事件回述：宝宝坐在BB凳吃饭，筷子没拿好掉下桌子，然后宝宝开始神情紧张，不说话。我准备去捡筷子，宝宝说"不捡不捡"，然后会哭闹。一会儿，洗好的筷子给他，他就直接拿到扔下桌子，然后开始大哭。之前宝宝在BB凳扔东西我们就告诉他不能这样，多次发生后，我们开始给予一些小惩罚，罚站。罚站的时候继续给他讲不能扔东西，不需要的可以给妈妈，如果是不小心掉的东西，妈妈不会生气之类的。在这个过程中，有好几次是外婆在家，外婆的态度就认为不能让宝宝哭就行了。 还有类似的事件：爸爸在家里拍球，没控制好球就砸到了他的小车。爸爸马上给宝宝道歉了。但宝宝就去捡起车用力的扔出去，掉地上了继续捡继续扔。妈妈就问他怎么了，他也不说话继续扔。我就抱他在怀里，安慰安慰，过了一会儿情绪才好。宝宝差不多2岁了，一直母乳喂养，宝宝在情绪不高的时候就会要求喝奶安慰一下。我也会在他喝奶的时候继续告诉他为什么爸

数学难题难在阅读理解上 其实这个问题早在去年我家贝贝开始学习做应用题时就出现过，宝贝妈咪觉得这是一个普遍问题，实际上孩子在数学应用题上出现的不会做其实不是真的解不开数学等式，而是小朋友们读不懂题目，找不出文字描述与数学等式之间的关系，自然也就无法解题。 读不懂题目，严格地说不是小朋友不会做数学等式，这一点恰恰是小朋友阅读理解跟不上的表现，所以妈妈觉得，很多时候数学难题难在阅读上而不是纯粹的数学问题。 比如最近困惑宝儿的一道题，翻译成中文就是：一个人坐车从A城到B城，车速是70公里每小时，后来他坐飞机从B城飞回A城，飞机速度是250公里每小时，整个旅途花了15个小时。问题是，AB城之间的距离是多少? 妈妈读完题目，问宝儿到底哪里不会?宝儿的说法是：我不知道这些条件跟要解决的问题之间的关系是什么，所以列不出等式。妈妈想了想，觉得宝儿想说的是

选择合适的时机 1.年龄大小合适 教孩子学习认识钟表的家长要注意，孩子认钟表应该在孩子合适的年龄进行，孩子在6岁左右的时候，是慢慢开始有形象思维转向抽象思维的时候，这时候锻炼孩子的逻辑思维能力是非常明智的; 2.知识储备合适 学习钟表看似简单，但是其中指针长短，数字大小，以及简单的乘法运算都是必须的，如果孩子连这些都没有掌握，那学习认钟表将变得无比困难。 3.孩子有兴趣学习 孩子在学习的时候，兴趣永远是孩子最好的老师，家长应该通过各种方式来吸引孩子的注意，让孩子对认钟表有一定的兴趣，这样学习起来才能事半功倍。 家长要调整好心态，做好充足准备 1.孩子学习钟表不会是一件简单的事情，作为家长一定要做好心理准备，不要因为教不会感到哭闹，同时不要因为孩子学不会对孩子凶狠打骂。

宝妈：儿子3岁，在村里的幼儿园小班。同班的小朋友都是同个村里的，个别还是从小玩到大的，所以小朋友之间关系很和睦，可是我发现孩子唯独很怕自己的班主任。刚开学一个月的时候，幼儿园园长和班主任来家里，一开始孩子还很大方的问候园长夫妇，还会拿柚子请他们吃，。后来班主任来了，孩子就一直坐在外婆的怀里，大家问他话他不敢说，眼眶里有眼泪一直泛红却不敢哭出来。后来老师要回家了，我让孩子跟班主任说再见，孩子一下子就哭出来了，好像很委屈似的。班主任走后孩子过几分钟就又跟园长夫妇有说有笑了。我怀疑班主任是不是对孩子做了什么，但是其他家长说这个老师对孩子很好，就是平时管教的有点严，那我要不要给孩子换一个幼儿园呢? < 专家解析 > ➤孩子为什么会怕老师? 绝大部分孩子怕老师有一个共同的原因： 胆小不敢表达 孩子和

