用爱意装饰家庭 　　巴尔扎克曾经说：“爱情浓厚的夫妻的孩子，往往赋有爱情的特色：温柔、活泼、快活、高尚、热心。”在一个家庭中，成员之间互相依恋，互相赞赏;在困难面前互相激励、互相支持;能够以乐观的态度对待家庭所面临的压力和危机，彼此谅解扶助。这就是快乐的源泉。曾经认识一个小女孩，入读一年级时整天笑眯眯的，有说有笑，活泼开朗，再加上一张“甜嘴巴”，大家都非常喜爱她。谁料一年后，孩子父母吵架最终离婚，女孩跟随父亲，从此，一个失去母爱的孩子就像鸟儿失去了翅膀一样，成天披头散发，脸蛋脏兮兮的，完全没有了天真的笑脸，心情忧郁，沉默寡言。家庭没有了快乐，孩子又怎么能快乐起来呢? 　　用表扬激发成功 　　一位母亲介绍自己的教育经验时说，让孩子每天得到一个奖励和表扬，孩子就非常地快乐了。日本的一项

活动目标： 1、乐于参与小汽车印画的操作活动。 2、能用小汽车印制出渔网并在上面粘贴自己喜欢的小鱼，增强手部小肌肉的发展。 3、通过对小汽车车轮印画活动，感知不同物体印画的特殊效果。 活动准备： 范画、玩具汽车数量、各种小鱼若干、水粉颜料、彩色卡纸。 活动过程： 一、出示PPT，激发幼儿兴趣 引导幼儿发现利用小汽车的车轮进行拓印，可以变成渔网进行创意的添画、粘贴。 师：小朋友请看大屏幕上是什么? 师：喜欢吗?邵老师也非常喜欢，但是这些鱼儿游得特别的快，我们怎么捕到它们呢? 师：鱼竿、渔网。 二、出示范画，感知汽车车轮印出的渔网 师：小朋友看看邵老师的制作的渔网，能不能捕到鱼呢? 师：邵老师是

就像很多宝宝的脑海里 天是蓝色的 ！ 那么为什么就一定让宝宝只能知道天是蓝色的呢？有一个真实的例子，在一节美术课上 老师布置了一道美术题，让宝宝们画一个风景，任何场合的风景都可以，结果大多数宝宝画的都是很单一的蓝天白云，绿草原。老师问了一个同学：“你为什么画的是蓝天白云呢？”同学回答说：“我本来想画蓝色的草的，可是上次画了，被妈妈嘲笑了，就不敢画了！”但是也有几个宝宝画的就是与众不同，一个叫雯雯的宝宝 把天画成了红色！老师开始也不解 为什么天能变成红色，于是就问到雯雯：“你为什么把天画成了红色？”郑文凯回答老师说：“老师 我见过天是红色的 妈妈告诉我这叫火烧云，还鼓励我画出来！”老师很很惊讶，觉得这是一个敢于想象 乐于动脑子的宝宝！一下子明白了，不是天是红色 而是火烧云之后 让宝宝记住的就是红色 ！另一个叫欣欣的宝宝画了一个灰色的天，老师于是也问了：“欣欣为什么把天画成了灰色呢？”欣

如何预防宝宝溺水？溺水是一件非常危险的事情，家长要怎么给宝宝提前做好预防溺水的工作？如果没有水，地球上将没有生命存在，水和我们的生活是息息相关的。但是水也是宝宝会遇到的危险之一，即使只有很少的水，宝宝就算接受过游泳指导或是会游戏，宝宝也有可能意外。预防宝宝溺水怎么做？ 我们做家长的应该记住，游泳培训和游泳技能不能向任何年龄的宝宝提供避免溺水的保护。但是，现在游泳课已被宝宝们广泛接受，且美国儿科学会现在已经确信，1～4周岁的宝宝（或者更大的宝宝）接受正式的游泳指导可以降低溺水的概率。虽然如此，相关研究的研究规模比较小，且未明确何种游泳课的效果最佳，美国儿科学会目前并不建议在所有1～4周岁的宝宝之中推行强制的游泳课程。父母在决定是否让自己的宝宝报名参加游泳班时，应该考虑宝宝接触水体的频率、他的情感发育阶段以及运动能力，以及与水体中的感染源和化学物质相关的健康问题。

