对于进入物权意识形成期的孩子来说，他们对于自己的物品开始表现出很强烈的占有欲，他们希望没意见东西都完全归于自己所有，甚至会用激烈的手段来维护自己的“所有权”，这也是孩子成长中的一个必经阶段。 乐乐妈带孩子去公园玩的时候，另外一个小朋友因为乐乐不给他玩自己的新滑板车就哭了，然后小朋友的妈妈就过来说：“小朋友，能把滑板车跟我们分享一下吗？”这个时候，乐乐妈说：“乐乐，你愿意把滑板车借给小朋友吗？” 乐乐：“我不愿意，这是我的。” 我：“嗯，那你就跟小朋友说，这个车是我的，我不想借给你。” 然后乐乐就去跟小朋友说：“这个滑板车是我的，我不想给你玩。”之后那个小朋友的妈妈就很生气的抱着孩子走了。 其实关于孩子不同意把自己的东西借给别人或者送给别人的情况时有发生，很多家长认为孩子这样就是不懂分享，就会强

这世上道德绑架最深的套路大概就是一句“我是为你好”，这是我今天的体会。其实所有的“为你好” 其实都是“为我好”。 昨天是周日，我第一次拥有了自己的手机，一部iphone7。期中考试前，我妈答应我，如果考到全班第一，就出资2000元给我买一部手机。为此我甚至花重金贿赂排名在我前面的几个同学，请求他们考试的时候手下留情。于是在这次的期中考试中，我正常发挥，从班级第五上升到班级第一。 妈妈兑现了她的诺言，我从中添上这几年存下的压岁钱，买到了自己人生第一部iphone7，然后第一时间在qq空间发了一条说说，备注着“来自iphone7”，整整一个下午，点赞都没有停过，晚上睡前数了数，一共有57个点赞。 今天上学，班主任的课上，同桌偷偷问我，听说你买了个iphone7？这就成为了我今日份悲惨的开始…… 同桌死缠烂打地求我，让他看看手机，无奈之下，我

孩子胆小都有哪些表现？家长面对胆小的孩子，该如何引导？下面家长来了解一下过于胆小的孩子往往都有以下特征，看看该如何正确引导孩子们？ 过于胆小的孩子往往都有以下特征：做任何事都犹犹豫豫，更容易自卑甚至自闭，身边缺少朋友不敢主动争取自己喜爱之物，容易随大流而缺乏主见……，他们不善于表达自己，经常会潜意识里压抑自己的需要，面对孩子的这种心理。 父母应该如何引导他们呢 1. 让孩子多与人接触交流 可以多带孩子到各种集体场合，让孩子感受到外界的友好尊重；或者让孩子多和同龄伙伴接触，以小主人的身份邀请一些小朋友到家中玩耍，这样既能使他感到快乐，也会更注重与人交往， 小贴士：不能让孩子封闭在自己的世界里，家长应积极鼓励孩子多交朋友，这样孩子才能在人际交往中慢慢改变自己胆小的心理，变得更加开朗大方。 2. 鼓励孩子

一个奇葩爸爸见儿子不学习，就干脆叫他考零分，面对一个不爱学习的孩子，相信很多家长都拿孩子没有办法。这位家长也是如此，孩子不爱学习成绩差，他不仅不鼓励孩子学习反而要求孩子打零分!这是怎么回事呢？ 这是被视为传奇的一对父子 父亲是纽约哥伦比亚大学博士，著名作家、画家；儿子是哈佛大学硕士、波士顿CitSep音乐指导及剑桥WllRBD电台制作主持人、作家。 然而，儿子在中学时却是个不折不扣的差生，他的考试卷上永远是「C」。 这个父亲叫刘墉。这个儿子叫刘轩。 2009年9月，刘轩抵达上海为新书《叛逆年代》签售，接受专访时，讲述了刘墉拜托他考零分的独特家教故事……我在台湾还没读完小学就跟着父亲举家搬迁到了美国。 进入中学后，我开始叛逆。然后就变成了一个让老师头痛的孩子：调皮、厌学、爱做白日梦，每天憧憬的就是变成一个像麦可舒马

