幼儿园音乐小燕子教案:设计背景 歌曲《小燕子》是我们大班《鸟》这个主题里面的一节教学活动。这是一首四三拍、带再现的三段体的歌曲。第一乐段节奏舒展,给人一种优美舒情之感,唱出了孩子们热爱小燕子的心情。第二乐段以跳跃的旋律与第一乐段旋律形成对比,歌唱了小燕子保护庄稼除害虫辛勤的劳动形象。第三乐段旋律是第一乐段旋律的变化再现,前后呼应,再现了孩子们喜爱小燕子的真挚的感情。大班幼儿喜欢小燕子,对小燕子有一定的感性经验,也有一定的欣赏音乐的经验,因此我通过让感受歌曲旋律和曲式结构,初步学唱歌曲,让孩子们从理性上知道小燕子是人类的朋友,通过歌声来抒发对燕子的喜爱、赞美之情。 幼儿园音乐小燕子教案:活动目标 1、感受歌曲优美、流畅的情绪,知道春天季节的变化,感受大自然的美,并能用歌声表达内心的感受 2、能根据歌词的内容,创编有关小燕
你知道吗?我国的剪纸艺术可是世界级非物质文化遗产哦~每年迎接新年时,我们都会在窗户上贴上窗花。这次年末,和孩子们一起动动手中的剪刀,剪出美好的新年祝福。 适用年龄班:小中大班 1b+老师说:把爱心贴在窗户上,让爱包围着我们,在新的一年我们班一定会充满爱。 适用年龄班:小中大班 1b+老师说:新年的花是初生的生命,是希望的象征。把花帖在窗户上,一朵朵的花让2017有期望! 适用年龄班:小中大班 1b+老师说:新年,窗户上怎么能少得了“福”字。剪一张福帖在窗户上,把福请到班上来。
诗经男孩名字单字大全集 柏:柏是一种木质坚硬的柏树,四季常青,因而被人们视为长寿的象征,挺拔向上的柏树还象征坚韧不拔,正直和廉洁。 辉:辉原指闪耀的光彩,源自成语“光彩照人”,用于人名希望孩子是自己的人生道路上可以发光发亮,既照亮自己,也照亮别人。 博:博字的含义比较丰富,指广或大,用以形容男子学识广博,为人大度;博也指丰富,众多,比喻孩子有福气,人缘好。 涛:涛原指大波浪,用于男孩名字寓意大有作为,也用于形容男孩如大的波浪声势浩大,名声响亮。 孝:孝即对父母尽孝,俗话说“百善孝为先”,孝是中华名字历来推崇的美德,以孝入名勉励孩子做一个孝顺父母,懂得尊敬他人的人。 永:永意为长远,人名用永字,比喻学习没有尽头,要一直保持谦虚好学的态度。 逸:逸指超出一般,希望孩子有才华,能超越他人,做到超群绝伦;逸也
好听的名字不重名 懿轩:懿:美好;轩:气宇轩昂。 瑞霖:寓意:吉祥的甘露。 明哲:寓意:拥有聪明的智慧。 天翊:有翱翔天际,大展宏图之意。 凯瑞:寓意:吉祥、幸福、安康。 健雄:寓意:身体强健的男子汉。 耀杰:寓意:才能出众的英杰。 潇然:寓意:自然脱俗,潇洒大方。 子涵:取自“子部京涵”寓意: 拥有光明的前途与博大的胸怀。 越彬:寓意:博学文雅,超越过去。 钰轩:有气质高贵,潇洒大气之意。 智辉:寓意:拥有辉煌的未来与智慧。 致远:出自诸葛亮的《诫子书》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。 俊驰:出自成语:俊才星驰。 敏婷:多才温和,灵活敏捷,敏锐,反应快。取名用,象征智慧。 璞玉:有一种玉