提前下功课 在孩子未进园之前，就开始给孩子普及幼儿园的好处，比如幼儿园里有很多可以一块玩的小伙伴，里面像一个游乐场，还有老师在照顾你们，教你们唱歌和画画等等，让幼儿园在孩子心中留下一个好的印象。 父母态度要坚定 有很多的孩子因为哭闹，父母一心疼就妥协了，等孩子再去的时候就更加的困难了，再一开始父母态度就要坚定。孩子不愿意上幼儿园，无非是因为那里陌生又离开了妈妈感到没有安全感，在这点上，父母可以和老师好好的沟通一下，孩子刚去的时候，多多的照顾下，给孩子介绍下环境和小朋友，帮助孩子做好在园的思想工作，慢慢的孩子可能就会融入其中，如果正好有和孩子同龄的小伙伴更好了，可以约好一块去上幼儿园，这样有了伴孩子就不会太感到孤单和害怕了。 鼓励孩子 鼓励孩子用在哪里都是合适的，鼓励孩子去上幼儿园，平时多多的夸赞和鼓励孩

1.做减法 在很多孩子还只是孩子的时候，爸妈就给他们报了形形色色林林总总的课外班。语文速成班、数学火箭班、英语狂飙班、小提琴重点班、健美操实验班等等等等。弄的孩子没有一点点自己的时间去做自己喜欢的事情。这样下去有何兴趣可言呢?所以家长不能把自己的意志强加给孩子，让孩子完成自己年少时的梦想，而是应该做减法，给孩子自由的时间让他自由地做自己和自己喜欢的事，哪怕真的是研究盗墓，也许将来这孩子就是祖国的考古专家呢。 2.因材施教 现在的孩子基本上都会有自己的一些爱好，咱们家长可以鼓励孩子把自己的爱好和某一科目的文化知识结合起来。我以前高中有个同学特别喜欢小动物，经常去弄一些蟑螂啊乌龟啊啥的。但是自己的文化水平有限，乌龟那么长寿的动物都被他养死了。孩子爸爸于是跟着孩子一起去逮捕小动物，打晕了拿回家养，

1、不教孩子画画的技巧 绘画、涂鸦以及手工是激发孩子创造力、想象力和行动能力的最佳方式之一，每一笔划、每一种颜色都映射了孩子心中的一个故事。 6岁前的孩子学画画时，不建议教给他画画的技巧和规范，不要以“画得像”为评判标准。如果家长过多给孩子教授一些条条框框，孩子就会慢慢以家长的标准来画，这样的话就禁锢了自己的思维和想法，缺乏创造力的作品没有任何价值。 2、不要求死记硬背 很多家长以孩子会背唐诗宋词为荣，动不动就在人前说“宝贝，背首诗给大家听听”，孩子非常流利的背诵下来，也赢得了大家的掌声。 英语单词、古诗词、数学口诀等都是强调记忆性的知识，过早的要求孩子背诵百害而无一利。一是影响孩子大脑的自由发育，另一方面是，死记硬背的方式会加强孩子的心理压力，从而降低

<典型案例> 宝妈：我家儿子三岁多，昨儿放学，老师告知我儿子鼻子上挂彩!我以为宝贝调皮捣蛋弄的，结果老师用两肋插刀形容他，说原本是与我儿子自己毫无关系的一件事儿，但是他去帮小伙伴抢椅子被对方调皮的孩子抓伤。伤口有点重，我看着有点心疼，但是孩子之间打仗我又不能去说对方孩子怎么样。可是我认为需要教孩子学会解决这类问题!怎么做才会更好的教导孩子呢? <专家解析> 妈妈和老师可能认为，孩子帮其他小朋友打仗是多管闲事、火上浇油，但是在我看来这是一件值得表扬的事情，孩子这种乐于助人的精神和极强的正义感是非常可贵的，只不过这个孩子没有采取正确的方式来帮助小朋友。三岁的孩子还没有建立是非观，他是以自己认为正确的方式去给小朋友解围，以“抢”的动作维护朋友的利益，好心办错事。家长要做的是帮助孩子建立是非观，教给他解决纠纷的正确方法

