教案一：《传球》 活动目标： 1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。 2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。 活动准备： 篮球若干 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。 1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。 教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。 第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将

教案一：好玩的鞋盒 活动目标： 1、能主动探索废旧鞋盒的玩法，练习双脚立定障碍跳。 2、产生不怕困难的勇敢精神。 活动准备： 《韵律音乐》、《小鱼和水草》音乐、鞋盒若干 活动过程： 一、激趣。热身活动，手持鞋盒做准备操。 1、导语：大家看老师的手里拿的是什么？鞋盒是用来干什么的？今天我们用鞋盒来做个游戏好吗，来我们一起做游戏吧。 2、随音乐活动身体：放体侧敲→转身敲→曲线跑→蹲着→走高举欢呼。 二、指导认知：引导幼儿双脚练习立定跳。 1、幼儿自主游戏，鼓励幼儿探索多种玩法，教师予以关注幼儿法，并适时指导。 (1)、导语：孩子们刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓，那你想一想，用鞋盒还可以怎么玩?请小朋友想出

教案一：《编花篮》 活动目标： 1、学习两人用脚编花篮，练习单角跳，发展平衡、协调能力。 2、探索与同伴用身体各部分编花篮的方法，交流、迁移自己的经验。 3、努力完成游戏圈过程，克服困难，坚持到最后，体验合作成功带来的愉悦。 活动准备： 1、编制的花篮一个，红花、黄花、兰花若干。 2、音乐磁带或CD，CD机一台。 活动过程： 1、队列练习。 引导幼儿练习开花走、左右分队走，在队列变化中听口令或哨声提示走、跑交替。 2、探索用身体编花篮的方法。 出示花篮，启发幼儿与同伴结伴，鼓励幼儿用我们的小手或小脚编花篮。 请幼儿交流编花篮的不同的方法。 3、游戏：编花篮。

教案一：助跑跨跳练习 活动目标： 1、利用器械练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。 2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。 3、在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则和活泼开朗的性格。 活动准备： 1、音乐：每天做运动 2、纸棒若干（纸棒分为红、绿两种）。 活动过程： 一、扮演角色，活动身体。 1、老师告诉幼儿，今天请小朋友当孙悟空的小猴子。 （因为幼儿是参加体育活动，戴头饰影响幼儿视力，所以让幼儿知道自己扮演的角色就可以了。） 2、出示纸棒问：看！这是什么？（金箍棒），它是我们锻炼身体的好伙伴。 3、孩子们跟着猴王一起来做动作： 耍棒、爬山、采果、眺望、挠

教案一：《落下来》 活动目标： 1、发现物体扔到空中会自由下落，不同物体下落的速度有快有慢。 2、通过观察、比较物体下落时的现象，尝试用自已的方式记录观察结果。 3、探索同一物体形状不同下落情况也不同，对物体的下落现象感兴趣。 活动准备： 1、第一次操作所需的材料：纸杯、纸盘、泡沫积木、树叶、羽毛、软球、丝巾、绳子、手帕、废弃的饮料瓶、三毛球等，数量之和多于幼儿人数。 2、第二次操作所需的材料同上，每人增加一份记录纸和笔。 3、第三次操作所需的材料：同样大小、颜色的手工纸一张。 活动过程： 一、游戏：“落下来”导入活动，引起幼儿兴趣。 （一）出示一根羽毛，观察一种物体的落下来。 1、幼儿用语言、动作表述羽毛落

教案一：昆虫运动会 活动目标： 1、在了解昆虫特征的基础上，学会儿歌。 2、有节奏地看图谱念儿歌。 活动准备： 1、课件。 2、昆虫图谱。 3、人手一份操作材料。 活动过程： 一、观察课件，初步感知儿歌中的形象。 1、教师：小朋友们，今天在草地上有一场特殊的比赛——昆虫运动会。你们都认识了许多的昆虫，来猜猜看会有哪些昆虫来参加运动会呢？ 幼儿猜测，教师依次点击昆虫（蚱蜢、瓢虫、螳螂、蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶） 二、结合图片，分析儿歌中昆虫适合参加的比赛项目。 1、运动会上来了这么多的昆虫，除了有运动员，还会有谁？（裁判）你们觉得谁来做裁判最合适？（声音响亮） 教师：知了的叫声特别响亮，就像裁判

