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  • 面对孩子时,家长千万不要做这些事!
    面对孩子时,家长千万不要做这些事!

    孩子的很多事情都是从父母那里学习、认识的,而如果父母当着孩子面总是违背一些原则,孩子就会觉得这些东西是可以不遵守的。 如果父母一再破坏自己制定的规则,孩子就会知道,规则是可以随便改变的;如果自己的哭泣,可以得到父母更多的关注,孩子就会觉得哭是自己达到目的的一种手段,就会经常尝试这样的方法…… 所以在孩子的面前,父母这些事一定不能做。 1. 不要因为物质道歉 道歉是必须的,不管是小孩还是大人,只要是你的错都要道歉,但是如果父母因为没有满足孩子的物质要求,而给孩子道歉的话,就会让孩子觉得你是真的欠他的。 下一次还会记得你还没有满足他的要求,他还是会以同样的方式,向你索取,所以面对自己没有满足孩子物质要求这件事儿,一定要让孩子知道东西并不是你想要就能得到的,要付出相应的代价,下一次孩子就不会这样了。 2

  • 孩子的这些行为,家长一定要趁早制止!
    孩子的这些行为,家长一定要趁早制止!

    孩子就是一张白纸,不知道自己做的是对是错,这时候就要家长在旁边,不断地指导孩子,让孩子养成好的习惯,对孩子的未来很重要。 因为老人常说孩子是从小看到大,小时候是什么样子的长大后也不会差到哪里去。所以每时每刻看到孩子不好的习惯就要说,不能因为宠溺孩子,毁了孩子的未来。尤其是孩子这样的行为。 1. 不愿意分享,自私自利 分享这个东西,有时候真的很难定位,我们都想在不伤害到孩子利益的情况下,让孩子学会分享,体验分享的快乐,但是孩子有时候对自己私有的东西有很强的个人意识,不想分享,又不能强迫孩子,毕竟这是属于孩子的。 但是如果碰到孩子在共享的东西面前,还是习惯的占有,就要及时的给孩子讲明白,明白什么是共享,让孩子知道自己不能这样做,要不以后孩子还是这样的性格,在社会上会很不讨喜。 2. 得不到的,就撒泼 逛超市的时候经常

  • 如何夸孩子夸到点上?这张表教会你!
    如何夸孩子夸到点上?这张表教会你!

    比起挫折教育,小编觉得对孩子多夸奖更容易会让孩子接受,那么家长该如何夸孩子呢?下面就跟着小编一起来看看如何夸孩子夸到点上吧! 回想我们这一代,父母们都是使用“挫折教育”的,对于夸奖似乎非常吝惜。 到了我们孩子这代,大家都愿意夸奖了。每个人都希望得到认可、得到夸奖,这是天性,孩子更是如此。 现在很多家长都知道教育孩子要“正面激励”,整天把“真聪明!”“太厉害了!”挂在嘴边儿。但这样真的好吗? 万一哪天没人夸了,孩子心里会不会有落差?所以,夸孩子也要讲究方式方法。如何表达才是对孩子最适用的夸奖方式呢? 一起来看看这些基础的表达方式,夸孩子要夸到点上! 1.夸具体不夸全部看出什么门道了吗?下面我们具体来分析下。 “你真棒”,这样的表扬随处都能够听到。 在家长眼里,

  • 想要高效的亲子共读,这3个必备条件达到了吗?
    想要高效的亲子共读,这3个必备条件达到了吗?

