大家有没有这种经历，在你不了解某些东西的时候，孩子一脸鄙夷地说：“这你都不懂？”岸君表示曾被插刀无数，说多都是泪。更严重些，他们会肆无忌惮地嘲弄他人，觉得自己比别人都聪明。 美国许多儿童教育心理专家和教育机构认为，孩子缺乏对他人的尊重，跟父母放弃自己为人父母的角色，把孩子当朋友的教育方式有很大关系。 “当孩子的朋友”这种教育方式是如何教会了我们的孩子不尊重他人，以及该如何纠正孩子的不尊重行为，来看看美国的儿童教育专家是怎么说的吧。 当孩子的朋友为什么会让孩子不尊重他人 Leonard Sax毕业于宾夕法尼亚大学，是一名心理学家和医生，他在《华尔街日报》中记录了他在医院里看到的孩子不尊重父母的现象： Kyle的妈妈带他来看病，在诊断的过程中因为他全程低头玩手游，我便问他妈妈他的肚子大概痛了多久，他妈妈告诉我大约两天，Kyle头也不抬，露

涂鸦是孩子进行想象的手段，涂鸦和语言一样传递着孩子的情绪与感觉，通过涂鸦，孩子不受任何限制地根据他的直觉挥洒他的创意，从中获得创作的乐趣与成就感。 孩子喜欢乱涂乱画，把干净的墙面涂抹得面目全非。墙上恼人的五颜六色的笔迹和划痕该如何清除呢？很多家长首先想到就是重新粉刷墙面，其实大可不必。乳胶漆墙面有特殊脏迹及时擦除就可以了，方法是对耐水墙面可用布擦洗，洗后用干毛巾吸干即可；对于不耐水墙面可用橡皮等擦拭或用毛巾蘸些清洁液拧干后轻擦。 橡皮擦：最好是给孩子用易清除的涂鸦笔，市场上有卖，如果是蜡笔、粉笔等涂画字迹，用软橡皮、硬橡皮或细砂纸等简单工具即可轻易去除。 漂白剂：在污点没有渗透扩散之前应及时擦拭，浅浅的痕渍可以用沾有含氯漂白剂的干净的抹布轻轻点试即可去除；如果已经渗透扩散而且污渍较大，则需要在其彻底干透后局部刷水性底油，再用配套的同色

问：我的女儿一岁半了，为了锻炼他的社交能力，我经常带她去参加同龄圈组织的活动。但是我发现，他更愿意自己玩，和别的小朋友在一起，也是自己玩自己的，好像其他人在不在没有什么关系似的。她这样有点不合群，我很担心啊，我应该怎么教她呢？ 答：孩子并不是不会交往，她是用自己的方式在交往。孩子与同伴交往的方式，在发展的各个阶段是不同的。 1岁半-6岁幼儿的社会交往，需要经历以下几个阶段： 1.平行游戏 这个阶段的孩子喜欢自己玩自己的，就像平行线没有交点。学步的孩子喜欢看到年龄相仿的孩子在学步，有的推着小车，有的拉着小狗，孩子各玩各的，互相保持一定的距离，玩不到一起，但也不会彼此争夺，只要看到小伙伴在就会很高兴，这种情况多见于1岁到1岁半的孩子。 2.联合游戏 1岁半-2岁的孩子，比如经常看到别的孩子玩相似的玩具

3-6岁，是孩子性格塑造的最重要阶段，孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是在这段时间形成的。想要孩子成为什么样性格的人，需要家长关注和培养。 若孩子出现害羞、坏脾气、不合群等性格特点时，家长需打起十二万分的精神，因为这些潜在性格暗号很可能让你的孩子变成一个不受欢迎的人！ 3岁是孩子身体和心智发育的重要转折期，一旦错过了这个年龄段，孩子性格上的缺点就很难再改变，成语中“江山易改本性难移”说的就是这个道理。 如何把孩子打造成一个开朗、乐观还善交际的三好宝宝呢？小编老师会在今天的文章中分享引导宝宝性格塑造的方法，请家长务必在孩子3岁前帮其矫正过来。 Tips： 3-6岁，通常被人称为“潮湿的水泥”期，是孩子性格形塑最重要的阶段。俗话说：3岁看大，7岁看老。人的很多性情在很小时候，就初见端倪了。 年轻的父母希望自

