一个退伍军人到一个特别灵验的水泉面前，当人们误以为退伍军人要求上帝再给他一条腿，结果退伍军人向上帝祈求的是什么呢? 法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：「可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?」这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：「我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。」 试想：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。

小张在地面欺负蚂蚁，蚂蚁很生气，于是让蚂蚁中的巫师去把小张变成蚂蚁般的大小，让小张体会一下蚂蚁的艰辛，自此小张开始了它的蚁国历险记。 星期天，小张出去找朋友玩。 小张家房子的侧面，是一块菜地。路从菜地边经过。在路旁的草丛里，一群黑蚂蚁正在吃力地抬着一只蜻蜓骸往一块石头底下慢慢地移动着，因为他们的家就在石头底下。小张走过这儿，无意间看见了。 小张觉得很好玩，就蹲下去观看。 黑蚂蚁们马上就要抬到石头底下的穴口了。 小张却把手伸过去，用两个手指头捏起蜻蜓骸来，往后远远地放了一段。 黑蚂蚁们累得满头大汗，气喘吁吁的，好不容易才把蜻蜓骸搬到这里。现在，它们又得从那么远的地方去搬，都十分生气。 可面对高大的人，它们能怎样呢?它们只好去重新搬。 蚂蚁们很不高兴，骂骂咧咧的。只不过它们太小了，人是无法看

小孩看见老人用钓竿吊了满篓的鱼，老人想把鱼送给小孩，小孩却想让那支钓竿，这样才有一辈子的鱼，那么小孩的想法对吗? 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：「你为何不要?」小孩回答：「我想要你手中的钓竿。」老人问：「你要钓竿做什么?」小孩说：「这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。」 我想你一定会说：好聪明的小孩。错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在“钓竿”，而在“钓技”。 有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿，再也无惧于路上的风雨，如此，难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼，像职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚

人们对乌鸦的印象，都是乌黑乌黑的，但是有一只彩色的乌鸦，它的遭遇会是怎么样呢?这个绘本又会是想告诉我们一个怎样的道理呢? 一只与众不同的乌鸦 作 者： 卡罗拉.荷兰特 图片数量：28张 出 版 社：21世纪出版社 当所有的乌鸦都是黑色时，彩色乌鸦当然就与众不同了。不过，这与众不同并没有给彩色乌鸦带来好运，他频频受到同类和其他飞禽的驱逐，最后只有飞进浓浓白雾中。 幸好这只是彩色乌鸦做的一场噩梦。不过乌鸦的首领也意味深长地说： “这样的事情在现实中是有可能发生的。”的确，“枪打出头鸟”的古训，恐怕也是经验教训的总结。当然，这本图画书的本意并不是告诉读者“与众不同”是如何的危险，而是劝告大家应当宽容地接纳各种各样的“与众不同 ”，包括外表、行为和思想。

出处: 《左传·襄公十四年》荀偃令曰：“鸡鸣而驾，基井夷灶，唯余马首是瞻。 释义: “瞻”是看的意思。这则成语的本意是，作战是士兵看着主 将的马头决定行动的方向。现在用来比喻服从指挥或者乐于追随。 故事： 战国时，晋淖公联合了十二个诸侯国攻伐秦国，指挥联军的是晋国的大将荀偃。 苟偃原以为十二国联军攻秦。秦军一定会惊慌失措。不料景公已经得知联军心不齐，士气不振，所以毫不胆怯，并不想求和。苟偃没有办法，只得准备打仗，他向全军将领发布命令说：“明天早晨。鸡一叫就开始驾马套车出发。各军都要填平水井，拆掉炉灶。作战的时候，全军将土都要看我的马头来定行动的方向。我奔向那里，大家就跟着奔向那里。” 想不到苟偃的下军将领认为，苟偃这佯指令，大专横了，反感他说：“晋国从未下过这样的命令，为什么要听他的?好，他马头向西， 我偏要向东。” 将领的

