博爱之意,“远”是距离远,配合“马”字与“泽”字,有着敢于拼搏、乘风破浪之意。 更多男孩名字参考 马浩松 马吉隆 马吉阔 马吉佳 马吉嘉 马吉哲 马吉键 马力杨 马伟荣 马
聪明的法官童话故事 某人家里一袋金钱被窃,那人去找法官,说:先生,今天夜里我的钱被偷走了,由于我的家里住了许多人,所以我不知道应该怀疑谁。 法官说:叫你家里的人在太阳升起时来找我,我给你指出偷东西的人。 第二天,太阳升起后,那人家里所有的人都到了法官家里。 法官说:我给你们每人一根芦苇杆,明天早晨你们都把它还给我。谁偷钱,谁的芦苇杆就会在一夜之间长出一指长。 贼怕了,他想欺骗法官,他想啊,想啊,终于想出了一个办法:我把芦苇杆切短,只有手指这么长,一夜下来它长了出来,就同别人的一样长了。 第二天早晨,大家都到了法官那里。别人的芦苇杆都是一样长短,只有 一个人的芦苇杆比别人短了一指。 谁偷钱就很明白了!法官说着,就判贼坐牢。
适合年龄 3岁左右 绘本简介 一天,一只饥饿的狐狸正准备出门找午餐。在他修爪子的时候,忽然门外传来了一阵敲门声。 “嗨,小兔子!”有人在门外喊:“你在家吗?” 兔子?狐狸想,如果这儿有什么兔子的话,我早就把他当早餐了。 狐狸打开门——门外站着一只小肥猪。 “哎呀,我找错门了!”小猪尖叫起来。 “啊,没错”,狐狸喊着,“你找得正是地方!” 他一把夹住小猪,使劲把他拖了进来。 “这真是我幸运的一天!”狐狸大声叫道,“什么时候午餐竟然自己送上门来了!” 小猪一边挣扎一边尖叫:“放开我!让我走!” “对不起,小子,”狐狸说,“这可不是一般的午餐呐,这是一顿烤猪肉——我的美味大餐!现在,就请你到烤锅里去吧!” 挣扎也没有用了。
现在有些家长望子成龙心切,生怕孩子“输在起跑线上”,做出许多违背科学规律的事情,提前上小学就是很不高明的一招。 这些家长不明白,人和动物不同,动物生下来靠本能就可以生存和发展。小羊生下来很快就可以奔跑,过些日子,就可以吃草活下去;而人类生下来实际都是“早产儿”,如果没有成人长期的精心抚养,不可能成活。而人要想继续发展,要适应社会,尤其是今后要有所发明、有所创造,则不能仅仅靠先天的遗传,还必须有后天长时期的学习,因此人类有一个很长的童年期。 这个童年期,根据生命发展的规律,在不同阶段有不同的学习任务,除了极个别的超常孩子(平均是一千人中有三个左右),绝大多数孩子要想人为地提前完成,往往是“欲速则不达”。 有些家长采取一些突击手段,让提前入学的孩子也能够勉强跟上一年级,但是这种急于过早地进行训练,其实是劳而无功的,因为所带来的弊病甚至会跟随孩子一生。
满分男孩名字大全 英卫 英豪 宏达 浩广 阳荣 伟泽 泽语 正志 德惠 修为 心思 阳飙 浩言 伟毅 锐阵 敏睿 博文 华茂 力言 修永 元驹 元甲 正祥 俊雄 乐水 新觉 建弼 德厚 高谊 阳伯 意蕴深厚的名字解析 【言久】“言”字有着言简意赅的利落果敢,还有言笑晏晏的活泼欢快。“久”这个字像它的寓意一样,有种意蕴丰厚的久远感,久字在中国汉字中算得上一个很典型的两面字,可代表长长久久,又可代表等待停留。这样简单一个字却能够体现一种人生的道理,因为生活中很多事情就像是“久”字一样,呈现出来双面的意义。另外言久一名还有一言九鼎的既视感,寓意也很是美好。 【舒允】“舒允”一名在其发音上给人淑女的感观,很独特且有意思的名字组合。其中“舒”从字形来说,有舍有得,隐喻生活中安康平顺;“
一年级语文上册第4单元课文(一)2《小小的船》同步练习免费下载 名称:一年级语文上册第4单元课文(一)2《小小的船》同步练习 类型:练习题 年级:一年级 学期:第一学期 科目:语文 版本:新人教版 如需下载完整版可以扫描下方二维码即可免费获取一年级语文上册第4单元课文(一)2《小小的船》同步练习电子版↓↓↓
人教版五年级英语下册Unit 3 Part A 第一课时练习题及答案含听力 名称:人教版五年级英语下册Unit 3 Part A 第一课时练习题及答案含听力 学科:数学 类型:试题 格式:word文档 年级:小学五年级 如需下载完整版可以扫描下方二维码即可免费获取人教版五年级英语下册Unit 3 Part A 第一课时练习题及答案含听力电子版↓↓↓
英文动画电影《冰河世纪1》第4期用田鼠塞住我的嘴(音频+中英台词)百度网盘免费下载 原文视听: Phew. I'm wiped out. 噢,累死我了 That's your shelter? 你要用那个建房子? You're a big guy. You got a lotta wood.I'm a little guy. 嘿,你块头大,我是小不点儿 You got half a stick. 可你只拿了半根木头 But with my little stick and my highly evolved brain, I shall create fire. 可…有我的小木棍和我高度进化的脑子…我能生出…火! Fascinating.
