如果为孩子选择兴趣班而苦恼吗？不如从孩子的长处入手！ 一 些父母就会从别人那里取经，看到其他孩子学什么就跟着学什么，以致全中国的孩子都在学钢琴。一些父母干脆在幼儿园的3年里将所有兴趣班让孩子一个一个地上 一遍，从中找出孩子的兴趣点。还有的父母甚至怕孩子落后，多个兴趣班一起上，周末、甚至其他晚上时间都带着孩子泡在各类兴趣班中，让孩子累得没了兴趣。 家长如何走出误区，可以从以下两个方面进行考量。 既然是兴趣班，那么一定要从孩子的兴趣出发。选择孩子最感兴趣的班，这样他们才会有动力坚持下来，才会有可能把短时间的兴趣转变成长时间的、甚至是终身的兴趣。 但是，不是每个孩子都一定要上兴趣班，许多孩子的兴趣并不是在兴趣班中培养出来的。相反，时下的兴趣班不一定能够达到培养兴趣的目的，急功近利，总想让孩子学到一些东西，但是用的教育方法不得当，给了孩子

很明显，奖励不仅仅是获得更多的物质，而是一种价值观的体现和塑造，西方国家的奖励避免了以物质驱动孩子，更多的是以责任感、荣耀感，集体荣誉，成就感，自主选择，获得更多的自由来驱动孩子，帮助孩子建立的是内在的驱动力。值得学习和借鉴！ 1、坐老师的座位；——体验权威感和荣誉感 2、照顾1天班里饲养的小动物；——培养孩子的责任感 3、和他喜欢的人一起午餐；——享受自主选择的权利 4、教师给学生家长打表扬电话；——与家长分享进步和成就的快乐 5、排队时站在最前面；——享受因个人努力而获得的荣耀 6、减少作业量；——享受因个人努力而获得的特殊权利 7、挑选午餐音乐，让学生从家里带来磁带或CD；——享受自主选择快乐 8、把班里的录音机带回家一晚；——享受因个人努力而获得的特权 9、使用彩色粉笔；——享受因个人努力而获得与众不同的荣耀

60秒停止坏行为 宝宝太爱调皮捣蛋是一个让家长很头疼的事情，怎么样制止正好玩在兴头上的宝宝呢，想要停止孩子的坏行为，这里所介绍的60秒训练计划，其实并没有一个严格的时间限制。相反，它是一个总体的步骤和战略。需要父母注意的是，在这60秒里，你关注的不应该是孩子的不良行为，而是你自己的反应。而且最关键的是，在这60秒里你必须要学会控制自己的情绪。 0~10秒——快速行动 当你看到孩子在墙上画画，或者两个孩子在滑滑梯旁抱在一起打成一团，你的第一反应应该是拿走画笔或者把他们分开。不要期待你说一句“停止”，孩子就会乖乖服从。 “安全永远是第一要务”，所以如果你看到孩子有任何潜在危险，你需要马上行动。在这种情况下，父母必须把孩子手里的“破坏工具“拿走。如果有必要，带孩子离开混乱的现场。此外，你自己如果也离开现场，可能会让你更加冷静，而

动手学习是自然的发展 电脑游戏能提供某些程度的学习需求，但无法取代幼儿动手探索具体事物的需要。仔细观察幼儿的发展，你就会发现幼儿动手的需要，是自然产生的，是写在他的发展程序里。比如说：自行发展出来的吃手指，看见什么都要摸一摸等行为，都在实践人类必须动手学习的特性。 因为相对于动手，其中一个关乎最重要的发展部位，就是大脑了!一个最明显的证据，就是学小提琴的人，因为大量运用手的特定部位，因此他大脑里的相应部位，就会比没有学小提琴的人来得更发达。所以，动动手是发展的重要粮食和必需的途径呀! 用幼儿自己的逻辑去试验 电脑游戏有它专长的学习功能，但无法让幼儿以自己的逻辑，去探索和试验自己想尝试的方向。少了以自己的逻辑来探索和试验，幼儿就没有机会去了解：怎么做会有什么结果?换个方向做会怎样?多了或少了一个步骤又会如何?这步结合那步又会如何?