以下是憨爸“怎么看英文口音与表达” 要说得清楚不要怕有口音 孩子该学什么口音啊?英式?美式?这是很多家长关心的问题。 但其实，美国是个移民国家，号称是100多个民族的大杂烩，移民多了，带来的第一个问题就是口音的增多，虽然大家在这里都说英语，可是每个民族都有属于自己国家那种特有的口音。 所以，就算你有英语口音也不要紧，在美国你一样能过得很好。因为，很多人~都有口音! 而相比口音，说清楚则最关键。在美国一位著名的语言学家，《Speak Like Yourself》一书的作者Jezra Kaye看来——能说以及说得能被他人理解，是英语口语最重要的两个元素。 但很多人有个误区，认为自己英语说得不好，是因为口音阻碍了他们。其实恰恰相反，Jezra在接洽的大部分咨询者中，90%口语不大好的人

和孩子性格完全相反的人 就算是在一个班三十多个孩子的小环境中，你的孩子也一定会遇到与他们性格完全相反的人，在表面上这些孩子没有什么共同点。很多孩子会排斥和自己性格相反的人做朋友。 你的孩子喜欢安静，但一定就会有人喜欢喧闹，和他们做朋友有什么不好吗?没什么了不起吧! 和孩子有若干共同爱好的朋友 你的孩子一定会遇到和他们性格爱好完全一致的朋友，就跟双胞胎一样，不管在外在还是内在。 孩子喜欢和自己有一致爱好的朋友一起玩，在生活中他们更容易成为最亲密的伙伴，但是如果孩子只选择和自己有着更多一致性的伙伴一起玩耍，他们就会错过很多与人相处和学习的机会。 一个优秀到孩子无论如何努力都追不上的朋友 在孩子的朋友圈中，一定会有这样一位孩子，他们优秀、努力、有礼貌

相比之下，英国爸妈的做法却与中国爸妈的做法大相径庭。9月1号也是英国上学年龄的分界点，但不少英国临产妈妈把宝宝憋到9月1日之后才分娩。 因为国外的科学家用大数据证明，他们发现在小学毕业时，一个年级中年纪大的学生成绩往往比年纪小的学生成绩好12%。 到了高考差距更加明显，数据表明9-12月出生的小孩进牛津剑桥的比率比一般人高25%，这个太惊人了。另外，也有人做过统计，他们发现英超联赛大部分球员都在9~12月出生，加拿大著名的青少年曲棍球联赛的成员出生月份几乎都集中在1~4月。 这里面包含什么玄机? 对一些同岁的孩子们来说，越早出生的比晚出生的孩子虽然相差几个月或大半年，但这样的年龄差距体现在一个孩子的体能、情商和学习自律、生活自理能力方面可能就是一个不少的差别。对一个老师或教练来说，他们往往是青睐班里那些学习能力好、听话、又能

能够集中注意力 孩子们的注意力一般来说很难集中，他们容易被热闹的场景或声音所吸引。但是如果孩子上小学后还是这种容易分心的状态，那么很难把学习提上去。因此爸妈平时要训练孩子的注意力。告诉孩子应该认真听讲，不能受外界的干扰。在训练过程中，如果孩子表现突出记得及时奖励他，这样孩子们就会慢慢的集中注意力。当这成为习惯时，孩子们就不会受到诱惑了。 自理能力足够 上幼儿园时，老师可能会帮助小朋友们吃饭和上厕所。但是上小学后这些事情都需要自己做，老师不可能在帮助孩子们上厕所的。因此，孩子们的自理能力非常重要。爸妈们应该训练孩子自己的事情自己做，这些自理能力包括上厕所的能力，穿衣的能力，整理书包的能力等。 学会交朋友 孩子们上学后都需要交朋友。所以在孩子上学前，就应该让孩子懂得交朋友的技巧。首先要让孩子们尊重自己