知乎上有句话印象深刻：“送孩子去学弹琴、学书法、学绘画、学戏剧，我为孩子辛辛苦苦的付出那么多，为什么孩子还是不能如我想要的那样优秀？” 我们总是见到许多父母，对自己的孩子抱有过高的期望和过于美好的想象，期望孩子有天赋、什么都比别人好，但教育孩子的结果往往背道而驰。 那是因为在这个世界上，没有十全十美的孩子，也没有十全十美的家庭教育。因为期望高的你内心永远不会富足，会随着孩子的提升而提高，好比今天他考了第二，明天你就要求他考第一。没有最优秀，只要更优异。 更何况，“成才在学校，成人在家庭”。从这个意义上讲, 家庭教育是其他一切教育的基础，父母对于孩子的成长起着决定性的作用，先成人，后成才。 所以说，如果你真的爱自己的孩子，那就一定不要想着去控制他的人生，更不要想着让他帮你实现未曾实现的梦想。永远没有不好的孩子，只有做得不够好的父母 ！

好的习惯能让孩子受益终身，但是好的习惯难养成，习惯是日积月累的细节，培养孩子的好习惯家长应该从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。 “播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”习惯可以决定一个人一生的命运。 在孩子的童年时代，家长一定要帮助他们养成这些好习惯!也许正因为你的重视，孩子 一生的轨迹都将改变! 规律生活 帮助孩子养成有规律的生活习惯，比如每天几点起床，几点吃早饭，几点做作业，几点阅读，几点睡觉。这些看似平常的小事，坚持下来并不容易。但是如果孩子能习惯了这样的生物钟，不仅对孩子的身体成长有好处，而且对他长大以后做事的规划性和统筹安排性都是有极大好处的。有规律生活长大的孩子，做任何事都会自发地制定计划，而且比较有耐力。对于孩子能坚持完成计

“啪……”孩子哭得撕心裂肺，家长心里难受至极，旁边的爷爷奶奶唠叨：“怎么对孩子下这么重的手……”孩子犯错了，家长体罚后都会面对这样的场面。孩子犯错了，家长怎么惩罚孩子比较好？ 家长恨铁不成钢，巴不得两巴掌下去孩子就能记住，以后能成为“好孩子”，可大部分情况下被体罚的孩子还是会犯错。 那孩子做错事，家长怎么做才能让孩子记住？ 注意！这些情况先别罚 惩罚孩子也讲究天时、地利、人和，如果孩子犯错是以下这些情况，家长先不要惩罚孩子。 ● 孩子能力不够 孩子不小心摔了杯子或吃饭比较慢，这种情况不建议惩罚孩子。 这是孩子成长必然经历的过程，或孩子能力还没有达到而已，冒然惩罚孩子无益于成长，家长只要耐心引导就好啦。 ● 孩子不知情 家长没告诉孩子要怎么做，然后孩子做错了，这种情况下惩罚不合适

虽然智商这东西，基本上都是遗传说的算，话虽这么说，但如果后天培养不好的话，智商在高也是扯蛋！所有身为父母的我们必须要学会去发现和观察孩子的智商到底怎么样，要知道这世界上有90%的天才都是因为父母没有意识，没有好好培养，导致他们的天分被埋没了！抛开怎么培养，我们来说说怎么发现你的孩子是不是高智商呢？ 第一：爱说话的孩子 爱说话的孩子智商更高是肯定的，不单纯是因为语言能力发达，更重要的是说话可不是单纯的说出来就好了，他还需要很好的逻辑能力！并且通过说话，孩子还能学习到很多新技能！所以对于爱说话的孩子，家长可真不要感到烦恼哦！ 第二：喜欢玩游戏的孩子 喜欢玩游戏的孩子，可不单纯是贪玩，他们大脑会更具有想象力，他们的思维能力也很出色！这样的孩子如果培养得好的话，往往都具有很出色的创造力！ 第三：你的文化程度也很重要