孕期爸爸胎教故事大全：老鼠妈妈和它的孩子 小老鼠一天天长大，它觉得窝里太小了，要是能到外面去散散步多好。但老鼠妈妈总担心它会被猫逮去，所以老把它留在家里，放在自己身边。小老鼠却一刻也不肯安宁，总是唠唠叨叨地，吵着一定要出去散散步。最后，老鼠妈妈只好说：“真淘气，小主贝!好吧，不过要记住我的话：离开房子时，先要在门口小心地四面张望张望，可别一下子就跑出去。不要在露天逗留时间过长;否则，你会被猫逮去的。千万不可远离住房，始终要又轻又快地贴青墙根跑，才能避开黄鼠狼的追捕。” 小老鼠离开了窝，悄悄地溜到门口，向外一张望，看到院子里坐着一只白猫，正在用前爪梳理着皮毛，如同一位要去赴舞会的美丽少女。它是如此美貌，小老鼠都看得出神了。小白猫立即发现了小老鼠，就暗暗地坐等良机。正在这时，大红公鸡昂首阔步走过来，一下子飞到门梁上，大声啼叫起来。小老鼠大吃一惊，颤抖着逃回窝里，躲

吃手并不是坏习惯，是宝宝重要的学习机会 2~3个月的婴儿喜欢吃手指、咬东西并不一定是想吃东西了，而是宝宝对外界积极探索的表现，说明婴儿手眼协调能力在增强，支配自己行动的能力有了很大的提高，且对稳定婴儿自身的情绪也起一定作用，是婴儿心理需求。 谁说认生就是性格内向，明明是智力在发展 有妈妈经常会说，之前宝宝还挺好的，谁抱都没事。最近突然只要我抱他了，别人一抱就大哭，搞得其他的人都好尴尬，他到底怎么了？ 那是因为他变聪明了，开始会区分爸妈等亲近的人与外人的面孔啦。科学研究表明：宝宝认生是从6个月左右开始的，这是婴儿智力发展过程中必然要经历的阶段。过2-3个月，这样的认生会逐渐消失。 撕纸行为，是促进大脑快速发育的动力 一周岁的宝宝们自主意识越来越强，调皮捣蛋的行为也越来越多。要知道好奇

牛吃草问题的公式及例题答案 基本思路： 假设每头牛吃草的速度为“1”份，根据两次不同的吃法，求出其中的总草量的差;再找出造成这种差异的原因，即可确定草的生长速度和总草量。 基本特点： 原草量和新草生长速度是不变的; 关键问题： 确定两个不变的量。 基本公式： 生长量=(较长时间×长时间牛头数-较短时间×短时间牛头数)÷(长时间-短时间); 总草量=较长时间×长时间牛头数-较长时间×生长量; 例题： 有一块牧场，可供10头牛吃20天，15头牛吃10天，则它可供25头牛吃多少天? A.3 B.4 C.5 D.6 设该牧场每天长草量恰可供x头牛吃一天，这片草场可供25头牛吃n天 根据核心公式：(10-x)×20=(15-x)

“你应该具有分享精神，所以，请把存款分我一半！”你一定认为和你说这话的人疯了。可我们却经常对孩子提这样的要求。对于孩子来说，那些零食和玩具就是他（她）在世上拥有的全部财产。 两岁的时候，孩子进入了物权敏感期。什么都是“我的！我的！！”这时候不断地劝说孩子分享，适得其反。反而会让这个敏感期无限延长，对孩子的安全感造成伤害。 正确的做法是帮助他（她）换位思考。 “小朋友把玩具分给你玩，你高兴吗?” “你把玩具分给别人玩，他们也很高兴。” 到此，打住。 他只有知道什么是我的，才会知道什么是别人的。 只有“我的”不被侵犯，才会尊重别人的权利。 其实让孩子痛苦的，是我们的那点儿虚荣心。所谓孩子的分享精神不过是我们自己的需求。 所以，我们自己还得分清楚什么是“我的”，什么是“孩子的”。