小白兔宝宝十分挑食，那么兔爸爸和兔妈妈怎么办呢?小猴给兔爸爸想了个好主意，兔宝宝变得不挑食了，究竟是一个怎样的主意呢，一起来看看吧! 从前，在一片大森林里，生活着一群快乐的小动物。有一只小白兔宝宝非常爱挑食，蔬菜一点也不吃，连看也也不看一下。兔爸爸和兔妈妈对这也是束手无策，因为兔宝宝是他们的“掌上明珠". 聪明机智的小猴便给兔爸爸想了一个好主意，兔宝宝非常喜欢听故事，于是兔爸爸便把挑食的坏处编成了一个小故事，一步步引导兔宝宝认识到了挑食的坏处，兔宝宝听了之后不禁毛骨梀然，于是兔妈妈做甚么，兔宝宝都会狼吞虎咽的吞下去。兔宝宝身体变得倍儿棒，体育还拿了全年级第一呢! 嘿嘿!小朋友们，你们也千万别挑食呀!

　　在教育孩子的过程中，你是天使还是上帝呢?其实，我们应该跟孩子平等的相处，而不是居高临下。爸爸妈妈们，你做到了吗? 　　天使，还是上帝 　　还有一点很重要，就是作为一位教育者，应该是天使而不是上帝，要与孩子平等地相处。你是农民，我就以农民的方式与你交往;你是大师，我就用大师的心态与你交往;你是孩子，我就用童心跟你交往。老师要放下架子，与孩子形成一种朋友式的平等关系，这一点非常重要。如果老师能够这样做的话，孩子就会被爱包裹起来。当他提着书包跟着妈妈往回走的时候，浑身都会充满幸福。 　　一些成人总是在扮演伊甸园中上帝的角色。上帝创造了亚当和夏娃，就可以任意处罚;父母创造了孩子，就得唯我是从。这就是现今大多数父母的观点。他们对孩子拥有无上的权利，孩子的一切都被他设计好了，而不管这样的设计是否正确。孩子没有任何选择的余地，只能被迫接受。在这样的情况下，哪能奢望理解并感悟那颗幼小、脆弱的心呢

看书名或者你会很奇怪，为什么鸽子要开巴士，为什么不让鸽子开巴士呢?面对鸽子的百般请求，你能否拒绝呢?来试试吧! 别让鸽子开巴士 作 者：莫-威廉斯 图片数量：40张 一看书名就能引起读者强烈的好奇：为什么鸽子要开巴士?为什么不让鸽子开巴士?为什么是鸽子?这到底是一本怎样的书呀!趣味的创意构图，柔和的温暖色调，再加上小鸽子俏皮的耍赖个性，让你不自觉要对他大声喊出“不行!”巴士司机临时有事，离开前特别嘱咐读者，千万“别让鸽子开巴士!”可是鸽子使出百般伎俩：苦苦哀求、撒个小谎、拍马屁、套近乎、耍赖……千方百计想坐上驾驶座，你会同意让鸽子开巴士吗?

东汉的陈寔是个饱学之士，教育别人总能很好的注意方法，因此效果自然也不错。有一次，小偷进陈寔家里偷东西了，陈寔是怎么做的呢? 东汉时期，有个叫作陈寔(shi)的人，是个饱学之士，品行端正、道德高洁，远乡近邻的人因此都非常敬重他。陈寔不仅自己自觉自律，对儿孙们的要求也相当严格，常常抓住各种场合和机会教育他们，而且很注意方法，所以总能收到比较好的效果。 有一年洪水泛滥，淹没了大片村庄和良田，成千上万的人无家可归，到处逃荒。为此盗贼四处横行，天下很不太平。 一天夜里，有个小偷溜进了陈寔家里。他刚准备动手偷东西，忽然听得几声咳嗽，不好，有人来了。慌乱间，小偷一时找不到妥善的藏身之处，急中生智，顺着屋内的柱子爬到大梁上伏下身子，大气也不敢喘。 陈寔提着灯从里屋出来拿点东西，偶然间一抬头，瞥见了梁上的一片衣襟，他马上心知家里进了贼了。他一点都不惊慌，

