好动是孩子的天性。爱活动，甚至调皮，对于孩子都是必要的。但是，事情是要有限度的，过了度，就会走向反面，例如，过度地好动，就是“多动症”的隐患。有父母说，自己的孩子老也闲不住，老要这个碰碰，那个碰碰，精力旺盛，一刻也闲不住，不知道该怎么办好。 　　临床研究发现，发生多动行为的孩子，几乎都在出生后18个月以内，这个阶段被称为感知运动能力发展期，若这个阶段调控失误，就会造成感知与行动之间的联系产生障碍，于是情绪不稳定、冲动，难以抑制自己的行为，不停地动来动去，不能持久。 　　所以，对于那些闲不住的孩子，要适当调一下，而且应该注意这个问题。既要满足孩子好动的需要，又要有所限制，既要尊重孩子的自由，又要积极引导。为此，提供一些建议： 　　对于闲不住的孩子，每天要有充分的时间让孩子尽兴活动，到室外去运动、玩耍，活动到筋疲力尽，让孩子的精力充分发泄。尽兴活动

     突然间你发现，孩子的性格变了，不听话了，你让他往东他偏偏往西。其实应对孩子的执拗是有方法的。通过小小的引导和启发，孩子会给你惊喜！     一下方法是美国俄勒冈健康科学大学的康丝坦斯?汉夫博士在20世纪60年代首创的，后由他的学生、马萨诸塞大学巴克利教授等在临床中使用和修改而成。     第一步：从出生时开始关注孩子。孩子从小就期望父母而不是别人的肯定、欣赏和接受，父母的微笑和点头告诉婴儿，学习站立和走路很重要，甚至值得冒摔倒的危险。但有的孩子后来渐渐发现，父母的关注总是负面的———批评、命令、不满，很自然地，孩子就不再有为表扬而努力的动力。      第二步：

孩子开始了解自己的性本能的时间通常比我们想象的要早得多。任何年龄的孩子手淫都是正常的，只有在他们手淫次数太多或当众手淫时，你才应重视这个问题。　　    ●不要过度反应。不要大惊小怪，一定要注意不能羞辱孩子。手淫不是不道德的行为，它是正常的。　　    ●及早开始性教育。孩子一旦注意到自己的身体就会对它发生兴趣。你要根据孩子的理解水平同他讨论性问题。你必须很好地理解孩子究竟在问什么问题，然后给他可靠的知识。　　    ●用正确的词汇称呼身体的部位。为什么不能告诉孩子阴道、阴茎、乳房这些词汇呢？如果我们自然地使用这些词，孩子也不会觉得有什么特别。　　    ●把公开的行为转为私下。如果你发现孩子

      很多的父母都希望自己家的宝宝能早点说话，以证明宝宝发育快，头脑聪明。有的父母也会有意识地教宝宝说话，但在教的过程中要注意正确教宝宝说话，有四大误区要提防。 　　首先，父母对宝宝的要求不要反应太快，比如宝宝指着水瓶，成人马上明白这是宝宝想喝水了，于是马上把水瓶递给他，这样使宝宝失去了说话的机会。正确的做法应该是，当宝宝指着水瓶，你可以引导孩子说出来她想干什么，就算仅仅说一个“水”字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。 　　其次，不要经常用儿语和宝宝说话，简单地说就是不说完整话，例如，吃饭说成饭饭，睡觉说成觉觉。有些父母以为宝宝只能听懂这些儿语或者只是觉得有趣，这样长期用这样的语言与宝宝讲话，会拖延了孩子过渡到说完整话的时间。  　　第三，不要老是重复

