适合年龄: 2-6岁 资源介绍: 《日期名称》是一个专门介绍日期的英文儿歌,像童谣一样,朗朗上口,资源是视频格式,直接下载到网盘即可观看,2分多钟的视频介绍日期的英文单词,用来做宝宝的启蒙英语再合适不过了。
从宝宝开始人际交往,这个问题可能就开始困扰大部分的家长:不在宝宝身边的时候,她会不会容易受欺负?受欺负怎么办? 的确,从宝贝诞生的那一刻,家长就无微不至地守候在身边,一旦孩子脱离视线,容易想东想西,更何况小朋友之间打闹、“欺负与被欺负”的现象十分常见,家长们有这个担忧也很正常。 哪几种孩子容易被欺负? 1、性格胆小、害羞 有些孩子性格胆小、害羞,在家里和家人话特别多,但是一出门,进入陌生的环境,就会感到局促不安,面对陌生人时也会很紧张,不愿意说话。即使是对他问话,他也不愿意回答。如果在外受到欺负,他们一般会怯于声张,更遑论抗议和反击了。 2、自卑感强 这类孩子对自己缺乏自信,无论是做事情还是和其他小朋友相处,都会比较犹豫,甚至因为过度自卑而显得懦弱。他们一般显得比较孤立,没什么(或比较少有)玩得好的朋友。一旦显出
日常生活中,我们总是会特别的溺爱宝宝。但是这种溺爱不能太过,不然会把宝宝宠坏。那么宝宝被宠坏了会出现的行为有哪些?一起来看看吧。 所有的爱都是有明确规则和边界的,如果一份爱一旦没了范围、没了规则,就会退化成“宠”。被宠坏的孩子在日常生活中,会出现哪些行为呢?赶快对照下文看看! 行为一、对外人发脾气 现在的孩子都是家长手心的宝,不单单只是爸爸妈妈,爷爷奶奶外公外婆的相继加入,让孩子成为了家里的唯一中心。这样环境下成长的孩子极容易产生“自我中心”的认知,所以也就极容易因为一点点小小的不愉快而闹腾发脾气。 可是如果在外人面前发脾气,很可能是心底里觉得他是宇宙中心,是不好的征兆哦。 行为二、用你的东西和你谈判 很多聪明的孩子会用自己的劳动换取好处,比如“我洗碗就带我去动物园”之类,这是很平等且明智的做法。
幽默分四种:自强型、亲和型、嘲讽型和自贬型。更多使用自强型幽默的人,身体健康程度更高,心理健康度更好;更多使用亲和型幽默的人,人际关系方面会更好;嘲讽型幽默有攻击性,是运用幽默这种方式来批判或者操控别人;自贬型幽默通常有贬损自己迎合他人的企图,依恋关系为焦虑型的孩子,更倾向于采用自贬型幽默。亲和型和自强型的幽默,才是真正对孩子有价值的幽默,可以在关键时刻帮助孩子,释放压力、减轻焦虑,并拥有良好的人际关系。 幽默需要动用相当多的认知能力。孩子的幽默感是随着年龄慢慢发展,拥有好的幽默感的人,从根本上说,都有着健康积极的人格,否则幽默也只能变成嘲讽型或者自贬型的无益幽默。 所以如果想让自己的宝贝变成一个具有幽默感的人,最根本的是给孩子创造一个良好的环境,让孩子的人格健康发展。 好的幽默 一个有幽默感的人,总是会更招人喜欢。 比如说,小布什吧,我对他本来也没什
单亲妈妈带孩子本就不是一件容易的事,而如果宝宝是男孩子,问题就更多了,其中让妈妈无比头疼的就是男宝宝的性教育问题--家中缺少男性角色,性教育的小细节不知道该如何进行。今天就让妈妈网小编为单亲妈妈们支支招。 单亲妈妈如何对幼儿进行性教育 单亲妈妈容易忽视儿子男性角色的培养 单亲妈妈带着孩子,很容易因为失去了婚姻生活而将孩子当成自己所有的寄托,在这样的心理状态影响下,一方面特别容易让孩子产生“恋母情节”,另一方面就容易忽视了儿子男性角色的培养。母亲是孩子的启蒙老师和模仿的榜样,如果要培养孩子果断、自信、大胆、心胸坦荡等性格,就要有意识地对男孩子采取内细外粗的教育方式,教育内容要符合男性性格特征,而不要培养出“脂粉气”,这就会导致孩子变得越来越“娘”。 另外,当单亲妈妈将所有的精力都放在孩子身上,
