没有爱就没有教育。爱在孩子的成长过程中所起的作用，无论如何强调都不为过。但是，有多少爸爸，没有让孩子明确地感知到你深深地爱着他？ 每个周末，我都会给老家的父母打一个电话。如果接电话的是父亲，一般说不过3句话，父亲就把电话交给我的母亲。除了简单的问候，我与父亲好像没有什么可说的。回老家时，如果跟父亲俩人待在一起，我们经常相对无言，默默地坐着。我和父亲不习惯交流，好像也不会交流。 我与父亲的这种状况，其实已经很久了。在我很小的时候，印象中的父亲就是一个沉默的人，他默默地做着事情，一回到家，我们几个孩子会立刻收敛许多。 因为这些年关注父亲话题，所以跟许多人谈起过我对父亲的印象，许多人都有同感，人们称这种现象为“父爱如山”。我们这代人中的许多人，对于父亲的感受都是威严，甚至是冷漠，更甚者是暴力。在许多人的印象中，父亲只是家庭中一个厉害的、惩罚

“在所有这些喧嚣奔忙中，有些忧虑其实家长可以放手”临床心理学家戴维·帕米特博士说(David J. Palmiter Jr.);他还是《工作父母和美满家庭：10个策略帮助改变》一书的作者。他提出要忘记工作生活平衡的理念，那不存在。因为你们两人都要工作而使孩子受到冷遇的担忧?他说那也没有证据支持。事实上，上班族父母所担心的许多问题都不是什么大事，但是，他提出，培养心理弹性是不该忽略的大事。 心理弹性有多重要?它可能对健康有长期影响。发表于2016年2月1日的一项关于心脏的研究发现，心理弹性得分较低的年轻人有多40%的可能在以后的生活中得高血压。所以你该如何教你的孩子有弹性，特别是当你时间有限的时候?不妨试试下面的技巧。 不要只关注成绩 当生活变得忙乱，父母往往会关注“跟孩子一起做的收益率最高的”事情，医学博士金·金斯伯格说。他是费城

适合年龄： 3岁以上 资源介绍： 本文给大家分享的资源是英文原版绘本《A Couple of Boys Have the Best Week Ever》，中文名为：男孩们最棒的一周。pdf格式，直接下载到百度网盘即可，资源免费。 绘本简介： 《A couple of boys have the best week ever》讲述了两个男孩在夏天嬉戏玩耍的美好回忆。 作者Frazee生动地演绎了男孩子们不热衷于自然，更愿意看电视的一面。 通过她活灵活现的插画，读者能够了解到孩子的理解力和创造力有多么强。不断地阅读这篇这篇亲子故事，你会发现其中的乐趣。 Frazee运用幽默的圆头卡通画以及会话框等元素来渲染这本绘本。这本书最棒的地方不是孩子们最后终于愿意到外面去玩了，而是在于

花栗鼠的项链故事 有一只花栗鼠很爱美，不仅把自己的家里装饰的很漂亮，而且还准备送一些果子项链或者是豆子项链给别人呢，那么后来它的礼物有没有送出去呢? 花栗鼠的小屋里，挂满了各式各样的项链，彩色的豆子项链，别致的果核项链，好玩的石子项链……她要送给大家一人一条。 小松鼠挑来选去，每一条都很喜欢，“你还是拿这条松子项链!”花栗鼠取下散发着阳光味道的松子项链，“有它陪着你，你会想到许多喷香的故事!”可不是吗，小松鼠想，在阳光下的树丛里跳跃，小伙伴一起采松果，剥松子…… 小花兔挑来拣去，每一条都想要，“你还是拿种子项链，可别小瞧这细细的种子项链，可是选最好的蔬菜种子编成，每一粒种子里，都有一个秘密。”花栗鼠拿给她。真的，细细小小的种子串出的项链精致又可爱。 小熊也想要条合适的项链，可是什么样的才配他呀，“这条蜂巢项链是为你准备的，一

   如何为宝宝选择英语教材 　　选择适合孩子的英语教材，引发他们的兴趣很重要，以下几点是专家给我们的建议： 　　符合孩子的程度 　　要选择符合孩子认知程度的教材，程度要适当，太简单会停滞孩子的学习，太难会让他们有挫折感。  　　选择贴近生活的主题 　　要选择贴近生活主题的教材，观察孩子的兴趣，投其所好。假设他喜欢车子，就选择有车子的教材；假设喜欢水果，就选择有水果的教材，以此类推，让孩子将生活与英语结合在一起。  　　选择好玩的教材 　　要选择好玩的教材，让他能够操作的、幽默的、能够游戏的、压力小及趣味高的，而且记住不要一直把学习当作前提，只要孩子觉得好玩就会学习，没有兴趣当然不想接触。  　　避免雷同 　　不要买太大套的书，孩子会很难消化，因为孩子是很善变的，错过了有兴趣的时间，就不想去碰了，家长

