如何开发婴儿智力?开发宝宝智力有什么好方法?本文小编为大家介绍开发婴儿智力的5个高招! 　　一、妈妈摸一摸，宝宝笑一笑 　　抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。(抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。) 　　二、美妙的声音让宝宝更聪明 　　谁都希望自己的孩子耳聪目明，口齿伶俐，尽早地训练与培养孩子良好的听觉，非常有益于孩子语言水平的发展与智力的提高。正常的婴幼儿一出生就有听觉能力，听声辩源是主要的训练方法。要坚持轻柔亲切地反复地对孩子讲话，这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。孩子特别喜欢短小欢快、节奏鲜明的儿歌，可以

  　　怎么成为一个合格的父亲母亲呢?初为人母人父的你，是不是不断地问自己这个问题。教育宝宝要从小开始，具体的教育方法应该采用更科学的抚育方式。下面就介绍下1岁前宝宝的6个成长需要注意什么。 　　第一关键期 分娩前夕 　　即将迎接一个小生命，分娩前要做好充足的准备。要真正做一个合格的父母，就要提早做功课，相信克服种种困难，能够让小生命顺利诞生。 　　第二关键期 小生命的诞生 　　重视新生儿的个体特点，新生儿的护理是关键时期，刚出生的小宝贝，你要分辨出他是不是困了、饿了、冷了、热了，他都会用自己的方式告诉你，新爸爸新妈咪要好好的去感受小宝贝的一举一动，知道他到底需要的是什么。 　　第三关键期 宝贝出生后的3个星期 　　经常听到这小孩子认人，那么小孩子陌生人抱着就哭，在这个时期小宝贝已经对外面的世界有所感知，爸爸妈妈要多了解他的世界，整天的抱着他，哄着他，让他们开心的成

　　音乐让人舒展，给人无尽的想象，婴儿听音乐能开发智力吗?，把音乐启蒙当作一门课程来对待的话只会起到事倍功半的效果，让宝宝生音乐中愉快的成长才是启蒙宝宝智力的正确方法。 　　一：宝宝出生后便应该逐渐引导聆听周围的声音及音乐，可以听听悦耳的风铃声、自然界刮风下雨的声音、各种交通工具的声音等等。还可以让宝宝辨别亲人说话的声音，从声音中辨别人们表达的不同感情。 　　二：用拨浪鼓、铃鼓打出有节奏的声音让宝宝听，然后，让宝宝自己拿着敲打;让宝宝骑在妈妈的腿上，一边给念有节奏的儿歌，一边使宝宝身体上下颤动;与宝宝一同做拉锯、扯锯的游戏，并且一边做一边唱歌，或有节奏地念儿歌。 　　三：家长可选择各种情绪的乐曲、歌曲和宝宝一起欣赏，使宝宝会逐步感受乐曲、歌曲的性质，如活泼、欢快、抒情、柔和，并做出相应的情感反应，如高兴、生气，让宝宝分别用表情和简单的动作表达出来。 　　四：在日常生活中与孩子一起做

　　婴儿手语好处：         好处1·提升沟通便利性 　　婴儿手语可帮助父母和孩子更好地享受沟通乐趣，减少因互动不良造成彼此的焦虑与挫折情绪。 　　好处2·增强口语能力 　　经研究证实，凡是学过婴儿手语的孩子，所能说出的辞汇数量、语言理解力及词汇组句能力都比同龄孩子要好一些。 　　好处3·增强幼儿自信心 　　当孩子通过手语表达心意时，如果他人能够正确满足其需求，将有助于幼儿建立自信心，促使他今后更加乐意表达自身想法。 　　好处4·快速正确表达 　　从小让孩子学习婴儿手语，有助日后语言的发展。根据相关研究及实际教学发现，凡是学过婴儿手语的孩子，已经对语言结构和语法概念有了初步了解，当进入语言学习阶段时，就能快速正确表达心中意念。 　　婴儿手语3