一、养育儿子和女儿的差异点 1、教导儿子强硬 妳会训练儿子控制哭泣，并且降低声音。但这可能不适用于女儿。妳很可能会因为失败，频繁的安抚和鼓励妳的女儿，导致最后她成为扫兴的人。 2、儿子要像男人 有些文化还可能要求妳教导妳的儿子男子气，因为他们必须如此。不仅是外表穿着，他们还可能被要求压抑情绪，放鬆是一件好事，如果不能对别人，起码也要在和父母相处的时候。 男女生天生会有差异。 3、使用性别词语 当妳讚赏妳的孩子时，妳可能会使用「聪明」、「勇敢」来称讚妳的儿子，但却用「漂亮、「贤慧」来称讚妳的女儿。妳可以交替使用它们，用一样的话来鼓励妳的孩子们。 4、保护女儿较多 很显然女儿身体没有儿子强壮。但除了体力之外，精力也很重要。妳必须为他们建立好面

带孩子出去旅游的注意事项：选择合适的目的地 选择亲子游目的地，航程远近、游玩天数、当地治安、卫生条件都是需要考虑的因素。 针对小孩子，不宜选择飞行时间超过8小时、或多次转机的目的地，以免长途飞行带来身体上的不适。 此外，应选择那些符合孩子兴趣，能提供孩子娱乐设施的景点。如科技馆、动物园、海底世界等，这些景点不仅能让孩子感兴趣，还能激发他们的好奇心和求知欲。 所以，如果是在普通周末，可以带孩子在本地城市选择一些博物馆、科技馆、动物园作为亲子游的首选地点。 如果是节假日，可以带孩子去周边城市走一走，注意旅途不要过长，避免舟车劳顿，给孩子带来身体不适。 带孩子出去旅游的注意事项：在孩子合适的年龄段出游 很多父母认为宝宝对看过的东西不会留下印象，所以不必选择太早带孩子出游。其实不然，小孩子在三岁

带孩子出去旅游的好处：培养小孩的认知能力 小孩从一出生就开始对外面的世界充满好奇，在他们周围的声音、颜色、形状、物品等各种事情，他们都会非常仔细地去关注和探索。 他们通过一点一点的探索得到人类日常生活中拥有的像说话、思考、行走等各种技能。 小孩子就是一张白纸，虽然他们还小，但是他们的头脑非常的活跃，观察能力很强，他们对世界探索的细致度是超出我们的想象的。 带上小孩一起去旅行，打破小孩子成长的有限空间，小孩在旅途中就是一次非常好的成长。 带孩子出去旅游的好处：锻炼小孩的语言能力 小孩的生存技能中，其中有一个很重要的部分，就是语言获取能力。在我们学习英语的过程中，我们最真切的感受就是学习语言是需要语言环境的。 小孩子不管是在牙牙学语，还是已经掌握了基本的语言基础，在旅途中小孩子接触来自世界各

和大家分享一个小故事，这个故事是一对兄妹的故事(四年级的哥哥和二年级的妹妹)。因为妹妹比较怕生，所以爸妈想让他去夏令营玩一趟，看看可不可以让妹妹的胆子变大一点。好不容易到了小学二年级，正是一个好机会，但又怕妹妹不能适应，所以就要哥哥陪他一起去夏令营。但是，这会儿换哥哥不太愿意，因为如此一来他就没办法参加塬来预计的夏令营。经过一番协调劝说，最后两兄妹愿意各自妥协一步，选择了同一个夏令营。 为期四天的夏令营，出乎意料之外的，居然妹妹适应得很好，第一天居然没有哭闹，也玩得很开心，一回来就迫不及待的分享今天到底有多好玩、多有趣。甚至早上还都特别早起，迫不及待地準备出门，感觉这次夏令营让妹妹长大许多。但没想到到了「第叁天」，妹妹才刚进家门，一看到爷爷奶奶就眼眶泛泪的，突然大哭了起来。奶奶一边安慰，一边问发生了什么事情。妹妹就指着还站在门口的哥哥，说：「哥哥跟其他的新朋