  　　千万别埋没聪明孩子的天赋 　　遗传学家称，天才儿童可以出生在任何家庭，尤其是知识分子和富有创新精神的家庭;实际上，每20个孩子里面就有一个有条件在某个方面出类拔萃。 　　那么，如何发现并培养儿童的天赋呢? 　　心理学家说，有天赋的儿童在绝大多数情况下比普通儿童更早地学会说话、读书、写字和做数学题。更专注于自己感兴趣的事情。记忆力很好，学东西快。有天赋的儿童经常对自己感兴趣的事情表现得很执着，有时会很固执地要求别人满足自己的需求。 　　儿童的成长表现出不同步性的特征。有些儿童在某些方面很突出，而在其他领域，如社交和运动方面显得发育滞后。 　　孩子的天赋首先掌握在父母手中，因为只有他们最了解自己的孩子。应该由父母确定发展方向，并寻求一种合适的方法对孩子的特长加以培养。天才最需要崇拜者，所以心理学家不提倡把那些6岁以前就会读书、写字和算术的儿童过早地送进学校。

　　对于父母而言，用快乐的心态陪伴孩子学琴，比什么都重要。当孩子练习达不到要求时，父母要一如既往地让自己和孩子保持快乐的心情，这样才能发现学习的真正意义和乐趣。 　　有些父母认为，学习音乐就是学弹琴，其实，这只是一个部分。让孩子多听听音乐，参加音乐活动，这些都是音乐学习。如果音乐学习只是弹琴，那孩子肯定觉得很枯燥，很快就没兴趣了。所以，请父母们注意：孩子学琴学不下去的真正原因就是父母或者环境让孩子感觉不愉快。 　　对很多琴童来说，学琴是很痛苦的事。每天的练习枯燥无比，还常常伴随着声声斥责——原本温柔可亲的爸爸妈妈，怎么到了钢琴前就变得如凶神恶煞一样？对孩子进行音乐教育的目的是什么？不是成名成家！如果只是那样的话，教育就太缺乏针对性了。要知道，即使孩子对一件事极有兴趣，但引导不当，可能也会渐渐失去兴趣。父母、老师的引导方法不对头，孩子也会失去了进一步挖掘潜能的机会

生完二胎的你后悔了吗？生二胎和不生二胎差别大吗？家里1个孩子和2个孩子有何差别？我身边生完二胎的朋友，都表示自己后悔了，因为生活压力太大了。小梅最近生了二胎，由于家庭的经济原因，不得不给老大的兴趣班停课，这让老大很不喜欢老二。 我身边生完二胎的朋友，都表示自己后悔了，因为生活压力太大了。小梅最近生了二胎，由于家庭的经济原因，不得不给老大的兴趣班停课，这让老大很不喜欢老二。 小梅也觉得很为难，经常说自己生二胎后悔了，觉得对不起老大，我跟她说生完就别后悔，因为不管生一个孩子还是生两个孩子，除了有好处，也有一定的局限性。 要知道，不管家里是1个孩子，还是2个孩子，在这两个方面差别很明显。 孩子成长上：一个孩子会孤单;两个孩子可以互相陪伴 一个孩子在家，如果爸妈工作忙，孩子经常一个人在家，有的家庭会请爷爷奶奶帮忙照看，

　　最近去了一所偏远小学，看到了“没有不可教的孩子”这句话的实证。 　　这个孩子从小跟着外婆在山里长大，除了大自然没有什么别的外在刺激，进了小学连“不然”“反正”等比较书面一点的用语都听不懂，不会数数，更不会写“l、2、3、4”。最糟糕的是坐不住，老师说要他坐下只有用绳子绑着才有可能，但是即使绑着，一不留神他连椅子也一起搬起来跑到操场去了。因此，这个孩子被贴上“多动、注意力缺失、智障”的标签，送到资源班(在台湾，资源班主要是为那些跟不上普通班学习的学生而设立的特殊教育班)去了。   　　他每天都来上学，因为实在无法让他静坐下来，老师们都放弃了他。后来换了一个新校长，校长发现这孩子的两只眼睛滴溜溜地转，很伶俐，动作很快，怀疑他不是智障而是文化刺激不利的弱势孩