我小时候其实向老爸老妈撒过不少的慌，像什么： 这次考试真的比较难，大家分数都很低； 哦，试卷还没发下来； 或者说学校要补课，其实是出去玩之类的； 不过话说回来，小时候爸妈对我们说过的谎话也不少， 你肯定问过你爸妈，你是从哪里来的问题吧？ 首先这个问题的的国际性答案就是：捡来的。 而且很大部分是从垃圾堆捡来的！ 其实我觉得很奇怪，对于20、30年代网络还没有流行的年代 大家是如何做到全国通用流行答案呢？ 今天，我们就聊一聊： #你被妈妈“坑”过的谎言  # （以下内容来自读者留言） ▼ 小时候吃馒头吃不完，我妈妈说吃不完就扔了吧 我就特听话的扔了 最后的结果是被暴打了一顿 我妈怪我太听话......太听话也有错吗 ✈ 子不孝，棍棒教，还说过我是她心肝宝贝 世界怎么美好，她却选择自残... ✈ 小时候我妈说我是商店里捡来

今天小妹家有一对年轻的夫妻带着七岁的小女孩来玩，夫妻两人的素质好的没的说，但是家长要谈事没有时间陪女孩，小妹也要去厨房帮忙做家务，小妹妈妈看到小女孩就让给小女孩说：你自己去阿姨房间看看有什么好玩的玩具好不好，但是小妹家务做好了发现小女孩还在门口没有进去，小妹就问小姑娘为什么不进去找，小姑娘说，这是你的房间，我不知道我可不可以进去，小妹就自己把玩具搬到客厅里，然后小姑娘很认真的给小妹说谢谢。 走的时候小妹想把玩具送给小姑娘，小姑娘说这是阿姨的玩具，我不要了，我还是下次再来玩吧，谢谢奶奶、谢谢阿姨。有家教的孩子招人喜欢招人爱，其实孩子的一些特征就可以表现出孩子是不是有家教。 1、餐桌上面 用餐前先在座位上等候，长辈动动筷后自己才食用，吃饭的时候不乱说话，吃东西的时候细嚼慢咽，喝汤的时候不出声音。 2、去他人家做客

2017高中军训都有哪些项目 高中军训的内容基本都是一样的，内容如下： 1.站军姿，军姿口令为：两脚跟并拢，两脚尖分开约六十度，两腿挺直，膝盖为向后压，上体保持正直，两肩微向后张，两臂自然下垂，两手微弯拇指贴于食指第二关节处，中指贴于裤缝线，头要正颈要直两眼目视前方，下颚微收。 2.停止间转法，包括:稍息、立正、向左转、向右转、向后转、跨立与立正、蹲下与起立。 3.行进间转法，包括：齐步的行进与立定、正步的行进与立定、跑步的行进与立定。(也就是齐步走、正步走、跑步走三项) 4.最后是拉歌练习，学习一些军歌和拉歌的技巧、口号等。 5.内务整理，叠被子(方块被)等。 以上是军训的内容，最后进行汇报表演，也就是检阅。 2017高中军训都项目介绍

精细动作能力训练 1.玩套叠玩具，宝宝按照次序拆装，可培养宝宝的专注能力，也会慢慢的体会到数的顺序和对空间的认识。 2、学习物品或图片的配对，先从已经熟识的物品和图片开始，再慢接触新图片，让宝宝学习配对。 语言能力训练 教孩子记住家人的称谓，学会自我介绍，同时记住爸爸妈妈的称呼。2、让孩子学会辨别声音，让宝宝听一些声音，逐渐学会辩听，可考察一下孩子的辨别能力，3、教宝宝儿歌、注意要宝宝完全学会后再教新的，一些有韵律的儿歌可以提高宝宝的语言能力，增加韵律感、记忆力不，还可能激发孩子学习的兴趣。 认识能力训练 宝宝对物品大小数量的认识是在对实物的比较中形成的，可以给宝宝准备各类大小质地不同的小物件让宝宝用手看，用手摸，张口讲。教宝宝认识前后上下，让宝宝将手或者物品放在身体的前面和后面，让宝