胖小猪卖冰淇淋故事 有一只小猪在街上开了一家甜品店,主要就是卖冰淇淋,因为有很多的动物喜欢吃,所以生意非常的红火,那么赶紧来故事里看看小猪卖冰淇淋的故事吧。 胖小猪开了一个冰淇淋店,生意红红火火的。他的隔壁是一个牙科诊所,山羊医生开的。 胖小猪的门口挂了一个牌子,上面写着:保证每一个顾客满意。 有一天,一个白胡子老大爷来买冰洪淋。 老大爷说:“你的冰淇淋好吃吗?” 胖小猪说:“好吃,你没牙也咬得动。” 老大爷说:“可是,我牙疼,吃了冰淇淋牙疼。你瞧,我缺了几颗牙饥” 胖小猪犯难了,怎么办呢?我可不能砸了自己的牌子呀。情急之中,他想起了隔壁的牙医山羊先生。 胖小猪笑嘻嘻地说:“你到隔壁补一补牙。” 老大爷说:“那不成,那不成。吃一个冰淇淋,两个森林币。补一颗牙,要花费
懒宝宝应该怎样起小名:形容性格的小名 懒懒:形容宝宝懒懒的。 乖乖:乖巧、不让家人操心。 小懒虫:可爱又显出了个性。 憨憨:形容宝宝憨实、敦厚。 赖赖:形容宝宝很懒,赖皮。 慢慢:形容宝宝性格慢,性格懒。 小木瓜:形容宝宝木讷、呆呆的。 呆呆:可爱却突出宝宝懒的性格。 懒宝宝应该怎样起小名:可爱的小名 明明:生活充满光明、聪明。 暖暖:父母的贴心棉袄、生活安稳美好。 盼盼:爸爸妈妈盼望的宝贝。 诗诗:诗情画意。 米米:小巧,可爱。 欣欣:快乐、喜欢、高兴、茂盛。 琳儿:琳字的原义是指青碧色的美玉,后来也指像玉一样贵重的东西。
爱美的刺猬小姐故事 森林里面居住者很多的小动物,其中就有刺猬和狐狸。狐狸开了一家美发店,有一天,刺猬小姐在路过理发店的时候被狐狸给请进了店里,他会做些什么呢? 从前,森林里住着一位爱美的刺猬小姐,它经常用刺保护自己。 有一天,刺猬小姐经过一家理发店,刺猬小姐走进去,狐狸看了眼刺猬小姐说:“美丽的刺猬小姐,什么 风把您吹来了?您是要理什么发型呢?我可以帮你理现在最流行的发型——卷发。” 刺猬小姐说:“好的,你快帮我理吧!” 刺猬小姐理好发,在大街上走着,这时有一些小动物了,对她说:“刺猬小姐你真美。”这时记者也来了在摄像头前说:“世界上第二个卷发的动物诞生了,它就是刺猬小姐。” 老虎在电视上看见了想:上次那只刺猬把我的一只脚给扎伤了,这一次,我要吃了她。 后来有一次,刺猬在路上遇见了老
教案一:《水草扭扭》 活动目标: 1、通过肢体的摆动感受水草扭动的曲线,初步了解水草的形状。 2、利用生活中常见的蔬菜作为绘画工具,培养大胆运用的能力。 活动重难点: 重点:积极愉快参与活动,大胆运用跟踪工具表现水草。 难点:尝试用工具自下而上的表现水草曲线。 活动准备: 水粉颜料、多种材料(棉签、茄子、芹菜、葱、油画棒、牙刷、水果网等)画纸、海底世界背景。 活动过程: 一、去水底世界做客,激发幼儿兴趣。 1、今天老师带你们去水底世界做客,好不好?(出示水底世界) 2、快来看看水底世界有什么呢?水草长的什么样?看见水草它们好像在干什么呢?是怎么跳的呢? 3、跟音乐,和水草一起跳扭扭舞
提高孩子记忆力的方法 1、多做记录 不要过于相信你的记忆力,在身边带张纸不是坏事。当你在上课或者在家的时候,你可以把你学到的和想到的作为笔记记录下来,然后把这些记下来的东西理解透彻,这对你意义重大。 2、积极暗示法 许多人之所以记忆力不佳,是由于对自己的记忆力缺乏自信。在面对一个要记的材料时,这些人常常想:"多难记啊!","这么多,我能记住吗?"这种想法是提高记忆力的最大障碍。 3、定期回顾 想一想你一天之中看到,听到多少信息,这就是为什么需要你每天专门留出一部分时间来回顾,或者叫复习。你可以在晚上没事的时候,花10-15分钟对你做的笔记或者其他任何信息做一下回顾总结。 4、激发孩子的记忆兴趣 “哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了宝宝的记忆特点。明智的家长绝不能强迫
