经常有家长打电话问：老师总是改我家孩子的画作，这样对孩子好吗？也有老师这样问：我到底能不能给孩子改画呢？当孩子沉浸在自己想象的世界里时，他完全以绘画来表达自己，不会去关注到画面的主次关系、大小比例、前后关系等，也不会注意到画面是不是有美感，此时其实是孩子表达的最佳状态。 无论孩子画得多么不好，都不应该在画的过程中“改动”，即使用语言给孩子建议也是一种打断孩子思考的错误做法。 家长或老师可以在画完后给他建议，以便将来再画时把控画面美感。 《水里的小房子》，水粉，托马斯 4岁 按照普遍思维，水应该是蓝色的，但托马斯只是画了房子的蓝色轮廓。 老师问托马斯，水怎么是粉色的？ 托马斯说：我觉得粉色的水漂亮！ 此时，我们应该尊重托马斯的“思想”，如果一定把水改成蓝色的，就是改变了托马斯的“思想”，即

孩子记忆力差是什么原因：注意力不集中 早教专家认为，宝宝记忆力差，主要原因是因为宝宝注意力差，不集中导致的。注意力是记忆的基础。所以想提高宝宝记忆力，首先要提高宝宝注意力，提高其兴趣才行。这要家长和老师必须共同努力训练宝宝的注意力的。 建议：小孩正是智力发育的时候，不要着急，慢慢鼓励他去学习，不要孩子不懂就骂，就吼，慢慢使其感兴趣，引导其学习，多给点鼓励。同时建议培养小儿的兴趣的，这个也是可以提高小儿的注意力的。 或是可以使用重复记忆法，通过反复阅读来巩固记忆，这种方法适用于年幼的宝宝，他们本来就喜欢重复，同一个故事可以百听不厌。让宝宝背后，要及时提问。 孩子记忆力差是什么原因：睡眠不足 小朋友若感到身体疲惫、想睡觉、天气太热、口渴、生病，或是某种原因引起的情绪不安，都会影响注意力的

什么是学前教育：学前教育的定义 学前教育是对0岁至入小学前儿童实施教育应遵循的基本要求。幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透，有机结合；遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展；面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育；合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿的一日生活各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用；创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。 什么是学前教育：学前教育的原则 是对0岁至入小学前儿童实施教育应遵循的基本要求。幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透，有机结合；遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差

幼儿叛逆期如何应对：理解儿童做某件事的动机及愿望 幼儿期的孩子时常会有一些出人意料的行为，他们还不太懂什么是危险的事情，也不知道如何保护自己的安全。当成人限制他们的愿望或制止他们的行为时，孩子们就会表现出对成人的不满意甚至反抗，与你背道而驰，喜欢说“我不”等。在这种情况下，大人便责怪孩子“不讲道理”、“不听话”等，其实是冤枉了孩子，因为这是孩子独立与探索的愿望强烈于服从，孩子获得新知识的途径就是尝试新奇、刺激的事物。 作为家长应该充分理解儿童要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足后，他们的叛逆行为，叛逆性心理自然就逐渐减少。当孩子的意见和我们的意见相矛盾时，可以利用他们的注意力容易转移的特点，用别的事物把孩子吸引开，待问题解决后，再找适当的时机去进行说理教育。例如：孩子看见地上有一堆沙子，

幼儿防拐骗安全知识：家长必知防拐十招 1、带孩子外出时，要随时保证孩子在视线范围内。 2、不要带小孩到偏僻人少的地方，注意防范后面来的摩托车、面包车。 3、尽量不要带孩子到人员复杂拥挤的场所，以免孩子因拥挤走失被拐。 4、聘请保姆时，一定要查清其真实身份并掌握相关资料。 5、千万不要让陌生人照看孩子，即使时间很短。 6、在医院不要把孩子交给不认识的医护人员，睡觉时锁好门窗。 7、一定要亲自按时到幼儿园或学校接送孩子，防止犯罪分子乘虚而入。 8、教孩子拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等。 9、让孩子熟记家庭住址、电话、父母名字，经常对孩子进行应急安全教育。 10、要告诫孩子不要到荒凉偏僻的地方玩耍。

