童话故事有哪些：善良的丹顶鹤 一个晴朗的早晨，一只仙鹤肚子饿了，到河里去捉鱼吃。 他真的抓到了一条味道鲜美的小鱼，仙鹤想：我必须赶快离开这儿，不然小鱼会跳的水里逃走的。他正想着呢，那条小鱼却自已一蹦蹦上了岸：“快放开我吧，你会得到好运，不然你会遭报应的!” “什么?”仙鹤大声叫起来，吓得放下小鱼赶快飞跑了。 后来他到别处随便抓了几条很小很小的小鱼吃，又回到了鹤群。鹤群里的鹤们都用嫌弃和嘲笑的语气说：“你怎么这么晚才回来呀?是不是又跑去贪玩了?” 仙鹤急忙说：“不是，不是。”他向大家讲述了自己的经历，大家听后就开始七嘴八舌地议论起来：“那肯定是一条味道鲜美的肥鱼!” “要是我在，我就不听那一套，准把它给吃了!” …… 第二天早上，仙鹤的伙伴们就早早地起床了，他们都来到了那个河边，大家都想抢吃

社会主义核心价值观宣传标语 1、践行社会主义核心价值观，汇聚实现中国梦精神动力 2、爱国、敬业、诚信、友善，是每个公民都应树立的道德规范和价值追求 3、培育和践行社会主义核心价值观是全社会的共同责任 4、爱国是核心，团结是基础，和谐是根本、发展是关键、文明是标志 5、践行社会主义核心价值观，做文明有礼的宁德人 6、推动社会主义核心价值观内化于心外化干行 7、树立核心价值观，打牢共同思想道德基础 8、呼唤莫若实干，心动不如行动，弘扬社会主义核心价值观重在知行统一 9、立足中华优秀传统文化，培育和弘扬社会主义核心价值 10、弘扬社会主义核心价值观，为国家发展助力，为民族进步铸魂 11、修身律己、崇德向善、礼让宽容 12

有诗意的猪宝宝的小名 姗姗、小鹿、暖暖、阔阔、齐齐、晓晓、夏夏、叮叮 雁儿、皮皮、圣圣、靓靓、小禾、娴娴、湘儿、翔翔 小贝、小豆、小凡、小刚、小龙、小双、欣欣、新新 雪儿、晓莉、熠熠、英儿、莺莺、瑛瑛、盈盈、云云 丫丫、妍妍、艳艳、雁儿、燕燕、扬扬、阳阳、杨杨 衣衣、依依、奕奕、逸逸、莹莹、勇勇、优优、悠悠 宪儿、小艺、上上、文文、阿萌、韦韦、玥玥、王子 小卒、小竹、辰儿、露露、珊珊、小关、阿隆、沙沙 小英、希希、小可、小覃、风风、小乐、小然、石头 小鱼、元元、小川、阿坚、睿儿、优优、奇儿、毛毛 鄂儿、德儿、小猪、阿炎、冬冬、鹏鹏、弯弯、春春 祖儿、小语、京京、波波、齐齐、小藕、国国、小遐 逗逗、瑞瑞、小尘、霖霖、阿碎、远远、承儿

体现李白浪漫的诗句有哪些 1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 2、曾参岂是杀人者，谗言三及慈母惊。 3、国耻未雪，何由成名? 4、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 5、处世若大梦，胡为劳其生 6、宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 7、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 8、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 9、处世若大梦，胡为劳其生。 10、天生我材必有用，千金散尽还复来。 11、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 12、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 13、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 14、今人不见古时月，今月曾经照古人。 15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 16、

给吴姓宝宝起名大全 吴旭柏、吴哲伦、吴致波、吴志伟、吴明楷、吴文博、吴旭哲、吴文林、吴娅瑶 吴亦婷、吴奕可、吴佳雪、吴姣瑾、吴泓瑾、吴海瑶、吴美瑞、吴家颖、吴弘德 吴奕凤、吴美瑛、吴星文、吴佳晔、吴晓懿、吴家维、吴佩妤、吴晨静、吴芳蓓 吴佳妮、吴芷菡、吴雅菲、吴明梦、吴沛玲、吴奕雯、吴松妍、吴曼云、吴梦颖 吴雅欣、吴亭清、吴璟雯、吴佳琦、吴惠宁、吴卓尔、吴禹彤、吴远蓉、吴棋思 吴婉玉、吴诗嘉、吴津媛、吴艺歆、吴梓菁、吴宣淑、吴宣露、吴思妍、吴艺馨 吴晋仪、吴美嘉、吴俊翰、吴圣琪、吴圣楠、吴光辉、吴月华、吴博仁、吴晓奇 吴文青、吴博皓、吴远达、吴博昌、吴博帆、吴志材、吴寒远、吴彤玮、吴鼎辉 吴远松、吴智城、吴星宇、吴博辰、吴云新、吴文语、吴怀德、吴泽杭