儿子最近突然变得很顽皮，他开始在很多事情上和我“作对”，这让我很头疼。不过，有意思的是，性格偏内向不太有表情的他却在近期笑声不断。比如他会把小玩偶放在头顶，然后轻轻一摇头，见它下落，随后哈哈大笑。又比如，我让他亲亲我，他偏不，而是故意跑去亲外婆，然后回头冲我大笑，我假装生气，他会更高兴，继续亲外婆，继而开怀大笑。再比如，我和他聊天，我每说一句，他就会说“是的”，重复无数次“是的”，乐此不疲。 我原来以为他只是开始学会了“自娱自乐”，直到偶然的机会看到了耶鲁大学40年的研究成果：两岁这一年，培养幽默感不可错过；而两岁半是幽默感的最佳培养时期。这才惊觉，原来这些大人眼中的“好玩”，是小孩幽默感的源泉，我真的差一点就忽略了。 幽默感会为孩子们排除许多紧张和困扰，会让他魅力陡增，所以麻麻们要了解他们表达幽默的方式，我们一定要好好维护并且努力营造幽默的环境。那么孩子们的幽默行为有哪些呢？看看下面

了解孩子把钱花去了哪里 他下了一个结论：目的是训练小孩记帐，也让他们知道不可犯规。但我为他下了一个评语：这位家长是善用小孩的自律和自省精神，培养了生活责任感，因此名为家庭理财教育，实为生活责任教育。 为何我如此说呢?道理很简单，由于小孩必须通过记帐才能取用金钱，家长反而可以通过透明化的帐本来追踪小孩的消费模式。小孩也因为知道零花钱都会透明，也都会被家长所知悉，因此更会自省、自重金钱的去向，间接达到自律的目的，堪称是一大高招。 但也许有人会问，家长放任让小孩可以随意取用金钱，难道不怕小孩乱花钱去买零食或玩具吗? 这样问的人，基本上是对小孩的自制力存疑。但家长就算命令小孩不要乱买东西，小孩有可能办到吗?我想，连家长都办不到逛百货商场而不乱消费了，怎敢侈言控管小孩口袋呢? 最好的办法是家长通过记帐来自律，而小孩也有样学样，如法炮制

☀ 麻麻不给我买零食上次麻麻带我去超市买东西的时候，小西瓜看到了在幼儿园吃过的一种零食，小西瓜也想要买。 谁知道，小西瓜一和麻麻说要买这些吃的，麻麻就生气的说“吃完这些你就不吃饭了，不准买。”麻麻都不给小西瓜解释的机会，就直接拒绝了小西瓜的请求。 小西瓜明明很听话都有乖乖吃饭，没有乱吃零食。麻麻却不给小西瓜解释的机会就直接质疑我了，小西瓜真的好伤心。 ☀ 小西瓜哭了，麻麻更加生气所以在超市里就忍不住哭了，因为小西瓜哭了，麻麻就更加生气了。 她说：“你哭我也不会给你买的，你要是来超市要这样的话，我以后就不带你来超市了。”因为小西瓜的心里并不是这样想的，但是又无法和麻麻说清楚，只能用哭来表达自己的情绪。 最后麻麻说：“一直哭，别人都在看着你，丢脸死了，既然你要哭，那我们就不买东西回家吧!”然后就回家了

“失陪族”父母 现在生活节很快，职场父母多数会因为工作忙碌而忽略孩子，平时主要是老人或者保姆阿姨照顾孩子为主，回到家里也很少能够集中时间陪伴孩子，变成了“失陪族”父母。相对这种明显的父母“失陪”还有一种就是“隐形失陪”，这种父母倒是能够有时间陪在孩子身边，可是多数是人在心不在，孩子玩自己的，家长在旁边玩手机、看电视等，不与孩子游戏、互动。长此以往，会使亲子之间亲情淡漠、容易让孩子缺乏信任和安全感，良好的沟通也很难实现，同时对孩子的性格培养也无益处。 生活中经常以“威胁”方式对待孩子 比如，吃饭的时候“你要是再不吃，我就要吃掉了，你可就吃不到了!”“你如果不好好吃饭，下午就别想我带你出玩!”还有就是老人带孩子都比较疼爱，有时候就想总抱着孩子，可是小孩子会走会跑不喜欢总被抱，有些老人就会乘机故意去抱抱别人家的小孩，故意惹得自己孩子哭闹……