如何给孩子进行性教育：向孩子传授科学的性知识 向孩子传授科学的性知识，包括人的性器官与生殖系统、人的性发育、性取向与性别、怎样预防性传播疾病等。 有的父母受不正确观念影响或觉得难以启齿，往往回避传授这类知识。 专家说，这是十分危险的。因为孩子最初对性的好奇仅仅停留在获得性知识上，如果这一需求得不到满足，就可能发展成对性行为的好奇，进而去探索和尝试。 父母可以在日常生活中去对孩子进行性教育，比如，当电视上涉及到生理知识、异性交往、性知识等的时候，你可以趁着这个机会和孩子谈论。或者你也可以选择一个休闲时间与孩子谈论，尽量让事情变得自然而不是刻意，让孩子感觉到这件事是一件很平常的事情，是生活中的一部分。 如何给孩子进行性教育：教会孩子保护自己不受侵犯 在现实生活中，很多孩子出现

如何让幼儿爱上幼儿园：帮助孩子适应集体生活 要帮助宝贝减轻对集体生活的不适应，其实需要家长早早准备。儿童需要通过做事发展自身。替代宝贝做事，是剥夺宝贝的发展机会。家长应该在宝贝很小的时候，就不怕麻烦，为宝贝创造自己做事的机会，培养宝贝的生活自理能力。同时，父母对宝贝的关注应该是“润物细无声”式的，在不知不觉中帮助宝贝逐渐走出自我中心，了解他人也有需要，了解与他人相处的规则，以减少宝贝今后的挫折感。 发展孩子的同伴。可以把小伙伴请到家里来，这样会在相对放松的环境下为孩子建立伙伴关系，这种伙伴到幼儿园去可以形成他一个很好的依托，就是说两个孩子之间会相互照顾，因为他们在一个安全的环境下熟悉起来的，在这个新环境下如果其他的安全感还没完全建立起来的时候，这个孩子、这个伙伴就是他建立安全感的一部分。 家长要多鼓励孩子多与其他小朋友一

5岁宝宝如何教育：具体的管教方法 1、冷处理 让孩子回到他自己的屋里去。切记不可把这一要求当做惩罚孩子的手段，你的声音不可充满恼怒，而应只是平静地、就事论事地去说去做。 2、控制环境 虽然孩子已经长到了五岁，你还是应该把家里布置得适合小孩子安全活动，这能减少许多麻烦。 3、允许孩子宣泄 允许孩子宣泄负面的感受，同时尽量帮助孩子明白有些行为其实于事无补。 4、用“回馈”技巧 也就是说，倾听孩子的诉说，弄明白孩子真正想要表达的是什么，然后按照你的理解把孩子表达的情绪复述给他听。 5、建立一个正面的奖赏体制 如果孩子遵守家里的规矩，听你的话，那么就请你给予孩子正面肯定；而不是反过来在孩子淘气捣蛋的时候予以负面惩罚。 6、和孩子讲条件

3岁宝宝怎样教育：父母为孩子树立榜样 孩子3岁了，模仿能力很强，这时，家长想教育好孩子，需要从自身做起，比如吃饭不看电视、不多说话，早睡早起等，孩子看到家长的做法，也会跟着学习。 教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。 3岁宝宝怎样教育：给孩子进行智力教育 3岁的宝宝应该要开始上幼儿园了，很多家长还会觉得孩子还小，现在还没有到学习的年龄，不需要进行学习，其实这种想法是错误的，3岁的宝宝大脑发育的很快，接受能力很强，在这个阶段为孩子进行一些智力教育可以让孩子变得更聪明。 早期阅读： 每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍，

幼儿园美食节活动方案：方案一 美食地点：117幼儿园音乐厅 美食时间：**年*月**日 小班：16：00 中班：16：20 大班：16：40 美食序曲： 13:30——14:30布置场地 负责人：丁小梅、魏红 14:30——15:30食品上架准备就绪 负责人：金晓兰、徐雅芳 15:45——16:00伙房送餐至小小班 负责人：叶宝法 美食流程： 音乐厅北门入口→→→按地面箭头指示方向选取食品→→→找到年级区就餐→→→就餐完毕碗筷分类放入框中→→→音乐厅南大门出口。 美食分配： 小吃区每人自选3种食品； 糕点区每人自选1—2种食品； 水果区每人自选1—2种食品； 糖水流动