    亲子共读好处多多,家长知道亲子阅读给孩子带来哪些好处吗?想要高效的亲子共读,这些必备条件,你都满足了吗? 有宝爸妈抱怨:我女儿明明可以自己看绘本,可她偏偏缠着你,让你讲给她听! 你以为孩子喜欢读绘本,其实孩子想要的是你! 今天跟大家聊一聊怎样进行亲子共读。 兴趣不够、环境来凑 孩子对绘本不感兴趣,怎么办? 首先选择孩子感兴趣的绘本,其次家里要有利于阅读的环境,最后是家长的榜样作用。 阅读角 如果家里没有单独的阅读角,家长可以选择安静的空间,抱着孩子或和孩子同方向坐下,将绘本放在两人都能看到的地方。 亲子共读时,周围不要有放置任何可能分散孩子注意力的物品,比如玩具、电子产品等。 绘本如何读(分年龄) 亲子共读前,家长选择适合孩子年龄的绘本,对文字部分进行润

  • 如何运用数学思维来提高孩子解决问题的能力!
    如何运用数学思维来提高孩子解决问题的能力!

    如何提高孩子解决问题的能力,这个能力对孩子未来的成长非常有帮助,今天着重讲的就是解决问题的能力。你有没有发现,我们身边有的人很聪明,在别人看来非常棘手,无从下手的事儿,他却能从另一个角度,找出解决办法。 咱们常说人和人之间的差别是思维能力的差别,以及肯不肯思考的差别。而这种差别导致了解决问题的能力不同。 前几天,涵涵问过我一个问题,说是:“妈妈,那小孩子力气小,打不过大人,如果遇见坏人了,怎么办?” 我说:“嗯,确实不能硬碰硬,但不妨碍我们想着如何智取,来妈妈给你讲个故事。” 故事的名字叫《一寸虫》,是你喜欢的作家李欧·李奥尼写的,你还记得哪些绘本是李欧·李奥尼写的吗? 涵涵说:“《田鼠阿佛》、《小蓝和小黄》、《小黑鱼》。” 我补充道:“嗯,涵涵记忆力真好,还有《亚历山大和发条老鼠》,也是他的作品。”

  • 孩子喜欢说狠话,家长该怎么做?
    孩子喜欢说狠话,家长该怎么做?

    不知道什么原因 ,发现宝宝最近特别爱说狠话了,比如“你真讨厌”,“你真烦,我就不喜欢你”,那么面对孩子这样的行为,家长该怎么做呢? 孩子说的“你真讨厌”或者“你真烦”是一种语言性攻击,这在成人听起来很刺耳,不过从孩子的角度来说也有积极的意义,因为它表明孩子具有了独立的判断和态度,自我意识得到了发展。 3岁左右,孩子的语言表达能力基本发展起来了,他们会用越来越多使用语言来表达内心的感受和需要。 当他们受到约束或需要不能得到满足时,就会产生愤怒、沮丧等消极情绪,这时候就会出现诸如“你真讨厌”的语言攻击来宣泄愤怒,面对这种情况,父母不妨采用以下的方法: 尽量满足正面需求 如果孩子的要求不是太过分的话,要尽量满足他的正当要求,事先跟孩子讲清楚道理,能够避免他产生不必要的愤怒情绪。 父母做好榜样 父母尽量避

  • 别责怪孩子调皮,是你把东西放错地方!
    别责怪孩子调皮,是你把东西放错地方!

    ■ 随着宝宝一天天长大,他们的小天地越来越大,以我闺女为例,她从一个安静躺着床上的小婴儿,变成了在床上来回翻滚的“功夫少女”,会爬和坐了之后,变成在客厅爬爬的“客厅厅长”,会走路后,变身为“小区著名区长”,天天带着仆人到小区里巡回遛弯,活动能力也越来越强。 ■ 惊叹宝宝能力进步神速的同时,很多家长也有一些困扰,宝宝常在家里上演“危险动作”:你一转身,TA迅速爬上凳子,伸手去抓开水壶,或者没盯住TA,TA溜到厨房,打开柜子,拿出玻璃碗和筷子边跑边玩……吓得家长魂飞魄散,常常惊呼,“别拿那个!”、“快放下!”我老公还发明了一个特别蠢的口令:“爸爸喊定,你就要定住!”(他每次说这句,我就会在心里翻一个小S一样的白眼,心想,闺女能听你的就奇怪了!) ■ 为此春卷常常思考,要怎么布置家庭环境,给活动能力越来越强的孩子避免安全隐患,分享近期学习的蒙台梭利课程给大家,给那些

  • 在家陪孩子这样玩,提高孩子创造力!
    在家陪孩子这样玩,提高孩子创造力!

