有朋友问我，是不是只有中国学校才有“资优生”的概念，美国公立中小学存在“反智主义”的现象？非也！其实，在美国也是存在“培优生”的概念，美国学校的资优教育，英文名称是Gifted And Talented Education Program，简称GATE。学生从小学二年级开始有资格参加考试，考试通过后三年级开始正式接受资优教育，直到高中有了Honor Class为止。 美国学校，被评为“天才学生”的孩子，老师上课可能会给他们“开小灶”，成立特殊的学习小组，让他们思考更难的问题。这些孩子会参加额外的科学数学类的Field Trip，老师还会布置额外的探索性的科学数学项目带回家做。 美国加州大学圣地亚哥分校的教育系教授Morgan Appel的研究称，Gifted individual（天才孩子）的终生会有显著的不同，不过最明显的区别是在成年以后。他们的大脑就像火山一样，时刻

教养孩子是一门相当难学的学问。如果家长没有足够的经验，还需要不断的在育儿当中试错，那么很容易给孩子的童年成长带来不好的影响。这就好比我们站在一片雷区里，稍微一个不小心就会碰到地雷，后果不堪设想。所以，身为父母的我们，一定要注重“排雷”工作。下面这些父母不会注意到的小地雷，一定要及时排除哦~ 1.来回变动给孩子制定的规矩 对学龄前儿童而言，保持一致性是非常关键的。如果父母给孩子设定的规则没有一致性，孩子就会非常困惑，有时候还会出现过激，乱发脾气等行为。 试想一下：如果同样的一个行为有的时候你允许他做，有的时候不允许，那孩子必然会无法理解。你的孩子或许特别想知道为什么上次你允许他放学后可以在操场上多玩十分钟，这次就不让他玩了。或许孩子也特别想知道为什么昨天晚上妈妈愿意在睡前陪他讲十分钟的故事，可是今天晚上就不乐意讲了呢？

我从不少人嘴里反复听到这样一句话“男孩子啊就是要揍，否则是管不好的，现在不揍，到时候有人揍，还不如我们当父母的早点揍的好”。 棍棒之下出孝子，这是老一辈人的信奉，他们认为，男孩子就是要用棍棒才能教育的好。这一点不能否认，不管是老一辈还是21新世纪似乎都被人们视作教育的关键，就像是“穷养男，富养女”的“歪理”一样，不管有没有科学依据，人们总是会将他们当做养育孩子的真理。 但是，你们有没有想过孩子的内心是怎样的呢？用武力震慑出的孩子将来真的能成龙成凤吗？退一步讲，孩子真的能成仁吗？ 对小牛哥的教育，我也会使用震慑之法，后来在一次很小牛哥讲话的过程中他说:“妈妈，你以后别老是凶我了，我很生气”，我心里咯噔一下，当时就想孩子心里是有多难受才能说出这样的话啊？ 有人会想，孩子还小他能知道什么啊，明天就把这事给忘记了，恰恰相反，对于这种情况孩子不但不会忘记，而且

下午出门遛娃，刚好赶上小区里的小学放学。校门口附近有几个年轻人拿着传单跟路过的小学生们推销篮球兴趣班，孩子们基本上都是摆摆手就过去了，不予理会。是他们已经见怪不怪了，还是被教育不要随便跟陌生人讲话？ 正这样想着，这时看到一个被拦住的小男孩仰着脸很大嗓门的跟向他推销的年青人说：还篮球，你知道我有多忙吗？我周六要上英语和钢琴，周日还有作文和体能......边嚷嚷边和朋友一起走远了。 听了他的话，我不禁哑然失笑，果然是很忙！而下一秒我忽然想，刚刚过去的那些没有理睬推销的孩子，是不是也因为自己很忙啊？ 我想起儿子上幼儿园时，有一次去接他放学，看见班主任老师在跟一个妈妈说话。老师语气有些不满，有些急躁：她才幼儿园，你不要给她报那么多兴趣班，搞得她那么忙，练钢琴也不能练到那么晚，一定要让她睡好觉，这几天上课都打瞌睡，她还这么小......

