教案一：《萝卜谣》 活动目标： 1、理解儿歌内容，感受儿歌的趣味性。 2、萌发对文字的兴趣，并学习朗诵儿歌。 活动重点： 引导幼儿理解儿歌内容，并学习朗诵。 活动难点： 理解动词“拔、洗、切、炒、吃”，能用动作大胆表现。 活动准备： 1、相关图片五幅，分别表现小兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜。 2、萝卜24个，木偶小兔一个。 3、相关字卡：“拔、洗、切、炒、吃”。 活动过程： （一）引出课题。 1、师：“昨天老师到小兔家玩，给小兔拍了几张照片，请小朋友一起来看一看，说一说照片上的小兔在干什么？” 2、出示第一张图片，请幼儿说说小兔在干什么？

教案一：我的小书包 活动目标： 1、了解书包的结构和各部分的用途，爱护小书包。 2、学习整理书包，培养有序整理文具、书本的好习惯。 活动准备： 小书包人手一只，里面装有书籍、文具等物品 活动过程： 一、听音乐导入 孩子们，让我们听着好听的音乐唱起来吧！（唱）孩子们，你们唱的可真好听！唱的什么歌？《快上一年级》对，再过几个月，我们就要上一年级成为一名小学生了。要想成为一名合格的小学生，就要养成良好的习惯，学会自己的事情自己做。 那好，今天咱们就来说一说小书包。 二、引导幼儿了解书包的结构及用途 1、引导幼儿了解书包的结构 孩子们，现在把你的小书包轻轻地拿下来，仔细看一看小书包是什么样子的？和你旁边的小朋

教案一：《大鲸鱼》 【活动目标】 1、能够用线条、图案进行组合，装饰大鲸鱼的身体。 2、体验线描活动的快乐。 【活动过程】 一、图片导入，激发幼儿兴趣。 1、小朋友们，你们看，这是谁呀？ 2、大鲸鱼身上有哪些漂亮的图案呢？ 3、小结：大鲸鱼身上有像太阳一样的图案，是用螺旋线和波浪线一起画出来的。 二、教师讲解示范画装饰图案。 1、除了像小太阳一样的图案，还有哪些好看的图案呢？ 2、教师根据幼儿的发现进行范画。 3、请个别幼儿来尝试画装饰图案。 （1）那这个图案是用了那些线条和图案组合成的呢？ （2）那谁来试试，这个图案可以怎么画？ 4、小结：今天，我们发现鲸鱼

教案一：竹竿乐 活动目标： 1、尝试练习快速拍手扶竿、转身扶竿、交换跑位扶竿等动作。 2、能和同伴一起探索竹竿的玩法，训练快速反应的能力。 3、愿意与同伴配合共同游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 1、短小竹竿人手一根。 2、长竹竿1根。 3、场地布置。 活动过程： 一、准备活动 幼儿跟随老师做放松运动。 二、击掌扶竿。 规则：每人手扶一根竹竿站立。听口令击掌扶竿，击掌次数由少变多。 击掌3次后讨论怎样才能击掌次数多,而且能扶住竹竿。 三、转圈扶竿。 规则：每人手扶一根竹竿站立。听口令后放手原地转圈扶竿。 幼儿尝试。 师：小

教案一：各种各样的绳子 活动目标： 1、要求幼儿用连贯的语言围绕“有用的绳子”这一话题进行谈话。 2、引导幼儿认真倾听别人谈话，能迅速地掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。 3、在小组活动中发展幼儿的交往技能，鼓励幼儿大胆与别人交往。 活动准备： 布置“绳子商店” ，录像，幼儿自带一根绳子，师幼共同收集的线绳游戏材料。 活动过程： 一、通过参观导入谈话话题。 1、老师带小朋友参观“绳子商店”，看看这个商店里有些什么东西？有什么特别的地方？（ 幼儿参观后讨论，回答。） 2、“绳子商店”里有各种绳子和绳子做的东西。你带来了什么绳子？它有什么用？ 二、引导幼儿围绕话题自由交谈、集体谈话。 1、教师引导幼儿交谈并

