如何开发宝宝左脑 左脑是脑的重要组成部分，它主管人的逻辑思维，数学和语言能力。尽管左脑的使用率很高，常常得到锻炼，但如果得不到合理的开发，智力一定会受影响的。 (1)训练数学逻辑 家长对孩子进行数学、逻辑的训练，可以提高孩子的抽象思维能力，达到开发左脑的目的。 数学是比较抽象的。孩子的形象思维能力发展较早，抽象思维能力发展相对较迟，因此，抽象思维的训练要采用形象、具体的教育方法。比如说，不要一开始就给孩子数一二三四，而是让孩子数苹果、数鞋子等;学会了数数，再学加法和减法等运算。学习运算也要与具体的事物结合起来。如与具体情景相结合，孩子容易接受。具体的运算会转化为抽象思维的能力。等孩子掌握了一定的数学知识后，再着手训练孩子的推理能力。 (2)锻炼右手 手与脑的关系是非常密切的，脑发达，手也就灵巧。

　　今天朵朵的心情真是好，一起床就高兴地喊“ba——ba”、“ba——ba”，方建业乐的嘴都合不拢了!这可是朵朵在毫无启发的情况下自己喊出来的“爸爸”啊，能不高兴吗!妈妈似乎有点失望，为什么不是先喊“ma——ma”呢?后来终于在朵朵午睡觉后找不到妈妈时，一边撇着小嘴一边喊着喊“ma——ma——ma”。这下子妈妈的虚荣心好像有点满足。不过宝宝明显地喊爸爸的次数比妈妈多好多，说明宝宝还是快乐的时候多，妈妈也就不“生气”啦，只是希望宝宝赶快懂得这“爸爸”和“妈妈”的内涵。 　　7～9个月

　　第一种：过分满足造成宝宝语言滞后 　　父母类型：“热心帮忙”型 　　犯禁表现：“宝宝，是要喝水吗?妈妈给你拿。”不少父母过分满足宝宝的要求，若宝宝指着水瓶，家人立马“领会”宝宝这是想喝水了，于是把水瓶递给他。 　　犯禁的害处：爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。 　　破禁办法：当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时，你可以给他一个空水杯，他拿着空水杯，想要得到水时，会非常努力去说“水”。你可以做此尝试，当宝宝把自己喝水的想法落实到语言上，变成“水”字时，仅仅这一个字，就会让他欢欣鼓舞。 　　第二种：过多使用叠词 　　父母类型：过分迁就型 　　犯禁表

       如何能科学的促进宝宝的语言能力发展呢?下面的建议值得试一试： 　　尽早“对话” 　　不要等宝宝会说话了再和他对话，尽可能早甚至从一降生就可以和宝宝“对话”了，当然，这个对话更多是以非语言进行的，比如用心地记录和分辨宝宝哭闹的类型(饿、困、累、怕等各有各的哭法)，并予以相应的回应和满足。当然，这需要慢慢摸索，不必期望自己一下子就成为孩子“肚子里的蛔虫”，如果宝宝对你的反应一时不理会，你可以耐心地等上一会儿或借助于眼神交流、身体接触等途径，使宝宝产生反应。此外，随着宝宝慢慢长大，宝宝的表达方式日趋丰富，开始发出各种各样的咿咿呀呀的声音，这时候模仿一下宝宝，它一定很开心。 　　只要我们满怀耐心和爱的关注，宝宝就会更自如、更固定的使用不同类型的方式和声音来传达不同的需

　　父母们多数都有一种共识，亏什么也不能亏孩子，所以，只要是孩子吃的、用的、玩的，都要最好的，还要多多益善。“多多”就一定“益善”吗?吃的不是，玩的也不是。 　　美国一项关于学龄前儿童教育计划的研究结果显示，给孩子过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件。不仅如此，英国牛津大学教育心理学教授凯茜·茜尔娃在进行相关研究后也指出，那些玩具较少的孩子，由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间会相对更多，所以他们要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。 　　对此结论，中国家庭教育学会理事、幸福泉儿童发展研究中心主任程淮也表示赞同。他说，如果玩具太多，就会刺激得孩子不知所措，只能像狗熊掰棒子一样，掰一个、丢一个，玩一样、扔一样，结果什么也没玩成，一直处于简单的

