您留心一下就会发现：许多婴儿都喜欢吮吸大拇指。老年人说：“宝宝在吸手中的糖”。而精神分析学家弗洛伊德指出：这是婴儿体验性快感的一种表现。        许多人以为性活动只有经过青春发育期以后才有。但是性心理学家却有特别的理论，他们指出，性活动(是指广义的，不是指狭义的性交)在婴幼儿时期就开始了。他们性欲和性快感的表现形式与成年人不同。婴幼儿的性欲，可分为口欲期、肛欲期、阳具欲期和尿道欲期四个时期。        婴儿吮吸手指、唾口水、发出咯咯笑，并对这一切感到十分开心，这是婴儿口欲期性欲的最初表现。婴儿的嘴是性的快感区，他们从吮

 　“我孩子7岁了，可他还是不愿意自己单独睡，总是要跟我一起睡，还说是因为喜欢妈妈，我该怎么办？”这位妈妈遇到的问题具有一定的共性，很多孩子上小学了，还一直喜欢与父母一起睡。专家指出，孩子大了，还没能养成自己单独睡的习惯，对孩子的成长是没有好处的。 　　恐惧、依恋、孤独心理 　　造成孩子不愿单独睡 　　孩子为什么迟迟不肯自己单独睡呢？东方鸿博育婴会所的刘教授分析认为，其原因主要有三个，一是恐惧心理，这可以说是孩子成长发育过程中普遍存在的一种体验，比如害怕在书上、电视里看到过的妖怪、坏人等，或是曾经做过恶梦。另一个是依恋心理，孩子从小在母亲的怀抱中长大，加上从小一直与父母同床，每天在父母的爱抚中，孩子容易产生依恋心理，导致不愿分床睡。第三，则是孤独心理，孩子与父母一起睡，睡前可以说说话，听听故事。早上睁开眼睛就可以看见父母的笑脸、倾听温柔的话

　　孩子跟家长“犟嘴”，甚至顶撞家长，恐怕没有家长会不生气。难道孩子犟嘴都是孩子的错？我以为不尽然。有时候孩子是“犟”得有道理的。有一则著名的美国小幽默：父亲因儿子学习成绩不好，就责骂儿子说：“像你这般年纪，人家华盛顿已经是全校第一名的高材生了。可你呢，真没出息！”儿子不服气地望了望父亲问：“您现在有多大岁数了？”父亲说：“有四十多岁了。”儿子听后，不慌不忙地说：“爸爸，像您这般年纪，人家华盛顿已经当上总统了。可您呢？” 　　家长批评孩子犟嘴，应该首先看孩子所“犟”的内容对不对，然后再说孩子的态度，只有这样，孩子才能口服心服。不能只是因为孩子的态度和方法不当，就全盘否定孩子“犟”的思想内容。 　　要减少孩子犟嘴：　　一是要教育孩子尊重家长，二是家长要加强自身修养，教育孩子要讲究方法，态度不要粗暴，不要简单生硬，三要尊重孩子，对的就是对的，哪件事情

      我家宝宝1 岁9 个月。他精力旺盛，每天晚上总要玩到很晚，一般都要折腾到十一二点了才睡，连我们大人都吃不消。有时干脆把他按在床上，或者把灯关掉，但都不管用。怎么办呀? 　　emmaxiaoxiao: 白天让他玩累了。 　　和你家宝贝一样，我的宝宝也是精力旺盛，特别好动。我自己带她，真有点儿吃不消。我索 　　性带她去公园，或者去亲子园。她要是疯够了，玩累了，晚上一般不超过9 点就能睡了。你也可以试着这样做。 　　xintourou: 减少白天的睡眠。 　　夏天天比较长，可以多让宝宝在室外玩，减少白天的睡眠时间，这样，他晚上自然会早睡的。而且早上你也不要让他睡懒觉。坚持一段时间，应该就可以纠正过来了。 　　zhoulj: 建立规律的睡