教案一：《超级歌会》 活动目标： 1、根据画面和节奏的提示，记并创编歌词。 2、愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。 活动准备： 《超级歌会》课件 活动重点： 能理解歌词的含义，并积极主动的进行创编。 活动过程： 一、谈话导入 1、师：小朋友们，今天孙老师要来跟你们“嗨”一下！你们知道“嗨”是什么意思吗？ 2、师：孙老师今天要教你们一首特别的歌曲，它像念儿歌，和我们平时说话一样，说话的同时带上很强烈的节奏，这样的唱歌方法叫做说唱。 二、学习歌曲第一段 1、师：今天我们学习的歌曲叫什么呢？ 出示一条鱼游的动态图片。 提问：你们看这是什么？它在干嘛？没错，今天我们学习的

教案一：《我换牙了》 活动目标： 1、了解换牙过程，换牙要注意的问题，增强保护牙齿的意识。 2、掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。 3、通过换牙体会成长的喜悦和烦恼，学会以期待的心情面对换牙。 活动重点难点： 1、了解换牙过程，换牙要注意的问题，增强保护牙齿的意识。 2、掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。 活动准备： 挂图、图画纸、笔、镜子、小蛋糕、牙刷，牙膏、口杯等。 活动过程： 一、导入 嘴巴图片（没有牙齿），然后提问： 1、这是什么？ 2、为什么没有牙齿? 3、让幼儿发表自己的想法。 二、了解牙齿 1、请

教案一：玫瑰花 活动目标： 1、学习剪、卷纸的方法，运用贴的技能制作花 2、乐意参与手工活动 活动准备： 手工用具 活动重难点： 学习剪、卷的方法，运用贴的技能制作花 活动过程： 一、看一看、说一说 师：春天到了，花儿都开了。你看到过那些花？玫瑰花是什么样的？我们今天就来做一做！ 二、想一想，做一做 1、纸片变花瓣 师：那直直的纸片怎样变成花瓣呢？ 小结：先把纸片剪成面条一样一小片一小片，不能剪断。然后把双面胶撕掉，用小棒慢慢的卷起来。就变成一朵小花了 2、幼儿操作，教师指导 师：卷的时候要注意捏紧花托，这样花就不会掉下来了。

教案一：动物的雨伞 活动目标 1、在看看、想想、说说、做做的过程中，理解诗歌的内容，感受诗歌有趣的情感；并启发幼儿结合生活经验大胆想象。 2、理解并学做动词：爬、飞、举、钻。 3、激发幼儿热爱大自然，加深对小动物的喜爱之情，培养幼儿遇到问题勇于创新的精神。 活动准备： 燕子、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等图片。 活动过程： （一）看看、想想、说说、做做，理解诗歌内容。 1、（背景图）请幼儿说说这是什么地方？有谁？忽然怎么了？他们该怎么躲雨呢？（幼儿相互讨论，大胆发表自己的见解） 图里的燕子想了一个好办法。（教师演示图片）是怎么做的？ （通过共同探讨，选定动词飞，师生边念诗句边学一学飞的动作） 燕子飞到大树上，

教案一：《转不停的小狗》 活动目标： 1、通过看看、猜猜、读读，理解大书内容。 2、了解书中会转动的机器，和生活中各种会转动的机器以及给人们带来的好处。 3、让幼儿通过了解手工刀机器的转变，感受社会的不断进步。 活动准备： PPT、每人一本小图书、图片、音乐 活动过程 一、导入 师：我们班里哪个小朋友养过小狗？你家的小狗平时最喜欢做什么事情呢？ 出示Ppt、一只在旋转的小狗 师：有一家蛋糕店，也有一只小狗，请你来观察一下，这只小狗怎么了？你是怎么看出来的？ 教师小结：哦，原来这是一只转不停的小狗，这只小狗住在一家蛋糕店里，最近不知怎么了，一直打转，一直打转，转转转。 二、倾听故事开始部分。 1、讲述大书3—5页内容