很多妈妈爸爸由于白天要上班，都会把小宝贝暂时交给爷爷奶奶带。很多老人家一些无意说出的口头禅，其负能量可能会潜移默化的影响到了宝宝。 所以父母们可以适当提醒爷爷奶奶们，别当着孩子说以下8句话。 01 你妈不要你了 / 你爸爸走了 估计全世界的老人都非常喜欢说这句话，虽然只是一句玩笑话，但小孩子是不会区分的，因而很容易伤心。 并且，这样根本不会达到和孩子更亲近的效果，反而让孩子没有安全感，他们心里会疑惑：为什么爸爸妈妈不要我？ 分离是件很痛苦的事情，但坚决不能用这个方法来哄骗孩子。 而是慢声细语得跟孩子讲清楚，爸爸妈妈只是暂时离开，会回来的，而且他们离开是因为有重要的事情，宝宝跟着爷爷奶奶有更好玩的事情等。 02 再不听话警察就来抓你 其实不管

所谓的“科学”育儿理念大都提倡分床睡，而且越早越好。有人说：为了避免助长孩子的娇气，应该从小就开始培养他的独立性，最简单的方式就是从分床睡开始，而且应该越早执行越好，父母千万不能因为孩子夜里醒来会闹就妥协…… 这类观念只考虑了独立性，没有考虑安全感和亲子关系，所以不见得科学。 “5岁时分开过独睡，但不成功，搞得大人小孩都神经兮兮的 ……” “孩子快 5岁了，我跟他说已经是大男孩了，应该自己睡了。他经常半夜来找我，我能感觉到孩子还是惧怕黑夜的 ……” 如果孩子主动要求或轻松同意分床睡，那顺水推舟就可以了。但孩子不情愿还非要勉强他单独睡就会损害安全感。 孩子为什么不喜欢分开睡呢？是因为他觉得在妈妈这里安全、温暖，给他很好的安全感，自己单独睡会害怕黑暗。孩子各不相同，没有必要在时间和方式上搞一刀切。可以顺其自然地去引导，等孩

从脑科学的角度来看， 3岁、7岁、10岁 不但是脑部发展的转折点， 更是强化潜能的黄金期。 1、0岁～3岁：发展大脑本能 这段时期锻炼大脑潜能的关键， 在于培养大脑功能的基础──本能， 重点就在训练脑神经细胞具备最基本的本能。 3岁之前的儿童脑部， 会陆续出现生存、求知和找同伴的本能。 这些本能也会让幼儿的大脑出现各种特征， 例如：想竞争，想要模仿、想自己做一些事， 或是想成为妈妈或兄弟姊妹等周围人们的同伴。 比方说，告诉孩子：“把玩具收好。” 讲完后却毫无动静， 不妨改说：“我们来比赛谁收拾得快!” 孩子听了就会开始整理。 叫孩子：“快跑!” 孩子却依旧慢吞吞，

1◆ ◆ ◆ 被一篇攻略种草，这两天带六六来上海体验迪士尼。入园时她要去商店买东西，我说买了要拿一天很累，晚上回酒店前再买，她想想觉得我说的有道理就同意了。看完烟火回去时，就兑现承诺去了园区的商店，因为我俩出门旅行从来都有一个小约定，一天只买一个纪念品，所以她为了找个最想要的，就在商店里转来转去，我就站着等她，然后就听到了一家人的吵闹。 孩子应该是想买些纪念品，可家长不愿意买，孩子就咧着嘴坐地上嗷嗷哭，任凭妈妈在旁边怎么说，表情投入的没一丝变化。直到爸爸大喝一声“别哭了，家里没钱，饭都吃不起了，这里东西那么贵，买什么买？”小男孩像是猛地一惊，暂时停住了哭，转头问妈妈，没带钱吗？那位背着burberry双肩包（那款包低调小众的连山寨假货都不会有）的妈妈顺势说了句，是啊，没带，而且咱家确实没钱，要节约哦宝贝。 那个孩子跟六六差不多大，些许对金钱已经有了

