活动目标 1.学习配对，知道大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。 2.发展孩子的观察力及动手操作能力。 活动准备 各式大、小瓶子，瓶盖。 活动过程 一、故事《瓶宝宝找瓶盖》引出活动主题，激发幼儿活动兴趣。 教师：瓶宝宝找不到帽子了， 请小朋友帮帮他们，大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。 二、操作活动《找瓶盖》，教师巡回指导。 1.教师帮助能力弱的幼儿分清瓶子和瓶盖的大小。 2.鼓励能力较强的幼儿以瓶子的大小、形状来匹配。 三、鼓励幼儿交流找瓶盖子的经验。

活动目标： 1.通过观察，初步了解耳朵的外形特点和构造。 2.让幼儿在比较、讨论中了解耳朵的作用以及在生活中该怎样保护自己的耳朵。 3.发展幼儿的听觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。 4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。 5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动准备： 两个易拉罐(里面装的物体不同)，ppt准备 ，《不要随便掏耳朵》视频，日常小朋友生活照。 活动过程： 一、 兴趣导入 1.出示只有出现各个动物耳朵的图片，让幼儿猜测动物名称。 2.出示只漏耳朵的小朋友的图片让幼儿来猜测。(出示各个动物形象和身边 小朋友的耳朵是为了立刻来突出这节课上课的重点。) 二、了解耳朵的构造。 1.引导幼儿互相观察耳朵，

活动目标： 1、观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。 2、学会关注幼儿园环境，尝试制作相应的标志。 活动准备： 1、请家长带幼儿寻找生活中的标志。 2、安全标志场景挂图，故事视频，安全标志图片。 活动过程： 1、故事导入 师:今天老师给小朋友们带来一个好听的故事，小朋友们想听吗?(想) 故事的名字叫《马路上的大黑球》，现在我们一起来听故事吧。 播放故事。 提问：故事听完了，老师要问小朋友一个问题了，为什么大灰狼会变成一个大黑球呢? (因为它不遵守交通规则，因为他闯红灯了，它不知道信号灯安全标志) 看来大灰狼不知道红绿灯安全标志是什么意思，他不知道红灯亮了该怎样做，绿灯亮了该怎样做，你能告诉大灰狼吗?红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等

　　在孩子的生活中，许多物品都可以是他们的玩具，当然也包括电话。电话虽然是日常生活中极为普通的通讯工具，但是它除了可以用来联系事情，增强彼此之间的感情外，还可以是帮助宝宝开发智力、学习技能的一个好伙伴。 　　游戏一：帮助宝宝轻松学 　　电话按键上的数字和英文字母是帮助宝宝进行学习的最直观的地方。可能很多宝宝在很小的时候就会数数了，但是在现实中却有可能会混淆不清。父母可以利用家里的电话来对宝宝进行教学，例如“1像铅笔细又长，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音……”用儿歌结合实物，来帮助宝宝加深印象。 　　等宝宝稍大一些时，可能就不会再满足于简单的认数字了，可以激发宝宝的探索欲，让他们去发现隐藏在电话机上的秘密，比如横排的数字都是连数、竖排的数字下一个比上一个总是多3……这些新发现会让宝宝兴奋不已，同时也刺激着他

活动目标： 1、在游戏情境活动中，进一步感知好习惯的重要性。 2、在自我评价中，逐步引导孩子坚持养成良好的习惯。 3、积极、愉快地参与活动，乐意表达自己的看法。 活动准备： 1、创设一个“家”的情境，两组游戏材料：a组玩具；b组图书。 2、评比表1张，红花若干。 3、磁带《健康歌》、录音机、摄象机。 活动过程： 1、邀请“小客人”入场，有礼貌地打招呼。 老师介绍“我家”——书房、游戏房； 介绍另一位小客人——“皮卡丘”并出示“皮卡丘”红花榜：“看看下面的活动哪个孩子表现好，比比哪组的红花多。” 愿意看书的孩子请到“书房”，愿意玩玩具的孩子请到“游戏房”。 2、教师实况录像。 幼儿自由选择分组

　　2个月的宝宝玩什么亲子游戏好呢?亲亲宝贝小编推荐蹬蹬自行车的亲子游戏，能锻炼宝宝的腿部力量哦! 　　游戏名称：蹬蹬自行车 　　适用年龄段：2个月第4周 　　材料准备：无 　　游戏功能 　　1、训练宝宝的肢体运动智能 　　2、锻炼宝宝的腿部力量 　　3、促进亲子感情 　　游戏玩法： 　　1、让宝宝面朝天躺在地板上或者床上。 　　2、帮助他来回蹬两条腿，就像骑自行车一样。 　　3、大人拿一个会发出有趣声音的玩具放在宝宝的脚边，让宝宝踢到它，发出声音。 　　4、宝宝的双腿在大人的帮助下，上上下下，宝宝会喜欢这种感觉。当大人拿来玩具，宝宝脚蹬玩具，发出声音后，他就越发喜欢蹬着腿玩。这样，宝宝的腿部力量就得到了锻炼。 　　小提示： 　　帮助宝宝双腿做自行车运动的时候，速度不要太快，要保证在宝宝能够承受的范围内，这样才能够取得最好的效果。