    自从有了娃,家里的纸巾消耗速度倍增。每个月都要买买买,连电商的狂欢节也成了固定的囤纸日。有朋友还说,家里有专门的囤纸角、囤纸墙。 今天,就给大家推荐6个同纸相关的游戏——卷纸芯DIY。把麻麻勤俭持家的精神发挥到极致,也让孩子体会到创造的快乐。 1、迷你城市 准备材料: 卷纸芯、卡纸、剪刀、不干胶、颜料、笔等。 让孩子给卷纸芯上色。 在卡纸上画出门、窗、屋顶等部件,并剪下来。 把剪出来的部件依次粘贴到卷纸芯上。 随心所欲创造自己的小镇,孩子的创造力、想象力和自信心也得到很好的提升。 2、开心动物园 准备材料: 卷纸芯、颜料、剪刀、笔等。 在卷纸芯上画出天鹅身体并剪出来,然后利用剩余部分剪出天鹅的翅膀。

  • 为什么孩子爱撒泼闹腾?可能他想告诉你这件事
    为什么孩子爱撒泼闹腾?可能他想告诉你这件事

    面对爱撒泼闹腾的孩子,相信很多家长都是气不打一处来的,那么为什么孩子爱撒泼闹腾呢?一起来看看吧! 前天中午去吃饭,坐在我旁边的,是两位跟我年纪相仿的女人。 30来岁的两个女人聚会,一般来讲,不出三句话,总会聊到自己的孩子身上。 一位妈妈说,“孩子真是越大越不听话!只要一出门,动不动就哭啊闹的,也不知道是怎么了!” 另一位妈妈说,“我正好跟你相反,我家孩子是人来疯,只有他一个人在家还好,只要来个其他孩子,那个撒泼打滚啊,把我的脸都丢尽了!” “唉,这孩子到底是怎么了?不会以后也都这性格了吧!不行,得掰回来!” 说者无心听者有意,两位妈妈的聊天,却让我想起了几年前,发生在我自己身上的一件小事。 3年前,暖暖刚2岁多的时候,有一次我带暖暖去朋友家看她刚满月的宝宝。一开始暖暖还很听话,我和朋友聊

  • 这四类衣服别再给孩子买了,不适合孩子穿!
    这四类衣服别再给孩子买了,不适合孩子穿!

    新的季节到来了,又到了宝妈给孩子添置新衣服的好时候了,那么给孩子挑选衣服,宝妈你知道该怎么挑选吗?哪些不适合孩子穿呢? 现在的宝妈都喜欢把孩子打扮的时尚洋气一些,但是有些新潮的衣服真的不适合宝宝们穿,虽然他们的样式很好看,但是会导致孩子在玩耍的过程中造成伤害。你是想让孩子时尚还是想让孩子安全?以下四类衣服宝妈们一定要少买或者不买。 抽绳类衣服 连帽卫衣是最近几年十分流行的衣服,深受各个年龄段人们的喜爱,而且春季最适合穿卫衣了,但是小孩子每年因为穿卫衣而造成的事故也不少。孩子在玩滑梯的时候,万一帽子上的抽绳卡到了滑梯上,宝宝的脖子就会被勒住,造成很大的危害,甚至会导致孩子窒息。如果要买卫衣,宝妈们可以选择没有帽子的卫衣,或者把卫衣帽子里面的绳子拿掉。这样对宝宝的安全更有保障。 有拉链的衣服 孩子年龄不超过8岁,不建议给孩子买带

  • 孩子上小学的数学成绩很差,需要参加数学强化班?
    孩子上小学的数学成绩很差,需要参加数学强化班?

