一般家长教宝宝辨认颜色，都是拿起东西跟宝宝说，这个是什么颜色。其实这样的做法很容易踩地雷，我们一起看看宝宝学辨认颜色的雷区吧。 　　宝宝认颜色说容易就容易，说不容易就不容易。其实，教宝宝认颜色也有“生人勿近”的雷区，如果不小心踩中，你就要多注意咯，想必你会好奇有哪些雷区吧，一起来看看吧! 　　例子分享： 　　A、孩子已经3岁了，可是他对颜色总是分不清楚，给他来了一个测试，就是很多绿色的辣椒中放一个红色的辣椒，可是他也能一下子把那个红辣椒拿出来。平时教他颜色，过一会儿再问他，他就忘记了，又乱说颜色了。 　　B、孩子2岁了，红、黄、蓝、绿不同颜色同样形状的东西，如果只是告诉他颜色让他区分出来，他总是说错，而且怎么教也是乱说一气;如果把这些东西事先分给大家，再让宝宝从中找出某个人的东西，他是能够找出来的。 　　原因解释： 　　五光十色的周围环境激发着孩子的

　　在孩子的成长过程中，离不开玩具。在不同的阶段，都有不同适合宝宝的玩具。家长应该根据宝宝的年龄特点，给宝宝挑选合适的玩具，以促进宝宝的能力提高喔。 　　0-3个月：看、听玩具 　　还不会自己拿玩具，以看和听为主。主要玩具有悬挂玩具，黑白图片，摇响玩具 　　4-6个月：“吃”玩具 　　这个阶段在学会自己拿玩具，而且拿到了都是往嘴巴里塞，拿了用嘴吃是这个阶段主要玩法，宝宝四个多月开始能自己抓玩具的。 　　主要玩具有抓握类并且自己能弄出声音的玩具，还有些不太大适合宝宝抓握的积木、日常生活用品(小塑料杯、小勺子、小衣架、夹子、瓶盖等等，生活中的很多东西都是玩具)。 　　注意孩子在品尝玩具的时候要告诉他这个是什么，软的硬的，粗糙的光滑的，听多了他就明白了。 　　7-9个月：可以吃又安全的玩具 　　这个阶段宝宝基本会坐了，可以坐在那里自己玩一些安全简单的玩具了

　　父母都希望把宝宝培养成德智体全面发育的聪明孩子，面对各式各样的育儿经，父母都眼花缭乱了。小编推荐5个方法，有利于培养聪明的孩子喔。 　　1、提升语言智能5方法 　　讲故事 　　宝宝年纪小时，妈妈可以每天晚上都给宝宝睡前讲故事，像这种故事、素材的积累能够让宝宝不断地观察学习，积累词汇句子和根据情景去学习表达情感。待宝宝年纪稍长，就可以鼓励宝宝跟爸爸妈妈讲故事，比如复述今天老师讲的白雪公主故事，或者几天前妈妈说的那个小红帽故事。 　　贴标签游戏 　　“这是一只小黄狗”“树上有一只在唱歌的小鸟”“汽车刚刚开过去了”贴标签游戏能够将声音与事物建立关系，对外部世界增加了认知的同时，爸妈的这种交流教育能够扩充宝宝的词汇。 　　接触一门外语 　　如果家长能说一门外语，也多在宝宝面前说一些，这是宝宝的外语入门哦。

　　宝宝对万千世界是充满好奇的，他们通过自己的方式去接触和了解这些陌生的东西，但是有些父母过于保护宝宝，阻碍了宝宝能力的发展喔。我们一起看看父母可以通过什么方法让宝宝的能力提高? 　　对于小宝宝来说，周围的一切都是新鲜而陌生的，因此他们通过各种方式“发现”世间万物，逐渐增加自己对世界的认识并得以成长。他们“发现”事物奥秘的基本途径包括玩具、游戏、户外活动和家务活。 　　父母亲们要引导宝宝在玩具、游戏、户外活动和家务活中“发现”这个神奇的世界，当他们“发现”的积极性被彻底调动起来时，他会满心好奇地挖掘一切有趣的事物，发现很多父母都可能不曾注意到的奇怪事物。 　　1、通过玩具发现世界 　　好的玩具没有固定的玩法，宝贝可以按照自己的方式去寻找到更多的趣味。不管他是拿在手里玩，还是往地上砸，或者