教案一：《颠倒世界》 目标： 1、理解故事，借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感，自然的进行颠倒前后的比较的对照。 2、能用语言绘画大胆的表现有趣新奇的“颠倒世界”。 准备：故事磁带。 绘画工具。 过程： 1、倾听故事。 乌鸦亚伯来到了个怎样的地方？ 为什么说这是一个奇怪的地方？ 看到这样一个颠倒的世界、亚伯的心理会怎样想呢？ 2、讨论。 听了这个故事后你心里有什么想法吗？（引导幼儿讲讲心里的感受，如：有趣、滑稽、可笑、奇怪等） 颠倒的世界里什么事情都颠倒过来了，你知道乌鸦亚伯还看到了那些颠倒的事情了吗？如果愿意的话就和好朋友一起讲讲，也可以把你向导的画下来。 3、绘画：

教案一：《换一换叫声》 【活动目标】 1、理解故事内容，了解不同动物的叫声，并乐意模仿。 2、通过游戏，学习使用短句：“你好xxx，换一换叫声，好吗？” 【活动准备】 动物图片，动物角色头饰。 【活动过程】 一、出示小鸡图片，引出故事主题。 师：“小朋友你们看，谁来了？（小鸡图片）小鸡是怎么叫的？（叽叽） 师：“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事，小鸡要出去玩了，它对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要出去玩啦！”小鸡会去哪里玩？遇到了谁？会发生什么有趣的事呢？我们一起来听故事。 二、教师分段讲述故事，幼儿欣赏故事。 1、教师分段讲述故事至小青蛙。 提问：它碰见了谁？（小青蛙）小青蛙是怎么叫的呀？（呱呱）小鸡对小青蛙说了

教案一：《合作力量大》 活动目标： 1、体验合作的快乐，增强团队精神。 2、尝试分析故事，完整的表达自己的想法，理解合作的意义。 活动重点： 理解合作的意义，萌发合作意识。 活动难点： 学会与他人合作并掌握合作的技巧。 活动准备： PPT课件（图片、故事动画）、“好玩的大鞋子”六双、背景音乐。 活动过程： （一）导入 1、随音乐《众人划桨开大船》进入活动室，师幼交流。 “小朋友们好，看！今天来了这么多客人老师，我们先给客人老师打个招呼吧！“客人老师好！” 2、引入动画片，课前猜想： 导语：“小朋友都喜欢看动画片吗？”今天，孔老师给小朋友准备了一个好看的动画片，动画片里有一只

教案一：五彩世界 活动目标 1、认识各种绘画工具，了解工具的使用方法。 2、大胆运用各种画笔、手和脚涂鸦色彩。 3、体验初次玩颜料的愉悦。 活动准备 1、排笔，白色长卷纸，各种颜色的水粉颜料。 (为幼儿的第一次涂鸦做好充足的物质准备，让幼儿尽情地在彩色的世界里玩耍) 2、霍克尼《尼科尔斯峡谷》，康定斯基作品(以色彩丰富的作品为主，让幼儿产生强烈的视觉冲击)。 3、音乐《仙境》。 (美好的音乐让幼儿身心放松，易于想象联想，并且和(伲科尔斯峡谷》的画面相呼应) 活动过程 1、创设音乐情境，幼儿自由想象。 播放音乐《仙境》，让幼儿置身于“仙境”中，感受音乐中的流动，想象自己在一个宁静、舒适的地方，可以让说说自己的感

教案一：我的拓印画 活动目标： 1、使用植物的根茎叶等部分拓印再进行想象添画，合理搭配色彩。 2、体验拓印带来的成功感。 活动准备： 1、材料准备：长方形宣纸，水粉颜料。 2、幼儿知识经验准备：收集秋天的植物，例如：莲蓬、树叶、树根、竹叶、果实等等。 3、教师自身知识准备：对拓印用水粉颜料的厚薄进行尝试。 活动过程： 一、观察介绍 1、谈论各自收集的植物（实物） 2、展示归类，介绍植物的特征：大小、形状、花纹、筋脉、不同的颜色。 二、植物拓印 1、用植物蘸颜料拓印在宣纸上。 要想画面饱满和有张力，就要选择面积较大的叶片或者果实。 观察不同的材料蘸上颜料在宣纸上