教案一：动物的翅膀 活动目标： 1、再现幼儿经验，在交流中了解动物翅膀的特性及不同作用。 2、大胆想象，初步尝试创编诗歌。 活动重难点： 活动重点：在交流中了解动物翅膀的特性及不同作用。 活动难点：大胆想象，初步尝试创编诗歌。 活动准备： 课件：呱呱借翅膀 会飞的动物调查表 动物图片若干。 活动过程： 一、 导入：了解动物翅膀的形态和不同的特点。 1、 出示字卡："飞"提问：哪些小动物会飞呢？（提示用好听的句子来表达）。（教育价值：引导幼儿学说一些有关"飞"的词语如：飞上飞下、飞来飞去、飞翔、飞舞等并组成优美的句子。教师在总结中可随机整合"飞上飞下"、"飞来飞去" 表示飞的方位；"飞翔" 与"飞舞" 的区别。）

教案一：《空气的秘密》 活动目标 1、初步了解空气的特征。 2、能运用多种感官来探索。 3、激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿探索精神。 活动准备： 1、知识经验准备：对空气有初步的了解。 2、物质材料准备：塑料袋若干；纸质圆盘、报纸、塑料瓶子、扇子、气筒、充气玩具、吹风机、风车等操作材料。 活动过程： 1、导入游戏，“袋子宝宝肚子鼓起来”。 （1）小朋友们，今天，老师给大家带来了一个神秘的礼物，一起来看看是什么？（出示塑料袋。） （2）你们平时玩过它吗？今天我们就用它来变魔术。比比看，哪位魔术师能将袋子宝宝的肚子快速鼓起来，开始！（为增加趣味，此时，老师可以闭上眼睛等待幼儿，等睁开眼睛就喊停，看看哪位魔术师将袋子宝宝的肚

教案一：给鱼宝宝一个干净的家 活动目的： 1、让幼儿通过帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境，激发幼儿的环境保护意识； 2、让幼儿从小养成爱护环境，讲究卫生的好习惯。 活动准备： 1、电脑课件1个（污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼）。 2、布置"脏池塘"的场景（大盆中放入一些污染物品）。 3、池塘污水背景若干幅。 4、易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。 活动过程： 一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说"鱼宝宝"哭的原因。 1、师操作课件（屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来）。老师连忙问："鱼宝宝，你们为什么哭？"鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着。

教案一：剥花生 活动目标： 1、学习用数字、符号记录花生的数量及剥花生仁的情况。 2、了解花生的用途及特征。 活动准备： 1、花生果每人一盘(10粒左右，花生仁的数量为1-3不等)。 2、每人一支铅笔、两只空盘子、记录表格 活动过程： 一、开始部分： 1、猜谜导入：老师今天带来一首谜语，小朋友们想不想猜一猜。（想） 麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。小朋友们猜猜是什么呢？（花生） 小朋友们猜的对不对呢？（出示一个花生剥开让小朋友观察，花生宝宝住在这个麻屋子里，然后让幼儿观察里边的花生仁）小朋友们真聪明，那你们想不想和华师做朋友呢？（想） 二、基本部分： 1、剥花生 a、师：小朋友们都知道

教案一：好玩的传声筒 【活动目标】 1、了解传声筒是什么 2、通过动手做，知道传声筒越长传的声音越远 【活动准备】 粗细长短不一的传声筒，报纸若干，水彩笔，各色一粘贴纸等。 【活动过程】 （一）开始部分 1、听故事，思考如下问题： 故事中老爷爷是用什么东西让别人听到声音的？传声筒是用什么做成的(幼儿在故事中了解了传声筒是什么) （二）基本部分 1、出示粗细长短不一的传声筒，让小朋友自己发现哪一个发出的声音远，哪一个发出的声音近。 2、在老师的引导下请每个幼儿分别拿不一样的筒再来感受一下。 3、今天老师有一个任务想让孩子们的声音都要自己的妈妈们听得见。一起制作吧。 （1）老师边做边讲