　　宝宝的年龄不断增长，很多行为都越来越突出。如何培养宝宝的探索行为，提高宝宝的探索洞悉能力呢?父母可以按照以下的方法，多给宝宝做尝试喔。 　　爸爸妈妈对宝宝探索行为的积极发现和引导，能够很好地培养宝宝的好奇心及探索能力，对他们日后的生活和工作都有莫大的帮助! 　　1、及时发现并诱导宝贝的探索行为 　　宝贝一些看似淘气的行为其实是他努力探索周围世界的体现。 　　比如，你给宝贝端来了牛奶，而他此时手里正拿着一个塑料小球，他可能会顽皮地将小球扔进牛奶里，观察小球掉入时牛奶溅出的情景。牛奶溅到桌面上，他可能用手指蘸着桌面上的牛奶往嘴里送，也可能继续将其他物件扔入杯中，以此来验证他的推测。 　　宝贝还可能在牛奶中加入果汁、食盐、冰块，或者任何他能想到的东西，继续他的探索。 　　这时，你千万不要因为宝贝浪费了牛奶或者弄脏了衣物而轻易地阻止他，反过来，你要积极创造条件，引导他朝着更加深入的

　　在日常生活中，父母的举动会影响宝宝的行为习惯。同时，父母可以利用一些方法提高宝宝的智力，小编推荐几个方法，有助于提高宝宝的观察认知能力喔。 　　智力开发并不像学画画、学钢琴那样有着教程去遵守，父母也不必为过度着紧哦!其实通过日常生活细节提高宝宝智力也是一个很不错的选择哦!那么，日常帮孩子提高智力的方法是什么? 　　1、教宝宝认路 　　带宝宝外出回家的路上，时间充足，宝宝的心情也大多比较放松，这个时候面对四通八达的各条马路，让宝宝分辨并记忆找出各条路的特点及不同之处，让宝宝学会利用参照物来认路。这样做有助于提高宝宝的观察力。 　　同时，父母还可以指导宝宝数门牌号码，分清哪边偶数，哪边奇数，强化宝宝的数字概念，这对提升数学逻辑智能很有帮助。 　　2、让宝宝自己数玩具 　　晚上睡觉之前要让宝宝把自己的玩具收拾好，让宝宝养成自己的事情自己做的习惯。不过，父母可从旁协助，借此机会帮助

　　爸爸妈妈如何了解宝宝的好奇心呢?宝宝一开始都有很强的好奇心，但是爸爸妈妈们又该如何去保持呢?这样对宝宝以后各方面的学习可是很有好处的! 　　培养好奇心意义：“好奇心是幼儿智慧的嫩芽”--科学家培根。孩子对世界的认知是从好奇发展而来的，孩子的求知欲越强表明孩子具有强烈的好奇心，好奇心对想象力与创造性思维的形成有非常重要的意义。除此之外，孩子好奇心的作用还有：培养耐心与信心;培养责任心;培养动手能力;培养独立思考能力;提升敏锐度以及观察力;开阔视野，增加知识面;形成正确的判断及决定能力;。 　　好奇心特点：由于宝宝在婴幼儿时期，各方面发育都不太全面，所以宝宝能接触的事物是十分有限的。那么此时宝宝的好奇范围局限于宝宝所能看到的、听到的、摸到的，这些才能让孩子愿意给予关注和好奇。这时应多关注宝宝，正确引导孩子的好奇心，错开有安全隐患的事物。 　　好奇心发展3步曲

　　怎么培养新生儿的观察力呢?虽然新生儿不具有任何玩的能力，但是还是能够利用一些物品培养新生儿观察力，以下亲亲宝贝小编就为你介绍吧! 　　新生儿可能还不具任何玩的能力，但他喜欢凑很近看人们的脸，喜欢可移动的、色彩鲜艳的并且有声音的东西。而父母可以在日常生活中，给宝宝创造一个适合其年龄、心理的环境，如给他选择式样生动的婴儿床单，让他穿有漂亮图案的袜子。 　　1、小挂件 　　那些转动的小部件会吸引他的注意力;注意把它们放在孩子能看见的较低的地方。最好的小挂件是每隔几天就可以改变一下形状。 　　2、可挤压或吸吮的玩具 　　一些圈状的和其他各种形状的橡胶玩具，婴儿可以很容易抓住，也可以放进嘴里。 　　3、柔软的玩具或球类 　　最好的是那些制作简单、用料不同的玩具。 　　4、塑料套膜照片和小镜子 　　这些应该挂在婴儿的小床边，让他看得到。 　　5、拨浪鼓、铃铛等有响声的玩具 　