　　子把父当马，父望子成龙，可怜中国父母心！舔犊之情，不能不令人感动，然而舔犊的方式，恐怕尚待改进！纵观中国的家庭教育之弊，放纵者有之，溺爱者有之，施暴者有之，粗略的划分一下，大致有如下类型：   　　(一)模具制造型   　　持此类教育方式的家长，大有人在。此类家长，属于自以为是之人，总以为自己的想法不会错误，总以为自己是爱孩子，为孩子好。对孩子的要求极严，孩子的举手投足，都给予详尽的指示，从生活习惯、活动的范围方式，到读书的范围方法、兴趣爱好，甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类，都受到强制性指导。   　　殊不知，人是万物之灵，人最大的长处，是善于思想，善于学习，善于在学习中创造，而这种教育模式，无形之中，就抹杀了孩子的自主学习与创造能力。在这种模式之下，不否认也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，却成为模具制造的产品，家长原形的克隆，人的独立

大招一：吃穿跟差的比，学习跟好的比 常常听到这样的对话：孩子说妈妈，今天小米又和爸爸去吃披萨啦，妈妈说，不要和小米比;要是小米考试成绩比自家孩子好，妈妈就会忘了别和小米比这件事啦，你看人家小米，考试又第一。 孩子被搞晕： 妈妈我到底要不要跟小米比呀? 专家发言：要不要和小米比?简直是天字第一号谜题。 当孩子问这样的问题时，最好的解决方法是跳出来，告诉孩子：每个人的生活都不一样，妈妈从来不拿你和比人比较，你就是你，无论怎样，妈妈最爱你。你只需要和自己比，只要每天比前一天多努力一点，多进步一点就行。 大招二：自己跟差的比，让孩子跟好的比 这项大招我们作为爸爸妈妈，常常放，而且非常拿手，比如在家洋洋自得地说我在公司虽然比上不足，但比下有余，到了孩子身上，马上大变身，“你怎么能这样

本文给大家分享的是《好奇的乔治》英文绘本电子版和音频资源，直接下载到百度网盘即可。 内容简介： 乔治是一个生活在非洲的、对什么都很好奇的小猴子。一天一个头戴黄帽子的叔叔发现了乔治，他非常喜欢乔治，想把他带回去，这时黄帽子叔叔想到了一个好办法…… Curious George 好奇猴乔治 英语绘本目录列表： 一、The Complete Adventures of Curious George 黄书7本 01.Curious George PDF文档+MP3音频 02.Curious George Flies a Kite MP3音频 03.Curious George Takes a Job PDF文档+MP3音频 04.Curious George Rides a Bike PDF文档

快速增长型的性早熟 临床特点： ① 第二性征迅猛增长，乳房B3-4期，可伴随腋毛或阴毛呈现; ② 身高的突增提前发生，给人的外观表现是个“高大儿童”; ③ 骨龄超过实际年龄2岁以上; ④ 子宫，卵巢容积增大，内膜厚度1-3mm，卵泡的数量每侧大于4个，直径4-9mm以上; ⑤ 外周血LH(黄体生成素)>1.0ng/dl或E2(雌二醇)，PROG(孕激素)增高。 就诊过晚或不定期随诊的性早熟 临床特点为: ① 初潮时间>6-12月，且固定或不规律; ② 骨龄>12岁，且预测身高低于靶身高2个标准差; ③ 不遵医嘱或按时复查B超，骨龄，缺乏生长评估和GnRHa药物剂量调整; ④ GnRHa初始治疗

