教学目标： 1、学习双脚连续向前跳的动作，发展身体平衡能力，增强腿部力量。 2、尝试不同的玩法，巩固双脚连续向前跳的动作。 3、体验与同伴游戏的快乐。 教学准备： 1、在地上画一个大圆圈。 2、设置四种小桥：(1)两座直线形泡沫垫小桥：长3米，宽30厘米。(2)一座波浪形纸板小桥：长4米，宽40厘米。(3)一座折线形海绵小桥：长4米，宽40厘米。(4)一座直线形木板小桥：长2米，宽25厘米，高5厘米。 3、平衡木四座(分别摆放在桥的两边)，各种动物毛绒小玩具人手一个。 4、乐曲《甩葱歌》《敲咚咚》。 教学过程： 一、热身活动，模仿皮球进行双脚连续原地跳。 1、幼儿跟随教师在场地中一个跟着一个做走跑练习。如直线走小桥、曲线走、变

活动目标： 1、认识月亮形状变化的规律，知道自然接种的事物会发生变化。 2、对事物有好奇心，愿意去发现自然界中的变化。 活动准备： 1、布置简单星空，在卡纸中剪开一个弧形口子，再用黄色卡纸剪成圆形的月亮 2、幼儿活动材料第一册P16 3、绘画星空的材料：大张白纸，黄色、黑色及深浅不同的蓝色颜料 活动过程： 一、我眼中的月亮 1、天黑下来的时候，我们会看到月亮高高地挂在控制。你看到过的月亮是什么样子的? 2、幼儿根据已有经验，说说自己看到的月亮。 二、会变的月亮 1、月亮在天空中的样子不是一直不变的，它每一天的形状都会有所不同。有时候月亮是圆的，有时候月亮石一个弯弯的月亮。 2、教师出示制作好的"星空"，

活动目标： 1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想象力。 2、知道同伴讲话时要安静倾听。 3、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方的和身体发生的变化。 活动准备： 1、小图书人手一份 2、大图书、录音带、大字卡、四色纸人手一份。 活动过程： 一、活动导入 引导语：有一只贪吃的小猪，名字叫噜噜，它现在肚子饿了，想吃东西，他究竟找到吃的东西了吗？ 二、自由阅读 1、教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面与故事名称。 2、幼儿自由阅读故事，教师在巡回指导中用提问的方式启发幼儿边看图边自由猜测。 引导幼儿观察小猪的身体，根据淇形象猜测他去的是什么地方？ 鼓励幼儿将小猪的变化用恰当的字、词表达清楚，表扬看图细致的幼儿，让幼儿

活动目标： 1、会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。 2、学习使用多种颜色来装饰蘑菇。 3、掌握从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。 活动过程： 一、故事导入，引出课题 1、教师一边出示小兔头像，一边说：今天小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，非常高兴，因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗?(幼儿自由议论) 2、原来小白兔一口

活动目标： 1、观察画面，感知黑熊的动作及行为，理解画面内容。 2、探索黑熊种玉米的过程以及教师的语言提示，尝试进行排图讲述活动。 3、乐意用乐器为小动物伴奏，体验庆丰收情景。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、知道故事中象声词运用的趣味性。 活动准备： 幼儿用书、小黑熊玩具一个，玉米棒一个。打击乐器若干。 活动过程： 1、通过提问，引出主题 师：秋天到了，农田里的庄稼丰收了，你知道哪些农作物成熟了？你知道这些庄稼是什么时候播种的吗？种下去要做哪些事情呢？ 师：出示玉米和小熊，一起读有趣的故事。 2、引导幼儿打开幼儿用书，鼓励幼儿自主阅读画面，探索发现存在的问题。 师：看图说说故事里有谁？他

活动目标： 1、探究一次性纸杯的多种玩法。 2、与同伴合作进行的搭建游戏。 3、培养创新思维和大胆尝试的精神。 活动准备： 1、一次性纸杯每人6个 2、篮子、乒乓球 活动过程： 一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看、说说。 小朋友，你在哪里见过一次性纸杯？它是用来干什么的？教师小结：纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！ 二、幼儿体验纸杯的多种玩法。 1、请幼儿每人拿一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。（顶、托、抛……） 2、出示两个或多个纸杯引导幼儿探索（搭、摆……） 3、带领幼儿集体体验一个纸杯的不同玩法。①顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡慢慢走。“小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。

活动目标： 1、认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。 2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。 活动准备： 物质准备：哈巴狗的玩具一个;响板人手一个。 材料配套：教育挂图《领域活动：艺术：一只哈巴狗》。 活动过程： 1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。 教师：这是谁呀?今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。 2、教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。 (1)教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。 教师提问：哈巴狗坐在哪儿?它在想什么? (2)教师范唱第二段。 教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作? (3