一直有读者要求想看如何培养宝宝自主吃饭的文章，关于吃饭这点，叮当进展得还行，能拿起勺子自己吃了，也吃得乱七八糟，偶尔我妹忍不住要喂几口，当然重点是，我觉得他有自主进食的欲望，饿了会知道自己吃饭，就很不错了。 这得益于我在怀孕时，看的一篇文章，很好地启发了我。作者“心在潮汐”是个很酷的妈妈，有个很可爱的宝宝，名叫“胖芽儿”。全文我一口气读完，感觉很是畅快。原本只是讲孩子吃饭的事儿，但是却把育儿中的很多原则都说出来了： ● 不要“训练”孩子，而要遵循孩子基本的发展规律“引导”孩子； ● 要分清楚什么是孩子的事情，划清必要的界限； ● 坚定放手，并且相信孩子。 前几天晚上，实在懒得做饭了，我决定带着胖芽儿去吃自助。把胖芽儿放进餐椅后，我先去取了点儿东西让他先吃着，我又去取自己的东西。 一会儿取完东西回来，邻座一对夫妻正在看

当有人问你“你的英语有多好？”相信多数人会将自己的英语表现和同龄及同级其他人的表现进行比较，因为没有人会和英语专业老师和幼儿园小朋友进行比较。 进入小学阶段的儿童通常在理解自己有多大能力时，也开始用相同的推理方式。 在学前期，他们通常会用擅长或不擅长评价自己的能力，比如幼儿园跳绳、画画，对自己的表现不满意，会认为自己这方面不擅长。 而进入学龄阶段，他们开始使用社会比较的方法，通过与其他小朋友的表现相比较，来判断自己的能力水平。 社会比较是指期望通过与他人比较来评价自己的行为、能力、专长和看法。 根据心理学家费斯廷格首次提出的理论观点，当无法对某种能力进行具体客观的测量时，人们会求助于社会现实来评价自己。 社会现实是指根据他人如何行动、思考、感受和看待世界而衍生出来的理解。 显然，开始进行

迎春 我是一个五年级的学生，我有男朋友了。在几天前我有男朋友的事情被我爸妈发现了，我妈当天晚上就跟我说，现在的年纪不适合谈恋爱，要认真上课然后我就告诉我妈说，我的成绩已经是班上的前三名了，为什么不能谈恋爱?我妈就说，反正不能谈就是不能谈，可是我并不想跟我男友分手，请问我要怎么办? 孩子，妈妈或许不是不让你谈恋爱，只是被「男朋友」三个字吓到了。 不过，毕竟我在国小六年级就开始约女生去麦当劳，所以我并不反对这件事。只是基于你的年纪还小，有些义务我希望你可以做到。 1.把男生的姓名、地址、电话、班级，跟妈妈说，但是可以约定，没事不许骚扰他。 2.请写出你对于这个男生的感觉，包括他的个性、喜好，让你妈知道。 3.每周至少都要到家里来跟你爸妈聊天一次。 4.不许做法律不容许的事情，因为他妈会告你。

家长举手问：潜能班的挣扎与标签有朋友问我让孩子上资源班或潜能班好吗? 其实在入学前，我对于让妹妹部分课程去上潜能班是很抗拒的。以妹妹的障碍来说，上潜能班并不能让她从最后一名变成倒数第二名。但是上了潜能班，她很多课都没办法在一般教室上，有时老师在班上玩游戏或宣布事情，妹妹不在教室，就会不知道也没办法参与，我想与其让她跟班上脱节像个局外人，倒不如干脆不要上潜能班，让她在一般班就好。 曾经有个学生跟我说她不想去潜能班，我问她为什么?她说同学都说那是白痴班。当时没有太多想法，只把调皮的同学抓来晓以大义，可是换成我自己的孩子要去潜能班上课，心理还是很纠结。 当时是因为妹妹有手册，无法放弃特殊身分，如果不上还得签下放弃同意书，一定得要排潜能班的课。我犹豫了好久，最后勉为其难让她去上，可是我看到了一些预期之外的成效。 在大班级里，像妹妹这样的孩子，因