你的亲密，正成功“废掉”你的孩子!说实话，看到这篇文章的标题很是吓了一条，但是读完以后觉得还是说的有点道理，现在这个社会的抑郁症患者是越来越多了，会不会真的和我们的“亲密”有关系。 这不是故作惊人之语，如果你见过那些让人心痛或者心酸的个案——厌食症、抑郁症、强迫症、精神分裂……你会明白此话中的苦心。 那些跟孩子"亲密无间"的父母，常常彻底废掉了自己的孩子，让他们没法获得健康的发展，在心理甚至身体上都变成病号。为了孩子，你得有意识地离孩子"远"一点。 01 让孩子适时"滚"出妈妈的被窝 如果孩子5岁了还跟你睡一张床，还要跟你挤一个被窝，那么是时候让他/她"滚"下去了。 如何睡觉，这里面暗藏着家庭关系的重要信号。 如果你家床上经常睡三个人，或者干脆是爸爸让位给孩子，自己睡沙发，这可能预示着你的家庭关系比较

做父母的人都希望自己家的孩子学习好，最好能出类拔萃，名列前茅。可现实中，更多的孩子是一般的成绩，出类拔萃的孩子，每个班级就那么几个。 于是很多人就羡慕那些学习好的孩子，如果能有那样的孩子就好了。做梦都希望自己家的孩子能省心一些，能主动学习，能优秀，能是学霸。 可你羡慕人家是学霸，你了解学习好的孩子有几种类型吗？那就一起总结下吧，了解后，你来选一下，哪种孩子你喜欢。 1、高智商型学霸 这类孩子就是通常说的神童，智商在145以上，是天生的高智商。 花落谁家，几率非常低，除了遗传，那就是幸运之神到你家了。民间说，是文曲星下凡，降落到你家了。 这样的孩子是可遇不可求的，几千人，几万人的学校，能有一人就不错了。每年高校选拔人才，就是争着、抢着寻找这样的天才。 这样的孩子在学生时不需要死记硬背，不需要费力，甚至比任何人都贪

今天，先来听优妈讲一个故事，这个故事可以让我们的注意力更加集中，激发全方位的思考，而且记忆深刻，不会轻易遗忘。 听上去是不是有点神奇，又有点荒谬？别急，各位家长读完后再下结论。 ▼ 有一天早晨，狮子醒来了。不同以往，它很愤怒，愤怒地团团打转。它开始怒吼，吼声打破了荒野的宁静，凶猛而威严。 原来，有个小野兽和它开了个玩笑：狮子睡觉的时候，小野兽在它的尾巴上挂了一张标签，上面写着“驴”。有编号，有日期，有红红的印章，旁边还有个签名…… 狮子很恼火。怎么办呢？胡乱被人贴了标签，编号、日期、印章这些不是随便弄的，一定是有什么含义的。 如果鲁莽地将标签撕掉，免不了要承担责任。所以，狮子决定合法地摘去标签，它满怀气愤地来到野兽中间。 “我是不是狮子？”它激动地质问。 “你是狮子，”胡狼慢

