《如果我是你》绘本 书名：《如果我是你》 作者：文/图 今年过生日的时候，我收到一只小兔子作为礼物，我真的好喜欢它呀！我每天给兔子洗澡、做蛋糕、穿漂亮的衣服，我想它一定开心极了！可是，这天...... 注：以下为试读内容 《如果我是你》绘本点评 点评：要学会尊重并爱护每一个生命。无论是对待喜欢的动物还是身边的人，都要用适合对方的方式和感情去表达。家里来了小宠物，孩子要如何照顾它？每个孩子都有热爱动物的天性。可当他们把小宠物带回家后，往往很快就把它们当成了玩具，只按自己开心的方式对待它们。 这本书从一个新颖的角度唤起孩子的责任感，树立爱护动物、尊重生命的观念，并引

《熊猫一团糟》绘本 书名：《熊猫一团糟》 作者：文/[澳]如果你吵醒了熊猫，它就会大发脾气，吓到河马。哎呀呀，好吵啊。

《已经说过晚安了》绘本 书名：《已经说过晚安了》 作者：文/[美]班吉·戴维斯 译：武霖 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：鸭子却一心想和他玩。

《光溜溜穿衣服》绘本 书名：《光溜溜穿衣服》 作者：文/图 [美]光溜溜是一群特别的小动物，他们有点像鼠、有点像鼹，他们一律光溜溜不穿衣服。不过，有一只光溜溜例外——威尔伯，他偏偏喜欢穿衣打扮。 注：以下为试读内容 《光溜溜穿衣服》绘本点评 点评：《光溜溜穿衣服》通过反常理的故事设定和惊喜的转折，教孩子从容应对同伴压力，自信自在地做自己；提醒孩子学会尊重和包容，发现差异的价值，看到更多种可能。一句“为什么不呢”，让孩子跳出框架思考，解决群体生活中遇到的困扰。 主人公并非为了引起关注而特立独行，他只想自由地做自己。故事说明了差异的价值，我们能从个体的差异中学到什么。这本书为解决很多社会问题提供范例，也能为

《两个小兵》绘本 书名：《两个小兵》 作者：文/图 [法]奥利维耶·塔莱克 译：浪花朵朵童书 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：墙的这边，一个小橙兵；墙的那边，一个小蓝兵；他们你观察我，我观察你，始终不敢靠近；下雨，下雪，四季变换，终于…… 注：以下为试读内容 《两个小兵》绘本点评 点评：一本为孩子讲述差异，引导孩子接纳不同；关于战争与博爱，谴责战争的荒谬的幽默绘本。两个小兵斗智斗勇的故事滑稽可爱，一蓝一橙形象生动有趣，令人捧腹又引人深思。引导读者接纳不同，学会“看”，并以不同的方式去“看”。 这可能被认为是画给孩子的绘本，其实成年人一样可以阅

《现在》绘本 书名：《现在》 作者：文/[法]阿兰·塞尔       图/[法]奥利维耶匙河 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：现在从春天开始，一只白色的鹅闻到春天第一朵花的芳香。现在爸爸给我洗澡，可我不喜欢洗头。现在爷爷送我去上学，我慢慢地适应了食堂里的通心粉。 注：以下为试读内容 《现在》绘本点评 点评：这个很受祝福的孩子就真正地活在 孩子的时间是平直的线，但作者聪明地以不同色调分隔不同的故事与场景，使好几条线索清晰地平行地延伸，好像不停不息的步履，敲打着坚实的地面，或是稀疏的雨丝，飘扬在

《我爸爸很温柔、很听话，但是……》绘本 书名：《我爸爸很温柔、很听话，但是……》 作者：文/[法]克里斯·迪·贾科莫 译：……在剧场不乖乖坐下来看戏，而是去戏弄鳄鱼…… 注：以下为试读内容 《我爸爸很温柔、很听话，但是 在活灵活现地展现“斗争”场景的同时，作者其实也在暗示我们“不斗争”的智慧。作者用角色大反串生动地告诉了我们一个真理——孩子就是这样，你要是孩子的话，也会这样。我们再怎么说教也改变不了孩子的天性——活泼好动、欲求旺盛、情绪多变、古灵精怪。 当然，平等不是单向的，大人理解孩子，孩子也可以理解大人。我们完全可以真实坦诚地向孩子表露自己的情绪与想法，包括疲惫与焦虑、烦恼与欲求。（当然，没必要像书中的爸爸一样躺在地上打滚啦。）给孩子

《当圣诞老人年纪还小的时候》绘本 书名：《当圣诞老人年纪还小的时候》 作者：文/图 [美]柳漾 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：

《爱幻想的伊恩》绘本 书名：《爱幻想的伊恩》 作者：文/图 [克罗地亚]柳漾 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：

《你看见了什么》绘本 书名：《你看见了什么》 作者：文/图 [法]周仕敏 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：

《问个不停的小鳄鱼》绘本 书名：《问个不停的小鳄鱼》 作者：文/图 [美]小鳄鱼恩斯特总爱问“要是……会怎么样呢？”他的小脑袋里整天都有各种各样美妙的幻想，他围着厨房忙碌的妈妈问个不停，坐在祖母的腿上问个不停，一个人玩耍的时候问个不停，哪怕是进入梦乡，在沉沉的睡梦中，他的幻想也在一个个开花。 注：以下为试读内容 《问个不停的小鳄鱼》绘本点评 点评：“要是……会怎么样呢？”要是世界是由这样的一连串假设构成，那么我吹一口气，会怎样？世界照样坚固，并且更为辽阔，因为它被无数个“要是”拓宽了不知多少倍！“要是……会怎么样呢”跟“这是什么”和“为什么”都不一样，那是已经初识眼前这个世界，即便它已足够美好，却仍忍不住要重设一下、反