上周六，小龙幼儿园组织秋游活动。我与先生一起陪小龙来参加秋游活动。在导游的带领下，我们跟随大家一起来参观蝴蝶馆。 蝴蝶馆里大多是热带植物，郁郁葱葱一片。在树荫下有很多昆虫展示，金龟子、蜈蚣、大蜘蛛、大卫三栉牛等等。不过，最吸引孩子们眼球的还是那些蝴蝶。 有些蝴蝶翩翩起舞；有些蝴蝶一边翅膀展开，另一边翅膀还合在一起，正在蔬菜地里练习飞翔；有些还是胖胖的毛毛虫；有些毛毛虫正在羽化成蝴蝶…… 孩子们第一次如此近距离地观察蝴蝶，他们伸着脖子，厥着屁股，专注地观察着那些蝴蝶。 “大家想知道，毛毛虫是怎么变成蝴蝶的吗？”导游的声音把大小朋友一起吸了过去。 在一个蒙着白布的框里，白布上停着各种大大小小的蝴蝶，还有大大小小的毛毛虫。 “在毛毛虫很小时，它要通过吃很多很多的食物，然后才能不断地长大。当它们长到很大很大时，它们就开始

现在一个家庭里的孩子都比较少，甚至只有一个独子，家长在孩子的教育和生活方式上都会比较“柔和”，容易让孩子变得娇生惯养，容易纵容孩子等。但是对于孩子来讲，不是生活在童话中的公主和王子，没有富贵命，这3种“富贵病”还是别让孩子染上好： 1.在花钱方面，让孩子大手大脚，盲目攀比 在很多爸妈心中一个困惑，就是对孩子要穷养还是富养。不管你持哪个观点，我们都要做到适度对孩子花钱，钱要花到刀刃上。如果你的孩子问你要钱是因为需要买学习用品，可以花，但如果他是把钱用来买零食、填补自己虚荣心上，那就不好了。 一旦让孩子的虚荣心得到满足，他很可能会将自己的自信建立在金钱上，养成花钱大手大脚的习惯，树立错误的金钱观。不能因为别的小朋友买了一个新文具包，买了一个新发卡，自己明明有还要买，不买还要吵闹、撒泼，家长不及时批评指正，会让孩子的欲望越来越大，甚至把父母

我身边常常有不少父母自诩为成功的“教育家”，他们对孩子从小就进行严厉、苛刻的教导：“你爸爸妈妈没什么出息，将来就指望你给咱们家光耀门楣了！”“好好读书，等你以后有出息了，爸爸妈妈就不赚钱，全靠你了。” “人家都说笨鸟先飞，你到是要飞起来啊！” 不可否认的是，不少孩子在接受了父母的这等“洗脑”以后开始自给自足、发愤图强，最后成为了一个成功例子的榜样。可见这样的孩子内心是有多么强大（走心来说，我对其是赞不绝口的）。然而，我们却忽视了另外一些没有强大内心，也没有足够“自愈”能力的孩子。 小时候有个叫芸芸的邻居，6、7岁大，不爱学习，就偏偏喜欢手工剪纸。每每因为这个事被她爸妈教训过无数次，理由无非是不读书没正经，只知道干空事以后怎么养活自己，我们还怎么指望你等等。 父母怼完之后就是一顿狠揍，最后只见小女孩流着鼻涕抹着眼泪，把被父母撕碎的剪纸

如果一个孩子情绪不稳定，或者经常动手打人，在他的原生家庭，父母要么是情绪暴躁，要么就是经常会用武力来解决孩子的无理取闹。因而孩子也会延展出以下几种类型，对照看看有你家孩子吗？ ◆ 防御型的孩子 小乐在两岁多的时候，特别容易哭，而且会一边哭，一边动手打人，家人把他拉住后，他甚至会伸腿踹对方，家里人为此苦恼不已。大家都说，这孩子，怎么打了人，他还要哭上个没完。 后来人们发现，每当有别的小朋友要过来碰他认为属于他的东西时，或者影响到他正在进行的游戏的时候，他就会动手。一是他害怕别的小朋友抢走他的玩具，就开始哭，二是他又想要保护他的玩具，就会动手打人，所以小乐是一个典型的防御性极强的孩子，但其实并无恶意。 ◆ 攻击型的孩子 有部分孩子在偶尔的情况下，知道了通过攻击他人可以达到他的目的，所以他通过打人而让其他孩子服从于他，听他支配，从