　　了解玩具的种类及其教育功能十分重要，有助于帮助父母针对不同需要为宝宝选择合适的玩具。宝宝的玩具可以分为以下几大类：         一、认知类玩具：这些玩具使宝宝既动手又动脑，具有发展智力，启迪智慧，提高认识，丰富知识的作用，也是父母们比较注重给宝宝选择的玩具。这类玩具又包括以下几种： 　　1、拼图玩具，如：动物拼图、画面拼图、立体积木拼图等; 　　2、操作类玩具，如：积木、拼插玩具、手工制作玩具、电动汽车、沙滩玩具等; 　　3、语言教育玩具，如：电子识图、识字、计算类玩具及幼儿电脑等; 　　4、智力开发玩具，如：象棋、跳棋、五子棋等各种棋类玩具，九连环、华容道等传统益智玩具; 　　5、科学实验玩具，如：小小化学实验箱、各种模型、百变电子套件、四驱赛车等。 　　二、社会生活玩具：这类玩具是通过让宝宝模仿、扮演某类社会角色去加深对周围

　　其实教育并不需要复杂的构思和玩具，有时来自于生活中的简单元素和创意，就足以让宝贝乐此不疲地玩上半天了。而你只需要做一个智慧的妈咪，去善于发现生活中这些常见又简单的教育元素，并在自然的接触中触摸到那些能够益智的灵感。 　　玩转简单元素——石头 　　1、还记得我们小时候玩过的丢石子的游戏吗?在地上画几个圈，把石子平均地分配到每个小圈里，平均数的概念就这样在不经意地玩耍中被轻易掌握了。 　　2、对于2岁以上的宝贝来说，为他准备一个玩具小天平并非为时过早，石子则是小天平的绝配，在宝贝寻找平衡的过程中，轻与重，多与少的概念也就深入宝贝的心了。 　　3、石子还能当棋子!先把捡来的石子洗净了分分类，颜色深的是一组，颜色浅的是一组，再画一个或找一个棋盘，就可以来场对弈了。可以根据宝贝的接受能力来尝试玩三子棋、四子棋、五子棋或自创的游戏。 　　4、在上山坡的路上，当

1、响环：3个月大的婴儿就能一手握着“响环”玩，他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道。 2、球：6个月大的婴儿对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。 3、积木：8个月大的婴儿已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，婴儿会开始运用两只手，他们知道两块积木相碰会发出响声，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高，而且还可以用积木叠成多种不同的形状。 4、复台形状盒：这是用来训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过。通过玩具让孩

　　玩具的作用 　　玩具能促进孩子各种感官的发展和知识的增长。玩具具有物体形象性的特点，孩子在摸、看、拿、听、吹、玩的过程中也就进行了感官的训练。 　　玩具还可以活跃孩子的思维，发展孩子的创造力和表现力。玩具近似实物又非实物，它是美化了的可供孩子操纵的物品，能引起孩子对所体验过的事物的联想、想像，发展其想像力。如一个玩具望远镜可以引起孩子对航海、登山、侦察等无限的联想。棋类、积塑玩具能提高孩子分析、判断的能力和思维的灵敏性以及发展孩子的创造力和表现力。因此玩具能开发孩子的智力。 　　那么如何用玩具来发展孩子的智力呢? 　　1、了解玩具的种类 　　(1)结构玩具：积塑粒、积木等。 　　(2)主题玩具：如娃娃、小动物等。 　　(3)智力玩具：如拼图、插板、套盒等。 　　(4)体育、音乐游戏玩具：如球类、绳类、三轮车、小喇叭、小铃鼓等。 　　(5)娱乐、表演、电动玩具：如母鸡生