　　别以为初生的婴儿不会看，不懂听，无法与之进行情感交流。其实，婴儿出生后不久便具有“对话”能力，但如果不及时发展这种能力，它就会逐渐弱化甚至丧失。美国 心理学家哈洛曾对幼猴进行试验。他把出生不久的幼猴放在有两个假母猴的环境里，一个是钢丝做的，手里拿着奶瓶，叫“钢丝妈妈”;另一个是用毛皮和棉花做的，可以给幼猴温暖，称“绒布妈妈”。幼猴平时总喜欢依偎在柔软、温暖的“绒布妈妈”怀里，只有肚子饿的时候才去找冰冷的“钢丝妈妈”。长期无法与“真”妈妈对话的幼猴长大以后，性格孤僻、呆板，适应能力极差，甚至生产后不会照顾自己的后代。 　　因此，要让今天的婴儿不再沉默 ，让明天的孩子聪明健康，早期的母婴交流就显得格外重要，千万不可图一时之轻松而疏忽。 　　专家

  　　婴儿时期的家庭教育首先需要的是家长的耐心，俗话讲，“说出的话就如扑泼出去的水，想收都收不回。”如果家长说的话伤害了他们自尊心，影响到孩子的一生，那就会后悔莫及了。小编提醒一下话家长切记不要说。 　　1、威胁性的语言，比如,"再不睡觉，我就打你了!" 　　2、中断孩子自己的活动“别玩了，要出门了” 　　3、凡事替孩子回答问题，应该让孩子自己回答外人提出的问题“他上幼儿园了” 　　4、走路也一样，不能催促孩子“凡事都要快，你能不能快点走路” 　　5、不能阻止孩子做自己喜欢的事情“这个太不卫生了，别弄了” 　　6、不要在他人面前批评孩子“这孩子不听话，很顽皮”。 　　7、不能对待孩子的问题表现的很

　　父母都希望自己的孩子有健康的体魄和聪明的头脑，0-1岁的宝宝进行智力开发呢?本文小编为大家介绍0-1岁宝宝智力开发的4个方法。 　　对0～1岁宝宝进行智慧教育可以从以下几方面入手： 　　(1)提供视觉刺激。 　　家长可以在宝宝摇篮的四周贴些单纯图片，并经常更换。也可以将小床的围栏油漆得鲜艳些，或者买一些纯白或光亮的栏杆，用剪成小块的毡制品、彩色广告纸装饰一下，再把小床围起来。 　　(2)提供听觉刺激。 　　宝宝的听觉很好，父母最好经常与他聊聊、哼哼歌。声音、音调、节奏的变换是转移烦躁不安的宝宝的绝妙办法. 　　(3)提供动感刺激。 　　父母应该经常变换宝宝在床上、椅子上的姿势鼓励他活动躯干、手臂和双腿。 　　(4)开阔视野。 　　不要总让宝宝呆在摇篮里，不妨用宝宝轻便推车或背带随身带着宝宝走动，这能开阔他的视野，使他有更多的机会接触周围的人们，同时也促进其心智、生理、

研究发现宝宝在下午四点至六点是特别烦躁而且喜欢哭闹的，这也是家长们在育儿中遇到的难题，注重宝宝心理的健康也很重要哦，宝宝烦躁不安怎么办?对于宝宝特别是新生婴儿来说究竟为什么这几个小时这么难过呢?其实如同大人一样，工作了一天到了快下班的时候是最累的。宝宝烦躁不安怎么办? 同时这个时候还是宝宝最紧张的时候，因为研究发现这个时候宝宝的体温会到达高峰，通常会令宝宝觉得更加累，所以这时候的宝宝已经是筋疲力尽。 而到宝宝4-6月大的时候，他们似乎会变回平静一些，因为这时候他们的脑部和睡眠周期慢慢开始建立。而宝宝6-7月大的时候，很可能又会恢复午后不安的症状，因为这时候他们开始对周围的事物都很好奇，所以他们可能会不想睡午觉以致特别疲劳。 简单缓解方法 调整时间表---如果你的宝宝在下午四点左右这个时间里持续烦躁的话，你可以调整一下他的作息表让他在下