凭阑人江夜拼音版 píng lán rén ·jiāng yè 凭阑人·江夜 yuán -zhāng kě jiǔ 元-张可久 jiāng shuǐ chéng chéng jiāng yuè míng ,jiāng shàng hé rén zǒu yù zhēng ?gé jiāng hé lèi tīng ,mǎn jiāng zhǎng tàn shēng 。 江水澄澄江月明,江上何人搊玉筝?隔江和泪听,满江长叹声。 翻译: 江水清澈江月空明,江上是谁在弹拨玉筝?隔着江水一边流泪一边倾听,望着这漫漫江水长叹一声。 注释: 越调:宫调名。凭阑人:曲牌名。江夜:曲题。 搊(chōu):拨动,弹拨。玉筝:对古筝的美称。筝是一种弹拨乐器
我的家乡位于新疆天山北坡,是一个现代化的国营农场。我喜欢这里花园式的学校,更喜欢这里一望无际的葡萄园。 春天,葡萄枝从深埋的地下被挖了出来,农民伯伯忙着整枝、上架、松土、施肥。不几日,葡萄枝就发芽了,毛茸茸的,豆粒般的小芽一天天长大。鹅黄色的嫩芽逐渐膨大、散开,娇嫩的芽头变成宽大、深绿色的叶子,欢快地在春风中摇曳着。5月底,葡萄开花啦,那串串细碎的小白花传来阵阵清香,果农看在眼里,乐在心里,充满了丰收的希望。 夏日骄阳似火,葡萄园里绿油油的一片,一株株葡萄长得枝繁叶茂,一串串葡萄从叶片下探出头来,尽情享受着灿烂的阳光。起初深绿色的小葡萄似糖豆大小,渐渐地,长成玻璃珠大小,颜色变得翠绿如玉。果农忙着除草、浇水、治虫,看着慢慢长大的葡萄,大家心里乐开了花。 秋风一吹,原先翠绿的葡萄变成紫黑色喽!一串串晶莹剔透,把枝条压弯了腰。茄子紫的“赤
当孩子哭了,你的第一句话是什么? 那天,一群年轻的妈妈带着孩子一同秋游,正是秋高气爽的时节,黄叶飘飞如蝶,微风徐来,令人心情舒畅。妈妈们在树荫下闲聊,亮亮和萌萌在一旁吹着泡泡水,彩色泡泡慢慢儿飞向天际,孩子们高兴得咯咯直笑。 突然,两个孩子被绊了一跤,一起摔在了地上,泡泡水洒了,孩子不约而同的大哭了起来。 两位妈妈们连忙跑过来。 亮亮妈妈连忙把孩子拉起来,训斥道,“哭什么哭,多大点事!那么多阿姨和小朋友看着呢。羞不羞啊你。”亮亮继续哭,不理睬妈妈。 亮亮妈妈又说:“再哭,妈妈就不喜欢你了。”妈妈露出了严厉的表情,亮亮不敢哭了。 另一位妈妈呢? 萌萌妈妈抱住萌萌,说:“这真的是太难过了,泡泡水竟然洒掉了,你一定很伤心,来给妈妈抱抱!” 萌萌委屈地抱着妈妈大哭,妈妈没再说话,只是
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想让孩子的语言纯净无瑕几乎是不可能的,因为他会在学校里受到其他孩子的影响。你能做到的,首先是注意自己的语言,想要让语言变得纯净,最好的方式莫过于从家中做起,让孩子畅所欲言、广泛阅读,形成良好的家庭氛围,使那些与家庭观念格格不入的语言没有立足之地。 一、让孩子加入谈话 如果你的孩子总是滔滔不绝,不让别人插嘴的话,那么你就可以对他说 1.要善待他人 不要伤害别人的感情。如果总是谈论自己的事情,就会显得非常自私。应当让其他人参与到谈话中来,并且对他们所说的事情表示兴趣。你可以从别人的谈话中学到不少知识。” 2.不要直截了当地批评孩子 而是委婉地告诉他应该怎么做,否则只会引起孩子的反感。无论是对你的孩子、保姆还是丈夫,都要友好礼貌,要善于体谅他们。只有当宽容之心代替了自私自利的时候,我们才能够了解礼仪的真正