　　如果宝宝拥有良好的归纳能力，无论是对宝宝本身的塑造，还有以后的学习也十分重要。培养宝宝的归纳能力，能培养宝宝的科学思维，下面亲亲宝贝小编告诉你如何培养宝宝的归纳能力! 　　1、让孩子感受一个多姿多彩的世界 　　我们都知道，知识始于观察，思维始于感知，感知越丰富，思维就越活跃深刻。 　　2、创造条件，让孩子快乐地进行探索 　　幼儿时期的孩子爱问：“为什么、怎么样、如何?”等等问题，家长要耐心地解答，创造条件，满足孩子的求知欲望，让孩子快乐地进行探索。 　　3、跟孩子一起进行对答比赛 　　比赛开始了，看谁说得又准又快：什么动物地上走?什么动物天上飞?什么动物水里游?什么动物地上爬? 　　然后说出答案，说出它们叫什么，身上长着什么：出示诸如鸡、鸭、鹅;马、牛、羊、猪、狗、猫;老虎、狮子、大象、狼等等的图片，让孩子快乐地归纳，掌握家禽、家畜、野兽等概念。

　　宝宝观察能力的发展，很大程度上是由父母引导的。父母可以从身边的小事开始，积极引导孩子发现和探索的能力，培养宝宝的好奇心，有利于促进宝宝智力发育喔。 　　1、及时发现并诱导宝贝的探索行为 　　宝贝一些看似淘气的行为其实是他努力探索周围世界的体现。 　　比如，你给宝贝端来了牛奶，而他此时手里正拿着一个塑料小球，他可能会顽皮地将小球扔进牛奶里，观察小球掉入时牛奶溅出的情景。牛奶溅到桌面上，他可能用手指蘸着桌面上的牛奶往嘴里送，也可能继续将其他物件扔入杯中，以此来验证他的推测。 　　宝贝还可能在牛奶中加入果汁、食盐、冰块，或者任何他能想到的东西，继续他的探索。 　　这时，你千万不要因为宝贝浪费了牛奶或者弄脏了衣物而轻易地阻止他，反过来，你要积极创造条件，引导他朝着更加深入的方向探索。比如，为宝贝准备更多的材料，让他尝试，或给他提供更多的线索，让他做多方位的尝试。 　　2、提问题，诱

　　观察力对于宝宝的智力发展有不可小觑的价值，培养宝宝观察力有助于开动宝宝的脑筋，促进宝宝的智力发育。因此，应该从小培养宝宝善于观察的能力。 　　重视孩子观察力的培养 　　引言： 通俗地讲，观察就是有目的地注意某个事物并试图更深入认识该事物的过程。观察力对于孩子的智力发展很有价值，它是孩子获取更多关于身边事物信息、丰富表象、发现事物之间的联系的基础，对于想象力和思维的发展都有很重要的奠基意义。所以，从小培养孩子善于观察的习惯和观察的能力十分重要。 　　重在日常生活中的随机引导 观察力是一种需要特别培养的能力，这让不少家长产生了一种想当然的认识，认为观察力的培养应该经由专业的训练，其实这是一种误区，观察力的培养，最主要的战场还是日常生活： 　　1. 对于“不谙世事”的孩子而言，周围的世界到处都是令她好奇的对象，很容易引起他的关注，正所谓“在游泳中

　　有些宝宝的自我控制能力较差，妈妈们开始担心起来。那么如何培养宝宝的自我控制能力呢，关键有四点!以下让亲亲宝贝小编告诉你们! 　　关键1：舍小利谋大利——抵制诱惑的能力 　　孩子虽然知道吃糖会有害牙齿的健康，但是这个害处不是立马就会发生的，所以孩子目前看不到危害，也感觉不到什么痛苦，这些大道理对他们来说，吸引力是非常小的;而吃糖立刻就给他带来快乐，还能满足他的口感，所以它对孩子的诱惑力很大，最后终于情感战胜理智，孩子吃了糖。 　　孩子总是这样：只顾眼前，不计后果;为了当前的小诱惑，放弃了以后的大利益。这也是孩子自我控制能力薄弱的一个重要原因，所以父母在日常生活中，就要注意培养孩子“舍小利谋大利”的能力，控制当前的诱惑，积累延迟满足带来的积极体验。 　　关键2：打发无聊时光——积极等待的能力 　　孩子的自我控