      儿童不良习惯的家庭成因，除了不可掌控的先天因素(遗传)，主要有三：        (一)模仿        习惯源自模仿。调查发现，一般孩子容易出现的坏习惯，绝大部分是受到父母和家人的影响，如大人睡眠时间晚、吃饭时间不固定或边吃边看电视、用完东西随手放置、在家鼓励孩子学习孔融让梨，而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子，或者在“禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose等等。        婴幼儿时期孩子的模仿力极强，大人的一言一行容易为孩子所吸引、模仿，进而造成一些不良习惯的养成。  一位父亲在谈到女儿

宝贝不好好吃饭，很多父母就让宝贝最喜欢的玩具陪着一起“吃饭”，结果养成了边吃边玩的不良饮食习惯，反而影响了吃饭。  　　 　　用“偶像”影响她  　　 　　可以试着让宝贝自己端碗或捏勺子，既锻炼了动手能力，同时手又空不出来拿玩具了。而且宝贝通常对自己拿碗或勺子非常有兴趣。不信你试试看，我家宝贝总是要自己拿着吃，好象很能干的样子，不过总是吃得到处都是。这么大的孩子也不可能吃得很干净哦。  　　 　　宝贝特别喜欢巧虎，以前看到巧虎自己吃饭，她特别喜欢学着做，每次吃饭时要说巧虎是自己吃饭的，还边吃边说：“要好好吃饭哟！”榜样的作用也很好哦！  　　 　　用美食“馋”她  　　 　　我女儿也遇到过这样的问题。有一天，她在外面玩得特别高兴，也挺累的，我们当时忘了给她带小零食，一回家她就说“吃饭饭”。我赶紧下厨给

我们在临床上诊疗过程中，发现多动症患儿在各年龄期各有不同表现，根据各年龄阶段特点，且有特殊的表现： （1）新生儿期：有神经不稳定的表现，易兴奋、急哭、睡眠障碍、易惊醒、惊跳、夜哭，要抱着睡或嗜睡。 （2）婴儿期：抱在怀里乱动、不安宁、好哭、容易激怒、发脾气，孩子的母亲常抱怨孩子难带。 （3）幼儿期：此时多动特别明显，走路不稳，狂奔乱跑，一刻不停，易摔跤；注意障碍此时已经出现，不听大人的话，难管教，注意力难以集中，东张西望，心神不宁，睡眠不安，喂食困难，乱丢玩具，虐待小动物，遗尿等等。 （4）学龄前期：症状逐渐明显，在幼儿园有多动表现，不守规则，不能静坐，注意力不集中，不听课，学习困难，随意走动，不服管，和其他小朋友不能友好相处，不肯午睡，常被老师惩罚。

 　　宝宝在成长过程中，由于教养不当，会养成很多坏习惯。为了阻止这些坏习惯的养成，家长们应该有哪些需要注意的呢？一起来学习吧！ 　　1、捡脏东西吃 　　几乎所有的宝宝都曾经有过捡东西吃的行为，但不是所有的孩子都因此形成了坏的习惯。 　　在宝宝还很小的时候，父母就应当在日常生活中给他灌输东西掉在地上就脏了，不能再捡起来吃的正确观念。日常生活中难免会有食物掉到地上的情况，这时父母应该对孩子说：“哟，东西脏了，我们需要洗一下。”并立即去清洗;或者告诉孩子食物已经脏了，不能要了，并立即将地上的脏东西打扫到垃圾桶里。而千万不要因为害怕浪费食物而将其拣起直接放入自己嘴中。 　　有统计显示，有捡脏东西吃坏毛病的宝宝，其父母大多有那些食物掉在地上觉得扔了可惜，捡起来塞自己嘴里的做法。记住：当你告诉宝宝“掉地上太脏了，妈妈吃了，给你新的。”的时候，宝宝根本理