    我家孩子学校的数学老师在学校有一个数学强化班,上课时间是周六上午两小时,微信群里的家长很踊跃,基本上没有在外面报班的都会理所当然会去参加的样子。小学四年级的孩子要不要参加数学强化班? 我很纠结,对于这个强化班,我第一个反应就是半个休息日又没有了,我家孩子是那种学习能力比较慢的那种,所以孩子在作业上花的时间比较多,平时自己的自由时间也比较少,我是很在意这个。 我希望能有多点时间给孩子自己,一二年级的时候老师要求的书法班我都拒绝了,也没有强迫孩子去补习,可是这次,我纠结了。 孩子在班里数学成绩中等,强化班也许会让他数学有所进步,如果不参加而班里的同学强化了那可能会掉队。 说实话我也不希望他排名倒数,可是我也怕这个会影响他对自己的认同感和对学习的兴趣,同时我也真心觉得孩子需要有自己的时间去做自己的事情。 周末本是用来放松的,所以对

  • 孩子经常出现这些小动作,当心是自闭症!
    孩子经常出现这些小动作,当心是自闭症!

    自闭症又叫孤独症,自闭症受遗传因素的影响,神经病学异常、围生期异常、消化系统异常都可能导致孩子患上自闭症。孩子患上了自闭症家长还没有发现,这时候危险就大了。当孩子出现这些行为的时候,家长们一定要警惕起来! 患上自闭症的孩子有哪些表现呢?自己玩手机,自己看电视,很少与家长交流,不和家长对视,总是重复同样的动作。这些都是孩子患上自闭症的典型行为。一般情况下,1~2个月的孩子能逗笑,4~6个月的孩子能够区分熟人,7~8个月的孩子语言上比较敏感,9~11个月的孩子会试着模仿别人的动作。如果孩子在相应的年龄段没有做到相应的事情,家长们就要重视起来了。 患上自闭症的孩子的后期表现为:社会交往有障碍,孩子很难正常的与人进行交流,总是一直做同一件事情,对什么事情都没有兴趣,对身边的事物缺乏好奇心。三分之二的患儿在成年后无法独立生活,很有可能需要终生照顾与养护。家

  • 12岁的小女孩竟然是理财高手,她是怎么管理自己的零花钱?
    12岁的小女孩竟然是理财高手,她是怎么管理自己的零花钱?

    这段时间,孩子眼红同学手里的水弹连发枪,天天回家跟我软磨硬泡让我买。然后“威胁”我说:你不给买,就把我的压岁钱给我,那是我的压岁钱,我自己买。对此,我哑口无言,的确呀,这“压岁钱”的确归属于孩子的,我不能越权,但是我也不赞成孩子去买枪,不说家里有多少把了,而且孩子对钱完全没概念,到手的钱就像流水一样哗哗地淌没了。直接将压岁钱给孩子,这肯定不是最好的选择。 想到我小时候,零花钱少,压岁钱更是被父母紧紧地拽着,倒是不缺吃缺穿,但从小对钱就没有概念,不懂消费,当然别提理财,对金钱唯一动作就是存银行。直到成家后,在老公的影响下,才明白我对待金钱的方式实在在太老土了。对待金钱的问题,如此走极端的我们是不是都缺了点什么? 为什么金钱与生死等话题,都一并列入家庭教育中总会避开的领域呢? 我们羞于谈钱,大多数都停留在“钱不是什么好东西”、“有钱就变坏”的认识层面。然而我们避开

  • 一上学就难受的孩子,是怎么回事呢?
    一上学就难受的孩子,是怎么回事呢?