小鹿的童话故事 小鹿和妈妈生活在一片大森林里。妈妈很宠爱小鹿，因此小鹿养成了依赖的习惯。妈妈如果有什么事不答应她，她就会哭。 gxa童话故事_童话网 终于有一天，妈妈生气了。她想出了一个好办法。她带着小鹿去公园玩，说要上厕所，让她在树下等，自己却偷偷回家了。小鹿等了许久不见妈妈回来，害怕地哭了。由于不知道自家的地址，她只好在公园里乱走。这时，一只饿儿狼扑过来，小鹿吓坏了。她本想让妈妈把狼赶走，可妈妈不在，她只好拼命向前跑。跑了一会儿，一条小河出现了。小鹿为难了，要是妈妈在，一定会把她驮过去，可是……来不及多想，小鹿闭上眼睛，向前一冲，居然冲到了河对岸。狼没法过去，只能干生气。 几天后，邻居山羊伯伯发现了她，便把她带回家。小鹿向妈妈承认了错误：“妈妈，我以后再也不依赖您了。”妈妈赞许地笑了。gxa童话故事_童话网

奇怪的咚咚声的故事 这一年的冬天食物特别稀少，小白兔找遍了整个森林都没找到一点吃的，它很饿，很想饱餐一顿，就在这时它看见邻居小松鼠家门口堆着一堆松子，它馋的吧嗒吧嗒嘴，脚不由得向前迈了一步，突然，‘咚’的一声，它被吓了一跳，停下脚步静静的听，声音又不见了，于是它又向前迈开了步子，‘咚’又是一声，小白兔害怕极了，因为它不知道是什么在响，它上下左右前前后后瞧了一个遍，真奇怪什么也没有。 小白兔纳闷的向前走去，‘咚’声音又来了。 小白兔吓得大叫：“谁，是谁发出的声音?快出来，不要吓我。” 这时一个声音在它肚子里说：“是我在跳。” “啊?你是谁?” “我是你的心呀!” “我的心，你为什么跳的那么响?吓死我了。”小兔子埋怨地说道。 心在肚子里说：“我也不想跳得这么厉害，可是我害怕，我从

　　突然离开家，进入陌生环境，孩子们会在哪些方面感到不适应呢?爸爸妈妈怎样做才能有效帮助孩子们呢?首都师范大学心理学系副主任王争艳、小金星国际幼儿园北京园行政总监杨清海在接受《生命时报》采访时表示，这个时候家长要注意四件事： 　　入园得哭闹一两周 　　贝贝刚上幼儿园那几天，每天早晨，只要一到幼儿园门口，就条件反射地开始大哭。妈妈看到贝贝满是眼泪的小脸，也跟着流眼泪。 　　其实，对于刚刚上幼儿园的孩子来说，哭是非常正常的表现，家长不用太担心。孩子的哭闹最集中的时间，是早晨进园时。很多孩子都会像贝贝一样大声哭闹。这时，家长要做的只有一件事：放下孩子，和他说再见，然后快速离开。如果家长跟着哭，或迟迟不走，只能延长孩子哭闹的时间。家长要相信幼儿教师，他们会采取多种办法迅速转移孩子注意力，使他们很快停止哭闹。 　　一般情况下，孩子在入园的两周之内，哭闹都是很正常的。随着对新环境、新老师的逐渐

         日常生活中孩子的20种表现： 　　1.善于用语言描述所听到的各种声响。 　　2.常给孩子朗读的故事，要是你更换了里面的某个词，孩子就会说读错了，并加以纠正。 　　3.喜欢对人讲故事，而且讲得绘声绘色。 　　4.喜欢提些怪问题，如人为什么不会飞等等。 　　5.喜欢把玩具分门别类，按大小或颜色放在一起。 　　6.喜欢伴随乐器的弹奏唱歌。 　　7.喜欢倾听各种乐器发出的声音，并能根据声响准确地判断出是什么乐器。 　　8.能准确地记忆电视里经常播放的乐曲。 　　9.善于辨别方向，极少迷路。 　　10.乘车时，对经过的站名或路标记得清清楚楚，并向你提起什么时候曾经来过这个地方。 　　11.喜欢东写西画，形象逼真地勾勒各种物体。 　　12.喜欢自己动手，很多东西都一学就会。 　　