    人类－－尤其是孩童，在面对新情境和陌生人时，往往会显得腼腆、容易受惊、胆怯、犹豫或过分沉默默，可能就是一般所谓的害羞。就心理学观点而言，它是属于我们人类的一种自卫策略。就发展观点来看，它是与生俱来的一种行为特?。为此，不难了解：害羞在儿童行为中是极为普遍存在的一种问题。　　　　害羞这种行为，在西方有些哲学家、艺术家把它视为一种美德；而在我国社会中也流传“沉默是金”、“孩子有耳无嘴”、“听话就是乖”等观念，因此一般人不把它视为问题，甚至相反地以为那是一种良好行为，以致比起其他行为问题就较为人忽略。　　　　事实不然，如果一个孩童的害羞行为与生活紧密不?蔚幕埃?突嵩斐勺钌俚纳缁峤哟ァ２坏?跎倩竦盟?思ざ?銮康幕?幔??乙彩?ビ肴私?⒐叵档目赡埽?ソサ兀?桓以偕萃?鲜杜笥眩?兆颖涞霉露烙胪纯啵??上У氖俏薹ㄈ煤

      在这里提醒父母，在教育孩子时一定要注意，首先不要把自己的需要强加给孩子。大部分父母在给孩子提要求时，很少考虑到孩子的心理需求，经常不和孩子商量，就替孩子做出决定。逼得孩子只有采取极端的方法来抗争...  　　妈妈追逼孩子假期去读补习班，孩子威胁妈妈再让上学就跳楼 　　咋让孩子与家长不“顶牛” 　　12岁男孩儿因不愿参加假期补课，被妈妈追赶后爬上楼顶以跳楼相威胁，幸被消防官兵救下。孩子与家长“顶牛”现象谁之过? 　　孩子威胁妈妈再让补习就跳楼 　　国庆期间，郑州市经济技术开发区一名12岁小男孩儿，因不愿参加妈妈给他报的假期补习班，被愤怒的妈妈一路追赶，小男孩儿索性一口气爬上一座四层楼的房顶，并以跳楼威胁妈妈，在消防官兵赶来救援时极不配合，几次欲跳楼，最终幸被消防官兵救下。 　　缘何

        爸爸妈妈听见宝宝说第一句脏话时，多半会感到震惊：“从哪儿学来的？”在宝宝说第二句、第三句……之后，或是动辄教训，或是无可奈何。        找到宝宝说脏话的原因并对症下药，这才是解决问题的关键。非理解性习得原因        奇奇两岁半。奇奇妈说，他奶奶骂爷爷的时候，不仅自己骂，还教奇奇说：“奇奇，说爷爷戆度（懒鬼、乡下人、老头子）”。所以奇奇现在对着爷爷一套一套的，爷爷也不生气，高兴着呢。我真反感他们这样做。        分析：宝宝往往没有分辨是非善恶美

通常认为，小孩开始说话就标志着婴儿期的结束，英文infant(婴儿)一词就来自拉丁语，意思是“不能说话”。当婴儿生长到12个月左右会发出第一个有特定意义的词语，所以在一岁之前婴儿的声带只是用来哭和发出咿咿呀呀的声音。  　　　　许多妈妈能分辨出婴儿的哭是因为饿还是因为疼痛，但咿咿呀呀的声音却很少有人能够明白，这到底是不是婴儿在说话呢？德国发展心理学家最近的一项研究试图对这一问题作出回答。  　　　　科学家对出生3~5天到1年的婴儿进行研究，把他们哭泣和咿呀的声音录制下来进行分析，声音录制共分6次，分别是刚出生、出生后3~5天、3个月、6个月、9个月和12个月。共有25名婴儿参加了这项有趣的实验。  　　　　结果发现，随着婴儿的生长，哭声和咿呀声的频率会产生变化，哭声的频率从441.8赫兹升高到502.9赫兹，而咿呀声的频