活动目标： 1、要求幼儿在原有身体动作的基础上，将乐曲的节奏型用拍手等方式表现出来。 2、引导幼儿尝试根据节奏型和图谱设计出打击乐的配器方案。 3、培养幼儿看指挥协调一致地演奏打击乐器。 活动准备： 1、幼儿会随乐做律动。 2、铃鼓、碰铃、圆舞板、大鼓。 活动过程： 一、导入活动：幼儿随音乐《苹果丰收》做律动入场。 “小朋友，秋天到了，果园里的苹果丰收了，我们一起去摘苹果吧。” 二、引导幼儿创编身体动作。 1、说一说刚才我们是怎样去果园的？走到后干了些什么？最后怎样？ 2、出示图谱，引导幼儿把乐曲的节奏型用拍手等方式表现出来。 （1）老师把刚才我们摘苹果的过程画了下来，看一看哪里表示去果园的路上？哪里表

活动目标： 1、学习用剪刀剪纸条的技能，发展手指的灵活性。 2、在愉快的游戏中巩固对红、黄、兰、绿四种颜色的认识，会按颜色将“雨点”进行匹配粘贴。 3、积极参与活动，体验活动的快乐。 活动准备： 1、幼儿胸饰“雨娃娃”人手一个。 2、幼儿剪刀人手一把。彩色纸条若干。 3、四幅勾线图片。录音磁带。 活动过程： 1、出示彩带，提问：老师手里的彩带象什么？ 2、老师示范用剪刀把彩带剪成一段一段的小片片（先剪一根，然后几根合在一起剪）。提醒幼儿观察老师拿剪刀的方法：右手拿剪刀，大拇指伸进一个圈，食指和中指伸进另一个圈，五指张开就可以使剪刀口张开，五指合拢，剪刀口就会合在一起。 3、看，老师的彩带都变成了落到地上的彩色的“雨点”了。你们

教案一：小香蕉 活动目标： 1、初步学会有感情地朗诵儿歌。 2、能够根据香蕉的外形特征进行简单的想象。 活动准备： 1、知识准备：请家长引导幼儿从香蕉的外形特征、味道进行了解。 2、物质准备：PPT、幼儿人手一根仿真香蕉。 活动过程： 1、出示香蕉，激发幼儿的兴趣。 师：小朋友瞧，它是谁？哦，香蕉穿什么颜色的衣服？吃到嘴里什么味道？闻起来呢？ 师：小香蕉会变魔术哦，我们一起来看看它长得像什么？（教师分别把香蕉呈现弯腰状、躺状） 小结：香蕉长得真奇怪，像月亮、像小船、像手枪……。 2、幼儿学习有感情地朗诵儿歌。 （1）教师完整地朗诵儿歌。 师：老师把小香蕉编成一首好听的儿歌

教案一：保护蛋妹妹 活动目标 1、在了解鸡蛋易碎特点的基础上，尝试运用各种方法保护蛋妹妹。 2、愿意在讨论中认真倾听别人意见，同时发表自己的想法。 活动过程 一、宣布护蛋任务，导入活动。 1、出示毛绒小熊，用小熊的口吻讲述：今天是我的生日，奶奶给了我一个超级任务，要我保护蛋妹妹。如果一天下来蛋妹妹好好的，一点没破，奶奶就说我是真的长大了。你们可要帮帮我呀！ 2、师：蛋妹妹什么时候最容易碎？那我们在传递蛋妹妹的时候要注意什么呢？ 二、游戏“蛋妹妹接力赛”。 1、师：小朋友你们可真细心呀！现在，小熊想来和你们玩一个“蛋妹妹接力赛”的游戏，你们愿意吗？ 2、小熊将蛋妹妹传到第一个幼儿的手里，然后幼儿按顺序一个一个小心地往下传

活动目标： 1、观察白萝卜、胡萝卜，学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较，找出其不同点。 2、知道萝卜有营养，喜欢吃萝卜。 3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 4、培养幼儿对萝卜的好奇心，乐于大胆探究和实验。 活动准备： 1、白萝卜、胡萝卜若干（数量超过幼儿的人数），切成小块的两盘萝卜及牙签。 2、小兔子头饰与幼儿人数相等。 3、课前请家长配合有意识地让幼儿认识一些萝卜食品并品尝。 活动的重点、难点： 活动重点：感知萝卜的特征、用途。通过探索发现、品尝萝卜，使活动得到深化。 活动难点：讲述萝卜的不同特征，并通过集体小结、整理两种萝卜的特征。 活动过程： 1、以游戏的形式和口吻进入主题

教案一：我喜欢的小动物 活动目标： 1、在收集探索的基础上，愿意交流分享。 2、了解一些动物的生活习性，萌发爱动物的情感 活动准备： 1、动物园拍摄的照片。 2、教学挂图《我喜欢的小动物》。 3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。 活动过程： 一、自由交流 师：上次老师介绍了我最喜欢的小动物是谁啊？（熊猫）小朋友们也有自己喜欢的小动物，而且把小动物们都带来了，现在请你们把找到的小动物的秘密讲给你的好朋友听，好吗？ 幼儿自由交流，教师巡回观察 二、集体交流分享 师：谁先来介绍一下你的动物朋友呢？ 1、幼儿介绍 ： 奶牛 师：听完了他的介绍，你们有什么问题要问他么？ 幼