      宝宝除了哭啼之外，还有许多细微的肢体语言，如果你能理解这些细微之处，便能与宝宝建立起有效的沟通渠道，这非常有利于孩子的智力开发和母子感情的加深。在他出生的第一月里，如果你细心观察，你一定会捕捉到他一生中的第一次微笑，听到他的第一个笑声，这是这么令人高兴、多么有意义的事情啊！  　　例如：你注意观察一下他对你声音的反应，实际上他总是将你的声音与关爱、食物、温暖和爱抚联系起来。你会发现，如果他正在摇篮里哭闹，你走来的声音和由远及近的安抚声可能会很快使他安定下来。当你用充满关爱的声音哄他时，他听得是多么地专心。因为太小，还不能协调听力和视力，因而当他的眼睛盯着别处时，可能正在专注地聆听你的安抚，然而他的身体有时会做出下意识的调整，动一动小胳膊小腿，面部表情也会有所变化。

     都说“小孩手上三两蜜”。看他抱着小手津津有味地吮，不由得你不信。不过，1 岁以后，就不能让他老往嘴里塞手指了，否则，养成了习惯，要改起来可就麻烦啦!      同样是吃手，不同年龄的孩子做出来，感觉就不一样：三四个月的小宝宝将小手放进嘴里，津津有味地又啃又咬，你会觉得憨态可掬，惹人喜爱;两三岁的宝宝将大拇指塞进嘴里吸吮或不停地咬手指，你会皱皱眉头，觉得不太卫生;而当一二年级的孩子还时不时地咬指甲、吮拇指，你会认为这是一种坏习惯，需要马上纠正!所以，吮拇指、咬指甲虽然是孩子成长过程中的自然现象，但是迟迟存在，就演变成了一种不良的习惯。     吃手背后的故事  &

      女儿5岁了，一直是小区里最受欢迎的小孩。女儿很听话，嘴巴甜，人活泼，而且为人很大方。在任何情况下，如果有别的小孩子喜欢她的玩具、食物或者别的什么，她都会大方地与别人分享，当然要在我的指导下。但即使这样，相比较别的小孩无论家长怎样威逼利诱都不肯拿出自己的东西，女儿的大方就显得格外珍贵了。这让我很有面子，很多妈妈询问过我怎么才能让孩子做到不自私。 　　但是最近这段时间，女儿似乎不太听话了，有时候要我一再地说，她才会把东西和别人分享。 　　那天，几个同事带孩子来家里玩，其中一个女孩子想要玩女儿的芭比娃娃，那是女儿最喜欢的，是她小姨从香港带回来的。无论我怎么做工作，女儿都不肯把娃娃给那个小女孩玩，最后我终于把娃娃从她手里拿过来递给小女孩，小客人很开心地玩起来，女儿在一旁看着，突然大滴大滴的眼泪夺眶

2岁10个月的樊琦刚入院时情绪低落，拒绝老师抱她，拒绝小朋友拉她的手，排斥周围一切事物。 樊琦的妈妈常给她带很多零食。刚开始她把零食抱在怀里，不要说和别人分享，甚至都不让人看一眼。但最近她开始喜欢站在旁边，看小朋友们一起玩，看小朋友们分享食品。有时她会自我安慰地说：“我也有吃的，就不给你们。” 那天刘寰宇正在和小朋友分享食物，樊琦走到老师身边说：“老师，我也想吃。”“你可以问问他愿意不愿意和你分享？”“他不给我！”“你没问怎么知道呢？”樊琦壮着胆子走了过去，小声问：“你能给我分享一个吗？”刘寰宇干脆地说：“行！”给了她一个。 樊琦很快吃完了，接着又问：“再给我分享一个好吗？”这次刘寰宇没有给她，而是提出了要求：“那你也给我分享。”边说边指着樊琦手里的食物。樊琦犹豫了一会儿：“好——吧。”小心地拿出一个和刘寰宇交换。两人交换