诸葛亮的教子书，写得语重心长、言简意深：“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。” 教养，是一个人内在的良好的品格修养映射于外的优雅和从容之美，能让一个人从骨子里飘出芳香来。 我们经常听到这样一句流行语吧：穷养儿子，富养女。可真的这样吗？不管是对儿子穷养、还是女儿富养，都不能没有教养，因为什么样的成功，都抵不过教养的力量。 去年五一小长假，跟朋友报了个团去桂林玩。五一出游，人自然多。我们是下午五点半的高铁，知道人多，所以我们提早到高铁站了。 进站口乌泱泱人群缓慢挪动，突然后面跑来三四个人，一个箭步冲到队伍最前端，直接把身份证和车票塞到安保眼皮下面，“火车要来不及了，快先帮我验！快点！”然后幻影术一样过了安检，消失在巨大的人流中。

9-24个月 可以给孩子一些简单易行的指示，比如可以让宝宝自己拿汤匙吃饭，把脏的尿布扔到垃圾箱里等; 2-3岁 可以在家长的指导下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西，如帮妈妈把衣服挂上衣架;使用马桶，刷牙浇花，晚上睡前整理自己的玩具; 3-4岁 除了以上技能外，还要喂宠物，到大门口取回地上的报纸，睡前帮妈妈铺床，饭后自己把碗盘放到厨房水池里，并帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜，把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里; 4-5岁 则要学会准备餐桌，饭后把脏的餐具放回厨房，准备自己第二天要穿的衣服;将自己用好的毛巾、牙刷挂好、放整齐(这个时候

宝宝从一出生开始，就有各种各样的小情绪了，有时候会开心地咯咯笑，有时候会哭个不停，有时候会愤怒地皱起小眉头……妈妈面对宝宝的各种情绪容易抓狂，不耐烦，其实情绪也是需要 管理的。就像宝宝们学习走路一样，会一次次跌倒，再一次次爬起来，需要反复练习，才能够游刃有余地真正走起来。 作为父母一般都不太愿意接受孩子们有负面情绪，这主要是因为我们从小就一直被灌输，有负面情绪是不对的，我们就应该每天开开心心的，不能生气不许愤怒，所以当我们成为父母的时候，也不能接受自己的孩子有负面情绪。在与孩子相处的过程中，我们总会尽量不让孩子有负面情绪的展现。而一旦宝宝有负面情绪出现，大多数父母会用粗暴的方法对待或者逃避去压制和掩盖这些情绪，觉得只有这样做了，才会是好爸爸好妈妈。 事实上情绪并没有对错，我们通常所说的“正面”或者“负面”情绪，只是代表情绪带给我们的感受，是舒服或者不舒服。

对于孩子来说，同伴之间的合作与交往，有利于其社会交往能力的发展以及社会性的培养。让孩子学会合作，爸爸应该怎么做？ 家庭之外的社会在人的发展中扮演着重要角色。在人生的不同阶段，通过不同的同伴关系、朋友关系、小团体以及社会支持系统，我们与各种性格，不同背景的人相互接触、相互合作、相互影响。 对于孩子来说，同伴群体可以提供家庭以外世界的信息并提供相互比较的资源，同伴之间的合作与交往，有利于孩子社会交往能力的发展以及社会性的培养。皮亚杰和哈里·斯塔克·沙利文都强调儿童是在与同伴交往中学会互惠原则的。当儿童与观点不一致的同伴一起玩耍时，他们会在争论和冲突中体验公平与正义，学习敏锐地观察同伴们的兴趣和视角，以便能顺利地将自己融入到同伴们的活动中去。 让孩子学会合作，从幼儿阶段开始 合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标（共同利益）而自愿结合在一起，通过

基本上，小孩子到了会走的年纪后，都很调皮，总是会做一些让人哭笑不得的事情，长大了就是一个“熊孩子”，如果宝宝小时候的一些行为，父母知道这些行为的原因，就能很好训练宝宝，减轻“熊孩子”形成的可能性。