教案一：《找小猫》 活动目标： 1、能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，并根据歌词内容变换动作。 2、幼儿通过讨论、交流、迁移经验探索游戏玩法，并遵守游戏规则，有一定自控能力。 3、能情绪愉快地参与游戏，体验集体游戏的快乐。 活动重难点： 活动重点：学习找小猫的游戏。 活动难点：遵守游戏规则，有一定的自控能力。 活动准备： 经验准备：会唱歌曲《找小猫》；玩过躲猫猫的游戏。 物质准备：猫妈妈的头饰若干，小猫胸贴人手一个。 活动过程： 一、律动《小猫走》进场 师：咦，你们看我是谁呀？我是猫妈妈。你们是——（猫宝宝），宝宝们——，我的宝宝在哪里？全体幼儿随音乐学小猫走。 二、学习

第一步 首先我们在橙色卡纸上画出小鱼的外形轮廓，然后减下来。如图 第二步 接着我们在鱼头的部分剪出一刀，然后将两边连起来让小鱼的身体变得立体。再用别的卡纸剪出小鱼的眼睛和鱼鳍。如图 第三步 最后我们将小鱼的各个部件贴到鱼身上，然后点上眼睛。这样我们的可爱彩纸金鱼手工就完成了。

教案一：《叶子变变变》 活动目标： 1、根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。 2、发展剪、贴、添画的美工技能。 活动准备： 1、收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸、各种树叶（颜色、大小不一样的）。 2、粘贴画范例（小金鱼、小乌龟） 3、轻柔的音乐 活动过程： 一、游戏导入，观察树叶。 1、引导 师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹落下来，老师把他们请进了我们的教室，让它和小朋友们一起做游戏，让我们来看看吧！” 2、观察树叶 出示真实的树叶 让幼儿认识法国梧桐树叶，桃树叶，女贞树叶，银杏树叶、香椿树叶等，并说说叶子的样子？（让孩子们认识

有趣的化学课作文（一） 我记得初二是我们第一次上化学课，一个矮矮的，带着眼镜的男老师，手上提着一筐瓶瓶罐罐的玻璃容器走了进来。 正当我们好奇心满满的时候，老师开口说话了，他介绍自己姓李，然后说化学是一门神奇的课，今天先让你们见证奇迹。他摆放好那些容器，然后开始做实验，不知道往一个瓶子里倒什么物质的白色液体，突然就开始变色了，“哇”同学们异口同声的尖叫。 李老师说：“”当氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，你就会看到蓝色沉淀物的产生，这就是化学反应。”“哇塞，化学好神奇哦。”我大叫。“加热的蓝色沉淀，你就会看到蓝色沉淀瞬间变成黑色的哦。”我们惊呼道：“化学实验真的好有趣呢。”顿时大家对一门课充满了兴趣。 有趣的化学课作文（二） 化学，一门充满乐趣的课程，吸引着我们这些刚步入其领域的黄毛丫头，今天它又

迟到的小猪的故事 今天是清明节，阳光小学的老师们要组织带领大家一起去烈士园扫墓。 一辆大大的大巴车停在学校门口，鸵鸟老师清点着自己班里的同学，问道：“大家都到齐了吗？” 这时候，小羊班长说：“老师，小猪还没来呢！” 鸵鸟老师听了，皱起了眉头：“这小猪，今天怎么能睡懒觉呢？车子马上就要出发了呀！” 大家就这么一直等啊等，终于小猪来了，它一路慌忙的跑着，看到大家都在等它一个，它红着脸说：“对不起对不起！我睡过头了！真对不起！” 鸵鸟老师严厉的批评着它：“小猪同学，守时也是讲诚信的一种表现，你看看因为你迟到了，害得大家都在等你一个，耽误了这么长时间，下次可不能迟到了哦！” 小猪重重的点了点头。 迟到的小猪的故事点评 相信有些小朋友也有喜欢赖床睡懒觉的习惯，可是上学是一定

