全部 行为习惯性格心理性教育
  • 越喜欢讲道理的家长,孩子往往越不听话,你错在这儿了
    越喜欢讲道理的家长,孩子往往越不听话,你错在这儿了

    “讲道理”是很多家长喜欢的一种教育方式,一直以来被正面推崇。但人们也往往发现讲道理对于很多孩子来说没用,越喜欢讲道理的家长,他的孩子往往越不听话。 有位家长说她7岁的女儿特别逆反,不让做什么就偏去做,她经常苦口婆心地给孩子讲道理,孩子却不听,惹得家长常发脾气。她知道打骂孩子不对,但不知该怎么办。我让她举个孩子如何不听话的例子,她讲了这样一件事。 她家住公寓楼五层,没有电梯,走楼梯上下。最近女儿特别喜欢这样下楼:一条胳膊搭到楼梯扶手上,胳膊用力脚不用力地向下溜。妈妈不允许孩子这样做,说楼梯扶手平时没人擦,那样会把衣服弄脏磨坏。但再一次下楼时,孩子又那样,屡说屡犯,家长终于失去耐心,大发脾气。孩子当着家长的面不敢那样做了,却找各种机会偷偷地那样下楼,衣服袖子下面经常是脏脏的。 把“讲道理”当成教育,这几乎是“问题家长”的通病 人们对“讲道理”的偏好往

  • 恭喜你,拥有一个“不听话“的孩子!
    恭喜你,拥有一个“不听话“的孩子!

    作为父母,你可能很羡慕那些听话的好孩子,也可能你一直苦恼于如何让你的孩子听话。现在我要告诉你,如果你想的是如何让孩子听话,你的努力就用错了方向! 婴儿期的时候他不肯喝奶、不肯睡觉; 幼儿期的时候他天天大闹,什么都不要; 再大一些,他总是去破坏规矩, 父母不管说了什么,他都像没有听到一样。 他总是违背你的意愿, 总是在挑战你的底线, 总是拒绝合作。 这样的孩子,有各种标签,比如固执、霸道、叛逆......你会不会想,到底是自己的教养方式出了问题,还是你很不幸、生出一个专门来折磨你的小鬼头? 如果你的孩子符合上面的描述, 那么我要恭喜你, 你有一个 意志力超强 的孩子 别生气,我不是在说反话。你的孩子你自己了解,你看看,

  • 警惕!你的这些行为正在塑造“熊孩子”!
    警惕!你的这些行为正在塑造“熊孩子”!

    你一定见过这样的孩子:一言不合就动手打小朋友,别人家长天天找上门;带去咖啡馆玩,沙发上斑驳地留下他或深或浅的脚印,地上是他撕了一地的废纸屑;稍不如意,就大哭大闹,不达成目的不罢休。 家长们感叹自己咋生了这么一“熊孩子”。殊不知,虽有天生迥异的气质类型,但从没有与生俱来的“熊孩子”。 “熊孩子”多半是家长不当的行为塑造出来的。 没错,谁也没想着去塑造,但却在日常言行中弄巧成拙。 1.父母对规矩的无感导致孩子无法无天 在游乐场玩时,心心手上揣着她的零食盒,一不注意就被经过的小男孩看上并一把抢去。蒙圈了的心心反应过来就上前去要。小男孩怎么都不给,躲过心心试图打开盒子,足足两三分钟,一旁目睹这一切的小男孩妈妈都没有表态。最后,这位妈妈反而开起了玩笑,对心心说:“那你告诉我们这盒子里是啥我们就给你呀!” 心心

  • 孩子总爱打人?很可能是你默许的!
    孩子总爱打人?很可能是你默许的!

    如果孩子经常打人,而且打人已经不分场合,不分人群,那么可以试试“标准行为训练法”,即,在看到孩子打人时,抓住孩子的手,并告诉孩子“如果你再打人的话,我就要控制你的手6秒钟。”数到6秒之后,告诉孩子:“你如果不打人,我会放开你的手。” 对于有一定表达能力的孩子,有一个可以通用的办法是,和孩子沟通,“我看到你刚才追着打他了,好像你们刚才发生了什么事儿,你愿意告诉我吗?”尝试着让孩子把当时右脑高涨的情绪和攻击性的行为用左脑语言的形式表达出来,这样,对他也有一个内在的整合作用。当孩子愿意用语言说出来的时候,他的打人的行为才有可能被理解和调试。 下面,我想写两个案例,做一些补充。 我们小区有个2岁半的小女孩,小脸蛋粉粉的,长得很可爱,可就是特别喜欢打人,尤其喜欢打婴儿车的小宝宝。每次,她看到婴儿车,就要凑上去看一下。可一靠近婴儿车,就立刻挥起手来,一巴掌打在