1.关于分数 从小学开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我，所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。 我的经验就是：像考试一样认真做作业，像做作业一样地轻松考试。 初中了，妈妈重新告诉我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因为某种原因，你只考了70分，那爸爸妈妈就会为你遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。 在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。在我们家，物质也不与分数、成绩挂钩。 物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成绩没关系。爸爸妈妈认

穷妈妈思维，养不出有出息的孩子。父母给孩子最重要的是一种生命态度，生活是应该努力的，生活是值得努力的，生活是可以掌控的，生活是乐趣不尽的。 “穷妈妈思维”，何谓穷妈妈思维?穷妈妈思维穷就穷在总以为孩子很穷。因为觉得孩子穷，不断给予，强制性给予，干涉、溺爱，也不管孩子到底要不要。你自以为是的爱，在孩子眼里，都是过度控制。 老奶奶不想过马路，你非背着人家过去，还口口声声说自己的是尊老爱幼，老奶奶骂你都没有理由;孩子不需要你的给予，你非强塞着给，仗着是他妈就以母爱为名强行灌输，孩子只得领了，但并不会感谢你。 穷妈妈思维中，妈妈总是觉得孩子是弱小的，是什么都不懂的，是什么都没有的。这样想，有问题的不是孩子，是妈妈。 孩子真的总是弱小的吗?孩子真的什么都不懂吗?错了，孩子其实很富裕，他们很强大，他们懂得很多东西，他们有无限潜能，无限可塑性。只是在

教案一：按物体的颜色配对 活动目标 1、认识红色和黄色。 2、能按物体的颜色配对。 活动准备 1、创设春天花园的情景，花园里有红黄良种颜色的花若干。 2、红黄蝴蝶胸卡若干，幼儿操作材料人手一份。 活动过程 一、幼儿伴随着轻柔的音乐，跟老师开火车到春天的花园里去参观。 1、教师：小朋友好！老师想带小朋友到一个神秘的地方玩，你们想去吗？ 让我们开着火车去吧！ 2、提问：花园里有什么颜色的花？ 3、认识黄色和红色 二、出示胸卡黄蝴蝶红蝴蝶，引起幼儿兴趣，学习配对。 1、教师：今天有两只蝴蝶也来到这个花园里，他们说找不到好朋友， 想请小朋友帮它们一起找好朋友。

宝宝到了语言发育的时期，有些宝宝说话却比较晚。那么问题来了，影响宝宝说话晚的原意有哪些？带着疑问，一起来看看吧。 每一位家长都希望自己的宝宝能提前张嘴喊自己一声爸妈，可是有些宝宝就是说话晚，这是为什么呢?我们一起来看一看能影响宝宝说话晚的5种原因吧! 1、语言不统一 有些家长，急于求成，在宝宝还没开口说话的时候，就给孩子讲授各种语言，为了就是能赢在起跑线上，可是这样就真的好吗? 如果宝宝在学习语言的时候，比如爸爸教普通话，妈妈教英语，爷爷奶奶教方言，这么混乱，没有统一的语言，你能学进去吗?反正宝宝们是有疑惑的。 2、缺少交流 有些家长，自认为宝宝无需交流，到达一定的年龄后，自然就学会了说话。这种自认为正确的方法，你觉得合理吗? 你不跟宝宝说话，宝宝的口腔就得不到锻炼，还想

猪宝宝取名用什么字好 宁：意为安宁宁静平安。 萍：柔和自然亲切。意为在水面浮生的草。 琪：意为美玉珍异。 倩：倩字表示含笑的样子，泛指姿容美好，现代则专指漂亮的发女子。 清：清字的原义是指流水的清澈见底，后来也指其他东西的纯净透明，或者说话和思路和清楚明白，以及环境的清静整洁世道的安康太平为官的廉洁公正。 如：意为依照比得上。 茹：茹字的本义是指蔬菜，后也因此而引申为吃。 婷：婷字主要指人的美丽漂亮或美女，也用于形容优美雅致，如婷婷袅袅婷娉。 彤：象征红色，有希望，旭日东升。意为红色。 薇：五行属木，落叶小乔木。开紫红色或白色花，结球形蒴果。 雯：指成花纹状的云彩。 欣：快乐喜欢高兴茂盛。 馨：五行属金，散布很远的香气：馨香。如兰