水晶锅是个很美丽的地方，但是黑暗国向水晶国进攻了，那么莎儿公主是如何打败黑暗国王，恢复水晶国的原貌呢? 水晶国是个很美丽的地方，人民在这位英明的国王的带领下，非常快乐。有一年，王后生了一个很可爱的公主。莎儿公主给人们带来了很多快乐，就这样过了 10年，与水晶国相邻的国家——黑暗国，向水晶国进攻了。战争很悲惨，水晶国王看到这副场面害怕他的女儿和妻子受伤害便叫王后和莎儿先走。果然，她们没走多远，黑暗王国便把水晶国占领了，还使用魔法把水晶国的人民冰冻了。 转眼间，又过了10年，这时候的莎儿已变成了一个非常漂亮的女孩，而且她的魔法在他母后的帮助下变得更强了。有一天，王后对公主说;莎儿，现在我们要到海的尽头-——海之源去找一样东西来提升你的魔法，再回去救你的父皇。’莎儿点点头，于是他们就向海之源飞去，没多久就来到了海之源，借助一种水晶的力量很快的找到了那种东西。找到了东

这是一个有关于镜子的故事，聪明人发明的镜子，照出了国王的脸，却吓坏了国王。国王下了法律不给用镜子，人们有怎么样的反应呢? 有一年，一个聪明人发明了世界上第一面镜子。 聪明人侧侧脑袋，镜子里的聪明人也侧侧脑袋;聪明人抓抓耳朵，镜子里的聪明人也抓抓耳朵。这镜子真是多么巧妙的东西呀! 聪明人心里想：“我要让全世界的人都照镜子，让全世界的人都明白自己到底是个什么样子。” 后来聪明人就把做镜子的法子传到全世界。世界上有些人就有了镜子，并且从镜子里看到自己到底是什么模样的。 这时候，有一个国王也得到了一面镜子。在这以前，这国王还从来没有过镜子，也不知道镜子是作什么用的。国王的这面镜子，是一个官吏献给他的，这官吏相信，把第一面镜子献给国王，是一定会得到好处的。 国王从那非常精致的镶着宝石的盒子里取出了镜子，问那个官吏说：“喂

这是有关于三头牛和狮子的故事。一头狮子对抗不了三头牛，于是想办法挑拨离间，那么狮子最后成功了吗? 草原上有三头牛，一头是红牛，一头是黑牛，一头是棕牛。他们三个是好朋友，经常在一起吃草、玩耍。 有一天，他们正在吃草，一头狮子来了，想吃掉他们，可是三头牛马上把尖失的牛角对着他，背靠背站在一起，狮子被牛角项得遍体鳞伤，只好走了。过后的几天，狮子偷偷跟着三头牛，见他们总在一块儿，就动起了脑筋：“他们总在一块儿，我肯定吃不了他们，想个办法把他们分开，一头一头地对付。我准能吃到牛肉。” 于是,狮子悄悄走到红牛的旁边：“喂，尊敬的红牛，你们可真厉害，我不再吃你们了，我跟你们做朋友。”红牛戒备地看着狮子，狮子继续说道：“你能告诉我，你们三头牛究竟谁的本领最大，谁是最强壮的呢?”。 红牛说：“我们三个一样强壮。”“是吗?可是黑牛告诉我说他才是最强壮的，每次你们俩都要

　　怎么样才是爱孩子呢?有些妈妈以为自己是真的爱孩子，其实，她爱的可能只是自己，如何真正的爱孩子，教育孩子呢?看看作者的说法吧! 　　当婴儿如饥似渴的时候 　　爱对教育的意义就像光，始终照耀着整个教育的过程。那是人的天性，在我的感觉里，它就像空气，被我呼吸着。我已经意识不到爱的存在。你今天专门提出这个问题，说这就是爱，我怎么有一种怪怪的感觉?我认为这不正常，比如说心，心本来具有爱，但是人们还是要在前面加个爱字，成了“爱心”，这是头上安头。 　　之所以这样，是因为爱越来越稀少了，人人都感觉到这种精神上的干枯，爱发生危机了，所以才被专门提了出来。就像走在街上的美女，如果意识不到自己是美女，她就是真正的美女;如果意识到了，那种魅力也就不存在了。同样的道理，身为教育者，意识不到自己的爱，这便是真正的爱。 　　爱这种东西实在难以言说，尤其在实施的过程中，更无法用语言表