教案一：《户外活动安全常识》 活动目标： 1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。 2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。 3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。 活动准备： 相关图片活动过程： 1、观察图片，推测可能发生的事情教师出示图片，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？ 鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。 教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎么样呢？ 让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果和危险。 2、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。 教师：你们知道还有哪些

教案一：小老鼠的旅行 活动目标： 1、理解儿歌的主要内容，初步学说儿歌。 2、体会文学活动带来快乐。 3、根据画面进行初步的判断、想象，大胆进行讲述。 活动准备： 课件（PPT），电视机，电视。 活动过程： 1、引发兴趣 （1）师：“小朋友，你们旅行过吗？到过什么地方？”“那里有什么好玩的？” （2)幼儿自由的讲述。 2、找秘密，学习儿歌内容 。（PPT） （1）师：“小老鼠听到小朋友说旅行这么好玩，它也想去旅行了，看，小小老鼠出发了，它会遇到什么好玩的事情呢~”（课件-音乐） （教师引导幼儿一起边听音乐边拍手打节奏，感受快乐。） （2）师：“咦，你们看，小老鼠在树丛里发

教案：《小老鼠学画画》 活动目标 1、观察画面中小老鼠们发生的事件，能大胆想象与表述。 2、愿意尝试有趣的混色方法，观察色彩混合后发生的变化，萌发探索的兴趣。 活动准备 图画书《小老鼠学画画》、PPT课件 小老鼠图片 五种颜料 小勺、小碗、画笔、次性杯子等 活动过程 (1)游戏导入，引起兴趣 ①教师带领幼儿起玩“小老鼠上灯台”的音乐游戏。 你扮演的是只怎样的老鼠?有哪些本领? ②教师导入故事。 小猴宝宝家有五只调皮的小老鼠，有天，它们趁小猴宝宝不在家，骨碌碌地爬上了桌子，它们要捣什么乱啦?起来听故事。 (2)讲述故事，幼儿观察画面 这是谁的家?桌子

教案一：《聪明的电脑》 活动目标 1、知道电脑是一种帮助人工作的高效率的机器。 2、让幼儿了解电脑的广泛用途，激发幼儿对电脑的好奇心和学电脑的兴趣。 重点难点 重点：知道电脑各部件的名字及用途。 活动准备 1、电脑（每位幼儿一台）。 2、《电脑的构成及用途》课件。 活动过程 一、开始环节 让幼儿有序的进入电脑室并向幼儿介绍电脑室的各项制度。 二、基本环节 1、播放《电脑的构成及用途》课件，让幼儿观察电脑及其构成。向幼儿介绍电脑各部件的名字，请幼儿讨论它为什么叫电脑？它能干什么？ 2、向幼儿介绍电脑的用途，启发幼儿结合日常经验谈论电脑的用途：计算、写文章、放音乐、画画以及它在生产、生活中的广泛应用，如商场收

教案一：《一分钟》 活动目标： 1、体验一分钟的长短，发现时间的价值与自身的努力有关系。 2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。 活动准备： 幼儿体锻视频、筷子、珠子、线、弹珠、蚕豆，时钟一面、统计表活动过程 活动过程： 一、猜测交流：一分钟有多长 师：不久我们就要从幼儿园毕业，成为一名小学生了，大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟，那么你觉得一分钟有多长呢?(幼儿可能会回答"60秒"。)师：60秒又有多长呢?一秒种很短暂，滴答一下就过去了，60秒就是滴答60下，那一分钟到底有多长呢?让我们来边做游戏边感受一下吧! A游戏： 山山山，山上有个木头人，不许说话，不许动。(开始记时)师：谁来说说，在扮演木头人的时候，