教案一：螺丝 活动目标： 1、在愉快的活动中认识螺丝，了解螺丝的作用。 2、学会为螺丝和螺帽配对，探索螺丝的拧法。 3、积极投入到探索活动中，初步体验合作获得的成功。 活动准备： 各种型号、材料（铁制和塑料）的螺丝，螺丝组合玩具。 带有螺纹的物品，如不同口径的饮料瓶颈和瓶盖，灯泡和灯座，能拧的笔和笔帽等。 活动过程： 一、手指游戏“小白兔”，活动小手 师：小朋友们，伸出你们的小手，我们一起来活动活动小手。 师幼一起边说儿歌边玩手指游戏。 二、游戏导入，引出主角 1、激趣：玩具车坏了，谁来帮忙修一下？ 2、提问：玩具车是怎样连接起来的？（出示螺丝） 3、小结：从孔里穿进去再拧

教案一：香香的中国茶 活动目标： 1、知道茶的故乡在中国，家乡也生长茶叶，初步感受茶文化。 2、了解茶的故事，对中国传统文化产生兴趣。 3、了解茶的简单制作步骤。 活动重难点： 重点：感受中国茶文化，激发爱祖国爱家乡的情感 难点：说说你看到的茶叶制作简单过程 活动准备： 1、茶壶、淡茶水。 2、《神农和茶的故事》 3、茶制作图片 4、功夫茶艺表演视频。 5、观察家长制茶或听家长讲讲如何制茶 活动过程： 一、出示茶具，引起兴趣。教师：老师今天想请小朋友品尝一种饮料，小朋友愿不愿意？（出示茶壶）这是什么呀？ 二、品尝淡茶水，感受茶水特性

教案一：我们身边的绿色食品 活动目标： 1、通过参观，让幼儿认识身边的绿色食品。 2、了解生态园中农民的简单种养方式及技能。 3、感受家乡生态农业的特点，培养幼儿爱家乡的情感。 活动重难点： 活动重点：让幼儿认识绿色食品标志，感知身边的绿色食品。 活动难点：了解绿色食品的种养方式及技能，感受家乡生态农业的特点。 教学过程： 一、观察实物，初步了解我们身边的绿色食品。 1、师：小朋友，我们家乡的农民伯伯给我们带来了好多礼物，一起来看看是什么呢？（师出示各种蔬菜，土豆、南瓜……）幼儿回答。 师小结：这些都是我们家乡勤劳的农民伯伯种出来的绿色食品，我们家乡还有好多这样的“绿色食品”呢，乘上我的旅游车我们一起去找找吧！（师幼听音

教案一：《神奇的纸片》 活动目标： 1、通过操作尝试让纸站起来，并探索纸站得稳得多种方法。 2、探索纸不同的折法与承受积木重量的关系。 3、激发幼儿的探索兴趣，体验成功的快乐。 活动准备： 纸片、积木、记录纸、黑板等 活动过程： 开始部分： 谈话导入活动——纸可以用来做什么？ 基本部分： 一、幼儿探索纸片“站”起来的方法。 1、出示纸片，引起幼儿探索兴趣。 2、孩子自由探索怎样让纸片“站”起来。教师巡回指导。 3、请孩子介绍、演示让纸片站起来的方法。 师：用了几种方法？怎样做的？（折的）像什么？ 谁还有不同的方法？ 这个和别人的不一样，

教案一：《物体下落》 活动目标： 1、能仔细观察，感知各种物体在空中都会自由下落。 2、通过动手操作，探究物体的下落速度跟重量、形状与掉落方向有关，学会做记录并能清楚地表达自己的发现。 3、对物体下落的现象产生兴趣及探索欲望。 4、体验解决问题的成就感。 5、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 活动准备： 每组相同的普通纸两张，大小相同的黑卡纸一张，橡皮泥一盒，积木一块，石头一块，剪刀一把，笔一支，记录表一张。 活动过程： 1、教师引导幼儿探索物体都有下落现象。 （1）教师引导：教师手里拿着一块积木，提问如果松开手会怎么样，教师操作，并用多种方式抛、扔。提问，所有东西都会这样吗？