宝宝早教从什么时候开始：早教开始时间 早教从孩子一出生就应该开始了！！！ 0-3岁是幼儿大脑发展的黄金时期 在我们的传统观念里，小学是正式教育的开始。比这更早的也就是幼儿园了，而幼儿园的教育一般是从3到4岁开始，但国内外婴幼儿研究表明，从4到5岁开始的儿童教育已经太迟了，幼儿大脑发展的黄金时期是0-3岁。 早教，要随时随地抓住每一个机会 大多数家长认知到的早教是诸如提高智商、如何让孩子变得更加聪明等，但这些想法都太急功近利了。其实，早教更注重在行为与性格上的培养。早教是一个持续的过程，其效果往往不是立竿见影，而是在潜移默化中，慢慢地对孩子的行为与性格产生积极的影响。 从出生开始到3岁是大脑发育最快的一段时间，在这段时间里，数十亿的脑细胞和用于连接这些脑细胞的数万亿的神经突触快速发展。然而人类大脑的脑细胞和神经突触

如何选择幼儿园教育内容：抓住幼儿的兴趣点 兴趣是积极探索某种事物或进行活动的倾向，是发展智力的重要条件。我们要善于观察幼儿的举动，聆听幼儿的声音，了解幼儿的兴趣，关注幼儿的需要，捕捉有价值的信息产生出有意义的主题。如主题《蚂蚁王国》：蚂蚁是生活中常见的小生物，随处可以见到它们的踪迹。对于成人而言，他们也许毫不起眼，但是在幼儿的眼里，蚂蚁王国充满了值得探索的奥秘，他们甚至为之着迷。偶尔饭后散步，耳边传来孩子们的声音“老师，我发现这里有许多小蚂蚁！”“小蚂蚁正排着队在搬东西呢。”“我发现小蚂蚁的家了！”于是我们弯下腰来，和幼儿一起走进蚂蚁王国，带他们寻找和捕捉蚂蚁，用饼干、糖果引诱蚂蚁，用小草、小棍去逗弄蚂蚁，他们神情专注，极其认真。由此我们认为，开展对蚂蚁的探索性活动能满足幼儿的探索的需要，提高幼儿的认知能力和水平。所以，它成为了我们毫不犹豫的选

家长选择幼儿园的标准：了解幼儿园的品质 家长为孩子选择幼儿园的第一要素应该就是幼儿园的品质如何了吧？组成幼儿园的品质的有以下几种因素： 教师的素质 幼儿园教师除了要有一定的资历外，最重要的是个性温柔，有耐心，喜欢孩子，尽责和有爱心，同时，要善于和孩子及父母沟通，能把幼儿园照顾和教育幼儿的理念与父母很好的交流，这样能够提升家庭的教育功能，能更好地帮助孩子的学习与成长。 师生比例 目前的托班的师生比例应在1：7左右，否则老师难以兼顾到每个孩子的个性需要，和每个孩子的安全需要以及教育需要，根据国家规定，全日制幼儿园每班应配设2名教师、1名保育员。这样才能尽可能的避免教育疏忽。 口碑 选择幼儿园时，需要同已在这所幼儿园就读的孩子的父母进行交谈，听取他们口碑，对心目中的

幼儿园特色课程介绍：国学经典课程 课程一：《诗文雅诵》 《诗文雅诵》课程内容分为“诗情画意”篇和“美善文言”篇。其中“诗情画意”篇精选了唐宋时期的经典古诗名篇，有绝句，有律诗，有五言，有七律，每篇都朗朗上口，并且按照幼儿从易到难的学习规律安排设计，让幼儿感受古诗韵律风格的多样化，从小发展幼儿对古诗韵文的诵读语感。 “美善文言”篇选取《朱子治家格言》和《论语》这类国学经典，并改编成动画，让幼儿在生动有趣的动画画面中感受至圣先贤在家庭、生活、学习、交友等方面积淀下来的人生智慧。 课程二：《常礼举要》 《常礼举要》课程主要针对幼儿日常生活中的言行礼仪和良好习惯的培养，让幼儿从小懂得要做一个讲文明有礼貌的小朋友。《常礼举要》分为“言行礼仪”篇和“习养善行”篇，前者侧重礼仪规范，后者则是生活和社会能力的养成。通过动

亲子户外游戏大全：经典亲子户外游戏 踩影子 阳光充足的时候，可以看到父母和宝宝投在地面上长长短短的影子。妈妈指着地上的影子，告诉宝宝：“这是爸爸的影子，那是宝宝的影子。”妈妈先踩一下爸爸的影子，给宝宝做示范。然后，爸爸妈妈带着宝宝一起，互相踩影子玩。 效果：可以锻炼宝宝奔跑和躲闪的能力，提高动作的敏捷性。 适合年龄：2岁以上 疯狂接力棒 和宝宝来到户外，他最喜欢的一项玩法莫过于尽情地疯跑。为了让跑更加有意思，可以和宝宝来一场接力跑。找一根粗细、长短适合宝宝抓握的棍子当接力棒，规定一段跑步的起点和终点，就可以开始接力跑了。一开始可以安排宝宝跑第几棒，当他熟悉后就可以让他选择这一轮自己跑第几棒了，人少的话还可以邀请边上玩的其他小朋友来参加。 效果：提高宝宝的运动中的配合能力，手眼协调能力