小伟伟一下子成了城里面的名人，这是为什么呢，原来这是因为爸爸送了一只乌龟给小伟伟，一起来看看这只乌龟有什么神奇的地方吧! 白色的乌龟 一传十，十传百，百传千，千传万……虽然没有登报，没有广播，小伟伟今天一下子就成了全城都知道的“名人”。 唉，树有根，事有因。这事儿的起因在他爸爸。 昨天，小伟伟放学回家，见爸爸坐在沙发上，他连书包都来不及放下，就用双臂搂着爸爸的脖子说：“爸爸，这次出差回来，有什么好东西给我?” “呶!” 爸爸朝铅桶一指。 唷，铅桶里有只小乌龟，正在那里爬呢。小伟伟乐得合不拢嘴。他伸出小手要去抓乌龟。手刚伸进铅桶，又闪电一般缩了回去。 “爸爸，乌龟会咬人吗?” “嗯，会咬人的。”“手指头被它咬住了，怎么办呢?”??“那时候，你千万别拉它、甩它、揍它。你要把它轻轻地放在地上。

小猪要冲厕所吗?这个绘本故事通过“小猪要冲厕所吗”的这个有趣的问题，来教爸爸妈妈们如何正确引导孩子上厕所，一起来看看吧! 家长么都要经历孩子独自上厕所的痛苦经历，不会蹲着小便，喜欢尿床，在幼稚园还会把粑粑拉到裤裆里……等种种问题，让我们家长都十分的苦恼。《小猪要冲厕所吗?》就是引导孩子正确的上厕所的一本绘本，他不是单单的告诉孩子怎么从厕所，二是正确的引导孩子如厕习惯。我们作为家长要重视孩子的如厕问题，告诉孩子要自己厕所，那些人可以和自己一起去，那些人不可以，男生要去哪女生要去哪，这是孩子心理成长的一个过程，在这过程中孩子会树立羞耻心，自尊心，还会养成良好的如厕习惯，上完厕所要洗手，要讲究厕所卫生，便便后要冲马桶……

　　对待孩子，切勿高高在上，一定要很好的感受到孩子的想法。因为教育孩子，不只是告诉他应该怎么做，而是为他创造一种很好的教育氛围，让他感受到你对他的爱! 　　感悟童心 　　我一再要求我们的老师一定要感悟童心，因为儿童就像伊甸园里的亚当和夏娃那样，还没有发展出表达自己心灵的语言，也没有发展出表达心灵的方式，更不会隐藏和掩饰自己的心灵，这时的心灵是最纯洁最美好的，就像最珍贵的艺术品一样，这就需要成人用心思用灵魂好好感悟才行。孩子在表达他心灵的时候无法使用成人已经惯常使用的语言与方式，而是用自己的语言与方式来表达心灵，这就是艺术。 　　我发现孩子在表达自己心灵时所创造的语言其实就像艺术大师一样，充满着独特与灵感。比如，毕加索的《格尔尼卡》，我们能够强烈地感受到画家对于法西斯暴行的愤怒以及对受害者的同情，但它的形式又是那么独特与新鲜，这就是“有意味的形式”，真正的艺术品