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“入园后孩子有哪些进步与遇到入园适应有问题的孩子应当如何教育”等入学准备相关的幼儿教育内容。 每到开学季，就意味着将有一批适龄宝宝要步入幼儿园。家长们是不是很担忧呢？担心孩子在学校吃不好睡不好，还不会独立大小便，怕老师照顾不周，怕他与同学相处的不融洽等等。可是，家长们总是要放手的，要让孩子自己去适应去学习。那么接下来就让我们一起来了解一下孩子入学前应当具备哪些能力？ 1.自理能力 首先孩子应该要学会的是自理能力，因为一旦上学了，孩子便不能享受到家长随时的陪伴与照顾。孩子要学会自己吃饭，自己睡觉，自己上厕所大小便等诸如此类的事件。幼儿园里，老师再多也不会一一照顾到孩子，因此更多的时候，孩子能够比让孩子坐等老师更重要。孩子只有具备了基本的自理能力，才能深入的去谈其他的能力或是其他的话题。孩子具有自理能力，也有助于培养孩子独立的

活动目的： 1、通过各种活动帮助幼儿理解秋季的风儿使云彩千变万化，感受散文诗的语言美和意境美。 2、能讲述、表现云彩的变化。 3、发展幼儿想像力和语言表达能力。 4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。 5、帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。 活动准备： 1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化，并鼓励幼儿大胆想像云朵什么，一会儿变成了什么。 2、收集集各种云彩图片、照片，并布置成“云彩世界”。 3、与散文诗内容一致的课件。 课件画面1：天空及风吹动云彩的动画画面。 课件画面2：一艘竖起桅杆，扬起风帆的小船在飘动，并慢慢地飘到远处看不见的动画画面。 课件画面3：一头躬起身子、张开大口吼叫的大狮子；被

　　最近秧秧小朋友经常会指着电视里出现的摇着呼啦圈的形象大喊，妈咪，这是米歇尔奥巴马。我于是问她是否知道现任总统的大名，小妞想了半天，竟然语出惊人的说，不会是亚伯拉罕姆林肯吧?!第一夫人的名头大过总统的影响力，由此可见一斑。 　　为了政治教育“从娃娃抓起”，我于是鼓动她跟我熬夜看民主党的“党代表大会”。结果她自然早就上床呼呼了，而我却因为看了第一夫人的演讲激动不已，看着她那两个乖巧可人的女儿，更是羡慕嫉妒，爱恨交织。 　　虽然从来知道背后公关团队的打造费心费力，目前公司的好多同事以前就是在白宫干这个的，也知道美国教育体系里从小对演讲的教育传统，可是米歇尔今次的演讲，以及从演讲传递出来的形象，实在让我佩服。这简直就是希拉里一辈子想达到而未到达的境界：大气，开放，亲民，感人，外带家庭幸福，爱情忠贞。 　　   &nbs

在下列题中选出孩子认为最符合的想法行为: 1.你吃零食吗？（自控力） a. 吃，特别喜欢吃零食 1 b. 妈妈说可以吃多少我才吃多少 3 c. 偶尔吃，吃得不多 5 d. 基本不吃 6 2.如果你想买新玩具，你愿意选择哪种方式获得钱呢？（独立性） a. 帮父母做家务 5 b. 保证爱惜旧玩具 2 c. 直接问爸妈要 1 d. 卖玩具或其他挣钱方式 6 3.如果爸爸妈妈答应你养一只小狗狗，早上狗狗要起床散步那怎么办？（责任感） a. 我会和爸爸妈妈一起带狗狗散步 4 b. 我会带狗狗散步，坚持每天早起带狗狗散步 6 c. 让爸爸妈妈去带狗狗散步 1 d. 我会带狗狗散步，但是我早