　　宝宝认生主要是由于他的心理发育所导致 　　0～8个月，对宝宝来说没有熟悉或陌生的概念，也没有认生反应。虽然有时候宝宝可以通过声音和气味识别妈妈，但是更多的时候只要有人照顾他就行了，至于这个人是谁，小宝宝无所谓。 　　8～12个月，宝宝开始进入“联系期”，他开始和某些让他印象深刻的人建立起联系，通常这些人是在宝宝饿了、困了或害怕的时候，可以求助的人。专家解释说说：“认生是一个标 志，说明孩子开始建立与某些具体的人的联系。” 　　认生期为何会在这个时期出现，到目前为止还解释不清楚。科学家们猜测，认生期一般产生在在孩子8～12个月，这正是学走路的时候。这个时候孩子要想办法让他信任的人留在身边，以帮助他对付学习走路时遇到的各种危险，于是对陌生人会产生抵触情绪。” 　　12月以后，可以肯定的是，认生期会随着孩子的成长慢慢消失。开

　　婴儿在7-9个月打的时候，就可以爬来爬去了，爸爸妈妈不要嫌小家伙调皮，一会正着爬一会又倒着爬，家长不妨多多鼓励孩子爬行，一起玩爬行游行最好不过，因为有研究表明，爬行让孩子聪明翻倍! 　　爬行能力发展的三个阶段： 　　抵足爬行： 　　用手抵住宝宝两只小脚，使腿呈现蛙形，他就会趁势以腹部为支点向前爬行。这是新生儿开始就有的能力。 　　手膝爬行： 　　8-12个月，宝宝能够用手和膝盖支撑身体爬行。 　　手足爬行： 　　1岁左右，宝宝能够用两手和两脚掌支撑身体，向前爬行。 　　爬行训练和游戏： 　　抵足爬行： 　　让宝宝俯卧在床上，父母用手掌顶住宝宝的脚，他就会自动地蹬住你的手往前爬。开始时宝宝可能还不会用手使劲，整个身子也不能抬高离开床，大人不妨从旁扶助他的身子，必要时可用一点外力帮助孩子前进。每天练习2-4次，每次爬行2-4米，要天天坚持。 　　上肢准备：俯卧抬头两臂

　　7-9个月大的宝宝，正是咿呀学语的时候，这时候，父母的积极回应，有助于婴儿的语言能力的提高，美国一项研究表明，即使是几个月的婴儿，也需要心理上的激励。 　　美国康奈尔大学心理学家迈克尔·古德斯泰因教授做了一个实验：在两组8个月大的婴儿中，第一组的妈妈们被要求对小宝宝的咿呀儿语立刻做出反应，对他们微笑、进行爱抚。第二组的父母亲则被要求不经意地微笑，并不刻意回应小宝宝发出的某一声音。结果，第一组的宝宝们很快就掌握了更多的发音，远远超过第二组。 　　这说明，父母对婴儿牙牙学语给予关注和回应对他们学习语言至关重要。关注和回应对宝宝来说无异于掌声和鲜花，这会激发他们去尝试更多不同的发音，因为小宝宝总是在不断地努力以期得到更多关注和回应。 　　因此，在婴幼儿早期的语言能力培养中，父母且不要因为他们还不能说话就认为言语交流对它们来说没有必要。相反，我们每个家长都应该把刚出生的宝宝

　　“冷暴力”已成为危害现代家庭的重要“杀手”：而这种消极应对方式常采取“三不政策”，不说话，不理睬，不关心，即便说话，也经常是嘲笑，语言折磨。 　　因为和新婚妻子没有共同语言，丈夫一年不和妻子说话，生下小孩明显弱智。在国际消除家庭暴力日，记者走访专家和有关部门发现，类似的“冷暴力”现象已成为现代家庭的严重问题。 　　夫妻不说话 孩子有点“呆” 　　案例：夫妻不说话 孩子有点“呆” 　　在火炬开发区一处高档小区居住的张先生是个三十多岁成功的生意人，膝下有两个小孩，4岁的小女孩聪明乖巧，但9岁的小男孩却有点“呆”，小学一年级时就被留级，说话时小眼睛里神情呆滞，要很久才反应过来。据张先生的朋友黄小姐介绍，这与张先生新婚后