作文「外国语学校小学部教导处学期工作计划范文」,作者佚名,请您欣赏。玛雅作文网荟萃众多优秀学生作文,如果想要浏览更多相关作文,请使用网站顶部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作,但仅为同学们学习交流的习作,不能当作范文使用,希望对同学们有所帮助。 认真贯彻落实总校本学期“质量,质量,再质量,特色,特色,再特色”的办学思想。坚持以人为本的工作思路,很抓细节落实,全面实施“堂堂清,日日清,周周清,月月清”。用目标,指标量化作为考核结果;用制度,检查评比作为过程监督;用情感,人性管理作为我本管理;用精神,物资奖励作为激励机制。全面提高我校教育教学质量。沟建“质量+特色=品牌”办学模式。 1,上级组织各项教师,学生竞赛都要榜上有名,力争夺冠。 2,各级质量检测全镇名列前茅,力争第一。 3,一年级均分90,及格率98,优秀率85。二年
猫妈妈搬新居的故事 猫妈妈有六个可爱的猫女儿。“喵!”的一声,就是叫老大;“喵喵”两声,就是叫老二;依此类推,叫六声时,就是叫老六。 猫妈妈在山的那一边买了一处新居,她捉来老鼠让六个女儿都吃饱了,然后就准备上路、搬家。 她们走啊,走啊,快到中午的时候,就在一眼泉边停下歇脚。这时,有一位猴先生领着他的儿子从山那边走过来。 他们是来这边喝水的。猫妈妈赶紧上前,向猴先生打听到山那边的路程。她问:“什么时候能够赶到她新居的所在地。 猴先生喝了一口清凉的泉水,看了看一旁累得直喘气的六只小猫,一本正经地反问猫女士:你们打算怎么走法? 猫妈妈只知道朝前走,并没有想过要怎么个走法。她什么也说不出来,猴先生告诉她,她现在走了一半的路程了,只是后一半的路是山路。 猴先生接着说:如果你们走得很慢,傍晚就可到达
团结的森林的故事 小兔子、小鸭子、小猴子是好朋友,他们在草地上愉快地跳皮筋儿。这时来了一个全身插箭的动物,看上去他就像在地上滚动的巨大毛栗,走起路来簌簌作响。 你们好,让我们一起玩吧。身上插满箭的动物说。 小白兔晃晃长耳朵说:哎呀,你全身插满了箭,真是可怕。 你要碰一碰我们,我们会全身受伤的。不玩,不玩。小鸭子嘎嘎地说。 小猴子跳过去,左瞧瞧,右瞧瞧,用手抓抓腮帮子说:你是谁呀,我们怎么不认识你呀? 我是箭猪,因为愚笨,其貌不扬,没人与我做朋友,可孤独了。你们能与我玩吗? 噢,箭猪呀,我听妈妈讲过,没想到这么可怕呀。你只好在旁边看着了。小猴子摊开双手,做个鬼脸。 小兔子、小鸭子、小猴子又跳起了皮筋儿。他们又跳又笑,玩得好开心哟。箭猪只好在一边看着,不能与他们一起玩儿。
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