教育真的是一门大学问 在这个不能打、不能骂宝宝的时代 哄孩子可是要讲究方法的 以下这十种说话方式 在教育孩子的时候一定要杜绝 1、弄疼了吧，都怪xx，我替你打ta” 举例： 宝宝摔倒了，妈妈着急扶起宝宝，然后一边用手打地板，一边对宝宝说：“都怪这个坏地板，我替你打ta，乖宝宝不哭" 造成的危害： 这样的话你肯定对宝宝说过，其实，你在向ta传达非常不好的心态，宝宝以后遇到什么不顺心的事，都会找借口怪别人，凡事都不会从自己身上找原因，并学会用暴力来解决问题 正确做法： 宝宝摔倒了切忌大惊小怪，一定要做到态度上不紧不慢，先观察下ta是否摔的严重，如果宝宝可以独自站起来，就鼓励ta自己起来，如果ta哭了，并不愿自己起来，你可以平静的扶起ta，然后告诉宝宝下次走路要小心，不

活动目标： 1、结合图谱学习儿歌，能按口令玩游戏，发准字音。 2、会根据儿歌的规律交换水果的位置，替换动词，创编儿歌。 3、享受集体协作游戏的乐趣。 活动重难点： 活动重点：学习儿歌，按口令玩游戏，发准字音。 活动难点：替换动词，创编儿歌。 活动准备： 魔法棒、儿歌图谱、磁性水果贴、水果胸卡、水果拼盘。 活动过程： 一、以“魔法咒语”游戏引入，感受听指令做动作的乐趣。 教师带领幼儿做蹲、站、走、跳、转等基本动作，锻炼幼儿听指令做动作的能力。 师幼分别扮演魔法师与小助手，教师用魔法棒指引幼儿玩“听口令做动作”的游戏，与幼儿一同互动，了解蹲、站、走、跳、转等动词。幼儿兴致高，能按老师的口令做动作，为后面替换动词、创编“魔法”游戏做铺

教案一：《花裙子》 【活动目标】 1、主动参与装饰裙子的活动，体验装饰画的乐趣。 2、尝试用直线、波浪线、圆圈等图案及不同的颜色进行装饰。 3、能大胆装饰，学会使用彩笔。 【活动准备】 没有图案的裙子纸张，幻灯片。 【活动过程】 一、谈话导入，引发兴趣。 教师：我们班有一个小朋友要过生日了，我要给她送一件礼物，送什么呢？ 出示花裙子图片。 教师提问：你见过什么样的裙子？ 请幼儿交流，大胆介绍自己见过的裙子。 二、图片欣赏，感受裙子上的各种花纹及线条的美。 教师出示裙子图片，让幼儿欣赏每一条裙子的花纹及颜色的美。 三、引导幼儿感受不同裙子的花纹及装饰特点。

　　兰州萌宝笑脸大征集主题活动开始啦 　　6月暑期档热浪来袭，家有萌宝的宝爸宝妈快来“晒孩”吧，我们兰州本土的亲子活动即将火热拉开序幕，6月28日，广州市合生元生物制品有限公司携手格瑞丽家孕婴童公司开启“走!我的尕心疼”大型亲子互动活动，将为6个月—3岁的宝宝及家长打造一个微笑互动的亲子乐园，萌宝们快秀到互动平台上来! 　　本次活动将分为线上笑脸征集和线下寻宝互动两个环节，通过镜头记录和亲身体验，让潮爸辣妈们和自家萌宝一起玩转兰州版的“爸爸去哪儿”—— “走!我的尕心疼” 　　线上微笑，萌宝笑脸闪耀兰州 　　活泼、可爱、顽皮、淘气，宝宝成长的每个瞬间都值得宝爸宝妈们回味和珍藏，或呆萌或可爱的表情也成了孩子成长中的快乐回忆。想和更多的人分享您家里萌娃

　　幼儿园和家长的关系是十分密切的，很多幼儿园都会邀请父母进入幼儿园，和宝宝进行互动。父母在家也可以和宝宝进行亲子游戏，看看小编推荐的几招幼儿园亲子游戏吧。 　　水上大对抗 　　玩法：水槽的中央有一个球门，两边各有一个海洋球。参赛者按海洋球的颜色分成两队，每队各出一名家长、一名幼儿。请双方队员用嘴吹自己的海洋球，先将海洋球吹过门进入对方地界者获胜。 　　规则：参赛者只能用嘴去吹海洋球，身体的其它部位不得接触海洋球，违者犯规。 　　吹蜡烛 　　玩法：在桌上距离起点1.5米出点燃10支蜡烛，请孩子一口气吹灭蜡烛。小小班、小班幼儿吹灭5支以上者可获奖;中大班幼儿吹灭支以上者获奖。 　　听话的小球 　　玩法：4个家庭随机组合为一组，幼儿手持乒乓球拍站在起点处，家长则站在终点处响应的位置，听到裁判员的口令后，幼儿从筐中取一乒乓球放在拍上，快步直周到终点将球放在装有面粉的盆中，然后持拍返