  • 为什么男孩要穷养
    为什么男孩要穷养

    为什么男孩要穷养:让男孩过点“苦日子”。 优裕的物质生活和给孩子大量的金钱,是葬送孩子的第一杀手。有人戏称,孩子拥有大量的钱财,除了购回享乐、好逸恶劳、攀比之心外,还买回了囚车和监牢。 经济腾飞了,腰包鼓起来的家长们将钱用在培养子女上,这本无可厚非,可以给他们创造良好的学习条件、环境,但绝不能给他们太过奢侈的物质享受。要不然,就把钱存起来,等儿子长大,有了正常的金钱观后再给他也不迟。 为了儿子的积极奋进,为了儿子养成勤俭节约的美德,为了儿子不饱暖思坏,还是让他过点“穷日子”为好。 为什么男孩要穷养:让男孩体验挫折感。 温室里的花朵承受不了狂风暴雨的侵袭。含在嘴里怕化,捧在手里怕疼的爱子观,会促使男孩意志不坚强,心理承受力差,稍遇不顺心或挫折就走极端。 挫折会激发男孩勇敢无

  • 单亲家庭的孩子早恋怎么办
    单亲家庭的孩子早恋怎么办

    单亲家庭的孩子早恋怎么办:鼓励与异性正常交往 原因:异性交往可以使个性互补渗透,孩子性格更为豁达开朗,情感体验更为丰富,意志也更为坚强。 当有异性参加活动时,异性间心理接近的需要就得到了满足,于是,彼此间就获得了不同程度的愉悦感,激发起内在的积极性和创造力。 两性之间的交往有助于彼此进行自我认识与自我完善。 男生,女生彼此之间的正常交往能够促进相互了解,消除神秘感,有利于健康的性心理的形成。 比如单恋的孩子通过正常的同学交往也就是拉近距离,可以打破恋爱对象的完美形象,使“神”还原为“人”。 对于已经早恋的孩子家长的做法: 告诉孩子好感只是一种友谊的表现,虽然好感和友谊在一定条件下能发展为爱情,但它绝不是爱情本身。 强化“高尚的友谊比爱情更伟大”意识

  • 朱永新谈家庭教育
    朱永新谈家庭教育

    朱永新谈家庭教育:家庭教育是最容易出错的地方 其一,我们的父母大多没受过专门训练。父母不同的语言、行为、教育会在孩子身上留下不同的烙印,没有经过专门训练的父母们难免会出错。 其二,父母们望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离方向。父母把自己没有实现、没做成的都转而寄期望于孩子来完成,难免不切实际。 其三,很多父母忽略了自己教育职责。由于社会普遍关注的焦点是学校教育,父母更多的考虑是学校教育,忽视了他们自己才是真正的教育基础,才是决定孩子命运的关键。对教育职责的漠视,教育理念的偏颇自然导致家庭教育易出错。 朱永新谈家庭教育:没有父母的成长,就没有孩子的成长 都说父母是孩子的榜样。通常优秀孩子成长为优秀人才的背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,个人形成不健全的人格,

  • 孩子爱乱扔东西怎么办?轻松教你家孩子养成收拾整理的好习惯
    孩子爱乱扔东西怎么办?轻松教你家孩子养成收拾整理的好习惯

    随手扔掉吃过的食物,到处都是她的玩具,别说卧室的整洁了,就连她的小拖鞋都是随处只能找到一只。看到被她弄的乱七八糟的家,同事简直无语了。 唠叨几句吧,孩子还嫌烦。同事真不知道应该怎么办才好了,于是就来请教我,从此她便开启了养成收拾整理好习惯的旅程。 一、从小给孩子灌输收拾整理的意识 有些父母在孩子两岁左右时会发现,他们常常有“帮倒忙”的情况,其实这时孩子就已经有了收拾整理的愿望,而父母们总觉得孩子太小,收拾不好反倒添乱,所以妨碍了孩子的正常发育。 其实,父母在这时要抓住时机,培养并强化孩子收拾整理的意识,但是切记不要带有强制性。不大包大揽,不破坏打击,积极鼓励才是正确的做法。 二、给孩子提供自己收拾整理的空间 随着孩子身体协调性的发育完善,他们可以自己收拾玩具、吃饭、洗漱,还能做到叠衣铺被,虽然这些事