早期家庭阅读的方法有哪些 1、情景带入 如果孩子正在看格林童话,安徒生童话之类的书籍,那么父母们不妨教孩子情景带入,也就是让他们假想自己正是里面的小红帽,让他们想着自己进入森林,进入外婆家的场景,这也会加深孩子对故事的记忆,使得他们学会阅读,掌握阅读技巧。 2、角色扮演 如果现在你的孩子在阅读一个故事,里面有几个人物,例如像是话剧这种书籍,那么父母可以和孩子来个角色扮演,分别扮演不同的人物,各自讲着里面的台词,这便会使得书本的内容生动,剧情化,使得孩子更加容易记忆理解,促进阅读能力提高。 3、给孩子讲故事 如果你的孩子读的文章比较难懂,那么父母们就要在一边给他们讲解,这时候可以以故事的方式将书本内容讲述出来,这会使得孩子更加容易理解,有时候可能课本的内容太过枯燥些,或者是语句并不好理解,需要父母通俗易懂的表
红糖水布洛芬是什么梗 其实这个梗是来自于一个短视频,在视频中,一位女生说自己痛经,男生劝她吃止疼药,但是这个女生说前男友都让她喝红糖水。最终这个男的无可奈何,只能跟女生解释了红糖水布洛芬的区别,原来,这就是一个科普视频。 红糖水的作用 也有网友说,“用情节和内容形成的反差进行科普,类似于一本正经的胡说八道反过来,以为是烂俗短剧其实是严肃科普。” 在很多女性的常识里,因受寒、血淤导致的痛经,喝些红糖水有利于缓解痛经。但是很多时候,喝红糖水是不管用的,吃药的效果更加立竿见影,只是有些女生根本不理解。 有的网友就遇到了这种情况,“当时给很多朋友说痛经的时候吃布洛芬就可以,她们都不吃,说是吃止痛药不好,怕有依赖性,当时还给她们解释一大堆,我妈是医生她还能害我不成,人家还是不吃,没办法了,科普只度有缘人。”
我最喜欢的植物作文500字 我是一个很喜欢各种植物的人,我的家里也种了各种各样的绿植,但是这些绿植都是我妈妈种的,其中,我最喜欢的一种植物的品种就是多肉。 多肉是一种很可爱的植物,也分为很多品种,但是各个品种之间有点大同小异,都是长相可爱的植物,我很喜欢这种长相可爱的植物。 我喜欢多肉除了长相问题还有一个原因,那就是——好养活。我是一个号称植物杀手的人,虽然我妈妈很喜欢养各种植物,并且也养的很好,但是这种天分显然没有遗传到我的身上来。我曾经养死过三盆仙人掌,我以为是我家环境的原因,后来我将最后一盆仙人掌托付给我弟弟照顾后它长得越来越好了,我就知道了,这就是我自己的原因了。我很沮丧,毕竟我很享受自己照顾植物,看着它在我的手上一天天长大的感觉很美好,但是很显然,我没有这个天分,除了多肉。 我与多肉的缘分来源于我最好的朋友,我妈妈不太喜欢多肉
宝宝来动物餐厅的故事 星期天,妈妈带小宝宝到一家有趣的餐厅去吃饭。 “您们好!您们好!”刚推开餐厅的门,架子上两只漂亮的鹦鹉热情而有礼貌地向妈妈和小宝宝问好。 一只身穿笔挺西服的金毛猴, 客气地接过妈妈脱下的大衣和小宝宝的帽子,把大衣和帽子挂好。妈妈和小宝宝刚坐下,就过来一只温顺的长毛小狗,它嘴里叼着菜单请妈妈点菜。妈妈点好了菜,小狗又叼着菜单进了厨房。 “妈妈,这里的菜也是动物烧的吗?”小宝宝好奇地问。 “不。这餐厅除了厨师和收款员以外,其它都是由经过驯化的动物担任的。你瞧,菜送上来了。” 两只高大的长毛猴稳重地把菜和饮料端上了餐桌。刚吃完,金毛猴马上把大衣和帽子交给了妈妈。 “欢迎下次再来!”鹦鹉客气地向妈妈和小宝宝告别。 嗨, 到“动物餐厅”来吃饭,太开心啦!
