禁语1 “你是姐姐，要让着妹妹。” 　　说话分析：很多父母以为这样说，就可以解决孩子之间的纷争。那些已经为人父母的，回想自己的童年，好象从小就是接受这样的教育，以为做哥哥姐姐的就应该让着弟弟妹妹，就算大的一方心里有什么不满，也只能逆来顺受。 　　其实解决孩子纷争的关键不在于他们年纪的大小，“公平”才是最重要的原则。父母应该换一个角度，让孩子感受到自己有爱护弟弟妹妹的责任，而不是一味没有原则地让步。 　　深远影响：若父母长期以这种口吻教育孩子，只会让大的一方对弟妹怀恨在心，渐渐成为手足间的芥蒂;而弟妹则会仗着自己年纪小，认为别人让他们是理所当然的，日后会不断犯错。 　　禁语2 “这是姐姐的玩具，妹妹玩自己的。” 　　说话分析：有时父母为避免孩子们争夺玩具，实行同一款玩具买两件，孩子就不会因为别人有自己没有而

　　根据所有妈妈列的清单，我们选出了—— 　　上榜率最高的8件事(按票数从多到少排列) 　　1、体验农村生活 　　2、外出旅游 　　3、阅读 　　4、学一门乐器 　　5、学一种棋类 　　6、去一趟迪士尼 　　7、饲养小动物 　　8、涂涂画画 　　最“宽松”的清单 　　(妈妈：丽萍，上海，儿子7岁) 　　今年9月，骏骏就该上小学了，在上小学前，他很自由，基本上是喜欢做什么，就做什么。我不会强迫孩子去画画、学琴，如果一定要说几件孩子7岁之前要做的事情，那就是： 　　1.早睡早起，养成良好的作息习惯。 　　理由：每天晚上，儿子总不肯早睡，怎么都要拖到22:00之后，第二起天起床都快7点了，每回上幼儿园都像打仗一样。 　　2.从现在起，减少看电视的时间。 　　理由：上学后，就不允许看电视了。这样一来，骏骏就不能看动画

　　同事C姐听闻《毕业生》这周有个选题要写奥数，她的思绪不由自主地回到了女儿晨晨小学学奥数时的情景。四五年前，望女成凤心切的C姐在看到女儿的同学都一窝蜂地加入到奥数大军中后，也不得不把女儿送去学奥数。周末送女儿去上课，她就在教室外等着。 　　有一次，C姐无意瞥见女儿上课竟然睡着了。回家后，她语重心长地对女儿说，既然对奥数不感兴趣就要早点告诉妈妈，没兴趣就不要学了，但女儿的一 番话让C姐甚是感动，“女儿说想到妈妈在教室外等她学，她就觉得无论如何她都要撑到下课才能走，这样才对得起妈妈。”听了女儿的话，C姐实在不忍心看到女 儿在不感兴趣的科目上浪费时间，果断停了课。 　　作为数学老师，广东实验中学天河附校副校长肖明良从来不建议自己的孩子学奥数。“义务教育阶段只要把数学基础 打扎实就可以了，多阅读课外书，家长多与孩子讨论问题，孩子的思维辨析能力自然而然就上去

　　我以为小孩子对性感兴趣很正常，就像她对任何自己没见过，没玩过的东西一样，大人不必大惊小怪，在最自然、最真实的场合下让孩子轻松地认识最自然的东西，就像在麦地里认识小麦，在果园里认识苹果，对他们的健康成长会大有好处。 　　孩子到了三岁，突然开始对自己和别人的身体感兴趣了，特别是在自己与妈妈、爸爸的比较中， 产生了好多疑问：妈妈为什么要戴“布兜兜儿”?爸爸为什么站着撒尿?对于孩子表现出的好奇，我的态度是：既不大惊小怪，也不躲躲闪闪，当然也不能太“郑重 其事”了——毕竟孩子还太小，很多东西理解不了。我会像对待她提出的其他问题一样，真实清楚而又自然地回答他，态度语气就像她问树叶为什么秋天会落下一 样。 　　问题一、你的“咪咪”为什么那么鼓? 　　有一天上床关灯后，她突然指着我的胸部问我&ldq

　　场景一：批评孩子不愿上学，你下班回家后的第一句话却是：“累死了，再也不想去上班了。” 　　反面教材： 　　也许家长认为这句不经意的发泄不会对孩子造成什么负面影响。但是，家长却忽视了他们天天逼孩子上学时，孩子内心的想法也和此时的你是一样的。从孩子的角度看待你的这句话，他们会这样想：“你们大人天天都嫌上班累，不想去上班，我们孩子上学也累啊，为什么还逼着我天天去学校呢?”孩子也会迷惑不解，为什么你们累了可以大声说出来，我说学习累的时候你们却骂我呢?以后，你再逼着孩子上学的时候，他就有理由来反驳你了。 　　好的做法： 　　聪明的父母在下班回家前会把一身的疲惫甩在路上，回家后则精神饱满地与孩子乐呵呵地相处。所以，疲惫不堪的你也可以在回家后调节好自己的情绪，与孩子聊聊他们在学校发生的事情，(励志一生 http://www.lz13.cn)让孩