活动目标： 1、初步了解京剧是我国特有的剧种。 2、学会装饰京剧脸谱。 3、尝试用京剧的形式来演唱，加深对京剧的认识。 活动准备： 1、京剧《龟兔赛跑》录音带一份。 2、各种没有装饰的京剧脸谱、人手一只小盆子（当锣用）、人手一只筷子。 3、图片：京剧脸谱。 活动过程： 一、欣赏京剧唱段《龟兔赛跑》感受京剧的魅力。 教师一边唱京剧《龟兔赛跑》一边出场。 师：刚才我们听了一段曲子，它与我们平时听的曲子一样吗？你们知道它叫什么名字吗？ 幼：不一样，它叫京剧…… 师：京剧与我们平时听的曲子有什么不一样？ 幼：它有敲锣的、它有隆个里格隆咚，隆个里格隆…… 小结：京剧是我们国家的国剧，只有我

幼儿园保护水资源教案：爱护水源，保护环境 活动目标 1、萌发爱护水资源的情感 2、知道水被污染了，生物就不能生存 3、练习钻过70厘米高的障碍物 重点难点 重点：萌发爱护水资源的情感 难点：能正确协调地钻 活动准备 经验准备：掌握初浅的环保知识 物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带 活动过程 一、开始部分 老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下；“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。 二、基本部分

   在如今，一个家庭有了小宝宝后，家庭的第一大事就是对宝宝进行优秀的教育，怎么教育呢，向谁学习一些好的教育方法呢，一般来说，家长们首先选择的就是那些书籍，本文教育孩子的书籍推荐，家长们可以参考下！     教育孩子的书籍推荐 《我的孩子我来教》   作者郑炯权从教育学、心理学等领域的理论出发，结合大量案例，提出了学习指导师这一新的概念，告诉读者只要方法得当，每位家长都能帮助孩子找到好的学习方法，养成好的学习习惯，进而爱上学习。作者认为，每位家长都能成为合格的学习指导师，进而培养好自己的孩子。   这本书适合所有家长、教师阅读，也可以作为家庭教育培训机构的参考用书。   《好妈妈胜过好老师》   《好妈妈胜过好老师》是教育专家尹建莉的教子手记，相比许多家教图书，这《好妈妈

教案一：小鸭子捉鲤鱼 【活动目标】 1、引导幼儿走斜坡，发展幼儿的平衡能力。 2、引导幼儿保护环境卫生、热爱劳动。 【活动准备】 1、木制斜坡4条。 2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。 【活动过程】 一、带队入场，进行热身运动： 师：鸭宝宝们，吃饭的时间到了，跟着妈妈一起去捉鱼吧（带领幼儿以鸭子走路的形式入场，引导幼儿自己选择一个点点站好） 师：鸭宝宝们，今天我们要去池塘里捉鱼吃，池塘里的水有点凉，我们先来做个热身运动吧（播放音乐，进行热身运动） 老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：小鸭子捉鱼（弯弯腰、点点头）、小鸭子蹲一蹲、小鸭子扑水（跳一跳）。

活动目标： 1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对人体有害不能乱动煤气。 2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。 活动准备： 各种煤气燃具小玩具，幼儿用书。 活动过程： 1、启发幼儿回答煤气的用途。 提问：(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？ (2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？ 2、了解煤气的基本特性。 提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？ (2)煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？ 小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色，遇到火可以燃烧。但是我们打开煤气时会闻到一股臭味。 3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。 (1

活动目标： 1、尝试用2到4种材料进行装饰，体验多种装饰方法。 2、有按为孔雀设计的样式来穿新衣的意识。 活动准备： 1、孔雀图片（雌、雄各一张） 2、已画好孔雀开屏的图片幼儿人手一份，毛线、彩纸、碎纸屑、油画棒、固体胶、录音、红苹果贴纸一张。 活动过程： 1、导入 小朋友，你们看，这是谁？（出示孔雀的图片） 你在哪儿见过孔雀？（幼说） 你知道孔雀喜欢吃什么吗？（请幼儿猜） 播放录音：（玉米、小麦、糠麸、高梁、大豆及大豆饼和种青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、砂砾、多维素、微量元素、氨基酸、） 你知道孔雀有多少种吗？（请幼儿猜） 播放录音：（据说孔雀有两种，一种生活在南亚，叫蓝孔雀又称印度孔雀，产于印度

教案一：《最奇妙的蛋》 活动目标： 1、根据故事情节大胆猜测、感受想象的乐趣。 2、用封闭的线条表达自己的想法。 活动准备： PPT课件、水彩笔、白纸若干 活动过程： 一、猜故事角色 1、听声音，猜角色。 （1）听叫声猜角色 （2）看图片猜角色： 猜猜谁是圆圆，谁是琪琪，谁是毛毛? 小结：圆圆有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的鸡冠。 2、讨论谁是最漂亮的母鸡?' 小结：他们奇妙的地方让你们各有各的喜欢。 二、猜故事情节 （一）欣赏故事 1、国王是怎么说的?他决定让三只母鸡比什么? 过渡：那我们看看它们三