  • 颜之推家庭教育思想
    颜之推家庭教育思想

    颜之推家庭教育思想:提倡早教 颜之推提倡家庭教育应该从胎教开始,他说:“教妇初来,教儿婴孩。” 他认为如果普通家庭不能从胎教开始,那么也应该从婴幼儿就开始进行教育,因为教育的越早越好,他说:“当及婴稚,识人颜色,知人喜怒,便加以教诲,使为则为,使止则止。”在孩子刚刚懂得看人的脸色,识别喜怒的时候,就加以教诲,那么让他做他就做,不让他做他就不做。 颜之推还认为:婴幼儿时期是接受教育的最佳时期,不要错过这个机会。他说:“人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸,固需早教,勿失机也。”因为婴幼儿时期比较容易受到影响,而且可塑性大,所以早期教育的效果是最好的。 而且颜之推以自己的学习为例进行了说明。他说:“勿七岁时,诵《灵光颠覆》,至于今日,十年一理,犹不遗忘;二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。”年龄越小受到的

  • 东西方家庭教育差异
    东西方家庭教育差异

    东西方家庭教育差异:看重日常生活行为和习惯 西方家长:从小教起从日常教起 西方家长重视从日常行为与情感中对孩子进行“做人的教育”,注重从内心情感去尊重别人,看重的是日常生活的行为与习惯的培养。 中国家长:忽视了“做人的教育” 我国家长和幼儿教师往往脱离孩子心理发展的实际,例如幼儿园时就提出爱国主义、革命英雄主义、伟大理想主义的教育,忽视基础的行为习惯、良好的人际交往等与孩子发展阶段相适应的“做人的教育”。 我们一直谈教育要循序渐进,这不仅适用于智力教育、知识教育,同样适合于做人做事的道德教育。现在我们的孩子道德观念淡漠,社会性发展差,这与家长忽视对孩子最基础的“做人教育”不无关系。 东西方家庭教育差异:让孩子学会独立 西方家长:让孩子自己动手学会独立

  • 单亲家庭对孩子的影响
    单亲家庭对孩子的影响

    单亲家庭对孩子的影响:智力 有研究表明,低劣环境中成长的孩子普遍会出现智力发育迟缓的现象,到了入学年龄,会有入学困难。尤其是在2~5岁,孩子智力发展关键期,父母离异造成的低劣环境,对孩子智力发育的影响尤为明显。 单亲家庭对孩子的影响:行为 父母离异,往往让孩子感到孤立无助,对家庭失去信任,转而投身社会,寻觅知音,极易误入歧途。有些孩子甚至对家庭产生抵触情绪,出现说谎、攻击性强等不良行为。有统计显示少年犯中离异家庭孩子占到40%。 单亲家庭对孩子的影响:人格 首先,由于父母离婚后,孩子由一方照顾,孩子易形成人格的单性化:母亲往往会溺爱孩子,对孩子过度保护,这种情况下孩子往往缺乏独立性,任性、偏执,被动而胆怯;父亲往往对孩子态度冷淡,对孩子的教育机械、强制,易使孩子冷酷好斗

  • 德国家庭怎么教育孩子
    德国家庭怎么教育孩子

    德国家庭怎么教育孩子:能力大于成绩 让孩子成为独立、完整的个体。孩子不是父母的附属品,更不是父母未完成梦想的接力者。想要教育好孩子,首先应该把孩子当成一个独立的个体、一个完整的人来看待。 ① 孩子像花也像大树,需要呵护更要历练!死知识和活能力,都是学习。 ② 既要学业好,更要能力强,宠物是最好的老师──教会孩子热爱生命、付出爱心和动物相处,就是一种学习。 ③ 从小能和动物相处,长大就能和他人相处,拥有柔软的心,关怀弱势,善良比金子更可贵!照顾比自己弱小的生命。 ④ 为故事设计不同的结局,训练逻辑思辨能力,动脑筋,就能克服困难,解决难题。 ⑤ 从餐桌上学礼貌,随时随地机会教育,培养孩子的礼仪。 ⑥ 放手,是学习独立的第一堂课!自己能够完成,就不接受他人帮助。 ⑦