阅读对孩子的学习特别重要，书中自有黄金屋，对于孩子的阅读，家长能任性一点，不论家境如何，也不论穷养富养，对孩子的书架，请一定舍得投资。这是我常常跟朋友们说的一句话。 有的朋友觉得这有道理。 于是回家就跟孩子一起整理书架。 结果翻来翻去，家里的很多书竟然都是新的，买回家就没有翻开过。 而有的家里，也找不到一丝的书香味。 听你说起时点头称是，然后又假装什么都没发生，日复一日照旧。 可是对于普通人家的孩子来说，目前改变命运最好的办法就是好好读书。 而阅读对孩子的学业有着重要的关系。 从长远来看，甚至影响孩子的一生。 著名教育家苏霍姆林斯基说“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。” 很多老师发现一种现象，那些在小学阶段，单纯通过题海战术和补

采取放养状态的养孩子是不理智的，1岁的宝宝该如何养育？生宝宝困难，养宝宝更是难上加难。尤其对新手妈妈，都不知道孩子多大的时候，能做些什么！ 着重来说说这个1岁的宝宝。  一、能自己开始蹒跚着走路了吗？ 这个世界本就是适者生存，宝宝从生下来的那一刻起，就开始适应环境，在宝宝1岁的时候，肢体上应该就有一定的自主控制性了。 起码孩子可以把手给举起来，在走路方面，应该走基本的走路能力，走不稳都是其次，但在有大人的监护下，应该是能够自己走几步。 在肢体上，应该也要会一些拍手啦、拜拜的动作啦、敬个礼啊、捂住耳朵啊、摇摇脑袋啊这种类型的简单的肢体动作。 家长也是需要给孩子做一些指导的，没事就摇摇脑袋，教教孩子。  二、懂得分配自己的玩具 小孩子总不免和各种各样的玩具在一

说起假装游戏，应该每位父母都不陌生，谁小时候没有玩过过家家呢？那过家家就是假装游戏吗？ 是，也不全是。 「假装游戏」其实有很多功效，也不只是一起玩那么简单，那我们今天就细聊一聊。 假装游戏可不只是过家家 根据皮亚杰的游戏理论，学龄前的孩子处于前运算阶段，而游戏以象征性游戏为主。 孩子在一岁时，就可以做出自我模仿或者模仿他人的动作，比如孩子会假装喝水吃东西，或者模仿妈妈化妆、爸爸刮胡子等等。 而随着孩子的语言、思维能力发展，游戏也不再只是单个零散的动作模仿了，而是加入了情节。比如玩假装游戏时，娃娃来做「孩子」，孩子会将其他家庭角色的活动进行联系。 孩子还可以任意确定「信号物」，比如同一块积木，孩子有时会拿着它假装是「手机」用来「打电话」，有时假装它是「肥皂」用来「洗手」，有时又假装它是「汽

我是怎样变成了孩子的后妈？当孩子的后妈好吗？我们太爱孩子，觉得做一个完美妈妈才是爱的体现；我们太渴望做成功的现代女性，觉得事业和家庭兼顾才算成功。但「世俗社会成功学」意义上的完美，或许未必就适合当下的你我。 在做妈妈和做自己之间，找到了适合自己的一条路，也许才是对孩子、对自己，最好的方式。 虽然我不觉得自己是「后妈」，但懒妈的这篇文章，仍让我不禁回想起哥哥弟弟刚出生时的无数点滴，那些与屎尿屁斗争的日子，慌张忙乱，又温馨美好。 或许你也曾这样一路走过，从满心焦灼到淡定如「后妈」。 怀着慢慢的时候，我去一个有小孩的朋友家里玩。 她家闺女差不多十个月，坐在餐椅里头吃辅食。 正是开始不安分的年纪，三五下就把妈妈手里的勺子抢过来，然后pia ji一下扔地上。 朋友很淡定，捡起勺子，先拿了张纸巾把弄脏的地板仔细擦