   　哭是孩子表达情感和体验的一种方式。对于婴儿来说，哭是他们表达消极情绪的信号，如让爸爸妈妈知道该给他们换尿布、该喂奶了等等。随着孩子年龄的增长，他们表达自我需要和体验的能力也增强了，哭不再是他们表达需要和体验的主要手段，而是更多地依靠语言、动作等方式，并学着解决所遇到的问题。 　　孩子都会有各种各样的情感表现，他们有时会用哭来表达自己的消极情绪。但是，如果他们把哭当做解决问题的惟一手段，遇到困难就哭，并在心理上对哭产生依赖的话，这样，会对孩子心理健康产生不良的影响。 　　首先，经常处于消极情绪状态的孩子，他们的身体各器官都会受到抑制，影响正常发育。 　　其次，哭不利于孩子形成积极有效的人际交往方式。如果和别的小朋友在玩游戏时不知道怎么和别人商量，遇到困难就会哭的话，长大后也很难学会和别人交往、和他人友好相处。这种交往方式会发

      儿童声带较弱，很容易受到损伤，有的孩子活泼好胜，希望用声音来吸引别人的注意力。诸如争先恐后地在课堂上大声回答老师的问题；在游戏中大声招呼小朋友；还有的小朋友养成了一种骄纵的个性，在得不到满足时，往往采取大声哭闹、叫喊的手段，其实这些都会带来损伤声带的后果。       所以家长切忌要小心保护好孩子的童音，儿童高声发音时，声带的前中1/3处受到振动最大，如果经常高声叫喊，这个部位就会形成声带小结或者息肉，造成声音嘶哑。除了大声喊叫外，患有慢性扁桃体炎、增殖体肥大和慢性鼻旁窦炎的小儿，由于分泌物附着于咽喉壁上，使孩子常常不由自主地频频作“咯咯”的清嗓声，久而久之会损伤声带。有些听力不良的孩子，养成大声说话的习惯，也会损伤声带。严重的儿童期声带损

　　注意缺陷多动障碍（ＡＤＨＤ）俗称“儿童多动症”，是发生于儿童早期的一种行为异常。一般起病于６岁以前，到了学龄期症状变得更为明显。调查显示，中国儿童的ＡＤＨＤ患病率为１．３％－１３．４％，各地的差异很大，男孩多于女孩。其中７０％患儿的症状会持续到青春期，３０％会持续终身。至于ＡＤＨＤ的病因，至今尚未确定。 　　ＡＤＨＤ主要表现为以下三个方面： 　　注意力涣散： 　　①注意力不集中，易分心； 　　②常犯粗心错误； 　　③对别人不加理解或不予聆听； 　　④不能按照指示完成作业、日常家务或工作； 　　⑤不愿做那些需精力集中的事情（如作业或家务）； 　　⑥常丢三忘四。 　　活动过度： 　　①手脚动个不停，或在座位上扭来扭去；（课堂纪律差，常影响其他

  我的孩子2周岁，经常摔东西玩乐 ；有时打人。请问怎么办？谢谢！ 茅于燕 回答 2岁孩子摔东西或打人是他的一种“活动”，这种活动有这么几个意图：      1）东西摔到地上会有变化，或有响声，或会变形（圆面团到地上会变成扁面团等），或会裂开（搭好的积木汽车、高楼等），孩子就在看到这些变化或听到声音时感到高兴；      2）东西摔地上周围的人会注意他，他就是用这种方法来得到别人的注意，即使受呵责，也比冷落好；     3）被打的人会哭，会回手，也是一种得到注意的方式。实际他并不是对被他打的人有什么情绪。 要纠正这种毛病，可以这样做：  &nb