父母是孩子的第一任老师，宝爸宝妈们的一言一行对小宝贝们起着潜移默化的作用，决定着他们的成长。 如果孩子暴躁，残忍，父母中必有一个人喜欢暴力或待人苛刻； 如果孩子骄傲，不懂是非，父母中必有一个人待人嚣张，性格专横； 如果孩子敏感，多疑，那是因为家庭不包容，缺乏温暖； 如果孩子内向，害羞，那是因为家庭对孩子苛责太多，管教过度； ...... 小孩的成长，取决于你的一言一行，取决于你用什么方式引导。 所以，你觉得孩子是什么人，他就有可能变成什么人。 1、千聊菌统计过一个直播间里面各位宝爸宝妈面临的育儿难题，认为性格问题是头号大敌的有55％，而在所有性格问题中—— 父母提问的所谓“内向问题”，占了至少25％。 可是—— 性格安静和喜欢倾听，就要

最近，我的一个朋友对我说她真的太累太累了。孩子刚上小学，每天除了要应对接踵而至的生活琐事，还要督促孩子学习。孩子不爱写作业，每天都要拖拖拉拉到十一、二点才能写完。 她经常控制不住自己，朝孩子大吼。 她原本不是脾气火爆的人， 但面对孩子写作业这件事，就总是会莫名地烦躁， 气不打一处来。 孩子被她管得越来越不爱学习，总跟她对着干。 她经常反省，但又经常控制不住自己再发飙，match 于是她总是处在反省、犯错、 再反省、再犯错的反复循环中。 同样的问题，还有很多： “我家孩子一年级，我每天都按照老师的指示，陪孩子读课文，默写生字，练习口算。平时上班累的要死，回家还得‘做作业’到很晚，只有周末才能喘口气。我感觉自己真的是‘疲’了，不想再管了。明明写作业是孩子自己的事，家长这样熬下

你大概从没想过，6岁前孩子劳动将收获什么与众不同的东西。很多人问我，如果只能选择一种，你最想给孩子培养的是什么品格，我选择勤劳。然后很多人又问我，如何让孩子勤劳，我说让孩子从小习惯劳动，尤其是孩子6岁前，因为6岁是一个孩子习性的分水岭。 勤劳赢取好感 记得我曾去过一个山区，山区里有一户人家，两个孩子，一位7岁的小女孩和一位8岁的小男孩。父母外出打工，除了两个孩子，家里只有一个双目失明的奶奶。那是一个夏日的中午，小女孩冒着烈日，在屋外砍柴，脚上穿着窄小的儿童拖鞋，未及时修剪的脚指甲塞满泥巴，清秀的小脸蛋被汗水浸得湿漉漉的。小男孩则在门前不远处的大树下翘着二郎腿躺着。 本能地，我对小女孩产生了喜爱之情，多么勤劳的孩子！ 我有个表妹当幼儿园老师，常常跟我说她最喜欢的一个孩子。那是个小眼睛的憨憨的小男孩，长相一点也不出色，但是因为一件小事给了老师们非常深

有这么一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她“没关系的，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是：只追前一名。” 小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已到中游水平，而且也慢慢地喜欢上了体育课。 接下来，妈妈把“只追前一名”的理念，引申到她的学习中，“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！” 就这样，在妈妈这种理念的引导教育下，这个女孩2001年居然从北京大学毕业，并被哈佛大学以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的唯一一位中国应届本科毕业生。她就是朱成。 其后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士