早晨帮助孩子穿戴整齐是父母必做的一件事，但他们常被孩子的磨磨蹭蹭气得要命。　　    我们可以想一些办法，使孩子觉得穿衣服很好玩。2至4岁的孩子可以独立完成穿衣服的大部分程序。2岁的孩子可以自己脱下衣服，3岁时他们可以自己穿上衣服了。孩子在3岁半左右开始学习扣纽扣。5岁时，大多数的孩子可以自己穿衣服，只是还不会系鞋带。如果孩子第一次试着自己穿衣服时，你使他感到很愉快，那么以后你给孩子穿衣服就不会太费劲，他还会同你配合。一旦孩子自己学会穿衣服，你就要想办法加快他穿衣服的速度。切合实际的要求加上奖励手段可以使你达到这个目的。　　    以下是为纠正孩子把衣服穿错或者用的时间太长而提供的解决办法。　　    让孩子感到穿衣服很好玩：你应该

　　偶然 　　不管爸爸妈妈怎么软硬兼施，羽轩就是不愿意吃青菜。一天，爸爸带他出来玩，走到学校的操场边，爷俩被热闹的踢球场面吸引住了，羽轩更是看得津津有味。 　　过了一会儿，羽轩发感慨了：“我长大了也要像他们这样威风!”爸爸笑了笑，摇摇头说：“你不行的，爱吃青菜的孩子长大了才能这么威风。”羽轩立刻说：“我要吃青菜!”晚上回家之后，还没上桌就听羽轩嚷嚷：“妈妈，我要吃青菜!”从此以后，羽轩再也不拒绝吃青菜了。 　　爸爸利用了看足球这个偶然事件，轻而易举地使羽轩认识到挑食的坏处。在榜样的激励下，羽轩自觉自愿地养成了好的饮食习惯。 　　这样的“偶然”在生活中时有发生，父母只要做个有心人，就能适时抓住时机，因势利导。 　　兴趣 　

　无论孩子拿了别人多么小的一件东西，父母都会惊恐万分。你能采取的最好办法是通过专门的步骤培养孩子的诚实行为并让孩子改正错误。对孩子偷东西的行为既不能反应过度也不能掉以轻心。把孩子偷东西看作是借东西视而不见和把孩子贬斥为贼的做法同样有害。　　    ●教孩子所有权的概念。年龄很小的孩子是以自我为中心的，他们不仅在别人碰他东西时会大叫：是我的，也会把他们想要的东西都视为己有。许多父母都遇到过这样尴尬的局面。　　向孩子解释所有权的含义。告诉孩子，哪些东西是他的，哪些是爸爸妈妈的，未经爸爸妈妈同意，他不能随便取用。还可以和孩子做借东西，还东西的游戏。　　    ●和孩子谈心。如果孩子拿了别人的东西，和孩子谈谈别人拿了他东西他是什么感受，让孩子把东西放回去。但是由于孩子向人道歉是一

血型对人的气质、性格有影响，这是大家都接受的事实。在教育孩子方面，针对不同血型的宝宝，父母也应该有不同的对待方式。特别是在对宝宝人际交往智能的开发方面，家长针对自己宝宝的血型因材施教，更会起到事半功倍的作用。 　　Ａ型孩子——促使他早点独立 　　Ａ型孩子比较胆怯，喜欢独处，不愿意和陌生人交往；但是Ａ型孩子直觉很灵敏，善于自我调整，在未来的日子里总是不断地锻炼自己去适应环境。 　　在家里，让Ａ型孩子独立完成某些事情，不过多干涉。父母还应为他创造一个良好的社交环境，可带着孩子参加各种聚会活动。如果和一个小朋友约好了一块出去玩，另一个小朋友又来找他，父母不妨给予适当的暗示："大家一块玩不是更好吗？"孩子从父母身上学到这些社交经验，以后再遇到类似问题，就不会束手无策了。 　　Ａ型孩子最大的优势是慎重、细心，规矩，他在理工方面能学有所长。此外他还适合做些事务性

