1.促进孩子与老师之间的联系 孩子其实非常依赖成年人的保护，所以在学校，父母不在身边，他就会把依赖心转移到老师身上，否则他就非常焦虑很难安定下来学习。如果你注意到孩子每次上学都闷闷不乐，那你就要立即联系老师，跟老师解释，孩子现在还是无法开心上学，希望老师多加注意他。这样孩子在学校就能够依赖老师，把学校当家一样来看。其实任何一个有经验的老师，都会保持自己与学生之间的联系。 2.提前去接孩子下学 孩子在这段过渡期内，父母一定要帮助孩子缓和焦虑，其中一个重要做法就是确保提前几分钟去接孩子下学，这很关键的，因为如果孩子在放学后没有看到你，这可能就会加剧他的焦虑和恐惧。 3.促进孩子跟其他孩子之间的联系 孩子在成长的过程中，需要有一个玩伴。你可以问老师，孩子在学校跟谁玩的比较多。你也可以问孩子他想邀请哪个小朋友一起玩耍。如果孩子不知道

在上海，约有23.1%的家庭存在关爱不足现象，而29.6%的家庭存在关爱过度现象。这表明，不仅超过半数的家庭对孩子投入的爱有偏差，且关爱过度的比例更大于关爱不足。 上海市约有23.1%的家庭存在对孩子关爱不足的现象，其中七成父母不知怎样去爱孩子。最近，上海12355青少年公共服务平台和上海社科院社会调查中心发布调研报告显示，越来越多的父母需要补节“爱的教育”课。 溺爱比失爱更严重 调研数据显示：在上海，约有23.1%的家庭存在关爱不足现象，而29.6%的家庭存在关爱过度现象。这表明，不仅超过半数的家庭对孩子投入的爱有偏差，且关爱过度的比例更大于关爱不足。 项目组负责人、社科院的刘波解释说，关爱不足一般分三类：对孩子态度不好、因为经济原因无法满足孩子物质上的需求，以及没时间与孩子共度。“经 济不好的家长容易对孩子百依百顺

每个孩子出生起就是一张白纸，父母的教育决定了他们会变成什么样的画，也许是赏心悦目的大笔之作，也许是信手而来的涂鸦之作，还有可能是不堪入目的画面，所以父母的教育很重要。如果你想让你的宝宝脱颖而出，那么你需要悉心教导孩子。 1、包容孩子的错误 如果孩子犯了错，父母应该语重心长和孩子谈话，告诉他们错在哪里，让孩子自己认识错误，宽容地原谅他们，这样要比单纯的惩罚好太多了。父母这样做还可以教会孩子如何去包容他人，因为父母的一言一行都会影响到孩子本身。 2、不要强迫孩子 如果你的孩子不喜欢跳舞，那就不要强迫他们去做这件事情，这样反而会适得其反，让孩子更加厌烦此事。同样的，在很多事情上，父母都没有必要强迫孩子，更不要将自己的意愿强加到孩子身上，让他们帮你完成你没有做到的事情。这样的行为会给孩子带来心理负担，甚至是产生疾病。

1、新学期开始的时候 新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的能力，此时父母因势利导，当会“旗开得胜。” 2、孩子享受成功喜悦的时候 父母若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。 3、孩子感受委屈的时候 父母若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，也就易于接受父母的告诫了。 4、父母与老师交流的时候 父母应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点，不宜单纯地“告状”。 5、孩子有困难或遭遇失败的时候 父母不应训斥，而应肯定成绩，对不足之处给于点拨，帮其走出“困境”。 6、孩子有较大过失的时候 这时父母的理解、同情、体谅是孩子最需要的，很多时