《一定要比赛吗》绘本 书名：《一定要比赛吗》 作者：文/[美]劳拉·康奈尔 译：范晓星 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：

《今天我是可爱的小傻瓜》绘本 书名：《今天我是可爱的小傻瓜》 作者：文/[美]今天我是可爱的小傻瓜，妈妈说是天气太热的关系。早上吃肉丸意大利面，晚上却吃小煎饼；兴奋、快乐、难过、闹别扭或是犯傻气——每一天不一样的心情，组成了每一天的真实生活。 注：以下为试读内容 《今天我是可爱的小傻瓜》绘本点评 点评：书里用轻松俏皮、富含节奏和韵律的语言，配合活泼可爱的画面，告诉孩子：心情这东西，每天该来就来；不管是好是坏，其实都没关系。柯蒂斯聪明地概括出一些孩子隐微的情绪特征，以及可能吓到孩子的复杂情绪变化，让孩子明白：心情不管好与坏，其实都没关系。康奈尔的画有一种糖果般的甜蜜色彩，像书中的文字一样打动人心。 孩子们将

《愿世间一切的美好都属于你》绘本 书名：《愿世间一切的美好都属于你》 作者：文/图 [美]与孩子初次相见的瞬间，你期待他将拥有什么样的未来？日日夜夜，相互依偎的时光里，你如何向孩子倾诉对他的爱？ 注：以下为试读内容 《愿世间一切的美好都属于你》绘本点评 点评：只要你勇敢果断、开朗坚强，任何阴霾都无法停留。你将发现属于你的一切美好……你将拥有你想成为的模样。让孩子从生命之初就听到这样美好的语言，当下即感受到幸福和满足，他将勇敢果断、开朗坚强，在面临人生选择时，会有底气地选择自己想走的路，拥有他想成为的模样。 世间父母都面临同样的难题：怎样对孩子说出自己的爱？表达爱是一种艺术，如此重要，却如此之难，那么就让

《我想知道我是谁》绘本 书名：《我想知道我是谁》 作者：文/[奥]苏西·魏格尔 译：雁初 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：

《恐龙嗷呜吼》绘本 书名：《恐龙嗷呜吼》 作者：文/[英]保罗·史蒂克兰德 译：杨雪帆 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：恐龙嗷呜吼，恐龙吱吱叫；恐龙角尖尖，恐龙瘤圆圆。许多恐龙、许多形容词、许多相反词、许多幽默，就在这些生动可爱的插图和有韵律的文字中！ 注：以下为试读内容 《恐龙嗷呜吼》绘本点评 点评：这本书让孩子学会词语——但不止是词语。它的妙处还在于对比的概念、语言的韵律和节奏，而且这节奏会让孩子成为真正的爱书人。明晰而舒缓的韵律节奏让这本书的吸引力锐不可当。书里描述了各种各样的恐龙，温和的、干净的、爱生气的和瘦干干的恐龙都包括在内。还有

《遇见大猩猩》绘本 书名：《遇见大猩猩》 作者：文/[奥]赫尔嘎·班石 译：小男孩在书中忽大忽小，忽高忽低，忽左忽右；有时占据中心，有时藏在角落……形态各异、不拘一格。每个孩子都可以从他身上看到自己的影子。 注：以下为试读内容 《遇见大猩猩》绘本点评 点评：在这个充满奇思妙想的故事里，小男孩是那么自由，那么愉悦，心满意足地做着一件不合常理却快乐无比的事，给读者呈现了如梦幻般优美的奇妙遇见。 正如所有的梦境都是人们现实生活状态的曲像投射，在《遇见大猩猩》中的各式狂欢形态也不难在儿童的生活中找到原型。前述在老师头顶跳跃是对教育方式、成人威权的反抗，彩色鳄鱼也显而易见表达着对美食的渴望和贪食的危险

《国王和大海》绘本 书名：《国王和大海》 作者：文/[奥]沃尔夫·埃布鲁赫 译：

《我爱美术馆》绘本 书名：《我爱美术馆》 作者：图/[加]苏珊·韦尔德 译：一位小女孩自在地浏览着美术馆不同的展览室，她发现自己正经历一场精彩的冒险。每一件艺术品都都激起她新的感受，时而感到喜悦、惊异，时而觉得害怕、不安……

《从前有座山》绘本 书名：《从前有座山》 作者：文/图 [昆斯特先生和昆斯特太太住在山顶的一所小房子里，这是村子附近唯一的一座小山。大家都说住在这儿真是太完美了..... 注：以下为试读内容 《从前有座山》绘本点评 点评：本书是英国知名图画书作家、欧洲“当代寓言大师”大卫·麦基杰作，以幽默夸张、极富想象力的图画讽刺了社会中的真实现象。浅显简单的文句，加上清晰生动的插图，精准地演绎了作者想表达的思想和神韵，传达了一种积极的价值观和财富观，以及知足者常乐的一种心态。 以强烈的讽喻和小说语言般的嬉笑怒骂，惊喜连连，构建了一场精彩的儿童喜剧，传达了一种积极的价值观和财富观，以及知足者常乐的健康心态