错误一：忽视“惯例” 生活规律和学习规律对孩子，特别是对学龄前儿童来说至关重要。当你偏离日常作息规律的时候，孩子们会感到十分困惑。如果你的孩子年纪比较小，他的行为会变得更加出格，甚至还会乱发脾气。 育儿专家说：“如果你一会儿让孩子做这件事，一会儿又不让他做，他们会感到迷惑不解。” 你的孩子总想搞清楚：为什么上次放学以后，妈妈同意让他在游乐场玩10分钟，这次却命令他马上上车回家?又或者，为什么妈妈昨天晚上睡觉的时候陪了他10分钟，今天却说不可以？ 解决方法： 尽量保持正常作息规律，无论是睡眠习惯还是吃饭时间。 育儿专家说，如果你家孩子的作息规则有90%以上是规律的，那么偶尔几次小小的破例也没有问题。 错误二：关注“消极面” 孩子不好的行为很容易引起我们的注意——比如说，大喊

不愿意和周围人交流 这是让很多家长头痛的问题。这种情况背后的原因也有很多种，比较大的可能是孩子因为经常被批评、指责，变得不愿意说话。时间长了，孩子不再愿意和周围的人交流，他会觉得尽量少说话可以减少甚至避免被批评的几率。 非常“自大” 有一些非常“自大”的孩子，这些孩子常以自己的感觉为中心，控制欲强且喜欢争论。什么东西都要占有，随时都想证明点东西，像这样的孩子，总是想吸引别人的注意，同样也是缺乏自信的表现。 过分依赖人 有时候明明孩子可以独立完成的事情，可他就是不愿意自己完成，非得依靠周围的人来做。这类孩子经常担心自己做得不好，不相信自己，找别人帮忙做肯定会比自己强。这多是因为以前孩子已经习惯家长给自己做好一切。 经常羡慕其他小朋友 总是看着其他小朋友的东西好，有漂亮的衣服、好玩的玩具。虽

我们是否给了孩子一个制造“攀比”的环境 孩子就像是家庭的一面的镜子，所以当父母开始抱怨孩出现问题的时候，先从我们自身来看看是否有需要改变。 比如，有没有经常把自己的孩子和别人家的去比较?平时聚会的时候是否也当着孩子的面经常讨论衣服、鞋子哪些“名牌”“最新款”? 在家里，夫妻两个时不时谈论同事朋友的居家环境、开的什么车、工作的职位高低等，这些言谈之间不经意就会制造出攀比的氛围环境，孩子可是模仿性最强的，不知不觉就被影响了。 不能一味满足孩子的要求，要适当满足 尤其是在孩子小的时候需要多注意，这将为培养习惯做基础。小孩子看见别人的玩具就走不动了，非得要个一样的;上学的时候看见别的同学用了什么书包、文具，就跟风要买同款的。 多数父母觉得这些都不是大事，孩子要什么就给什么，总之就是别委屈了孩子

怎么不能比呢，我们中国人不都是这么比过来的吗? 我小时候就一直要参加各种考试啊，我上的都是不错的学校，很牛的高中，挺牛的大学，我的前半生就是在不停的考试和不断的被排名中度过的。 毫不夸张地说，没有考试和排名，就没有我的今天! 可是莫尔老师接下来说了一句话：“小谁妈妈，你是想要一个比所有孩子都成绩好的孩子，还是想要一个happy(幸福快乐)的、healthy(健康)的孩子呢?” 谁让我是个爱思考的妈妈呢，听了老师的话，我又一次陷入了深深的思考。 攀比伤害了我们的同情心 老师的话让我想到了我所知道的兄弟俩—— 事实上，我认识的那个人是哥哥。话说这个哥哥，小时候是一枚学渣，一开始还好，他和所有同龄人一样，是一个幸福快乐的小孩。 可是后来，可怕的事情发生了，他的弟弟出生了，最可怕的是