一个70后妈妈，小妞今年4岁，是我们唯一的宝贝。在此之前从来没有写过读后感，因为我当年念书的时候老师并没有这样的要求。 在小妞一岁之前，我甚至从没接触过绘本，连绘本是什么都不知道，更不知道“亲子阅读”这种专用名词。不过在这个“不能输在起跑线”的年代，到娃一岁了，若不做些什么似乎有些焦虑，但又实在不愿落入一向被我鄙视的“传统焦虑妈妈”群体中，更遑论让娃走传统的早教路线了。 机缘巧合，我结识了几位当时对绘本和亲子阅读已稍有研究的妈妈们。原来，育儿的世界，也可以如此轻松和丰富多彩。于是，从小妞14个月开始，我和她踏上了不一样的亲子旅程。 绘本，在我小时候就是小人书、连环画。70后的我，小时候看的是《小兵张嘎》、《李双双》和《三国演义》这些。相信凡是进入绘本世界的妈妈都深有体会，第一个感觉肯定是

怎样教孩子学英语? 我们小学的时候从来没有接触过英语，但是我们学过一点点日语，那就是看地雷战地道战的时候学的。小学时期唯一学习的英语，就是快过年的时候跟求学归来的小姑学习了一句祝你新年快乐：Happy new year to you。然后拜年的时候看见长辈，扑通一声跪下：孩屁流液!涂油!长辈很紧张：你怎么了?尿了? 上了初中就开始正式学习英语了，我们的老师教我们音标，为了记清楚，我们纷纷用汉语注释：yes爷死,nice 奶死，bus爸死， Mars妈死， dose都死。你看看，学个单词，全家都死光了。后来我们全班说的都是河南英语，有一个例外，有一个安徽转来的孩子，英语中夹杂着河南味儿还有安徽味儿，一开口，就充满了浓浓的乡土气息。 后来我渐渐明白，这样学英语是学不好的，你必须脱离你的母语的束缚，让自己沉浸在另外一种语言的情景当中，否则就像在用

成绩 = 未来，真的是金科玉律吗? 出于明亮兄弟年龄尚小，妈妈不便多说，更不敢火上浇油地在电话中就批评好友，只能嗯嗯啊啊一通地敷衍了事。挂下电话，妈妈在不断地问自己，成绩=未来，真的是金科玉律吗?如果明亮兄弟上学后，也如同好友的女儿一般，妈妈又该如何做?是心平气和地静观其变?还是采用如同好友一般的“教导”方针?不得不实话实说，妈妈对于好友“教导”女儿的方式方法，是从心里地不赞同;如果说女儿成绩差、不愿学，是错误的起因，那么妈妈的态度则是错上加错。 【误解全面教育】妈妈认为，低年级的孩子，成绩只是检验知识掌握程度的一个参考数据，除此而外，更重要的应该是道德品质和心理健康的培养，也可谓是情商的培养吧!记得妈妈读小学之时，学校每年都会评选“三好学生”，何为“三好学生”?就是德、智、体全面发展的好学生，考试成绩，充其量也就是“智”的一部分吧!那么还有“德”和“体”呢!

重点中学的师资强大，老师负责 这一点不必细说，家长们都知道，否则也不会想把孩子往进送了。 重点中心因为家长们挤破头想进，不缺学生，自然也不缺钱，当然就比普通中学有更多的资金能用于请优秀的老师。优秀的老师能在重点中学拿到更高的工资，个人幸福感更高，自然工作也加倍努力，对于接受教育的孩子来说，能遇到一个优秀又负责的老师，真是天大的幸事! 而且，在重点中学，竞争处处存在，不止激励着同学也激励着老师，重点中学往往对老师的奖励毫不吝啬，要是带的班考的好，出国旅游和现金奖励都不在话下，老师们为了奖励也要和同行竞争，想办法让自己带的学生脱颖而出，对自己的学生也就加倍负责。 而一些普通学校的老师，学生整体水平较差，自己上课就一肚子火，再加上学校资金也没有重点中学充裕，奖金补贴发的少，自然怨念满满，更何谈能兢兢业业的教好学生呢?