　　近日，在太原市全民终身学习大讲堂演讲现场，提起曾经目睹的一幕，主讲人、太原市教育局局长马兆兴提起曾经目睹的一幕感慨良多：“世间百业，父母这一职业是最需要训练却最缺乏训练的。曾在省城新建路边见到一位父亲正在愤怒地斥骂不愿上学的儿子。 　　围观者猜想，这肯定是个成绩垫底、不爱学习的孩子。细问之下，情况出人意料。孩子是某重点中学全班排名前三的好学生。只因老师一句叮嘱‘让孩子不要光琢磨难题，这对中考很不利’，这位父亲就着急上火，头晚将孩子训斥了两个多小时，却没给孩子辩解一句的机会。 　　那位家长毕业于省内一流高校，文化素质并不低，但教育孩子的能力却极为有限。所以说，家长自身素质的高低与教育孩子方面的素质高低是两回事，要教好孩子，家长首先要提升自己的教育素养。” 　　家长和老师“踢皮球”。许多家长一发现孩子有这样那样的

　　朋友有一个可爱的小男孩，当这个孩子有了一定的阅读能力后，朋友便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小字条，哪怕有的只是三言两语，或者平常普通的话语。朋友把这些小字条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄地放在孩子的玩具箱里，甚至在冰箱门上、书桌上、枕头上都会出现，只要是孩子能够看到、能够找到的地方，都会有小纸条的出现。 　　朋友选择这种方式与孩子进行交流、沟通，原因一方面是希望当孩子意外发现这些小字条时，能够带给他一份惊喜和快乐;另一方面也能够让孩子真真切切地感觉到父母对自己的关注与爱心。每天可以带着期盼的心情看到小纸条，也是对孩子一种爱的教育。 　　看得出来，这是一位非常用心的父亲，对教育孩子确实是动了一番心思的。首先，他抓住了孩子好奇心强的心理特点，当孩子看到一件他从没见过的东西时，一定会琢磨半天，而当他发现了小字条的时候，一定迫切想知道上面写了些什么。因此，当他能够读懂内容时，他一定

　　　1.孩子们普遍反感的做法——唠叨 　　说到对父母的反感和不满，几乎所有孩子都选择了唠叨。他们说：“很多话讲一遍就够了，但他们总是唠唠叨叨，没完没了。虽然我们也知道他们唠叨是为了督促自己，但说的次数多了，心里就觉得烦。” 　　我的一个学生说：“我妈简直就是一怨妇，整天埋怨、指责、唠叨，好像就没有一件让她顺心的事情，本来好好的心情，每天都被她的唠叨破坏了，现在 我一听到她唠叨就有发疯的感觉，我真的受不了，我快要崩溃了。”这个学生刚刚说完，另一个学生接过话茬说：“父母说多了，自己会产生逆反情绪。每次只要一 听到妈妈的唠叨，我就把自己的门锁住，再在耳朵里塞上小纸团……”学生们争先恐后地数落自己的家长，就好像在开控诉大会一样。由此可见，唠叨是家庭教育的 一大杀手。

　　　新的研究显示，许多父母打孩子的次数比他们承认的要多。美国研究显示，父母体罚孩子是很常见的，大多数父母体罚孩子的次数超过他们承认的。但研究还表明，打孩子不解决任何问题，因为大多数孩子在被打骂后10分钟内，又重新开始行为不端。 　　达拉斯南卫理公会大学的研究人员把声音录音机放在33个不同的家庭中，每日健康报告。在六天的观察过程中，研究人员称，孩子被打的情况共出现了41次。这些情况发生在15个不同的家庭中。 　　然而，在约75%的孩子在被打10分钟后又再次出现行为不端。首席研究员乔治·霍尔顿博士称，研究结果还表明，大喊大叫的父母更有可能打他们的孩子。他告诉每日健康网道：“家长常因琐碎的事情打孩子，并且一些妈妈大骂孩子的次数，比迄今为止她们自己承认的次数要多。 　　“录音可以给我们提供实时信息，但参与者的自我报告却不那么可靠。他补充说：&ldquo

　　如果你细心观察就会发现：有一个时期宝宝会把一切东西都视为有生命、有思想感情和活动能力的。因此，我们常看到这个时期的孩子与枕头“谈心”，与布娃娃、布熊等玩偶“讲话”…… 　　孩子的这种泛灵心理，对我们的家庭教育有积极作用，同时，也是个巨大的挑战。年轻父母该采取什么样的对策呢? 　　对策一：用拟人化的方法来回答孩子所提出的“棘手问题” 　　孩子是好奇的。从3岁左右开始，宝宝就会对我们提出各种各样的问题，有些问题的答案是这个时期的宝宝心理水平难以理解的，但是对孩子的提问我们 又不能不回答，否则宝宝提问的次数就会减少，甚至会使他对事物失去应有的好奇心。对于孩子的提问，我们可以根据他的心理特点，采用拟人化的方法间接地回 答。 　　问题1：“月亮为什么跟着我走?”