“风马牛不相及”常用来比喻毫不相干的事情。出自于《左传.僖公四年》。 春秋初期 ，齐桓公成为春秋五霸之一，是声威大震，中原的诸侯没有不屈从他的。但南方楚国的国力也在不断增强，楚王不但不服齐桓公，还要与他抗衡。 公元前656年，齐桓公率领齐、鲁、宋、陈等八国军队攻打蔡国，蔡侯只好连夜逃往楚国，请求楚国出兵援助。齐桓公看到蔡侯逃往楚国，于是率领率领军队长驱直入向楚国进发。楚成王接到密报，一面调集兵将准备同齐国作战，一面派屈完到齐国军营进行谈判。屈完是一位能言善辩的大臣，他对楚国非常忠诚。为了楚国的安危，他只身前往齐国的军营去见齐国的管仲，责问他：“你们齐国住在北方，我们楚国住在南方，齐楚两国相隔这么遥远，即使马牛走失不会跑到对方的国境内。尤其没有料想到你们的兵马，竟然践踏我们的国土。”屈完铿锵有力的言辞，把管仲问得理屈辞穷，无言以对。齐桓公见楚国没有屈服的意思，于

大家都称赞小白兔美，于是小白兔就到处找别人比起美来，渐渐的大家都不理小白兔了，兔妈妈又是怎么劝诫小白兔的呢? 大家都称赞小白免乖、漂亮，小白兔就骄傲起来。 一天，小白兔给妈妈说：我找小朋友玩了。妈妈说：去吧，小心大灰狼。小白兔就蹦蹦跳跳地走了。小白兔找到啄木鸟说：“来、来、来，咱俩比一比，看谁尾巴短，尾巴短大灰狼抓不住。”啄木鸟说：“我很忙，我要给树看病。”小白兔又碰到了小黄狗，小黄狗在给主人看门。小白兔说：“来、来、来，咱俩比一比，看谁耳朵长。”小黄狗说：“我在看门呢。”小白兔又往前走，看见了大黄牛，说：“我要吃草，一会儿还要耕地呢。”小白兔看到大家都不理它，就伤心地回家了。 回到家，妈妈问它：“你怎么又回来了?”小白兔说：“我找到啄木鸟、小黄狗、大黄牛，它们都不理我。”妈妈说：“你是不是又和人比美了?”小白兔说： “是。”妈妈说：“你这就不对了

　　这个故事，讲的是一个叫做杨一帆的小女孩。她被其他人认为是问题孩子，其实她因为爸妈的教育方式有误，变得不会思维，作者是如何帮助这个小女孩的呢? 　　独一无二的送礼方式 　　在这之前，有天早晨，我正准备上课，杨一帆来了，站在门口，她妈妈站在她的身后。这孩子脸拉得很长，一副极其严肃的样子。我心想她怎么了?是不是又遇上了什么不痛快的事?正要跟她说话，突然瞥见她的手一扬，紧接着就有个东西掉在了我的脚边。我低头一看，哟，原来是一个像钢笔套一样的非常独特的小海贝。 　　我捡起海贝，当时脑子反应挺快，弯下腰时还没有想到，捡起时的那一瞬间突然意识到这个东西肯定是送给我的。我就拿起海贝，用拇指和食指举着，问她：送给老师的?她脸上毫无表情，连个微笑也没有。她妈妈急了，在后面推她：快说呀，早晨给老师准备的话怎么不说了?就见孩子脸上的表情越来越紧张，快要哭了的样子…… 　　

　　这个故事，讲的是一个叫做杨一帆的小女孩。她被其他人认为是问题孩子，其实她因为爸妈的教育方式有误，变得不会思维，作者是如何帮助这个小女孩的呢? 　　一声鸟鸣 　　有一天我们上故事课，就是先讲故事、讲完了再画成连环画，课名叫《三颗纽扣》。“三颗纽扣”是故事中主人公的名字，他是一个木匠，独身一人，有一天为自己造了一所带轱辘的房子，每天拉着房子挣钱糊口。 　　有天晚上“三颗纽扣”正在睡觉，下起了大雨，突然听到有人敲门，他问谁啊?外面人说雨太大了，请让我进屋里避避雨吧!“三颗纽扣”说：实在对不起，我屋子太小了，只能容下我一个人。外面人说能容下一个就能容下两个，让我进来吧。“三颗纽扣”听了非常同情，尽管屋子实在没法挤下两个人，还是把门打开，那人就进去了。 　　刚一会儿，又有人敲门，说让我进去吧