《这本书吃了我的狗狗》绘本 书名:《这本书吃了我的狗狗》 作者:文/图 [英]理查德·伯恩 译:范晓星 标签:亲子 推荐人群:2-6岁 导读:贝拉和狗狗的散步时间到了,没想到一跨过书页,奇怪的事情却发生了……狗狗竟然凭空消失了?好不容易狗狗救援队到来,没想到却连他们也不见了,到底是谁在背后搞鬼?这一切都令人匪夷所思,等待聪明的读者来找出其中的秘密。 注:以下为试读内容 《这本书吃了我的狗狗》绘本点评 点评:传统的书中,读者总是被动的阅读,等着看故事接下来会如何发展,然而在这本交互式绘本里,读者不只摆脱这种消极的参与方式,被邀请加入和书的互动,只
家长要继续教宝宝认物发音的学习 家长可以在宝宝的床上放上各种玩具,家长叫宝宝的名字,说“宝宝,你把铜铃递给妈妈,把小汽车给妈妈”等,家长要变化物品的种类,扩大宝宝接触物品的范围。当宝宝情绪愉快的时候,家长可以训练他寻找“爸爸在哪里,妈妈在哪里,阿姨在哪里”。还可以问他“挂钟在哪里,桌子在哪里?让宝宝听懂大人的话,会用目光去追寻或用手指准确地指给家长,并模仿发出相应的声音。 继续教宝宝模仿家长的发音,让他理解语言 这个月宝宝能使用有意义的单词,如“爸爸,妈妈”之类的称呼。家长也要训练他说一些简单的动词,如:走,坐,站等。家长引导宝宝模仿发音后,要观察宝宝是否能主动发音,能见到爸爸叫“爸爸”,看见母亲叫“妈妈”。还要通过语言和示范动作教宝宝怎么做,如“坐下,走,看”等。 继续给宝宝听音乐、念儿歌、讲故事
小狮子理发故事 小狮子的头发长的太长了,上面沾满了灰尘。狮妈妈几次要带它去理发,可它怎么也不肯。它想,理发一定很不舒服。 不久,小狮子的头皮开始痒痒了。它用爪子挠,往树干上蹭,可越挠越痒,越蹭越痒,难受极了!这下它可想去理发了。然后又不好意思跟妈妈开口,只好自己去。 森林边的小河旁,有一家“螃蟹理发店”。穿着白大挂褂的螃蟹见到小狮子便热情地迎了上来,请它坐在理发椅上。 对面墙上有一面大镜子,小狮子从镜子里看到自己。“呀,我的头发太脏太乱了!怪不得妈妈说我不卫生。”它望了望周围:“怎么没有理发的工具呢?” 螃蟹给小狮子围上罩布,然后伸出两只大蟹钳,“咔嚓”、“喀嚓“,一会儿工夫就将它的长头发剪得整整齐齐。然后,螃蟹又并拢细长的爪子,象梳子一样梳着它的头发。“奥,原来是这样。”小狮子从镜子里看着螃蟹理发,大开了眼界。
推荐年龄: 2-6岁 资源介绍: 本文分享的是小猪佩奇全套绘本pdf百度网盘资源,直接下载到百度网盘即可,无需解压,一起来看看小猪佩奇和它的家人朋友们吧! 《小猪佩奇》,我们又叫《粉红猪小妹》,是风靡幼儿圈的一部动画。故事围绕小猪佩奇与家人的愉快经历,幽默而有趣,藉此宣扬传统家庭观念与友情,鼓励小朋友们体验生活。 小猪佩奇绘本从爱护牙齿(健康习惯)、睡前互动(生活习惯)、回忆小时候(情绪情感)、超市购物(逻辑能力)、生日派对(社会交往)综合起来看,整个小猪佩奇,就像一个生活习惯培养课堂,你可以在里面找到最贴近孩子生活的故事,映现出一个幸福家庭的日常生活。 比如,在《晚安,佩奇》这一本中,有一页是展现了小猪佩奇一家围坐在桌边吃饭的场景。这和日常中宝宝家里的场景非常相似。
读书名言名句大全 1、读书破万卷,下笔如有神。 2、要想成为强乾,决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 3、太阳虽有黑点,却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 4、在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。 5、你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。 6、智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印。 7、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血,也是懦夫失望时流淌的泪。 8、如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。 9、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 10、行路人,用足音代替叹息吧! 11、战士的意志要象礁石一样坚定,战士的性格要象和风一样温柔。 12、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有
尊重宝宝的秩序感 对孩子来说,打破秩序感是一种焦虑,是一种难以放下的痛苦。执拗期中的儿童,一定要按照自己的想法做事情,他是在发展和建构自我意识。这时成人要尊重他的选择,并且尽量满足他在这一阶段的需求,使他能顺利度过这一重要时期,由此获得快乐和顺从。 建立合理的作息制度 建立合理的作息制度有规律的生活是培养孩子条理性的重要前提。爸爸妈妈可以根据孩子的年龄特点和家庭条件,把他每天起床、睡觉、做游戏、看动画片……的时间都相对地固定下来,然后严格按照时间表行事,使宝宝对时间安排的条理性建立起基本的概念。 通过穿衣服、脱衣服学习先后顺序 在宝宝很小的时候,爸爸妈妈就可以通过游戏来帮助他分辨什么是先、什么是后,让宝宝寻找出一种自我顺序感。比如把为宝宝穿衣、脱衣的全过程用照片的形式记录下来,贴在醒目的地方,还可
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