  • 儿童家庭教育案例分析
    儿童家庭教育案例分析

    儿童家庭教育案例分析:案例一 小A是一个平时少言寡语的小女孩,打扮得却很像一位假小子,非常听话,上课从来不讲话,却也从不发言。 可是有一段时间,我发现她竟然接连好几天没做作业,考虑到她性格内向,开始我让她回家补上就行了,老师不批评。 可没想到平时那么听话的她竟然只补了一小部分。问她原因,她一句也不回答。我心想:“这孩子怎么了,这可不是一个好兆头,应该问问家长怎么回事?”于是让她请家长来一趟,结果等了三天都没来,而且每一天她都会撒一个在我们成人看来十分可笑的谎。 事情更严重了,我于是亲自在放学时到校门口请其家长来谈谈。她妈妈到办公室后,我刚跟她妈妈说了一句:“小A这几天作业一直没有完成。”我话还没说完,她妈妈就冲上前,“啪”地使劲打了小A一巴掌,自己马上也红了眼眶。 老师立刻被吓呆了,

  • 优秀家庭教育经验
    优秀家庭教育经验

    优秀家庭教育经验:德育 一个良好的品德是每个人需要拥有的最基础的东西。个人品德是一切道德行为的基础。 作法: 1、教育孩子讲道德要从自身、身边做起,使她从小尊敬长辈,友爱他人,不欺负弱小。 2、孩子做对了要赞赏,做错了要恰当批评,让她树立起一个正确的判别事物对错的观念。 3、内心善良、懂礼貌、讲文明、辨是非、懂得换位思考,这一切应该从小就抓起。 例如: 有一位家长跟我说了她孩子的一个小故事: 她孩子很小的时候攻击性就很强,喜欢打人,常常把其他小朋友弄哭。 她想在她上幼儿园前一定要想办法治好她。有一天下班回家有妈妈过来告状说她女儿昨天又打了她的孩子,抓破她孩子的脸。 回到家她非常耐心地蹲下来问她:“每个孩子都是爸爸妈妈心中的宝贝,是不是?”

  • 孩子的这四个毛病,6岁前不纠正,日后可就难了!
    孩子的这四个毛病,6岁前不纠正,日后可就难了!

    爱掐话 随意打断别人的话是极其不礼貌的行为,这样的行为会直接影响到孩子的人际关系,而孩子小,往往认识不到它的严重性,也不认为这是一个毛病。如果孩子有这个毛病,一定要及时改,否则养成习惯很难改正。 爱说脏话打人 孩子的一些污秽暴力行为是建立在模仿上的,孩子只有从别处学来,才会运用到实践中来,电视上,父母身上,周围的小伙伴,都可能影响孩子。爱打人说脏话的孩子,是很难有小伙伴愿意与之玩耍的,完全是个定时炸弹,在孩子没有养成习惯之前,父母赶紧纠正。 脾气太大 家里有小霸王,多半是父母惯出来的,脾气大的孩子,在家里让父母受苦受累,在外面让小伙伴讨厌。因此对于孩子的脾气,家长还是尽早开始管治,要是孩子长大还是这么大的脾气,真的要吃大亏了。 胆子太小 胆子的小的孩子,在

  • 单亲家庭的教育策略
    单亲家庭的教育策略

    单亲家庭的教育策略:“对症下药” 做法: 调查分析造成单亲家庭的原因和现状,“对症下药”,寻找这类学生的需求点。 详细做法: 1、了解情况 我们首先从了解情况入手,根据不同变故,分析孩子出现的心理障碍,进行疏导,使他们具有健全的心态,正确面对现实。 2、找准问题 家庭变故会让孩子的父母或监护人或过于严厉,或过于溺爱,或简单粗暴,或放任自流。鉴于此,我对这类孩子的品行进行长期观察,及时引导,端正不良行为习惯,加强与家庭的联系,说服家长对子女多关心,不放任,少粗暴,教育他们不与社会上品行不端的人交往,避免外在的“感染”。 3、找准需求 单亲家庭孩子最缺少的是亲情,他们的需求点无外乎有:需求家庭的温暖,需求成功的喜悦,需求别人的理解同情等。教育者要适时抓住