教育孩子的好方法：给孩子树立榜样 我们常说榜样的力量是无穷的。家庭教育中用榜样的言行，使教育的内容具体化、人格化，使孩子受到形象的感染和教育，增强教育的吸引性和有效性，激励孩子去模仿、学习高尚的品德行为，自学矫正自己的不良言行。 孩子年龄越小，榜样的感染力就越大。小时候受到榜样的影响，印象会极为深刻，甚至会终生难忘。 父母是孩子最重要的学习榜样。父母是孩子的师表，父母的言行是孩子学习的最直观的教材，父母以身作则的示范，不仅可以增强说理的可信性和感染性，而且也能像春风润物一样起着耳濡目染、潜移默化的作用。因此，父母应时刻检点自己，以自己良好的首先行为，为子女的品德修养做出示范。 家长还要注意在孩子的同龄人中，在班上的同学中，为孩子寻找学习的榜样，这样可以增加学习的亲切感。这些人都是孩子的同龄伙伴，有着比较相近的

孩子多大上幼儿园才最好？许多家长因为工作忙、想让孩子早开发智力等原因，早早的就把孩子送进了幼儿园。有些还会向旁人炫耀，“我家孩子聪明着呢，两岁就上幼儿园了”，但对孩子来说，早入园可并不是一件好事。 根据孩子心理、生理发育等特点，许多专家都建议孩子入园年龄应为两岁半到三岁半之间，原因如下： 孩子入园过早，抵抗力较弱；幼儿园人数密集，孩子易受病毒入侵，发生交叉感染。孩子在两岁半后，抵抗力会明显增强，三周岁才几乎接近成人水平。 孩子入园过早，没能在父母那里建立起充足的依恋关系，还需要父母的陪伴。若此时上幼儿园，孩子分离焦虑症明显，会产生孤独感，易发展攻击性格，影响心理的健康发展， 孩子到了两周岁半后，各方面发育已经较为成熟，包括生活自理能力。能够表达和应付出自己身体不舒服、想上厕所等日常

家中各类积木散落一地，宝宝总是很快就没兴趣了，怎么让闲置一旁的积木，重新获得孩子的“宠爱”呢？哈哈，“陪宝宝一起玩”，确实是门功课啊。慢成长整理总结了21种积木玩法，分享给大家，让一款普通的积木，陪伴孩子整个童年时光吧~ 认 识 几 何 图 形 积木的形状、大小、长短各不相同，孩子可以通过积木来区分几何形体，如长方体、正方体、圆柱体等等。标准积木具有一定的尺寸和比例，孩子在摆弄过程中，可以感知积木不同的形状、比例、大小、粗细、高矮、长短等。 1、建宝塔 给孩子准备几块方形、圆形积木，教他码高。然后在最高的位置放一块三角形或圆锥体积木当房顶。玩积木至少要有2块，从2块到3块、4块，数量在增加。孩子会逐渐明白，积木越多，就越能搭出复杂的物体;搭得越高，就越容易倒塌。在玩的过程中，孩子知道了大的积木放下面，小的积木放上面，这样宝塔才不容易

亲子教育的重要性：对孩子性格的影响 孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。在孩子成长的道路上，性格、行为习惯起着决定性的作用，而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着密切的联系，随着年龄的增长，很多情况下我们会发现孩子越来越像自己的父母，但是没有哪些孩子会越来越像自己的老师。美国人泰曼约翰逊认为“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”，从这个意义上讲，家庭教育是其他一切教育的基础，父母对于孩子的成长起着决定性的作用，怎么评价家长在儿童教育中的重要性都不过分。 实践证明，很多孩子成功

幼儿园亲子手工活动方案：亲子DIY手工制作 活动时间：2017年*月*日下午3：00—5：00 活动流程 一、亲子创意设计 1、家长课堂：教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品 2、老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。 二、亲子手工制作活动 1、组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。 2、目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。 3、分组活动： A、区域（桌面）活动创设材料； B、布绒玩具制作区； C、桌面活动创设材料； 三、亲子参观活动 家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作