父母们往往是最能影响孩子的人。其实想要让孩子更优秀,有时候父母的做法很重要。那么孩子放学后想要让孩子更优秀该怎么办?一起来看看吧。 你家孩子放学后的几个小时都在做什么?说到这个问题,应该很多妈妈都会想不就是上补习班就是在家写作业。其实很多家长不注意,孩子放学后的几个小时如果家长能够好好把握,孩子是会很优秀的。 很多孩子之间的差距,也正是因为放学后的几个小时所做的事情、所经历的事情不一样,才导致孩子与孩子之间差异越来越大。 对家长来说,想让自己孩子更优秀,孩子放学后的几个小时,家长做到这几点很重要。 吃饭前后,和孩子谈一些白天的愉快经历 有的家长不注意,在吃饭前后会问孩子一些不开心的事情,或批评或指责孩子,可能家长以为这样是在教育孩子,也是为了孩子好,却不知家长这一举动可能会伤了孩子的心,甚至会让
小学儿童短篇故事文字版:乌龟与鹰 在一个森林里住着一只乌龟,有一天,乌龟看见老鹰在空中飞来飞去,他就想:要是我也能飞就好了。 于是就对老鹰说:“老鹰,老鹰,你怎么能飞得这么高啊?我很想飞,你能教教我吗?” 老鹰说:“你没有翅膀怎么飞呀?” 乌龟说:“你抓着我飞上天空,然后把我放开,我跟着你飞!” 老鹰:“不行,你会被摔死的!” 可是乌龟不听老鹰的,他以为老鹰在骗自己。不停地对老鹰说好话。最后,老鹰抓住他,飞到了天空,乌龟大喊:“放开我吧,放开我吧!我觉得我能飞起来了!”于是老鹰就把爪子放开了。乌龟还来不及说话一下子就掉在了地上。 小学儿童短篇故事文字版:乌龟与鹰点评 什么是实力,通俗来讲就是你有多少实际上的力量。看清自己的能力范围,在自己力所能及的事情上做事,这就是你的实力。
爸爸的声音和所讲的故事,既是胎儿学习的窗口,也是增长智慧的源泉。而胎儿对爸爸的声音,反应更为灵敏。爸爸们需要注意的是,胎宝宝有几个最爱听的话题,要常和他们一起聊聊哦 1、早上一起来,就聊聊天气 早上一起来,就打开窗户,和孩子说:“今天是个好天气,阳光很灿烂。”然后,还可以讲得再细些。天空、云彩、风等都可以谈,特别要讲一讲爸爸的感受。如果爸爸谈这些情况的时候,心情很好,那么对胎儿将是很好的影响。 2、睡觉前,也要和胎儿对话 睡觉前,爸爸可以把这一天发生的事情,和胎儿说一说。不管是什么事,都可以说,而且不要忘了讲讲当时的心情。这样,即使是心情不好的事,也能很快化解,好心情还能和孩子一同分享。 3、讲过程一定要生动细致 对胎儿描述事物或行为过程的时候,一定要生动细致,有现场感。 4、生
孩子到了三岁左右,父母就忙着给宝宝找各种的兴趣才艺班。但是很多宝宝都是被迫学习或者半途而废,究竟孩子的兴趣是否需要刻意培养呢? 记得很小的时候曾经被父母“胁迫”着去上各种各样的兴趣班,但当时的自己每次都是心不甘、情不愿地过去“敷衍”一阵就迅速撤退;上大学的时候,学校举办文艺汇演,看着那些在聚光灯下散发光彩的同学,心里涌起的除了羡慕,还是羡慕。就想,如果当初听爸妈的话好好练习,或者爸妈管教再严一点,也许现在自己也是台上一颗耀眼的星星吧!不过那样的话,会不会少了很多童年的自由自在呢?对孩子拔苗助长或放任自流,总是各有利弊,让人难以取舍。 大部分妈妈观点:发展孩子兴趣点,家长必须要指导 怡怡妈妈:“连周杰伦的歌都是这么唱的!” “你一定听过《听妈妈的话》这首歌吧?‘为什么
急中生智的小白兔的故事 有一次,小白兔正在草地上散步呢,忽然遇见了一直大灰狼,这只大灰狼想要把小兔子吃掉,但没想到聪明的小兔子竟然提出了要和大灰狼赛跑的建议。这是怎么回事呢? 今天,天气晴朗,空气清新,小白兔蹦蹦跳跳地到草地里去吃草。突然,一只大灰狼不知从哪儿,以迅雷不及掩耳的速度窜出来,一下子挡在了小白兔的前头。 大灰狼不怀好意地咧嘴一笑,对小白兔说:“我亲爱的小白兔,啊不,我亲爱的早饭,我跟踪你多时,现在你可跑不掉了吧?嘿嘿......”小白兔呢,被吓了一跳,还呆呆地站着。但它很快回过神来,想:我跑跑不过来狼,躲吗,躲不了,大灰狼近在眼前。现在我必须想个办法骗过大灰狼。” 它想了一会,脑子里的灯突然亮了,眼珠“咕噜”一转,想出了一个主意,他对大灰狼说:“我们来赛跑吧,如果你赢了,你就可以吃我。”狼不屑一顾地说:“跟你这