　　儿子5岁时不喜欢吃菠菜，偶然情况下终于说出来不喜欢吃的原因：“吃起来涩涩的，有时候吃完舌头还会有点刺刺痛痛的感觉。”因为菠菜很有营养，也因为希望孩子养成不挑食的习惯，我还是要求儿子把盘子里的菠菜吃光，并严格规定，如果没有吃光的话，不可以看动画片。  　　后来近半年的时间，只要餐盘上出现菠菜，儿子还是坚持一口也不吃，宁愿不看动画片，饭后主动拿故事书静静地看。 　　“胁迫”无法奏效，双方陷入僵局，我很后悔，便思忖着用别的方式达到目的。 　　于是，我做饭时就准备两种深绿色的蔬菜让儿子选择，菠菜当然不会是儿子的首选，就试着鼓励儿子多吃另一种深绿色蔬菜。后来又鼓励他，要不要先吃点菠菜，再吃其它的菜，这样就不会感觉涩涩的了。 　　就这样，儿子的态度慢慢有了变化。对菠菜不那么嫌弃了，开始少量地吃一些。 　　后来我想，教育孩子，只是换个做法和

3岁的天天一个人玩的时候总是嘴里唧唧咕咕地说个不停，有时候是对着书本或玩具说。旁人也都听不清她说什么，也弄不明白她在想些什么。妈妈很担心，她究竟在跟谁说话？难道是得了自闭症？  　　 　　其实，这样的担心是多余的。自言自语是3岁孩子中很普遍的正常现象。  　　 　　3岁，正是幼儿语言发展从外部语言过渡到内部语言的关键阶段，自言自语其实正是她将外部语言转为内部语言的一种表现，这其实是她们把内心思考的内容用语言表达了出来。3岁孩子的思维能力正在飞快地发展，但并未成熟，所以他们无法像成人那样只用大脑思考就可以了，她需要具体地语言来帮助自己思考，慢慢地理顺思路。所以你就会发现她经常地“自言自语”。  　　 　　孩子自言自语的内容往往包括很多不同的形式：  　　 　　问题语言。这是孩子日常遇到新奇事物或者不知道该怎么办时

      孩子日渐长大，有了自主意识，也学会了顶嘴反驳。针对不同情形，你得逐个解决—— 　　说话不礼貌 　　好友兴高采烈地带着你的宝贝儿子外出就餐，回来后，朋友却生气地告诉你，在吃饭时，她让你的孩子少吃些冰激淋，孩子却说：“你又不是我妈妈！别再整天唠唠叨叨！” 　　这时，你一定要立刻对朋友道歉，因为这实在是很不礼貌的言辞。然后对儿子说：“妈妈很失望，也很生气。因为你对阿姨说了很不礼貌的话，让我和她都很伤心。” 　　好友离开后，还要与孩子进行交谈，告诉他，当父母以外的长辈让他做一些事时，应该如何应答。首先对孩子说：“宝贝，我并不是想让你盲目地听从大人的话，但是我们可以有礼貌地拒绝。”然后教他如何做，“你可以说，‘我很抱歉，但是……’，或者说，‘对不起，不过……’如果只是个人爱好问题，也可以礼貌地让大人

吸手指是很多小朋友的习惯，帮宝宝戒掉这个不太好的习惯可是新手父母的重要课题哦！ 　　　　孩子吸手指算不算正常？很多妈妈。一方面担心不戒除，孩子以后会变成大暴牙；另一方面又担心强硬戒除，会在孩子心中留下阴影。1岁以前的孩子吸手指是正常现象，但是如果持续到二三岁仍然吸手指时，就应想办法戒除，以免影响齿颚发育。 　　　　吸手指是与生俱来的习惯 　　　　婴儿吸手指是与生俱来的。从超声波就可以发现，部分胎儿在子宫里就会吸手指了。一般来说，孩子从出生到1岁都是口腔期，这时期的孩子在触觉和视觉发育都未成熟，只有嘴巴的感觉是最好的。所以，婴儿在无聊或累的时候就会吸手指，可以得到愉悦的满足感和安全感。对1岁以内的婴儿来说，吸手指是一件很美妙的事，不必马上纠正。 　　　　不过，还是有很多的妈妈担心放纵孩子吸手指，长大后无法戒除该怎么办？绝大多数的孩子在1岁长牙之后，自然