　　小孩子大都是天真活泼而乐群的，但并非每个孩子都如此，笔者曾遇到过这样一个小女孩，她刚刚上小学，脑子虽然聪明，但对任何人其中包括自己的父母都无亲切感，从不接受别人的意见。据孩子的家人讲，她还有一个毛病就是没有恒心即缺乏坚持性，她只对新事物感兴趣，但又不能持久，如刚上小学时，对功课非常用心，但没多久就不专心做作业了，最近学习跳舞，开始兴致勃勃，过几天就提不起精神了。这个孩子为什么没有与他人的亲昵感？为什么缺乏坚持性呢？我们试作简单分析。 　 　　亲昵感是孩子与父母之间最基本的感情联系，它对于孩子将来踏入社会，能否与他人建立良好的关系，有很大影响。 　 　　孩子的亲昵感在一岁前就发展得相当好，如跟妈妈艰视，和妈妈哑哑学语，和妈妈身体接触，看到妈妈就笑，离开妈妈就哭等都是这方面的表现，一般六个月之前的婴孩亲昵的对象不会固定在某一个人，但七、八个月之后

培养习惯，应前后一致，忌随心所欲 父母在家庭教育中，往往会制订一些“规则”，如：看电视不能超过半小时、晚上8：30前睡觉、上床后听半个小时故事等等。对于这些规则要保持前后一致，不能一忙把什么都忘了。这样不利于孩子良好习惯的养成。比如： 从表面上看，这个妈妈似乎处理的很好，儿子终于不来打扰妈妈了，她也顺利地完成了自己的工作。但，我们如果从心理学的角度来分析，在此过程中妈妈在使用负强化手段，为孩子的不良行为打下了伏笔，使他的行为也得到了巩固，当他下次想看“奥特曼”时，第一反映就是围着妈妈、烦妈妈。 在家中所作的一些决定或叫规则，所有的家庭成员也必须保持一致。否则，也会影响孩子良好行为习惯的养成。如：儿子在幼儿园能自己进餐，在家中却不能，每次都要奶奶喂。妈妈很着急，觉得这样下去总是不好的。于是，决定从今天开始，让儿子自己吃饭。到了晚餐时，妈

孩子任性总是让父母又气又急不知道怎么办。面对任性的孩子，家长责骂往往不管用，那么有什么办法管教任性的孩子呢?下面小编给大家分享8大战术，巧妙化解孩子任性! 孩子有4种“任性手段” 为了达到某种目的，3-8岁的孩子大都学会使用以下的四种“手段”。 手段排行第一：哭闹 为了实现自己的要求，哭闹是孩子最常用的手段。而很多父母怕的就是孩子这一招。一旦孩子哭闹起来，父母马上缴械投降，不但无条件满足孩子的要求，而且常常“超额”完成“任务”。 手段排行第二：哀告 乞求孩子是可爱的，当他向父母哀告乞求要某样东西时，没有几个父母抵挡得住他的温柔进攻。 手段排行第三：死缠烂打 “持久战”的理论对孩子来说再熟悉不过了。他的目的是要用“磨”来让父母答应他的要求，而且不达目的誓不罢休! 手段排行最后：赌

想让孩子的语言纯净无瑕几乎是不可能的，因为他会在学校里受到其他孩子的影响。你能做到的，首先是注意自己的语言，想要让语言变得纯净，最好的方式莫过于从家中做起，让孩子畅所欲言、广泛阅读，形成良好的家庭氛围，使那些与家庭观念格格不入的语言没有立足之地。 一、让孩子加入谈话 如果你的孩子总是滔滔不绝，不让别人插嘴的话，那么你就可以对他说 1.要善待他人 不要伤害别人的感情。如果总是谈论自己的事情，就会显得非常自私。应当让其他人参与到谈话中来，并且对他们所说的事情表示兴趣。你可以从别人的谈话中学到不少知识。” 2.不要直截了当地批评孩子 而是委婉地告诉他应该怎么做，否则只会引起孩子的反感。无论是对你的孩子、保姆还是丈夫，都要友好礼貌，要善于体谅他们。只有当宽容之心代替了自私自利的时候，我们才能够了解礼仪的真正