唱歌的树的故事 小冬冬爬上凳子去拿桌上的大花瓶玩儿。 这是妈妈昨天才买的大花瓶，亮晶晶的，真好看！小冬冬抱着花瓶跳下凳子，"砰！"花瓶掉到地上，摔成了碎片。 小冬冬傻眼了，他拾起两块大碎片，想把它们合拢，可是碎玻璃就是不肯粘在一起。 糟啦！妈妈回来要打手心，小冬冬有时惹妈妈生气，妈妈就说："把手伸出来！" 妈妈回来了，妈妈真的很生气，妈妈真的打小冬冬的手心，小冬冬哇哇地哭了。后来妈妈扔下小冬冬就到厨房里做饭去了。 噢！要是奶奶在就好了，奶奶可心疼小冬冬了，奶奶一定会把小冬冬搂在怀里叫着："啊！我可怜的小宝贝……" 可是现在没有人理睬可怜的小冬冬，不管他哭得有多么伤心，流出的眼泪成了一条河，把小冬冬脚下的土都泡松软了。小冬冬突然觉得脚痒痒的，呀！脚怎么分成村根直往地里钻，身子慢慢地变成树干，变成树枝。小

游乐园的礼貌之门的故事 在一个树洞里，有一座游乐园。 小动物们知道了，纷纷来玩儿。 第一个来的是小兔子，“咚咚咚”，小兔子轻轻叩了叩门，门吱打开了； 小母鸡也来了，“咚咚咚”，小母鸡用尖嘴巴敲了敲门，门瞬间敞开了； 最后来的是小猴子，“嘭嘭嘭！”小猴子不停地用脚踢，用手捶，可门就是不开，它生气的说：“为什么大家都能进去玩儿，就我不能？” 门口的猫头鹰守卫说：“这叫做礼貌之门，只欢迎懂礼貌的孩子来玩儿！” 小猴子听了，有点儿不好意思，它伸出手，学着小动物们的样子轻轻敲了敲门，果然，随着“吱呀”一声，门真的打开了！ 小猴子走进游乐园，和小伙伴们快乐的玩耍起来。 游乐园的礼貌之门的故事点评 礼貌待人并不只是一种外表形式，而是沟通人们之间友好感情的一道桥梁。如

幼儿园小班美术课教案：各种各样的香包 活动目标 1、欣赏各种各样的香包，了解民间香包图案的寓意，知道香包的用途。 2、愿意用语言表达自己所观察到的香包样式、形状等。 3、通过欣赏萌发对民间美术制品的兴趣。 活动准备 （1）各式形态不同的民间香包图片 （2）颜色不同的民间香包图片 （3）各式有内在寓意图案的香包图片 （4）实物香包若干 （5）民间音乐《欢沁》、《步步高》 活动过程 一、通过参观民间美术工艺品展会，引发幼儿兴趣。 1、教师以参观的形式导入活动： 师：“孩子们，听说开展了一个民间手工艺品的展览会，里面有好多好玩的、漂亮的手工艺品，你们想不想参观一下？ （随民间音乐《欢沁

▲宋丹丹与母亲 22日凌晨，宋丹丹在微博晒出了一组母女四手紧紧相握的照片，瞬间戳中无数网友泪点。 照片中，疲惫的宋丹丹跟虚弱的老母亲，双手紧握。宋丹丹不敢放手，不敢深眠，怕一觉醒来，那双枯瘦的手早已没了温度；老母亲舍不得放手，因为只有握着，才知道女儿就在身边。此刻，母女手中握着的，是彼此的全部。 照片发出来不久，老人家安详地离开了这个世界。令人欣慰的是，直到最后一刻，她疼爱了一辈子的小女儿始终没有放开过她的手。 父母与孩子之间彼此用心陪伴 离别时便没有遗憾 ▲宋丹丹与母亲 “人生一世，或浓，或淡，唯心可知，若父母真用了心爱孩子，孩子也用了心爱父母，彼此无所亏欠，离别时没有遗憾，没有痛苦，最后的牵手和陪伴都是为了圆满，幸福和爱的周全。” 照片中，宋丹丹和母亲肩并肩、头微靠在一起，眼神中透露出的是浓

祛中暑，止呕吐 藿香具有发表解暑的功效，治疗夏季中暑引起的恶心呕吐，汗出，昏厥，有很好的作用。 食用方法： 藿香用于呕吐、泄泻等。若感受秽浊、呕吐泄泻之症，可配苏叶、半夏、厚朴、陈皮等同用。 藿香配伍佩兰：藿香芳香温煦，散表邪、化里湿、醒脾开胃、和中止呕；佩兰气香味辛性平，醒脾化湿解暑。二者相伍为用，其清热化湿解暑、和胃醒脾之功效更著，用于治疗夏日伤暑、湿浊中阻、胃失和降而致的倦怠、胃脘痞闷、恶心、呕吐、口中发黏等症。 藿香治霍乱吐泻：陈皮(去白)、藿香叶(去士)。上等分，每服五钱，水一盏半，煎至七分，温服，不拘时候、(<百一选方>回生散) 行气止痛 藿香还可以治疗气滞胃痛等症，对于胃胀，胃疼，不思饮食，饭后打嗝等有很好的顺气止痛作用。 食用方法： 藿