当父母吵架时，孩子会感到不安和内疚。感到不安是因为他们的家庭遇到了威胁，感到内疚是因为他们在家庭冲突中的实际的或者想像的角色。不管有没有道理，孩子经常会认为自己是家庭冲突的原因。孩子无法在父母发动的内战中保持中立，他们或者站在父亲一边，或者站在母亲一边，后果对他们的性格发展有害。 当父母不得不争夺孩子的爱时，他们通常会使用一些手段，诸如贿赂、奉承和说谎。孩子成长过程中伴随着分裂的忠诚和长期的感情矛盾。而且，保护父母中的一个免受另一个伤害的需要，以及迎合一个反对另一个的机会会在孩子的人格中留下印记。 从很早的童年时代起，他们就夸大了自己对竞争双方的价值，不断增加自己的身价，他们学会了利用和剥削，学会了密谋和勒索，学会了窥视和搬弄是非。他们学会了生活在一个正直和诚实是缺点和障碍的世界里。 父母可以平静地讨论相互之间的分歧，或者留待私人时间

  　　在日常生活中，我们常常会发现有些孩子特别小气，不准其他小朋友动自己的东西，不愿与其他孩子分享物品，这往往让家长感到难堪。孩子在交往中的小气行为，原因大致有以下几种：  　　以自我为中心的心理特征造成的。小气是孩子发展过程中的自然现象，是自我意识的本能体现。孩子对心目中一切物品常理解为是“我”的，从未感受到别人的需要。如“我的小床”、“我的玩具”、“我的……” 　　教育上的问题。同伴交往时，孩子看中了同伴的玩具却遭对方拒绝，因此，当别的小伙伴向自己借玩具时也表现出小气行为，父母见后，却给予一些赞赏，这样，孩子的小气行为便愈发严重，而一旦孩子出现小气行为后，家长往往不分析原因便找出一个

　　一楼的郭大娘又在追着小孙子喂饭了：“别跑了，宝贝！来，再吃一口……怎么还跑啊，这孩子！”只见郭大娘一手端着饭碗，一手拿着勺子，气喘吁吁地跟在小孙子后面，而她的小孙子正在前面跑得欢呢！小家伙停下来吃一口饭，然后转身又跑掉了，郭大娘急得直跺脚，可小孙子才不管呢。 　　这样的场景可能很多父母都不陌生，孩子不吃饭是很多家长为之头痛的一个问题。父母们聚在一起聊天时也常会抱怨：“我那孩子吃一顿饭，我们得费好大的劲，非得追着他喂饭才行，真是没办法。”有时在门诊，也会碰到家长前来询问：“这孩子总是不爱吃饭，是不是得了什么病？” 　　在现代的家庭里，小孩挑食、厌食的现象很普遍，家长们看到孩子不爱吃饭往往担心孩子是不是生病了。其实孩子出现厌食、挑食只有很少一部分是由疾病所致，绝大部分都是由于父母喂养不当或没有给予孩子良好的家庭教育，导致孩子养成了不好的饮食习惯。 　

 　　说粗话是一种不文明的行为，是缺乏教育的表现，它直接影响到人与人之间的交往。这种不文明的行为发生在孩子身上，不外乎以下三种情况： 　　1、学着说粗话。没有是非观念，是儿童的特点。别人骂，我也跟着骂，是孩子学骂人的一种普通心理。作为父母，要分清孩子是跟谁学的，然后进行有针对性的教育。 　　(1)孩子刚学说话，好奇心强，有一种情不自禁的模仿本能，偶尔听见别人说一句脏话，他并不知道这句话的意思就跟着学了。父母切忌觉得挺好玩而故意引逗他或哄然大笑，这样会强化他的这种行为；而应该告诉他：“这句话是骂人的话，不好听，宝宝不学。”把不文明的行为消灭在萌芽状态中。 　　(2)有的父母平时不太检点自己的言行，孩子受其影响，也学会了说粗话。这样的父母首先要提高自己的修养，严于律己，从头做起，为孩子营造文明、礼貌的语言环境；其次通过讲故事、做游戏等形式教会幼