    前几天一位妈妈咨询,孩子一到学校就胸闷,在学校特别难受,但是回到家症状就消失。而且每一个课间休息都会给妈妈打电话,最近几天已经发展到不愿意上学了。 类似这样的个案还有很多,之前有一个孩子就是一到学校就恶心呕吐,去医院检查也没什么毛病,回到家也没什么症状,但是一到学校就开始反胃,严重的时候还会呕吐。 家长遇到这样的情况一般都会先带孩子去医院看病,如果医生说没什么问题,家长往往会对孩子的行为百思不得其解,认为孩子是在无病呻吟、没事找事,从而对孩子失去耐心。 孩子为什么会对学校产生情绪上的排斥和躯体化的反应呢? 很多父母在找不到根源的情况下,有的对孩子恶语相加甚至大打出手,有的认为孩子是在故意给家长出难题,有的对孩子不愿上学的行为表现的焦虑不安,有的对孩子苦口婆心说尽道理,但是对孩子的症状起不到任何作用。 其实孩子的

  • 家有女儿,请从小培养她们这“3容”,长大必成大器
    家有女儿,请从小培养她们这“3容”,长大必成大器

    家有女孩,该怎么养呢?有些家长喜欢把孩子培养成“窈窕淑女”,而有些家长想按着孩子天性自然生长......其实,养女孩,如果从小培养她们这“3容”,长大就必成大器。 5岁修笑容 还记得当年入职时,大家略带拘谨彼此还有些陌生。一个女孩笑着站起来,向团队介绍自己。其实她皮肤有点黑,五官也不算多美,唯有笑容,温暖又阳光,让职场的第一天气氛变得愉快轻松了。后来,我们成了很好的朋友。 一个女孩的笑容,是一张魅力名片。读过那么多诗,女子有感染力的笑容,总在诗人笔下刻下难忘的一痕——“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”“恰似那一低头的温柔”。 美国加州大学欧文分校心理学博士莎拉·普莱斯曼表示:“面带笑容的受试者,心率下降得更快,压力也减轻得更快。”试着面带微笑,就能将开心的能力掌握到自己手中。 美国韦恩州立大学研究发现,爱笑的人平均年龄是79

  • 这些哄孩子的招数别再用了,会毁了孩子!
    这些哄孩子的招数别再用了,会毁了孩子!

    养娃的过程中,哄孩子是家长必学的一门技术活,那么有哪些好用的招数?又有哪些“毁”孩子的招数呢? 昨晚小新感冒发烧了,不肯吃药,奶奶看着很是心疼,想着法的“骗”孩子打针。 “新新乖,就吃一口,这药是甜的。” “别怕,打针一点都不疼,一下子就好了。” 我在一旁看着真不知道该说什么。 想要孩子乖乖打针吃药,这确实很头疼,但是我们也不能为了哄孩子,借助谎言来让孩子接受。 毕竟有了第1次,以后再让孩子乖乖就范,可就没那么容易了。 在这个不主张打骂的时代,我们哄孩子还是要讲究一定的方法的。 我们完全可以提前告诉孩子,“打针有一点疼,但坚持一下就好了”。 也可以给孩子打气“如果你忍住不哭,一定是个勇敢的宝宝,不过哭了也没关系,有妈妈在。” 给孩子这样一个缓冲的时间,效果会比骗要好

  • 怎样让宝宝增强自信感,做个自信自强的小超人?
    怎样让宝宝增强自信感,做个自信自强的小超人?

    生活中,有外向活泼的孩子,也有害羞内敛的孩子,那么怎样才能让宝宝增强自信感,做个自信自强的小超人呢? 单位有个当妈妈的女同事,最近总是唉声叹气,抱怨自家的小孩太腼腆,送去幼儿园的时候死活抱着裤腿不撒手。看别人家的孩子在一起玩得那么开心,而自家的孩子这么内向,实在是不知该如何是好。 宝宝腼腆有可能是不自信造成的,生活中,孩子们的自我认知和评价,首先肯定来源于父母的评价。孩子们又通过别人对自己优点和缺点的确认,才能够逐渐认识到自己是一个独立的个体。想要培养孩子的自我价值,一定要做到以下五点! 一、发现孩子优点 有的家长,看别人家的孩子一身毛病,看自己的孩子就像个天使。还有的家长截然相反,看别人家的孩子就想像个天使,看自己的孩子就只剩下后面一个字了——“使”。 家长要善于发现孩子的优点,而不是经常对孩子的缺点斤斤计较,如果你经常责

  • 教育孩子,这些“弯”路一定要走!
    教育孩子,这些“弯”路一定要走!