　　随着宝宝年龄的增大和生活范围的扩展，3岁左右宝宝的观察认知能力已经达到了基本的状态。那么他们观察认知能力的发展有什么特点，家长要如何帮助巩固呢? 　　他们已经能够分辨红、黄、蓝、绿等常见颜色;能辨认上下前后方位，掌握圆形、方形、三角形。 　　他们能较准确地辨别各种声音;能通过手接触更多的物体，从而知道物体的凉热、软硬等特征;能分辨物体的大小和远近，能区分白天和黑夜。 　　但是这个年龄段幼儿的观察带有很大的随意性，往往碰到什么就观察什么，顺序紊乱，前后重复，也多遗漏。 　　他们通常只能观察到事物的粗略轮廓，看到事物的表面现象。观察的随意性水平较低，易受外界刺激的影响而转移观察的目标。观察受情绪影响较大。 　　无意想象占主导 　　3岁左右的幼儿会玩想象性游戏，但此时孩子的想象简单，是无意的、自发的。 　　想象的主题多变，不能按一定目的下去，容易从一个主题转到另一个主题。 　

　　3-4岁的宝宝已经进入幼儿园，自身的认知和观察水平在不断的提高。这个阶段的宝宝在认识事物方面要达到什么样的水平才算正常呢? 　　图形认知方面：这个年龄段的孩子，能够将同一类的图形放在一起。例如：要是在孩子面前放一些不同形状的积木，孩子能将它们按照相同的形状区分开来，而且能说出相对应的名称。 　　颜色认知方面：这个年龄段的孩子能够区分多种颜色，并说出颜色的名称。父母要是拿一些画册让孩子看的话，孩子是能够认出画册中的动物、物品或者是人物动作，要是图片中缺少什么的话，孩子也能够说出来哦。 　　数字认知方面：孩子能够数3~4件具体的物品，也能够理解什么是轻重、长短以及声音的高低。 　　空间认知方面：孩子能够理解什么是前后、上下，知道春夏秋冬四个季节，也知道什么是早上，什么是晚上。

　　中文的文字这么多，如何教导宝宝认字是父母费神的问题。小编推荐几个小游戏，让父母在玩乐中教孩子认字，可以加快孩子认字的速度喔。 　　许多父母都有这个体会：教孩子认字很费力气费精神事情，因为识字本身就是一个枯燥的学习，而孩子小孩子集中精神往往比较薄弱，都坚持不了多久，甚至产生厌学的心理。那么如何才能让孩子们快乐的认字呢?以下就让我们通过几个小游戏来看看效果吧! 　　1.手指游戏：家长可以把手和识字卡都放在背后，“一二三四五，看我变出了什么字?”然后拿出一张识字卡，让宝宝把这个字读出来，再验证一下对错。给识字游戏增加一点神秘色彩，更能调动宝宝的情绪。 　　2.找字竞赛：这个游戏是以比赛的方式调动宝宝的情绪，使他熟记以前学过的生字，最好是一家三口一起玩。把识字卡都摆在地上，妈妈做裁判，说出识字卡中的一个字，爸爸和宝宝就一起开始找，看到谁最先找到，谁就是第一名，然后

　　宝宝是否会分清左右，是宝宝认知能力的一个体现。很多宝宝到了三岁还分不清左右，父母应该如何教导孩子分清左右的方法呢? 　　在宝宝拿勺子吃饭时问：“宝宝用哪只手拿勺子?”宝宝会举起右手，让他记住“这是右手”。问：“哪只手拿碗?”宝宝举起左手，告诉他：“这是左手。”过了会儿再问：“哪只是右眼?”如果宝宝记住右手，他会用右手去摸自己的右眼，再问：“那只是左眼?”宝宝会用另一只手我摸左眼。 　　大人和宝宝站在大镜子前，大人先说“摸右耳”，两个人一起摸自己的右耳;“摸左耳”，两人又一起摸左耳。如果摸错了，对着镜子可以改过来。也可以让宝宝喊口令，让他说摸什么地方，比赛谁摸得快。 　　爸爸妈妈和宝宝排排坐，