      场景1 　　一次，州州妈妈领着3岁的州州逛商场，她打算给自己选衣服，州州却吵着要去买玩具。妈妈说买完衣服，再去看玩具，可是，州州非要坚持现在就去，还坐到地上嚎啕大哭，弄得妈妈十分难堪。 　　■分析 　　对2岁以后的孩子来说，伴随着身体、语言、认知等方面的发展，开始对周围的事物有了自己的判断，出现自我意识的萌芽，凡事喜欢按照自己的意识来办。一旦他们的兴趣、愿望得不到满足时，就会产生“反抗心理”，采取哭闹、撒野等手段，向家长示威。 　　■家长可以这样做 　　当孩子发脾气时，首先把自己放在孩子的位置上，分析孩子的要求是否合理、恰当。对于合理要求，家长应当给予充分的满足，而无理的要求，家长可以通过想方设法转移孩子的兴趣和注意力等方式，使他忘掉不快。切忌迁就放任，否则会纵容孩子发脾气的行为。 　　场

      宝宝一天天长大，随之而来的“坏习惯”也让妈妈们苦恼不已。专家提醒家长，有些习惯是宝宝发育过程中的自然现象，妈妈只需正确引导即可。 　　“坏习惯”一：用手抓饭 　　１岁左右的宝宝经常用手抓饭吃，很多家长会立即制止这种“不规矩”的行为。其实宝宝用手抓饭不仅可以增加他们对食物的熟悉度，逐渐培养他们对食物的兴趣，还能避免宝宝长大后挑食的坏习惯。 　　贴士：妈妈们要做的就是把宝宝的手洗干净，让他们自由地发挥吧。值得注意的是，像花生粒、爆米花、小豆子之类圆而坚硬的食物不能让宝宝抓食，避免卡在喉咙里。 　　“坏习惯”二：吃手指 　　宝宝四五个月的时候喜欢吮吸手指，甚至凡是触手可及的物体总爱放到嘴巴里咬一咬。孩子是通过吮、舔、咬等方式来尝试认知事物、感知世界的。强硬地制止孩子吃手，会给孩子心理上造成阴影，

      “为什么要我这样？” 　　“你别管我!” 　　“你们妄想！” 　　听到孩子们诸如此类的发泄，大多数父母会很伤心。归纳起来孩子顶嘴的原因大致有如下几种—— 　　父母不尊重孩子的意愿，强加控制。当孩子正玩得高兴时，叫他立即停下来去做作业；孩子不愿弹琴，父母硬逼他苦苦练习等。 　　父母与孩子缺乏有效的交流。父母实行家长制的教育，容不得孩子有自己的意见。随着年龄的增长，孩子逐渐呈现出自我的独立性，觉得难以忍受父母对自己的行为管制。 　　平时对孩子过于溺爱。对孩子过于溺爱会使其缺乏约束，没有礼貌，在长辈面前肆意而为，而父母又未能及时予以纠正。等到孩子的坏习惯已成，纠正起来就很吃力了。 　　成人不能以身作则。平时在家中父母对长辈就不尊重，在与他人意见不一致时，往往采用争吵、对抗的方式，对孩子产生了潜移

小路：今天早上在车上看到一个孩子，样子倒是蛮机灵的，可是，唉…… 小郭：到底怎么样呀？ 小路：坐在我对面一个劲地吮手指、撕指甲，还挖鼻孔呢，把我给难受得！ 老高：哎，这些恶习都是可以纠正的。 家长可以告诉孩子，吮手指会把手上的细菌吃进口中而引起口腔和肠道感染，还会引起牙病。挖鼻孔，会使鼻腔中的粘膜受损，造成鼻出血。撕指甲会使指甲周围发炎，影响指甲的美观。让孩子知道这些都是坏习惯，对身体不利，必须改掉。 一般来说，孩子在静坐无事的时候最喜欢吮手指、挖鼻子、撕指甲。家长发现孩子这样做时，不要大惊小怪或者责骂孩子，而应平心静气地将孩子的手扒开，给他一些喜欢的玩具和图书，引导他玩积木或者带他做做游戏，这样就会使他的注意力转移到有趣的活动上去。如果家长一味地责骂，只会引起孩子的反感，很难改掉坏习惯。 如果家长态度粗暴，对孩子整天板着