  • 教育孩子妈妈可以出错,但最蠢的两件事别对孩子做
    教育孩子妈妈可以出错,但最蠢的两件事别对孩子做

    有了孩子之后,很多家庭都是爸爸忙着工作,妈妈负责照顾和教育孩子。妈妈伴随了孩子的成长历程,那么妈妈的行为举动都将会影响孩子的将来。对于下面这两种行为,妈妈无论如何都不能对孩子做! 讽刺孩子 有些妈妈是急性子,往往看到孩子没有完成某件事的时候,就开始在傍边唠叨“你怎么这么笨”“我怎么生了你这么没用的家伙”之类的语言。或许你是很铁不成钢,或者无心的唠叨,但是这对孩子而言就如同一把钢刀,刀刀刺进孩子最柔软的内心。 这些带有讽刺挖苦的话,一个成年人都难以入耳,何况一个心智不成熟的孩子,这只会给他带来阴影,而且还会让孩子产生自我暗示:反正我就是笨,就是什么都做不好,那我何必要做。破罐破摔、自甘堕落,孩子经验不足做错事是正常的事,家长要做的是帮助孩子找出原因,并鼓励孩子做的更好。 用武力去教育孩子 原以为现如今不会有人

  • 单亲家庭的教育问题
    单亲家庭的教育问题

    单亲家庭的教育问题:心理障碍 问题: 因缺乏应有的温暖、幸福而出现一些心理障碍。 原因: 多数单亲家庭学生由于自卑,感到抬不起头,喜欢独处,不愿意和同学交往,少言寡语,胆小怕事,整天生活在一个孤独的“城堡”里。 造成的后果: 在集体活动中,他们的行为表现为无组织、无纪律,想干什么就干什么,爱说谎话,对集体漠不关心。在与同学交往时,情绪不稳定,喜怒无常,常为一些小事和同学争吵。 在跟长辈接触时,逆反心理严重,对老师的表扬和批评麻木不仁,缺乏集体荣誉感。在心理上,单亲家庭的学生心灵深处常感到孤单。 单亲家庭的教育问题:学业荒废 问题: 因缺乏必需的激励教育而导致学业荒废。 原因及所造成的的后果:

  • 别总对孩子说“我生气了”,你这是在深深的伤害孩子!
    别总对孩子说“我生气了”,你这是在深深的伤害孩子!

    “宝宝越来越调皮了,以前不听话,只要一句‘再不听话妈妈就生气了’,他就会乖乖的,可是昨天宝宝拿我的口红乱涂乱抹,我让宝宝放下,完全无视我,于是使出了杀手锏,假装生气的对宝宝说“快放下,你要是不放下妈妈就生气了”,宝宝反抗几次最后乖乖的放下了,用失落恐慌的眼神怯怯的看着我,当时好心疼宝宝,真希望他还是惹妈妈生气的孩子,而不是怯怯的怕妈妈,宝宝是被我吓到了吗?” 中国家长爱用“我生气了”来制服孩子,“再不回家妈妈生气了”,“再不听话妈妈生气了”等等,几乎每个家长都说过,大人们似乎认为,只要让孩子意识到家长生气了就会乖乖地听话,事实上,家长总是对孩子说“我生气了”,就是企图在用自己的情绪操控孩子,很容易影响孩子的心理健康,甚至让孩子“以其人之道还治其人之身”,养成诸多坏习惯。 用生气来硬碰硬会形成反作用 家长如果直接对孩子生气,这样很有可能

  • 家庭英语教育
    家庭英语教育

    家庭英语教育:正确的少儿英语家庭教育观念 家庭教育指的是父母或长辈在家庭中对儿童或青少年进行的教育,是整个教育系统当中的最重要环节。 原因: 家庭教育是孩子接受系统教育的启蒙阶段。父母是孩子最好的老师,也是第一位老师。根据相关统计数据,中国人的成长过程中,家庭教育所占比重为七成,社会教育占一成,学校仅仅占二成。由此可见一个正确的英语家庭教育观念有多么重要了。 随社会的发展,时代也同时对英语能力的需求量大增,家庭教育中少儿英语教育也被众多家长所重视起来。 父母该怎么做: 正确的家庭教育观念应将家庭少儿英语教育取得成功摆在教育的第1位,选择适当的英语教学内容,合理的安排家庭教育时间,并且放下与人攀比单词记忆量等虚荣心理,形成独特的家庭少儿英语教育模式。 家庭英语教