　　有的家长认为，当婴儿哭泣的时候不去理他、不去抱他，这样才能培养婴儿的独立性，这种观点是错误的。当婴儿哭泣的时候，您一定要立刻抱他，因为哭是宝宝向妈妈传达情感需求的重要方式，如果置之不理，就会对宝宝的发育造成不好的影响。 　　1学着去理解孩子所发出的各种信息，了解宝宝哭闹、面部表情、肢体语言以及咿呀学语中分别意味着什么，这将有助于你尽量满足他身心的需要。当婴儿感到紧张不安时或需要生理关注时，常常通过哭闹来表达。安抚宝宝的哭泣可以帮助调整他的情感，并使他意识到他对父母的需求可以被满足。 　　2宝宝哭闹需得到妈妈的安抚 　　宝宝哭的原因有时是母亲无法理解的，但大部分都是因为肚子饿了、口渴了、尿湿了、想睡觉了、疼痛等生理上欲求不满或不舒服;看到陌生的事物或人、动物时受了惊吓，因害怕而哭泣;也可能因为妈妈不在时感到孤独、紧张等。因为孩子还不会说话，所以借助哭泣来表达各种想法。母亲如果能根据

　　对于年幼的宝宝而言，把音乐启蒙当作一门课程来对待的话只会起到事倍功半的效果，让宝宝生音乐中愉快的成长才是启蒙宝宝智力的正确方法。 　　方法一：宝宝出生后便应该逐渐引导聆听周围的声音及音乐，可以听听悦耳的风铃声、自然界刮风下雨的声音、各种交通工具的声音等等。还可以让宝宝辨别亲人说话的声音，从声音中辨别人们表达的不同感情。 　　方法二：用拨浪鼓、铃鼓打出有节奏的声音让宝宝听，然后，让宝宝自己拿着敲打;让宝宝骑在妈妈的腿上，一边给念有节奏的儿歌，一边使宝宝身体上下颤动;与宝宝一同做拉锯、扯锯的游戏，并且一边做一边唱歌，或有节奏地念儿歌。 　　方法三：家长可选择各种情绪的乐曲、歌曲和宝宝一起欣赏，使宝宝会逐步感受乐曲、歌曲的性质，如活泼、欢快、抒情、柔和，并做出相应的情感反应，如高兴、生气，让宝宝分别用表情和简单的动作表达出来。 　　方法四：在日常生活中与孩子一起做简单的体态律动。可以

  　　宝宝多大开始翻身呢?一般情况下，宝宝三个多月的时候就开始摆动身体、翻转身体了，那妈妈该如何引导宝宝做完整的翻身呢?下面小编整理了一些妈咪教宝宝翻身的技巧，希望帮到你! 　　宝宝学翻身的时机 　　翻身动作能使宝宝随意变换自己的体位，是非常有意义的初步运动。宝宝学会翻身，标志着运动技能的进一步发展，同时也可以扩大他的视野和接触范围，促进智力的发展。 　　一般来说，宝宝学翻身是3-6个月，但3个多月会翻身的是少数，由于此阶段宝宝的身体各部分发展已臻成熟，会出现反射反应，其发展的历程为俯姿翻为仰姿，再由仰姿翻为俯姿。如果天气比较冷宝宝穿的也多，那么宝宝要想翻身就会有些困难;如果宝宝比较胖，一般学会翻身都会晚一些。 　　Tips：宝宝翻身时，若无人看护，往往会从床上掉下来，以致摔伤，因为宝宝从床中间翻到床边缘的速度之快常常是惊人的，所以，这时妈妈们要细心地照看宝宝以免发

　　1-2岁宝宝礼貌教育策略 　　调教策略1：微笑也是一种礼貌 　　礼貌教育越早越好，微笑就是其中之一。所以，在宝宝还不能用一句完整的话表达自己的意思时，爸爸妈妈最好经常逗宝宝“笑一笑”，鼓励他多在家人面前、在熟人面前笑，让宝宝知道微笑是向人表示友好的一种方式、喜欢笑。 　　调教策略2：说话要说文明话 　　开口学说话，是宝宝学习礼貌的一个好时机。父母反复告诉小宝宝：接受了别人的帮助或礼物时，应该说“谢谢”;需要或希望得到别人的帮助，先对人家说“请”;做错事情、惹了麻烦或影响了别人，应该说：“对不起”……如此，宝宝就能在学说话的第一时间内，接受礼貌语言，且印象深刻，能避免走弯路。 　　有礼貌的宝宝人见人爱。父母无不希望把自己的宝宝养育成有人缘、守规矩、有修养的