01 吃饭 微不足道的生活细节，总是微妙地传达出一个孩子的习惯、秉性和教养。 一家的孩子教育地好不好，带出来吃顿饭就知道了；一个朋友跟你是不是一路人，吃几顿饭就明白了；两口子过得怎么样，看看厨房、饭桌，也猜个八九不离十。所以说，好好吃饭是小事，也是大教养。 我有两个本家的婶儿，在亲戚朋友中的名声特别差，逢年过节聚餐的时候，大家都不想邀请她俩，但有时候碍于亲戚面子，又不得不客气一下。 每当开始上菜的时候，她两家的孩子就“霸占”了转桌：凉拌小青菜不喜欢吃，就赶紧转过去；这碟五香牛肉片挺好，就转到自己跟前按住，一筷子接一筷子地吃光；喜欢吃蒜薹炒牛肚儿里的牛肚儿，就趴在桌子边上，欠着身、伸着胳膊，用筷子巴拉着找牛肚儿，把菜都扒拉出来了…… 一桌人举着筷子，插不上机会，尴尬地不行。这俩婶儿却还挺乐呵：“这俩孩子，真是胃口好

粑粑麻麻猜一猜，6岁前的孩子最怕什么？ 看下面3张图你就知道了！ 可是，有很多小朋友却害怕甚至“嫌弃”自己的影子 小萝莉在路上走着，看到影子一直跟着自己，非常生气！ 想要撵走它，可怎么也撵不走…… 太可爱了！这才是真正的“气死宝宝了”~ 对于一个没有任何“经验”的孩子来说，第一次注意到一个黑漆漆的东西如影随形，那也许就是很恐怖的，很多孩子都会怕黑、怕影子。 但其实，三个游戏，两本绘本就能帮孩子克服这种心理障碍。 “影子”游戏来帮你 ?游戏一：影子真听话（适合2岁） 在户外大太阳底下，妈妈带着宝宝观察地上的影子，让他留心看，“我的影子多听话，我往哪儿去，它跟到哪儿去。我做什么动作，它就学样。”妈妈可以和宝宝一起张开双臂，看影子发生了哪样变化；或抬

给孩子减负，但不少人的做法是，尽可能减少孩子需要做的事情，到最后却发现，减不了呀——作业得做、兴趣班得上、比赛得参加……其实，与其纠结孩子事情的多少，不如着力提升孩子的专注力。让孩子能专注并高效完成每一件事，才能真正减少孩子的心理负担。专注力强的孩子，终将成为人生赢家。 我很佩服我的好友，小戴。 他本科是复旦大学毕业的，硕士的时候，和我是华东师大心理系的同班同学。为什么佩服他？不是因为他的成绩非常优秀（研究生入学考试是第一名考入），也不是他在读研期间就翻译了一本学术教材，大约50万字（他每天平均可以翻译8000字左右，三个月就把这本书翻译完了），而是他在做这些事情的同时，还有时间天天玩电子游戏。 他自己说，他从小学就开始玩电子游戏，从小玩到大，周末也约朋友一起玩。但他没有被游戏控制，而是用游戏来激励自己。他允许自己每天白天玩一个小时，如果他白天任务完成得比预

为什么晚上不能剪指甲? 剪指甲有很多迷信说法，比如晚上不能剪指甲，否则会发生一些难以想象的事件。 具体原因： 1、晚上剪指甲会得灰指甲。 2、会把魂剪跑了或者见鬼，尤其在鬼节不能晚上剪指甲。 3、晚上剪指甲不能见到父母最后一面。 4、晚上老鼠吃了你剪的指甲会变成你的样子。 5、晚上人的灵魂都聚在了指甲上，剪的话会让人精气神散了，影响第二天的精神，减下来的指甲屑会引起抢夺，非减不可的话，一定要用红色的纸把指甲屑包起来，否则被心怀不轨的人捡到，可施邪术害你。 6、晚上剪指甲会影响记忆力。 7、晚上剪指甲，父母往生时，会见不到最后一面。 8、晚上剪指甲，父母的身体会不好，父母的寿命会减。 9、晚上11点到1点不能剪指甲，这个时辰叫“