　　“五一”劳动节，一组“中美孩子家务清单对比图”，被网友频频转发。 　　在中国孩子一直忙着学习、上辅导班、培训班时，美国家长则设计了适合不同阶段孩子的家务活儿：2-3岁帮妈妈把衣服挂上衣架，晚上睡前整理自己的玩具。6-7岁能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。7-12岁能做简单的饭，帮忙洗车，吸地擦地，清理洗手间、厕所，会用洗衣机和烘干机…… 　　引起热议的无非是中美两国教育理念的差异：多数美国家长认为，孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的，而承担家务则是最好的方式。当然，中国的大多数家长也认同应让孩子参与家务劳动，但也有部分家长以“孩子没时间，做不好”等理由，剥夺了孩子做家务的机会，对他们而言，学业才是孩子最重要的事情。 　

　　第一：人性之爱欠缺精髓，同时忽视非智力因素的培养。 　　第二：心灵关怀缺失，扼杀独立人格的成长。 　　第三：人生观教育扭曲，成为变相拜金主义的诱发因素。 　　第四：教育手段单一，家长演变为应试教育的同谋者。 　　第五：教育方向朝令夕改，缺乏教育目标的远景性和阶段性。 　　第六：家庭观念淡漠，孩子是家长最熟悉的陌生人。 　　第七：未来定位模糊，孩子沦为家长实现未泯理想的工具。 　　第八：道德教育沦陷，家长和学校教育一起陷入超级空白。 　　第九：生活训练短缺，以近乎泛滥的物质支持来掩盖教育观念的不足。 　　第十：性教育近乎空白，以至于成为孩子顺利成长的绊脚石。

　　一、居高临下 　　这可能是传统遗留下的问题，许多父母在面对孩子时，总表现出一种居高临下的气势。专家表示：在人格上父母和孩子是平等的，如果父母总以家长自 居，即使父母的批评有时百分之百正确，孩子们也会“口服心不服”。因此，专家建议：父母们应蹲下来和孩子说话，这样大家的感觉都会很好。 　　二、求全责备 　　毕竟还是个孩子还小，当他在整理被褥、画画或者投掷皮球时没有做好，父母不应苛刻对待他们的表现，如果父母们总是苛刻地对孩子说，“你还差得远呢”，就会有意或无意地伤害到他们的自尊心。 　　三、频频夸奖 　　别以为赏识教育就是要不停地夸奖孩子，其实这是一种错误理解，它更大程度上是指理解孩子和鼓励孩子。过度的无谓的夸奖只会使孩子骄傲自满，而且，听惯了父母夸大其辞的赞扬后，在步入社会后他们很可能只能听好话而听不进反面意见，由此人生易遭挫折。

　　因势利导 　　大多数孩子都有撒谎的缺点。在某种程度上说，善于撒谎的孩子有头脑，有思想，有独立解决和处理事情的能力。看到这个优势，家长就要根据孩子的撒谎频率，事情的严重程度，对孩子进行引导。 　　例如，孩子考试考得很糟，却对家长说考得很好。这个谎撒得就有点大了，让孩子悄悄改正就不足取了，应该好好跟孩子谈一谈，说：你想让家长为你自豪是正确的，但不实事求是就是错误的，你应该继续发扬让家长为你自豪的精神，但要用实际行动，要用真正的成果，而不是虚报浮夸。家长在批评孩子缺点的时候，首先肯定了他的动机是好的，孩子就会认识到自己的错误，从而把好的动机发扬光大。 　　对症下药 　　就是针对孩子缺点的类型，以不同的教育方式进行引导。 　　比如，孩子在为家长买东西的时候，经常给家长额外捎一些家长欢吃的东西，然后留一小部分钱自用，向家长报账时抬高那些东西的价钱。这不是一个好习惯，时间长了，孩子会有不

　　1、狼性法则 　　狼是世界上好奇心最强的动物，他们不会讲任何事物当成理所当然，而倾向于亲身研究和体验，大自然的神迷，新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围的环境的兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。 　　因此要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对于世界的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。这样的孩子在未来的人生道路上做个明亮之星，不断对工作有新创见和新灵感。 　　2、鱼缸法则 　　养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。 　　对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼

　　你给他破例一次，他还会贪心第二次。而父母在孩子面前是最狠不下心的。等到第二次，说不定又一句“下不为例”就过去了，而忘记孩子已经无理要求两回了。 　　一些原则性的事情，不能答应，就是不能答应。比如孩子深更半夜要起来玩耍，要吃家里没有的东西，你必须让他明白，无论他怎么闹，这个无理的要求就是不能答应。孩子“碰壁”了一次，知道耍赖也没有用，那么下次他也不会再如此了。对于过分的要求，没有“下不为例”可言。 　　最初孩子学会对妈妈提出要求的时候，总是以试探的方式坚持自己的要求，只要妈妈的拒绝还没有坚决到让孩子害怕或绝望，孩子会继续坚持，甚至用哭 闹来要挟妈妈。这一招最能试探出妈妈拒绝的极限。如果妈妈非常坚决，孩子就逐渐放弃制服妈妈，让妈妈顺从自己的念头。相反，如果妈妈屈服了，孩子的任性行 为就得到了强化。只要尝到了一次甜头

　　最近，一项由中国青少年研究中心副主任孙云晓主持的研究发现，中国男孩正面临着体质、学业、心理、社会适应等方面危机，而“不称职的父亲”是诱发男孩危机的原因之一。 　　“先忙事业后顾孩子”使父爱“缺席” 　　现在社会竞争激烈，许多男人产生了“先忙事业后顾孩子”的思想，还有的人认为带孩子应该是女人的事。其实，18岁以前是人格成长的关键期，缺少父母任何一方的爱，都会导致人格发育的不健全。18岁后，孩子的世界观、价值观已基本形成，再想让他有所改变会比较难。 　　父爱缺失对男孩影响巨大 　　生活中我们发现，从小与父亲接触较多的男孩，往往表现出很多优势，如性格开朗、头脑灵活、身体健壮、充满活力。这是因为，“坚强果断”、“宽容 大度”等男性风格，在很大程

　　开学已经快两个月了，雯雯好像还没进入状态，上课总是一副没精打采的样子，听课注意力不能集中，作业拖拖拉拉，晚上不到10点就瞌睡，早晨睡到7点 也叫不起来。爸妈很着急，忍不住要数落她，但一说她，她就发火，“烦死了!”“累死了!”成了她的口头禅。在班上也判若两人，为一点小事就和同学吵嘴。老 师也反映，她开学后做作业很粗心，一些简单的问题都会弄错。 　　这孩子到底怎么了?以前她可是很乖的啊!雯雯的爸妈都是受过高等教育的人，发 现孩子的异常后，马上带她来心理中心咨询。他们向心理医生详细叙述了雯雯的情况。原来，雯雯一直是个品学兼优的孩子，爸妈对她期望很大，不放弃任何让她多 学习的机会。每到暑假，不惜本钱地给雯雯报一个又一个的学习班：钢琴、舞蹈、书法、英语……凡是别的孩子有的，雯雯也有。爸妈总认为，就算她以后成不了钢 琴家

　　补位屡见于足球比赛等体育项目，引申推广到教育领域，笔者认为可指在对青少年教育上不能出现“盲点”和“空白”。正如青少年的生理发育需要均衡、协调的营养，青少年的成长也需要全面、协调的教育。 　　一、知识素养“补位” 　　未来社会发展需要“专才”，更需要“通才”。既需要科学素养，又需要人文素养和艺术修养。具体实践中我们要鼓励教师丰富学识。教师要通过“充电”来丰富自己。既要有精深的专业知识，又要有渊博的多科知识，还要熟练掌握计算机操作，充分实现学科教学与现代信息技术的整合，把学生引领到一个广阔的知识世界;大力推动课外阅读，开阔学生视野，拓展学生知识面。对全校学生开放学校阅览室，对部分学有余力的学生开放图书室，各年级开设节次不等的阅读课;积极渗透传统

　　打骂孩子的常见原因 　　当被问到为什么要打骂孩子时，许多家长的回答都是“不听管教”。 　　其实，不管用什么管教方式来对待孩子，其责任都要由父母来担起，而不是孩子。 　　正是因为家长不愿意花心思去寻找其他的教育方法，所以才会有打骂的草率表现。 　　一般来说，家长之所以要打骂孩子，主要有以下4大原因。 　　1、传统教养观念 　　不可否认，传统的教养观念对我们仍有着潜移默化的影响，例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。 　　因为在传统观念中，父母与孩子的关系就是上对下，并没有尊重孩子、和孩子平等相处的概念。 　　传统文化的尊重多放在平辈的相处上，但在亲子关系中却十分欠缺。 　　2、自我情绪管理不佳 　　如果家长的心智不够成熟，那么对孩子而言就是很沉重的压力与包袱。 　　当在生活中遇到困难或挫折时，