教案一：《立交桥》 活动目标： 1、感受立交桥的形态，进一步了解立交桥的功能。 2、用完整的语言表达自己的见解，体验交流的乐趣。 活动准备： 儿童经验基础、都见过城市里的一些立交桥、城市里常见立交桥的图片若干。 活动过程： 一、交流分享：我知道的立交桥。 小朋友，你见过立交桥吗？你看到的立交桥是什么样子的？它像什么？你们分别是从立交桥的什么地方看的？有什么感觉？这些桥为什么叫“立交桥”呢？ 二、欣赏漂亮的立交桥。 师带来了一些立交桥的图片，我们一起来看一看，说说你最喜欢那座立交桥，为什么？你最喜欢那座立交桥？有几层？有哪些你觉得特别的地方？这么多立交桥，你觉得哪些立交桥是从上面往下看到的？哪些是从下面往上看到的？你是从哪里看出来的？

教案一：认识水稻和麦子 活动目标： 1、通过观察能区分稻子和麦子的不同 2、体验秋天丰收的喜悦 活动准备：稻子、麦子实物和图片等 活动过程： 一、认识稻子和麦子 1、引出：这几天呀，农民伯伯很开心，他们种的庄稼都丰收了。请你们来说说秋天有哪些庄稼丰收了？ 稻子、玉米、棉花、各种豆…… 2、FLASH欣赏：丰收的秋天（加入动作） 小结：秋天有很多庄稼都丰收了，有稻子、棉花…、、，真是个收获的季节！ 3、可是呀，农民伯伯遇上了一个难题，他呀分不出稻子和麦子，让我们来帮帮他吧。（分稻子和麦子）说说稻子和麦子有什么不同？（图片） 稻子长的弯弯的，象……/麦子长的直直的，象……（稻穗和麦穗）

教案一：大熊山 活动目标： 1、感受物体远近变化带来的不同视觉感受并进行想象，体验故事里动物友爱的美好情感。 2、安静欣赏，积极地用清楚的语言表达自己的想法。 活动准备： 可以操作、变化的“大熊山”背景图一幅、一只黑色的小老鼠的剪影。(见附图) 活动过程： (一)幼儿经验与故事情节互动 关键问题一：(取出剪好的一只黑色的侧面小老鼠问幼儿)这是谁？你觉得这是一只怎样的老鼠？ 幼：这是一只很开心的老鼠。这是一只正在跑的老鼠。这是一只只有一只眼晴的老鼠。这只老鼠的尾巴很奇怪，是这样的。(幼儿用手比划)这只老鼠是黑色的。 关键问题二：小老鼠在草地上看到了什么？ 幼：月亮。太阳。恐龙蛋。山坡。小球。乌龟壳。 师：哦，如

教案一：《蜘蛛结网》 活动目标： 1、认识蜘蛛，知道蜘蛛是节肢动物，有吐丝结网的特性。 2、能用科学的态度对待蜘蛛，对蜘蛛不再有害怕和厌恶的情绪。 3、在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。 活动准备： 1、课件：各种蜘蛛的幻灯片、蜘蛛结网的动画。 2、彩条、橡皮筋、毛线、幼儿电脑、水彩笔、白纸。 3、在活动室贴上幼儿活动前自己收集的各种蜘蛛的图片。 活动过程： 1、师带幼儿进入活动室，请幼儿观察：今天活动室有什么特别的地方？（让幼儿自由观察贴在墙上的各种蜘蛛的图片）。 2、 师告诉幼儿：这些图片都是小朋友们和爸爸、妈妈一起收集的，真能干！今天老师也收集了许多各种各样的蜘蛛图片，请小朋友们来看看。然后展示各种蜘蛛的幻