孩子越大自尊心越强，在合理的教导孩子的情况下，尤其要尊重孩子的自尊心。八岁孩子上课时没忍住尿裤子了，母亲接走后用行动让孩子长记性。 芝姑活了这么多年最不能放心的是一个梦，梦是在上幼儿园的时分做的，芝姑那个年代老家的幼儿园里没有马桶，尿尿的话会有一个尿桶，芝姑记得仿佛是本人在尿尿的时分没站稳掉进尿桶里面去了。后面发作了什么芝姑就不记得了，只是在芝姑成年之后鼓足勇气问外婆后续的事情的时分外婆说基本没有发作过。芝姑很疑惑，但是觉得很真实呀，难道这真的是梦？ 丽丽（化名）在读小学一年级年仅八岁，胆子比别的小朋友要小一些，学习成果在班上也普通般。这天下午还在上课，可是丽丽想尿尿，丽丽憋着不好说呀。最终，丽丽尿裤子了。丽丽的同窗纷繁投来不了解的目光，要晓得他们幼儿园中班的时分就不尿裤子了。丽丽的教师也生气呀，打了电话给丽丽的母亲邱女士来接孩子回家。

早教中心对宝宝的为了成长真的是有利帮助吗？早教有的人认为，对孩子的成长、智力的发育等等是有很大帮助。但是很多人不是这么认为，接下来我们一起来来看看吧。 有的人认为，早教中心只是为了挣钱而已，对孩子的帮助是不大的，所以，目前还是有争议的。首先先了解一下什么叫早教？ 早教又叫早期教育，指的是宝宝从胎儿期到出生再到上小学以前的教育，也就是根据宝宝的智力发育阶段，来提前的引导宝宝读、写、算、画等教育。 根据孩子的发育特性分析，宝宝在幼儿期是人生智力发育的关键期，也是孩子获得智慧的最佳时机，尤其是在这个阶段，培养宝宝的语言表达能力及智力是十分重要的，所以，在这时候给宝宝实施早期教育，有利于促进大脑及神经系统的发育。宝妈妈应该抓住这个时期，有规律性的培养宝宝早期教育。 在早教时，首先要培养宝宝对早期教育的兴趣，从而让孩子所学到的融入

孩子已经有5岁了，但是见到人不爱打招呼，还爱悄悄躲开，这是为什么呢？在咱们中国，有一项传统文化。叫“讲礼貌，请礼问安”！ 孩子不爱打招呼，家长又该怎么办？ 尤其是越小的孩子，越讲礼貌，越能收获大人们的赞赏，偏就有些小宝宝不喜欢这样，还有些怕。 见了叔叔阿姨就脸红。 就说隔壁家的那个5岁的小屁孩，就是这样，每次见面都不叫我姐姐，到像是老鼠看见了猫咪，灰溜溜的走开，这叫我情何以堪？  这个事情，他爸妈也还都和我说过，说是很无奈，孩子看见人不喜欢打招呼，总是低着头，玩手指，谁叫也不搭理，特别的没有礼貌。 这个事情，要说啊，也不是什么大事。 主要是通过这个事情，我们能发现孩子性格中的缺陷。 1、内性 2、没有有安全感 小孩子在成长的过程中，总会出现这样那样的问题

二宝和大宝相差多大比较好相处？作为爸妈该如何处理好大宝和二宝直接的关系？大宝和小宝相差多大家庭才能和谐幸福？ 二胎开放后，好多家庭就像跟风一样的都生起了二胎，却不知大宝和二宝年龄的相差，决定这整个家庭的和谐运转。 我表妹也是跟风的一员，大宝才一岁半，就怀孕二胎，结果二胎到来后，大宝2岁半也是需要呵护的年龄，然而小宝更是被照顾被呵护的阶段，就这样表妹的家庭彻底陷入了混乱，早上睁眼大宝宝就嚷着要喝奶，还没把大宝的奶冲好，小宝又哭着要吃奶，夫妻两个一早上围着两个孩子忙半天。结果老公上班也天天被挂上迟到的称号。 那么到底大宝和小宝相差多大家庭才能和谐幸福。  1、相差三岁俩宝乐 大宝三岁，小宝来了，爸爸妈妈会很轻松很多，大宝顺利上幼儿园和老师小朋友融为一体，妈妈也可以专心照顾小宝，二胎的妈妈已经有照顾大宝的经验，再也不像