拉小提琴的大嘴河马的故事 森林里有一座音乐学校,有很多的小动物都去报名学习了,其中就有河马。而大嘴河马试了很多的乐器,最后他学习了哪种乐器呢? 长颈鹿老师在森林里办了一所音乐学校,喜爱音乐的动物们都跑去报名了。 调皮的小猴子报了二胡班,机灵的米小鼠报了钢琴班,厚憨的粉红小猪报了架子鼓班,可爱的长鼻小象报了萨克斯管班。看着大家都去学习自己喜欢的乐器,大嘴河马也心动了。可是他学什么乐器好呢? “每个乐器都试试吧,这样就知道自己擅长哪种乐器了。”大嘴河马对自己说。 于是,大嘴河马来到了音乐学校。 大嘴河马看见小猴子在轻轻地拉二胡,于是他对小猴子说:“让我拉一下二胡吧!”可大嘴河马一拉,二胡就断了一根弦。 大嘴河马看见米小鼠潇洒地在钢琴键上跳舞,于是他对米小鼠说:“让我也试一试吧!”说着,大嘴河马踩到了钢琴上
睡前小故事:不懂事的小河马 小河旁住着小河马和他的妈妈。每天早晨,小河马都要围好饭兜(dōu)兜,等着妈妈来喂饭。 邻居小青蛙看见了,就笑话小河马说:“呱呱呱,小河马,你都这么大了,吃饭还要妈妈喂,真难为情呀!” 小河马听了,把头一歪,嘴巴一撅(juē),说:“就要妈妈喂!就要妈妈喂!” 一天清晨,河马妈妈刚刚做好饭,小麻雀飞来报告说:“喳喳喳,小河马的外婆生病了。”河马妈妈一听急坏了,放下手中的饭碗,就往小河马的外婆家跑去。 可小河马还等着妈妈来喂饭呢,等呀等呀,太阳都升得好高好高了,还不见妈妈回来。小河马饿得肚子咕咕叫,哭着说:“妈妈,你在哪里呀?我要吃饭呀!” 小青蛙听见了,一蹦一跳地跑了过来,说:“别哭了,小河马,我来喂你吃饭吧。” 可是,小河马吃饭的勺子太大太重了,小青蛙怎么也拿不动。
她是"三钱"之一的钱三强的夫人,曾跟居里夫人学习。她是中国的骄傲,被称为"中国的居里夫人"。 上世纪40年代,他们夫妻对铀核三分裂的发现震惊世界,然而因为对中国的歧视,诺贝尔奖没有发给他们。 这成为诺贝尔奖的遗憾。 这位巨匠名叫何泽慧,生于1914年,2011年去世。世界物理学界,对何泽慧三个字充满敬意。 何泽慧的父亲何澄,是山西首批留日学生。承载着家族的期望和父亲的教育,何泽慧同她的兄弟姐妹们个个都非常有出息。 她是中国第一位物理学女博士、中科院第一位女院士、中国第一代核物理学家。 18岁时,何泽慧考入清华大学,26岁时,她在德国柏林高等工业学校成功拿到了博士学位。 后来成为她丈夫的钱三强当时考到了法国巴黎大学居里实验室,跟随居里夫人学习镭学。 几年后,何泽慧也去了钱三强的实验室,与钱一起发现了铀核的三分裂,又独自发现了铀核的四分裂。 这项
家里有小宝宝,做父母的一定特别开心,虽然做父母的都爱孩子,但不知不觉中,也会走入误区。 1、不准掰手指数数 有些父母、幼儿园老师,教宝宝数数时,看见他们掰着手指头数,就会要求他们放下手,要求心里记。心理学家说,这种教宝宝数数的方法,并不科学。 心理学家认为,2~5岁幼儿的数字概念发展,通常是由口头数数开始,然后是点着实物数,接下来孩子能够推算出总数,最后,才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。 幼儿掌握初步的数概念,需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时,要从具 体出发。从具体出发,就是要从接触具体的事物开始,从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富,就 越有利于幼儿形成抽象数概念。 正确做法: 数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具
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