父母千万不要以为新生儿只管吃奶和睡觉，虽然新生儿可能还不具备玩的能力，但是对于人们凑近的脸和色彩斑斓有声音的东西还是有兴趣的。父母应该在日常生活中培养新生儿的观察认知能力。 1、小挂件 那些转动的小部件会吸引他的注意力;注意把它们放在孩子能看见的较低的地方。最好的小挂件是每隔几天就可以改变一下形状。 2、可挤压或吸吮的玩具 一些圈状的和其他各种形状的橡胶玩具，婴儿可以很容易抓住，也可以放进嘴里。 3、柔软的玩具或球类 最好的是那些制作简单、用料不同的玩具。 4、塑料套膜照片和小镜子 这些应该挂在婴儿的小床边，让他看得到。 5、拨浪鼓、铃铛等有响声的玩具 孩子投掷、拍打、挤捏、吸吮玩具时，它们会发出声音。 新生儿到6个月大婴儿的活动和游戏

　　应对于1岁半以后的婴儿来说，在观察和认知事物的时候，也要把握“从熟悉事物整体性的认知开始”的原则。有时候家长不用婴儿会立刻正确地指出并且说出这件事物增多什么或减少了哪些部位，但是一定要指挥婴儿观察认知到事物未变化时什么状态，变化后什么状态，注意感知事物的整体性的教育。 　　比如说可以给孩子一些用品、玩具，让孩子与这些用品玩具们熟悉，然后再将这些玩具或用品弄得“残缺”。例说说将它的玩具小老虎缝合小腿、再比如将它的玩具托马斯火车破损窗户、或玩具兔子缺少了大耳朵等。这个时要预先问自己的宝宝，这些已残缺东西的名称。孩子一定会正确的回答。这时候，再引导宝宝，观察认知到，这些玩具与以前对比，差在哪里，缺少了什么部位。有些宝宝会正确地告诉家长，这些玩具分别缺少了什么部位。有些宝宝认知、观察能力稍差一些，无法顺利的感知到事物的整体性。这个时候，可以称微

　　要想不断的提高宝宝对形状的观察认知能力，就是要做到按照孩子的实际情况，默化，在生活中不断的加以渗透。 　　比如说，在对长方形的观察认知问题上，父母可以拿出一本书对宝宝说，这是长方形的。可以自编一些歌谣“宝宝的大积木，很多都是长方形的”。然后将它的长方形积木都给宝宝方方正正地立在桌上或床上。宝宝的目光集中到积木上，同时让宝宝触摸积木，让宝宝感觉到“长方形”的棱角。然后将积木打散。让宝宝从所有的各种形状的积木中挑出长方形的。这个时候，反应能力快的宝宝将会容易的将长方形的分拣出来，这个时候，要顺势夸奖宝宝，使之认识别的形状;如果宝宝不能及时将长方形分拣出来，也要鼓励他们，因势利导，逐步加强他们对形状的记忆。 　　在宝宝掌握了某种形状的定义，并且确定了某种形状的范畴之处，要对形状加以分类：如让宝宝将所有的长方形挑出以后，让他们重新组合成高楼之

　　拥有良好的创造力可以说对孩子将来的工作学习都有很大的帮助，因此家长有意识的对宝宝的创造力进行培养，让自己的宝宝成为一个“小小发明家”。今天小编就为作为家长的您带来几种可以培养宝宝创造力的好方法。 　　为宝宝提供一个可创造的环境。宝宝年龄尚小，对很多事物都会产生兴趣，而对他们的培养和学习就是在这种无意识的环境中进行的。因此，家长可以为宝宝做的就是为他们搭建一个能够引人入胜、激发宝宝兴趣爱好的环境。例如给宝宝生活的小房间里贴上动物、植物或者是卡通贴花。为宝宝经常增添一些新的游戏玩家，引起宝宝的探索兴趣。 　　要激发宝宝的创造积极性和好奇心。求知是人的本性。因此有强烈的好奇心或者总是问问题是宝宝的天性。而只有对各种事物都产生好奇心，才会让宝宝去探索和创造。有些宝宝对周围的事物都充满了好奇心，例如’’天为啥呢么会下雨”、&ldqu