　　孩子4个月大时，就可以带他(她)进行早期阅读了。早期阅读的范围很宽泛，婴幼儿凭借色彩、图像、成人的言语以及文字等等来理解以图为主的儿童读物的所有活动都属于早期阅读。 　　为人父母的您知道吗?孩子4个月大时，就可以带他(她)进行早期阅读了。早期阅读的范围很宽泛，婴幼儿凭借色彩、图像、成人的言语以及文字等等来理解以图为主的儿童读物的所有活动都属于早期阅读。 　　清华大学附属医院保健科主治医师建议家长，在宝宝4个月大头部可以稳定地竖立时，就可以抱着孩子一起看一些色彩鲜明、线条清晰、每页只有一两幅图案的画册。最好边看边用清晰、正规的语言说出图案的名称，同时让宝宝的手指去触摸图案，不要在意孩子是否听得懂，只要多次重复即可。图案的内容最好是宝宝经常看到的，如香蕉、苹果、皮球等，这样容易获得更深刻的印象。而且，每天都应该有一个相对固定的时间抱着孩子一起阅读，让孩子养成阅读的习惯。时间可以从最初的

　　初为人母，宝宝的一举一动都牵动着妈妈的心，生怕他饿了、病了。宝宝一有风吹草动，便会高度紧张。育儿达人泡泡妈妈的育儿经：适当忽视孩子。兴许会对新妈们有一些启示。 　　泡泡出生时遭遇病理性黄疸，康复回家后，小家伙先是夜啼，每天从晚上11点开始，哭到凌晨两三点才睡，一定要竖着抱，还得走，必须抱着睡，睡着了还哼唧哼唧，醒了就找奶。等大了一点，那个皮啊，一刻都不停，所谓的一觉到天亮，在我看来简直就是传说。 　　我整天上网钻研：夜啼是不是缺钙?多动是不是缺锌?睡不踏实是吃多了还是没吃饱?究竟夜里要连续睡多久才算正常?甚至他睡觉时我也不敢睡，就坐在他床边看着。后来一位儿科老专家对我说：孩子只要饮食正常，大小便正常，最主要精神好，你就没什么需要担心的，睡觉哼唧你就让他哼唧，他睡他的你睡你的，要学会适当地忽视孩子，否则太过担心的话，对你对他都不好。 　　后来想想，其实这话非常正确，我们每个做妈妈的

　　和孩子一起玩儿情绪游戏： 　　给情绪命名——家长应该让孩子知道每种感觉的名称，理解情绪产生的原因。从杂志或报纸上剪一些不同表情的人脸，让孩子猜猜此人有什么感觉，然后可以编一个故事，讲讲这人为什么有这种情绪。 　　想象游戏——比如问孩子，如果一头狮子闯进房子里，你会有什么感觉?家长可以和孩子一起扮演想象中的情景。 　　照镜子——对更小的孩子，家长可以和宝宝一起站在一面大镜子面前，家长变化不同表情，鼓励宝宝模仿。 　　假装是动物——学小猫、小狗叫，学乌龟爬行。随着音乐跳舞。 　　角色扮演——让孩子假装成另一个人，可以帮助孩子理解别人的感觉。比如扮演被欺负的或欺负别人的孩子。 　　讲故事——讲故事可以成为每天晚上和孩子的一项常规活动。对3

　　我们先提出一个概念——情绪到底是什么?应该怎样来解释情绪?情绪是一种心理状态，也是一种心理感受或体验。我们经常分不清情绪与情感的差别。事实上，情感是一种心理反应或心理认知，与情绪从较大分类角度上属于同一领域。但情绪较自然并能感觉到，却并不一定认知，所以情绪更原始、根本，而情感则包含更多社会性、理性的因素。 　　冯老师在《智力色谱理论概述》中，谈到了情绪性智力，主要是指孩子情绪的调控水平和情绪的特质，并把它形象地比喻为红色智力。从宝宝出生开始，情绪性智力就存在着，半岁到两岁半是发展的高峰期。宝宝的情绪可以表现为喜悦、兴趣、愤怒、恐惧、焦虑、忧郁等等，这些情绪表现有积极情绪、中间情绪和消极情绪之分。伴随着发展，这些情绪在每一个孩子身上不断组合，最终形成特质的情绪。 　　*婴幼儿的情绪发展顺序： 　　——满月前后：出现社会性微笑(愉快和满