有些家长可能觉得，孩子上了幼儿园或者小学之后，就是老师的孩子了，对啊，每次送下孩子，都觉得总算送走这个小祖宗啦，可以嗨上几个小时了。更有的父母，把孩子都交给小饭桌，补习班，培训班，什么的，反正，把孩子交给老师们，妥妥的。可是，你知道吗？孩子成长的有些方面，不能只靠老师哦！不信萌萌狐就给你列举一下哇！ 1、阅读兴趣和习惯 现在有些孩子早上去学校去的特别晚，基本上卡点去，上课铃声响了才到学校，所以，根本没有时间阅读，所以，要养成阅读兴趣和习惯，还是得靠家长在家里给孩子们培养好。 2、练字的好习惯 练字不是一朝一夕的事情，在课堂上老师要面对那么多的熊孩子，可能没有办法照顾到每一个孩子，所以，家长们在家里一定督促好孩子的握笔姿势和坚持练字，长大之后孩子一定会特别感谢家长，因为一笔好字太重要！ 3、锻炼身体

所谓“养不教，父之过”，越爱孩子的父母越希望自家孩子好，在为人处事、言行举止、学习娱乐等各个方面都有优秀表现，要求也愈加严格，否则就要问责孩子。 虽说“爱之深，责之切”，聪明的家长却知道，不是所有的时刻、场合都能责备自家孩子。 孩子的成长是一个渐进过程，无心之失、偶尔为之，……出现各种问题和情况的“犯错”机率较高，有些只是敏感期或天性使然。父母除了掌握孩子的成长规律，让孩子顺时而为之外，还要给予他们更多的耐心，让他们尽情探索、发现，在保证孩子身心健康的前提下，再提出更高要求。 对于处于敏感期的孩子，父母更应充分理解，尊重孩子的成长规律，给他们提供良好的学习、成长环境，并鼓励、支持、引

前段时间有个妈妈找我咨询。她儿子从小就是学霸，一路重点学校，一直年级前三，最后保送进了名牌大学。可是大学毕业一年，他失业三次。前两次是没过试用期，第三次是自己估计通不过，主动打包走人了。 然后他就拒绝再找工作，现在已经在家闷了快半年，整天打游戏到深夜，无节制地吃垃圾食品。 这位妈妈急得起火，偷偷打电话给儿子的前领导。对方也坦诚，说：你儿子对工作不上心，好几次安排他工作，他根本就不干，还没有任何理由，批评他一次，第二天人家就不上班了。而且他不太懂事，开会老呛领导，走廊里见了老总从来不打招呼，跟同事相处也不好…… 这些话让她很吃惊。她承认儿子确实有点自我，但没料到问题如此严重。 她说，“我一个那么优秀的儿子，以前一直是我的骄傲，我也觉得自己是挺成功的母亲，但怎么一下子就变成这样了呢？” ▼ 我倒觉得，事

父亲有个同事叫李叔叔，他女儿的年纪和我差不多。李叔叔的爱人长得非常漂亮，是一个天生的美人胚子，她的女儿尽得她遗传，长得非常像她，从小就天生丽质，混在孩子中间，非常耀眼。 不知是什么原因，李叔叔从来不要别人来夸她的女儿长得漂亮，要是别人不经意夸他女儿漂亮，他就显得非常生气，所以，亲戚朋友从来不敢去夸耀，知道他有这个忌讳。 不仅如此，李叔叔从小到大给女儿的打扮都非常普通，从来不会给她买非常漂亮的裙子或鞋子，甚至故意让她穿一些比较土气的衣服，这样即使她长得很漂亮，但是融入到学生群体中也就没有什么特别了。 李叔叔从小会给女儿灌输这样一种思想：女儿，你长得非常一般，如果将来你想要出人头地的话，唯一的出路就是读书。 那个时候，他女儿坚信父亲的话，她觉得自己长得不漂亮，不漂亮的话就只能读书。 这样的她竟然从来没有因为长相普通而难过，反而因