三岁宝宝的个性特点是情绪化。爸爸妈妈在宝宝的这个成长阶段，会怎么处理孩子的情绪化问题呢? 一、假装无事，事后再哄孩子 car仔妈咪：以前女儿发脾气的时候，我会当看不到，或者会离开。等她慢慢平静后再抱着她和她聊。我会告诉女儿妈妈很疼爱她，有事可以平心静气同妈妈商量。但如果她乱发脾气或者不乖，妈妈会不要她。现在女儿很少会发脾气。 二、让宝宝发泄了再沟通 夏天柠蜜：发脾气的时候不要过多的呵护和劝说，先让其发泄出来，过后再跟他慢慢说道理。我的孩子以前也是这样，动不动发脾气，现在好多了。 三、家长首先要控制自己的情绪 彭捷妈妈：可能我要首先改改自己的急燥脾气。 首先要改大人的情绪。家人里面是否有人经常带着情绪呢?孩子会非常像某一位密切的家人。孩子是我们的影子，所以首先要改自己。 四、给

第一、给孩子准备一个倒计时的闹钟。 买一个倒计时的闹钟，功能很简单，孩子在写作业之前，先预估一下自己作业需要的时间，比如数学30分钟，那么孩子就调好倒计时30分钟开始，然后开始写作业。倒计时闹钟就时刻显示剩下多少分钟，到时间后便会滴滴响。这个闹钟摆在孩子书桌上，看到不断减少的数字，孩子便会加快自己的速度。 如果他按时间完成作业了，我就给他加一分。这个闹钟，相当于为你免去了无数次的催促：快点，时间不早了! 闹钟会帮你搞定，孩子也能养成控制时间的习惯。闹钟也能成为我们的厨房好帮手，一举多得。或者现在手机里面也都有定时器的功能，但是手机容易让孩子分心，使用起来还是没有闹钟好用。 第二、正面的提醒。 刚开始孩子作业时如果走神了，你可以轻声提醒一下他：“只剩下10分钟了哦!加油哦!”或者是“哇，这么快你就写了这么多了，看来可以按时间完

从前，孩子多家长少，整体贫困，用一根绳把儿童拴在桌脚，一天就过去了;现在，孩子少家长多，条件改善，四、五个大人围着一个孩子团团转，依然抱怨“太难带了”。 这到底是为什么? 其实，越来越多的人感觉到“孩子难带”，不仅是因为带得太细致，也是很多低效甚至错误方法使用太多的缘故。 教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。相信有不少家长觉得——有男孩的家庭，父母就注定要付出得更多!且男孩的爸妈一定有过这样的体会。 有时候觉得孩子萌萌的很可爱;有时候觉得孩子总是惹麻烦，一刻不得消停;有时候觉得孩子特别固执，不听话...

“玩得很厉害” 操场上，孩子们在老师的带领下快乐地做着游戏。在大一班和大二班，面对记者的提问，小朋友们踊跃回答。记者问：“你们的爸爸妈妈经常看手机吗?”小朋友们几乎是异口同声地回答：“经常看”，“他们玩得很厉害。”“有多厉害?”“反正是洗澡前也玩，拉粑粑时也玩，睡觉前也玩。”豆豆补充说：“我爸爸看得很厉害，早上起床就看手机。”记者又问，爸爸妈妈都看手机吗?大部分的孩子回答说两人都看，只有一个小男孩说爸爸看，妈妈不看，怕对眼睛不好。梦梦说：“我爸爸妈妈都看得戴眼镜了。”“那你们知道爸爸妈妈在手机上干吗吗?”“看微信、玩游戏、看偶像剧。”孩子们回答。 先看手机再陪我玩 爸爸妈妈下班后是先陪你玩呢还是先看手机?面对记者的提问，很多孩子都说是先看手机，只有一个叫牛牛的小朋友说爸爸回来先陪他玩。爱爱小朋友说，爸爸从不陪我玩，天天玩电脑。妈妈最喜欢看微信，手机