宝宝的认知发展过程就是通过各种感官刺激大脑的发育过程，不同年龄的宝宝认知的锻炼有不同的内容，下面介绍几个年龄段的宝宝适合玩的认知游戏： 　　蝴蝶飞飞 　　宝宝刚生下来的时候，最需要锻炼的是宝宝对感官刺激的反应。 　　妈妈在宝宝的床前挂一个蝴蝶的小风筝，风筝很漂亮，五颜六色，刺激宝宝的视觉，宝宝每天盯着看，能让他视力集中，妈妈每隔一段时间给风筝挪一下位置，避免宝宝斜视。 　　扯动风筝在宝宝的眼前移动，看看宝宝有什么反应，要锻炼宝宝目光随着风筝移动的能力，让宝宝逐渐能够追视风筝。 　　妈妈把风筝拿下来，让宝宝摸摸风筝的质量，刺激宝宝的触觉。 　　在风筝上挂一个小铃铛，妈妈拿着风筝在宝宝的左右移动，风筝上的铃铛发出声音，宝宝会转头寻找声源。 　　妈妈可以对宝宝说儿歌： 　　蝴蝶飞飞，蝴蝶飞飞。 　　宝宝乖乖，喜欢蝴蝶。 　　宝宝看看，五颜六色。 　　宝宝听

如何让宝宝开心的上幼儿园 1、上幼儿园前，先告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地玩，下午放学时，妈妈一定会来接你的。”这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的。 2、送孩子上学时，如果母亲向儿子诉说她对丈夫的种种不满，而尚未懂事的儿子无法理解这些复杂的问题，在这种处境下去幼儿园，就容易产生焦虑与不安。所以父母一定要处理好自己的情绪，不要让孩子看到你不高兴的样子，以免让孩子在幼儿园里为父母担心，这可避免孩子因为你的苦恼而加重他的焦虑。 3、一些父母因为孩子舍不得他走，但又要赶着上班，只好偷偷地离开幼儿园，这种做法只会造成孩子更大的不安与害怕，因此父母亲最好在幼儿园里安顿好孩子，让他感到放心，然后再离开。需要提醒的是，如果孩子仍然不让你离开，你的态度一定要坚决，否则孩子容易产生强烈的依赖心理，不利于焦虑的消除。 4、父母亲

中国传统文化绘本团圆 书名：中国传统文化绘本团圆 作者：余丽琼　文，朱成梁　绘 标签：3-6岁 推荐人群：亲子 导读：毛毛的爸爸是一个建筑师，他每年只能回家一次。除夕夜，爸爸把一枚寄托着好运的硬币包进了元宵。 注：以下为试读内容 绘本点评 点评：春节是中国人心里面最重要的节日，在这一天，不管是身处哪里，都会回到故乡和自己的家人团圆。这是一本一部将民族传统文化、现代生活内涵、儿童心理情感恰切而有机地融为一体，具有人情味、历史感、艺术美的感人绘本。 声明：以上

大气的名字两个字 亦菡：亦字表示亦然等意思，本身是做虚词用的，但是用作人名的时候意义也非常优美。 秋颖：指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指聪明，杰出，有才之义。 雨然：《孟子》--“天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣”。雨：表示雨水、下雨等姓名常用字;然：作起名衬字用。 南乔：南有乔木，不可休思。整个给人一种与众不同的感觉，也非常的大气。相比一些女孩子名字的娇柔，这个名字还有几分坚韧的气质在其中。 乔雅：乔字取自于“故家乔木”，意指世家的人才、器物必定出众;雅字则取自“雍容尔雅”，形容态度大方，举止不俗。 菀怡：指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指安乐，愉快，和悦，温和之义。 念芙：芙指芙蓉，十分柔美，非常招人喜爱，好听温柔;念字都体现了女孩做事讲原则、守规矩的性格。念芙给人的印象

活动目标： 1、发展快速奔跑能力。 2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。 3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干(比幼儿人数少3个)，与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。 活动过程： 1、准备活动：做律动“小矮人”。 2、第一遍游戏“采小花”：教师提供的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎么拿到的?引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。 3、第二遍游戏“种小花”：人手