心疼妈妈时 浩浩妈妈：冬天的时候在被窝里面，我说妈妈好冷啊，宝贝会说，你放在我腿上烤烤吧，那时候感动的我不行、不行的。。。 冉冉妈妈：每次我不舒服，女儿都会帮我换拖鞋，说这些小活儿让女儿做就行。然后让姥姥倒杯热水，她给我端到床前，说多喝水好的快听话哦！ 保护妈妈时 瑞瑞妈妈：现在的小孩真是人小鬼大的,女儿虽然只有3岁,但很懂得关心人,最让我觉得感动的是宝宝说的一句话"妈妈,我会保护你的." 轩轩妈妈：每次跟他爸爸闹着玩的时候，只要他爸爸打我一下，他就会冲到他爸爸面前说：“我跟你说过多少次，只要你打我妈妈一下，我就会打你十下”。然后来到我面前，抱着我说：“妈妈，别怕，我保护你”。那年他才四岁。

很多信奉爱和自由的妈妈，最后都要看看如何给孩子立规矩 不知道有没有父母拿到这本书直接先翻到立规则这一章，想看看怎么给孩子定规距。在现实生活中，一些加入浩途的父母直奔“立规则”这个主题而来，因为搞不定孩子了，想看看怎么能够管住孩子，让孩子听话。而在共修后常常会发现孩子不听话的原因主要有两个：一是家长越界了，孩子在全力反抗;二是家长言行不一，被孩子吃定了。 有一个越界的极端例子。 倩儿四个月的时候，因为妈妈需要上班，便请姥姥来照看倩儿。姥姥从医生那里得知倩儿的体质需要多喝水，于是上了闹钟，每个小时都喂倩儿喝水，还定量，倩儿不喝够姥姥便不断往倩儿嘴里挤水。后来，倩儿一看姥姥拿来奶瓶就条件反射似的紧闭双唇，死活不张开嘴巴。可怜的倩儿，七个月开始便秘，需要打开塞

日前，在伊利方舟第五期儿童安全专题研讨班上就出现这样的一幕，学员、专家和志愿者从留守儿童到所有孩子的心理安全，争论得火花四溅。不过，为了孩子安全，伊利方舟的爱心小船，不仅翻不了，反而让所有人在争论中看清方向，两个“不要”成为大家的行动共识。这两个 “不要”其实是“儿童心理健康”的两个重要内容，值得所有的父母、家长和老师一起思考。 第一，不要过度解读孩子。争论源自留守儿童，却又不限于留守儿童。43所学校50余名学员，通过伊利方舟“全息图”评估校园安全隐患。结果显示，学生身心健康特别是留守儿童心理健康成为普遍担忧的焦点。不少学校的留守儿童占比超过1/3，个别学校甚至超过3/4。为什么会有这么多留守儿童?到底何为留守儿童? 《国务院关于加强留守儿童关爱保护工作的意见》文件中指出：近年来，随着我国经济社会发展和工业化、城镇化进程推进，一些地方农村劳动力为改善家庭经

当孩子为引力波和 AlphaGo激动的时候，父母可以做些什么 近几年，大家都对科学疯狂起来了。 先是继《老友记》之后，反映科学家和他们的科学家女友故事的《生活大爆炸》成为我心目中排名第二好看的美剧。我对谢耳朵那天马行空的行为处事方式，对他口里不时跑出来的几句术语，深深地体会到什么叫“不明觉厉”。 之后是对于科学松鼠会、果壳网的无条件喜欢，甚至去参加他们的科学聚会(唉，我跟科学一毛钱关系都没有哇)。还爱屋及乌，高兴地试用他们新开发的“在行”，约一个专家一对一指点人生。我还真的约了一位专门教人如何用讲故事的方法做演讲的专家，下个周一晚上，我就要跟他见面讨教。 刘慈欣的《三体》流行，成为社会的热点。连我先生以前的公司，还制作了这部作品的数字阅读。 《最强大脑》也成为我们一家继《中国好声音》最爱看的节目。我女儿甚至把DR魏的那句“科