一进入冬天，孩子们的旺盛精力就不是那么容易发泄掉，为了保证孩子有充足的运动，每天还是应当带孩子多出来走动、玩耍，运动。 孩子们一扎堆，矛盾冲突就来了。亮亮跟几个小伙伴在滑梯上玩小汽车。开始三个人玩得不亦乐乎。好景不长，才半个小时的时间，几个孩子就打起来了，因为谁都想当车队里的“老大”，玩最酷的汽车。 孩子为什么爱抢玩具 爱模仿是孩子的特点，在游戏中常常会看见别人玩什么自己也想玩什么，看见别人有的，自己也想要。其实对成人来说，当我们看到一件喜欢的东西时，在内心中也是希望自己能够拥有的。孩子也是一样。 而且对孩子们来说，抢玩具也是一种交往的方式。三岁之前的孩子还很难有自我控制的能力，物权概念还很模糊，他们就会认为所有的东西都是自己的，见到喜欢的东西就想要拥有。 孩子还不知道分享的好处，不知道分享可以带来快乐和友情、更多的玩具。所

最近很多家长表示疑问，苦恼于孩子不开口说话，或者明明就是什么都听得懂就是不愿意表达。而且很多父母留言里都会提到，我也做各种语言启蒙啊，每天都会对他说话，读绘本听儿歌，怎么就没用呢？ 说实话，一开始我是被问倒了，的确啊，语言启蒙没啥特别的，我该分享的方法以前也都分享了。但作为一个喜欢“发现问题，解决问题”的人，我肯定不死心啊。最近和几位有这样困扰的妈妈们深入聊了一下，发现看似正确的做法下面，却也有很多“雷区”。今天总结四大雷区，相信大部分家长都或多或少遇到过。 雷区一：只是填鸭式输入，没有进行双向沟通 谈到语言启蒙，我相信大部分父母都已经知道，要从出生开始把每天正在和宝宝一起做的事情用语言复述出来，“妈妈现在在帮你换尿布”，这点是基础，每个父母都需要做起来。 但是大部分家长会忽略的就是，沟通应该是双向的。我相信大部分人一定有疑惑，刚刚出生

马虎跳行漏字，你觉得孩子是粗心吗?“孩子这次考试又是不及格，老师又找我谈话了，说他老是抄题的时候抄错，这一行抄到下一行，一问他，他说是太粗心了，下次一定好好写。”孩子是故意的吗? 小艾问家长：那你觉得孩子是粗心吗?他是第一次出现这种情况吗? “不是，经常出现这种情况，我都觉得他是故意的” 相信遇到这种情况的家长不在少数，其实孩子不是故意的，而是他的视觉呈现出来的状态就是跳行漏字的状态。这是孩子的视觉空间感发展不足。 视觉空间感是前庭觉功能发展过程中，同时促进成熟的一个重要能力，也是人类学习活动中依赖最多的感官功能，它包含一般的视力、视觉聚焦、视觉追踪、颜色辨别能力、轮廓掌握能力、视野扩展能力、平面与立体的转换能力、图像创造能力、层次辨别能力、视觉预测能力、视觉记忆能力等。 视觉空间感的成熟建立在

孩子的东西被抢走了，具体怎么做？是抢回来？还是让孩子用暴力解决？ 孩子的大部分时间都在校园，每天会和同学们上演不同的纷争：被老师冤枉了，被同学告状了，被同学推了一把，同桌借了东西不还了等等。这些事情难道我们都要一一对应的告诉孩子，遇到这个应该怎么做，遇到那个应该怎么做吗？就像解数学题一样，每一个算式后面都只跟着一个答案吗？ 孩子的一生会经历很多的事情，需要他自己去解决，授之以鱼不如授之以渔。 有一位网友留言说，让两岁的孩子自己解决，他能知道怎么处理？是的，孩子不会处理，我说的重点也不是说让孩子自己找到一个正确的解决方案，而是教孩子学会思考，不管如何处理，是孩子思考出来的一个结果。 遇到事情每个人都有自己的看事观点与处理方法，我们要做的就是通过鼓励孩子思考，来影响孩子的社会适应能力，就是解决孩子与他人相处时遇到的日常问题的思考方式。