宝宝生下来是一件非常让人开心的事情，但是要如何开发智力又成了家长的当务之急。对于一岁内的宝宝，家长可以采取以下的步骤来开发宝宝的智力。 对于新生儿，重点帮助他的感官进行发展，让宝宝对周围的世界有所意识，培养宝宝的好奇心。方法：碰触小孩，唱歌给小孩听，给小孩看一些色彩鲜艳的物体。在碰触小孩时，家长要注意安全和卫生问题。碰触前要洗手，并将有可能伤害到宝宝的饰品摘下。 2-4个月时，重点是创造与宝宝间的亲密联系，这对于智力开发是非常有帮助的。方法：用语言或者有趣的表情引导宝宝做出反应，逗宝宝开心。 3-10个月时，重点是鼓励宝宝进行交流，增强宝宝的自信。交流对于智力发展非常的关键。方法：在宝宝盯着东西看的时候为宝宝讲解这是什么东西。或者宝宝玩玩具的时候，为宝宝讲解这是什么玩具。多和宝宝有眼神的交流。不要光讲你想讲的，而讲宝宝爱听的。因为宝宝玩玩具的时候很

　　一个孩子的智商高低,聪明与否.不仅与先天的遗传因素有关，后天的培养对于小孩的智力发展也起到了非常大的作用。正常的培养方法，可以让宝宝赢在智力发展的起跑线上。 　　宝宝刚出生时，他的视觉，听觉，触觉都在极大的发展当中。而这些感官的发展对于智力发展是非常的重要。所在在初期，我们要对其感官发展进行培养。如在宝宝清醒时与其碰触，给宝宝准备色彩鲜艳，有声音的玩具。在与宝宝碰触前，家长一定要要洗手，避免细菌对宝宝造成伤害。同时也要把手上的饰品如戒指，手链等取下，因为这些饰品可能对宝宝造成划伤。碰触一次三到四分钟就可以了。 　　宝宝稍大一点以后，要多让宝宝参加集体活动，集体的活动不仅让宝宝身体更加的健康，而且在和其他宝宝玩的同时，培养了他们语言交流能力和人际交往的能力。所以要让宝宝多和伙伴一起玩，不能因为注重宝宝的安全性而忽视了宝宝活动的需求，正确的做法是一边鼓励宝宝参与活动，一边加强监护和安全

  　　3岁以前的智力发育关系到一个人终生的智力水平.如何帮助宝宝避免智力发育的雷区就显得非常重要.这可以补充营养什么的简单多了,有效多了. 　　雷区一:一氧化碳是一种有毒的气体,当它在空气中的浓度达到35%时,大脑细胞的新陈代谢直接受到抵制,从而妨碍大脑发育。在生活中到处都可以碰到一氧化碳,如家用煤气灶具、管道设备损坏未能及时修理，导致一氧化碳泄漏;直排式燃气热水器，直接将废气排在室内;室内生煤炉取暖或做饭也会生成一氧化碳等。解决的方案是：1.尽量减少产生一氧化碳的来源。2.室内定期开窗换气，避免室内一氧化碳超标。 　　雷区二：有害金属元素铅、铝。研究证明，宝宝每10毫升血浆含铅达到5-15毫克的水平，即可造成发育迟缓和智力减退。铅会通过以下途径进入到宝宝体内：含铅颜料的玩具;皮蛋、爆米花、罐装食品或饮料。铝会通过以下途径进入到宝宝体内：铝制炊具烧煮的饭菜，常吃油条、蛋糕