魔法项链的故事 森林里开设了一所动物学校，这里面有很多很多的小动物们在这里学习，其中小兔子是最聪明的，每次都会在考试中拿第一名，下面让我们来看看故事内容吧。 在美丽的大森林里，有一座动物学校。里面的小动物都非常用功地学习，特别是小兔，几乎每次考试都拿第一。 这次，小兔又拿了一个好成绩。狮子校长奖励给她一串魔法项链。小兔开心极了，戴上项链后便蹦蹦跳跳地回家了。 回到家后，小兔拿出书来写作业，遇到了一道难题，小兔怎么也想不出来。突然，魔法项链碰到题目，作业马上就做完了。小兔兴奋极了。从此小兔上课不认真听讲，作业却做的飞快。 可是好景不长。一天，下了一场暴雨，小兔冒雨赶回家。 路上，闪电击中了项链，小兔却未察觉。第二天，要数学考试了，小兔一个劲地施展魔法，卷面还是一片空白。原来闪电消去了项链的魔法，小兔哭

外婆不好意思让自己的外甥女吃“吃独食“，就说到：”你们谁的棒棒冰给芳芳一半。“琪琪赶紧把自己的棒棒冰往身后一藏。于是外婆走向了一向比较听话的静静。静静的冰棒被理所当然的分去了一半。外婆表扬静静懂事，静静妈妈知道后，也自豪地说，我们家静静从来都很听话。 在这件事里，芳芳、琪琪、芳芳妈妈、静静外婆、静静妈妈都很高兴，可是有没有谁考虑过静静高不高兴呢？小孩谁不想在大夏天吃棒棒冰？谁希望被无端分走一半？可是静静不敢像琪琪一样说不。 很多父母都希望自己的孩子像案例中的静静一样懂事，听话，懂得为别人“考虑”，从不任性。可是通过和很多有过静静这种童年经历的人谈话，发现不敢说“不”带给他们的痛苦是巨大的。 张德芬曾在她的文章《教孩子学会说“不”》里曾经说过：现在不敢对父母说“不”的孩子，以后也不敢对别人说不。他们在外面的世界里不懂得为自己划定界限，不

　　一、教育孩子学会生存能力 　　有一个故事，说的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜，他们无望地失声痛哭，“人们永远也找不到我们了”一个孩子绝望地哭泣着说，“我们会死在这儿。”然而，11岁的伊芙雷站了出来，“我不想死!”她坚定地说，“我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走。”结果，他们在伊芙雷的带领下，胜利地穿出森林。也许人们会认为，像伊芙雷这样的女孩生来就有才能，其实才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。目前西方国家，包括东亚的日本，十分重视孩子的生存教育，从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等。

初为人父，有喜悦也有迷惑，通过阅读育儿书籍，小洲得知为人父母不仅要照顾好孩子的吃喝拉撒，还有一件很重要的事情——培养孩子的安全感。“ 有安全感的婴儿不容易哭闹，更聪明更健康。”这是小洲在育儿书上读到的内容，“可是安全感是多么虚伪缥缈、看不见摸不着的东西啊!究竟如何培养孩子的安全感呢?”新手爸爸小洲很疑惑。 我第一次听到安全感这个词，是从马斯洛需求层次理论。美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类激励理论》论文中将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。 而安全需求只排在了生理需求之上，也就是说当人类满足了生理需求(如吃喝拉撒等)后，就会有对安全感的需求，而只有安全感的需求得到满足后，才会进一步有社交、尊重、自我实现的需求。甚至有人提出，安全感是幸福感的来源，可见，培养安全感的确非常重要

饿狼的美梦的故事 从前，在一座森林里，有一所旧房子，住着一个小孩子和他的母亲。他们养着许多家禽，比如说牛以及公鸡。不过在森林里也有许多野兽，其中有一只馋嘴的狼， 有一天孩子哭了，因为乌鸦抢走了他的苹果。狼听到了他的哭声，十分的非常饥饿，它心想运气来了，于是它连忙向木屋跑去。不过，它的美梦没有持续多久，因为孩子的母亲把他抱回去了。狼的美梦破碎了，至少那天晚上是那样。 这一次，狼的好运气来了，一只小羊羔被它抓住了。它拼命地叫：“救命啊!”恰好其它的羊听到求救声，这是一群十分团结的羊，而且很有组织。它们想出了一个新办法救出了它们的小羊羔，狼的午餐梦又破碎了。 有一天，狼又听到了小孩的哭声，原来是吃饭时孩子不愿意喝他汤，母亲对他说：“不把你的汤喝了，我就会狼叫来，让它吃了你。”这话挺有效的，于是孩子乖乖地把汤喝下了去。