    教育孩子,很多家长都选择让孩子走捷径,然而有些“弯路”,家长们还是不要让孩子避开了。 前几天有个朋友跟我说,她11岁的儿子快期末考试了,但是老师反应他学习不是很上心,作业经常不写,最近的一次模拟考也在班里倒数第四。 平时都是她辅导孩子功课,最近她忙,也没顾得上孩子,而她老公呢,就是个隐形爸爸,对孩子成绩从来不闻不问的。 昨天他们两个商量了一下,觉得必须重视对孩子的教育了,于是晚上就找孩子谈,但是结局非常不好。 孩子非常不服管,没谈两句就和爸爸吵起来了,爸爸在一气之下动了手。 孩子哭了一晚上,第二天说什么也不去上学了,她急得像热锅上的蚂蚁,跑来问我怎么办。 其实我特别害怕遇到这样的求助者。 平时对孩子的教育不是很尽心,给孩子的温暖不够,到了关键时刻又想迅速拿出自己的威严,寻求一个好结果,哪有那么便宜的事

  • 为什么宝宝上幼儿园前要体检?
    为什么宝宝上幼儿园前要体检?

    很多家长在送孩子上幼儿园时,都会被告知先要给孩子体检,那么为什么孩子要体检呢?体检的意义在哪呢? 其实之所以会有体检这一项目,主要是为了了解宝宝的体格发育、智力发育以及有无某些疾病等,比如身高体重的测量、营养状况的测定、智力的评估等。如果检查发现宝宝某项指标不达标或者存在疾病因素影响的话,那么父母就需要及时做出干预了,有疾病的应及时带宝宝去医院进一步检查就诊。 那么宝宝入园都需要做哪些检查呢? 学龄前儿童的体检项目包括了查微量元素的测定、骨龄、智力发育水平、听力视力的检查、心理评估以及身高体重等的基础测量。 微量元素可以通过头发和抽血检查来得出,检测的目的是看宝宝有无相关微量元素的缺乏,比如钙、镁、锌等,以及非常重要的一项指标,那就是有无铅高的问题。现在社会随着汽车的日渐普及工业的快速发展等,很多儿童都出现了铅高的问题。一

  • 如果孩子有这3个特征,智商一般都很高!
    如果孩子有这3个特征,智商一般都很高!

    做为家长,你要知道,不能把孩子管的太紧,因为你过多的管束可能会埋没了自家的一个小天才,如果孩子有这3个特征,智商一般都不会低,下面就跟着小编一起来看看吧! 一、话多的孩子 小艾上班路上,有时会听到有妈妈有些烦的对宝宝说:“你怎么这么多话,怎么这么能说啊”。 因为孩子还小,所以总是对身边的事物充满好奇,总是喜欢问为什么。从他牙牙学语开始,话匣子就被打开了。 学会说话之后就更了不得了,有些宝宝的小嘴巴一天到晚都没停过。他非常喜欢说话,尤其是和自己亲爱的妈妈说话。而且,要是他的话得不到妈妈的回应,就会一直说下去。妈妈听多了,自然会觉得烦,所以可能就会训诫孩子,制止孩子。 爱说话的孩子大多活泼开朗,说话的时候很容易拉近和倾听者的距离,当倾听者(特别是不熟的小朋友)回应他时,无形中培养了孩子沟通的自信。 孩子在说话时,大脑