　　本文为大家提供400字的日记，六年级400字日记，小学生暑假日记，不同题材的日记形式，不同风格暑假日记写作方法，总有一篇暑假日记，是你喜欢的! 　　六年级暑假日记400字暑假的第一天 　　啊!今天的空气可真清新呀!就这样，我也迎来了我暑假的第一天。 　　终于放暑假了，这回暑假最开心的就属我们这些六年级的毕业生了。没作业呀，这回可以大玩特玩了!不过，我得做一个假期安排。没有个安排可不行。生活怎么能没有规律呢?好了，下面我们就一起进入我的暑假安排吧。 　　首先，嗯，我想想。早上7点起床。不行，我现在正在长身体呢!不保持充足的睡眠怎么行?这样吧，8点起。我觉得还是有些少。好，9点起!!!经过我长时间的考虑终于决定了。起来之后到9点10分洗漱完毕。再经过半个小时的早餐，到9点40分。然后再花费40分做妈妈留的家庭作业(呜呜呜，杯具呀!好不容易有个无作业的暑假，本想着能好好玩玩了。可&

　　本文为大家提供300字的日记、暑假日记、小学三年级日记300字，希望能为广大学生的暑假生活，提供最多的暑假日记素材! 　　7月9日星期四晴 　　上星期，我去滑了冰。一开始我很害怕，怕里面的大哥哥大姐姐滑得太快撞到我，骂我不会滑。于是我抽身往外走，但走了几步，我还是不甘心，想试一试，于是进去了。 　　穿好鞋子，我开始扶着栏杆慢慢走，开始我还不敢去凹下去的滑坡滑，后来我的动作越来越娴熟，我逸想挑战一下凹下去的滑坡。“积聚力量，冲啊!”没想到成功了!于是我开始加速，滑得越来越快。不过我也正如加菲猫所说的“我的主人溜冰发动机盖装置被摔了个稀八烂。”我先后摔了三个仰八叉，五个狗啃泥。但是在反复的练习后，我学会了拐弯的技巧。而且那些大哥哥大姐姐也没有嘲笑我，反而都让着我，有一个大姐姐还说：“哇!那个小朋友好酷呀!”我听

　　本文为大家提供200字的日记，小学生暑假日记200字，日记素材多样，写作手法灵活，为大家提供最全面的小学生暑假日记200字素材! 　　七月一日 　　今天晚上吃完饭,爸爸妈妈带我去笫三医院住院部看新生婴儿.我们来到八楼21号房,推开病房门,我先看到阿姨脸带笑容躺在床上,旁边有一个小小的婴儿床,她生下来的小宝宝就安静地睡在那里.我迫不及待地跑过去,仔细地看了看说:"怎么这么小啊 就比我家的热水瓶大了一丁点儿."我又问:"妈妈,她脸怎么那么红呀 "妈妈说:"刚生下来的小宝宝都这样,小宝宝是一天三变,等过几天再来看你会发现她变得越来越好看,惹人喜爱了." 　　突然,"哇,哇……"小宝宝哭了起来,好伤心呢!外婆忙把冲好奶粉的奶瓶塞到她的嘴里.也奇怪哦!她一碰到奶嘴马上就停止了哭,津

　　2012年的暑假已经开始了，同学们应该养成写暑假日记的习惯，小学生暑假日记怎么写呢?本文为大家提供小学生暑假日记100字大全，希望能帮到不会写暑假日记的小学生! 　　日期：2012年7月7日星期二天气：晴 　　今天下午，我和妈妈在家里的阳台玩丢飞镖的游戏。 　　我和妈妈准备了一本本子来记录得分，开始丢飞镖了，我第一次得了零鸡蛋，第二次得了七分，妈妈第一次得了了分，第二次也得了零鸡蛋，我们俩一高一低不知不觉已经过去了一段时间，我和妈妈到最后一盘了我和妈妈都希望能赢对方，但也不一定能赢，最后我输了，妈妈赢了。我叹了口气，妈妈说：“不要灰心，下次再接再励。” 　　我听完这番话也就高兴的笑了。 　　日期：2012年7月8日星期四天气：晴 　　今天，我和妈妈在家里上网玩游戏。 　　因为昨天没有闯第二关，所以我们今天还玩，我们了过好久才闯了第二关。 　　我