不好好教养孩子，社会会给孩子教训的。我特别赞同的一句话，不知为何，被误读为：孩子犯错，你不打骂责罚，社会就会替你打骂责罚！教养，何时等同于打骂责罚？ 前几天，我罗列了一些孩子从小到大的一些让我抓狂的场景，其中95%的画面是三到五岁的时候，或面临危险，或打扰了他人，或有破坏公共设施的可能。 这篇文章我表达的意思是，要教养好天性好动，充满好奇的宝宝，一定要付出更多，承受更多压力，会更累！ 文章最后引来了大辩论，就是面对孩子这些行为，我竟然不打他，那么我究竟是不是个熊大人，孩子是不是没教养的熊孩子？ 这真的是一个有意思的话题，今天我想再次和大家分享。 1、什么是熊孩子，什么是熊大人？ 2015年，一则“熊孩子用可乐‘洗’了一架价值60余万的钢琴”一文爆红网络，说的是一熊孩子，常常破坏人家东西，母亲却不以为然，觉得还

教育出一个好孩子，不是一代人受益，而是几代人受益。一个好孩子上会孝敬父母，中会努力经营自己的家庭，下会对自己的未来的孩子有帮助，还能对自己的孙子辈产生影响。 所以我们更希望更多的家庭改变，更多的家庭培养成好孩子，不说这对国家有什么帮助，对每个家庭的帮助确实是实实在在的啊！ 第一条 从不允许孩子表达负面情绪的父母是可怕的。 孩子笑是可以的，哭不行。高兴是可以的，伤心不行。 哭了也得忍着，父母拒绝培养孩子的情绪发展需要，因为自己不懂，或者看孩子的负面情绪处理起来挺麻烦的，干脆一棒子打死。 因为我是你爹妈，所以我让你停止哭泣你就必须停止哭泣。 父母不帮助孩子疏导各种情绪，还振振有词的怪孩子和他们没话说。 一个没有办法/技巧处理自己负面情绪的孩子，在未来非常有可能导致情绪抑郁、无法更好的处理与

孩子的心里有不安的土壤，父母脱口而出的一句伤人的话，轻则导致孩子无法集中精力学习，性格压抑；重则会萌发出许多恐惧，并可能最终演绎为不幸。 你常说的话竟是语言暴力 对号入座！ 很多父母在教育孩子的时候，不太注意说话的语气和用语，频繁地对孩子使用“语言暴力”。比较常见的语言暴力有三种： 1、侮辱歧视 一些父母常以居高临下的姿态，使用一些侮辱性歧视性的、不尊重孩子、伤害孩子自尊的语言，以讽刺、挖苦、嘲笑和蔑视的方式对待孩子。比如对孩子说：“脑子坏掉了吗？”、“你弱智啊你？”…… 带女儿去公园喂鸽子玩。旁边来了一对母子，孩子约莫三岁左右的样子，手里拿着一包鸽食要妈妈帮他打开。 妈妈一边念叨：“别一下子倒地上，要像旁边的哥哥姐姐一样慢慢喂……”一边把鸽食打开递给孩子。谁知道孩子一拿到就往地上倒。 这下妈妈发

经常在朋友圈晒憨憨照片，结果好多人问，“你家憨憨竟然是左撇子啊？” （憨憨在博物馆画画） 是的，我家娃是小左撇子，其实我和憨妈小时候也是左撇子，只不过都被老妈“残忍”地纠正过来了 … 1. 为什么有人爱用左手，有人爱用右手呢？ 这是因为大脑分工的不同，人的大脑分为左右脑两部分，有意思的是，左右脑控制的人身体是相反的，左脑控制人身体右半部分，而右脑控制身体左半部分。 人的左右脑分工也大不相同，左脑部分负责逻辑、语言、数学、科学等；右脑部分负责想象力、创造力、空间感等，所以经常有人说，左脑发达的适合搞科研，右脑发达的适合搞艺术。 人的左右脑生来是不均衡的，如果左脑更发达的话，孩子就会习惯用右手；而如果右脑更发达的话，孩子就会习惯用左手。 所以，这就是孩子左右手习惯不同的原因，因为左右脑发育不一样