活动目标： 1、能较熟练、平衡地走平衡木，提高平衡能力。 2、能自己选择并勇于尝试走不同难度的平衡木，发展自我保护的意识和能力。 3、通过合作游戏，体验互助、成功的乐趣。 活动重点：能自己选择并勇于尝试走不同难度的平衡木。 活动难点：能较熟练、平衡地走平衡木，提高平衡能力。 活动准备： 1、高度和坡度不同的平衡木（做小桥）（s型平衡木、小椅子搭成桥）； 2、正方形或长方形积木、大雪碧瓶子若干。 活动过程： 一、听音乐做动作。 幼儿听音乐在教师的带领下做动作：拍皮球、学游泳、打排球、打鼓、划船。（教师自编） 二、教师出示3座高度、宽度和坡度不同的“小桥”（平衡木），幼儿自主尝试，探索“过桥”的方法。 1、

拒绝孩子的分享 一大盘草莓，孩子一个人端着吃的津津有味，这时，妈妈问：「宝贝，草莓好吃吗?给妈妈吃一个好不好啊?」孩子非常大方地拿出一个鲜红的草莓递给妈妈。妈妈露出满意的微笑：「啊，宝贝真懂事呀!谢谢，妈妈不吃!」于是孩子把这伸出的手收回，继续独自享用美味。 建议：既然是你跟孩子要吃的，就张开嘴大口吃掉孩子分享给你的东西，否则孩子会觉得大人很奇怪，一会要吃一会又不吃，莫名其妙。而且几次之后，小人精很快就明白你是在试探他，久而久之会变成一个真的不愿意分享的小孩。  对孩子过于保护 公园裡，一个小朋友跑着跑着摔倒了，自己站起来拍拍手，妈妈紧张地凑上前，小心地捧起孩子的手，问：「哎呦，有没有受伤啊?红了!好痛对不对?宝贝，妈妈给你吹一吹，唿唿!」孩子本来没事，妈妈这麽大惊小怪，孩子也会跟着喊痛。 建议：本来

活动目标： 1、尝试用肢体动作表现反复出现的乐句"咿呀咿呀呦"。 2、在游戏情境中感受乐曲欢快、活泼的特点。 3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 活动准备： 1、彩色纱巾、音乐、音箱、ppt。 2、教师和幼儿在脖子上系一块纱巾。 活动过程： 一、初步感受乐曲 1、听音乐，寻找其中反复出现的乐句。 1）看看这是哪里？（森林）森林里正在播放一首非常好听的音乐，听听看，音乐里有什么有趣的地方，把它找出来告诉大家好吗？(师幼一同欣赏乐曲。) 2）说说看，你听到了什么？(他们怎么叫的？) 3）除了小动物的声音还有一句有趣的歌词谁记住了？

  　　很多妈妈太喜爱自己的孩子，以至于到溺爱的程度；吃饭、穿衣、如厕等等生活技能均要代劳或者帮助，有的孩子到了上小学还不会基本这些的生活技能！如果您是这样的妈妈，你该想想你能帮孩子走多久？   　　1、拿杯子喝水   　　交给孩子塑胶或压克力的杯子，让孩子自己学习拿住杯子喝水。   　　2、走路   　　孩子扶着东西移步、独自站立到迈出步伐走路，代表着他的世界理加扩大且丰富了。所以宝宝学会走路后，每次出门尽量让他自己走路，避免抱或是坐手推车。上下楼梯也尽量让他自己爬。   　　3、自己吃饭   　　对孩子而言，自己吃饭不仅仅是吃而已，还是一件新奇、好玩的事。有些父母担心孩子弄脏地板，衣服而自己喂孩子吃饭，剥夺了孩子练习的机会；其实让孩子学会自己喂食，比桌椅、地面整齐清洁要来得重要，父母可在地面

活动目标： 1、获得听故事的乐趣。 2、学习适应集体生活。 3、认识新朋友，学习和新朋友一起玩。 活动准备： 故事：《小乌龟上幼儿园》。 活动过程： 教师讲述《小乌龟上幼儿园》的故事，和幼儿讨论： 一一小乌龟第一天上幼儿园发生了哪些事？ 一一小乌龟遇到谁了？ 一一如果你是小乌龟，你会怎么办？ 请幼儿说说如果班上也有小朋友像小乌龟一样害怕，应该如何帮助他呢？(如：跟他说我们一起玩、请老师抱抱他、大家一起安慰他……) 请幼儿在区域自由玩耍，鼓励幼儿邀请想妈妈的幼儿一起玩。 活动评价： 能说出帮助同伴的方法。 能和朋友一起玩。 延伸活动： 1、第一