　　帮助宝宝发展语言能力非常的重要,但是宝宝对于死板的学习是没有兴趣的,你要让他开心感兴趣他才愿意去学. 　　学说话的小孩喜欢重复,重复一个故事,重复一个游戏,重复一首歌,在重复中建立自信,同样的他们也喜欢重复的词语如白白的,香香的.对于宝宝来讲,他更喜欢听到,也喜欢说白白的,而不是白的.所以尽量多用这种重叠词与宝宝对话.要注意的误区是,重叠词不能滥用.要词语本身语法正确的词,而不是凭空造出来的词.比如把车子叫成”车车”.这样会对宝宝运用语言时产生负作用. 　　好听的歌比好听的话更能引起宝宝的注意,宝宝在听到妈妈的安眠曲,喜欢看妈妈的嘴型,这时妈妈可以把嘴型做得夸张一点,让宝宝去模仿,宝宝就会”依呀依呀”地跟着你一起唱.这对于宝宝学习讲话是非常有帮助的,因为开口发声就是说话的热身运动.在宝宝没有掌握语言的时候,安眠曲比睡前故事对宝宝的语言

　　初中生怎么写暑假日记?对于初中生来说，暑假日记的难度，不亚于写作文的难度，因为有字数的要求。500字、600字的日记，对于初中生来说的是非常常见的，本文小编就为大家整理一些600字的暑假日记范文，希望能帮到对暑假日记写作方法感到头痛的学生! 　　暑假日记600字 期待的暑假来了 　　盼望着，盼望着，期末考试结束了，我最喜欢的暑假到了。 　　虽说暑假才刚开始，我已感到这将是一个忙碌而又快乐的假期。我需要完成许多许多暑假作业，要学习并练习弹吉他，还要学习英语、奥数和微机。除此之外，我还要参加十天的微机夏令营，跟随父母“南征北战”——去旅游。这样算下来，我所剩下的个人时间就不多了，这也是唯一的一个遗憾。 　　来说说我的暑假计划吧，首先，就是赶紧把我的作业做完，以便有充足的时间去“南征北战”，当然，还要保证作业的

　　500字的暑假日记怎么写?500字的日记，相当于一篇中篇作文的长度，时间地点人物结果要素不能缺少，本文小编为大家整理一些暑假日记500字的范文，希望能对你有参考价值! 　　暑假生活日记500字 　　今天，我们一起去游玩颐和园。颐和园是乾隆皇帝为了母亲慈禧太后夏天避暑而建的，占地面积有290公顷。我在上四年级上册时学过一篇游记——《颐和园》，算对这儿有点熟悉。我们从北门进，雇了一个临时的导游，就开始向颐和园里面走。我们向万寿山走去。我发现了两对动物，书上电视上都没有见过，说它像大楼门口蹲着的两对石狮子，可它的毛不多、头不大;说它像老虎，却比它的毛多。“这是‘貔貅’，它是‘招财进宝、吉祥如意’的象征”导游说。“哦!”我说，“相当于中国的‘年兽

　　暑假日记，让很多同学头痛，其实暑假日记不难写，贵在每天坚持!暑假日记怎么写?本文为大家提供暑假日记400字大全! 　　暑假日记400字：即将过去的暑假生活 　　假期一天一天的过去了，作业也在一点一点的减少，对于假期来临时的喜悦早已消失殆尽。本以为放假了，可以痛痛快快的玩一场，放松一下自己因学习而紧绷的神经，可事与愿违。 　　在暑假刚开始时，我整天的泡在网上，日子久了，也觉得没有了乐趣，可又不知道没有了电脑该干什么。哥哥报了补习班，经常向我埋怨没有了自由;姐姐是个好学生，早已把自己的暑假安排得井井有条，每天都很充实。而我，却因不喜欢按部就班的生活没有定暑假计划也没有参加夏令营或者是补习班，可现在，唯独我的暑假是那么的枯燥乏味。妈妈也怕我整天的坐在电脑桌前，给我规定了上网时间，是该给自己制定一份计划了。 　　暑假的每一天都是平淡无奇，没有值得记录的瞬间，也没有令人难忘的事情，我还