孩子的本身缺点就很多，甚至是很多父母都观察不到的细微的表现。在很多大家庭中，不是每一个孩子都是那么优秀的，至少和父母对他们的教育方式有关。比如孩子做作业前有很多不良的习惯，爸爸妈妈们都了解吗?下面，就跟随我们一起来看看孩子做作业前的不良习惯的表现有哪些吧! (一)缺乏计划性 1.作业前不清楚要做哪些作业，先做什么后做什么，没有条理。 2.做作业时不知道准备哪些学习用具，等到需要用的时候再去找。 3.写完一项换另一项时，中间无关动作多，耽误时间。 (二)注意力水平低 1.写作业时存在边写边玩的现象，如玩橡皮、尺子等。 2.作业过程中念念有词，看起来像在思考，其实已经走神。 3.家中任何小动静都会吸引学生的注意力，例如侧耳听大人讲话等。 4.时而走动，找各种理由离开座

一、爸爸妈妈的哪些策略是不对的 1.大喊大叫 孩子在成长过程中可能会养成非常多的坏习惯。面对这样的孩子，爸爸妈妈在教育孩子的过程中或许就会失去耐性，在孩子不听你讲话的时候，你可能会使用‘大喊大叫’来指责孩子，想让孩子把话听进去。爸爸妈妈们的‘大喊大叫’会在一瞬间让孩子觉得特别害怕。大喊大叫的做法不仅无法改掉孩子的坏习惯，还会对孩子的心理产生一定的影响。同时，要是爸爸妈妈对孩子‘大喊大叫’的次数多了，孩子不开心，可能就会不理睬父母。因此爸爸妈妈们要是想‘ 修剪’孩子的坏习惯，在教育孩子的过程中一定要控制好自己的脾气，不要乱吼。 2.言语攻击 有些爸爸妈妈面对孩子的坏习惯时，可能会随意谩骂孩子。像是爸爸妈妈会责骂孩子：“我怎么生了你这么一个笨小孩，看看别人家的小孩子多乖啊。”这些贬低性的语言对孩子的自尊会带来非常大的伤害，因此记住千万不要语

现在很多家长都是忙于上班赚钱，很少有充足的时间去陪伴孩子成长，因此家长认为没有时间陪伴孩子，就要尽可能什么都满足孩子，只要孩子想要的都让他得到。但是这样是个误区，家长们需要注意的。 一、家长常见的补偿心理 自己曾经得不到的都要让孩子得到 作家长的这一代人，以前的生活并没有现在的生活如此宽裕，可能小时候家里生活拮据，自己想要什么，父母并不能够满足自己，对家长来说，这是他心里一直的遗憾。因此自己有了孩子以后，就希望把这些曾经想要却要不到的东西全部给予孩子，这种看似满足孩子的现象，其实是家长在满足自己的心理需求。 1、没时间陪孩子，所以什么都满足孩子 现在很多家庭都有一定的生活经济压力，所以家长都是忙于上班赚钱，很少有充足的时间去陪伴孩子成长，因此家长认为没有时间陪伴孩子，就要尽可能什么都满足孩子，只要孩子想要的都让他得到。

父母在教育孩子的时候因为生气而出言不逊，或是为了激励孩子而说一些反话，但这些话语都有可能伤害孩子自信心，想避免伤害孩子自尊心，看看有哪些行为会毁掉孩子自尊心。 1、经常说对孩子的付出 有的家长就喜欢念叨自己为孩子付出了多少，希望以此来提醒孩子要孝顺自己，要乖乖听话。但此做法可能会令孩子产生罪恶感，从此自暴自弃地过完一生。也可能会物极必反，令孩子对家长产生厌恶感，因为他会觉得父母经常这样说好像在要求他一定要乖乖听话，否则就是大不孝的感觉，就像是种无形的威胁一样。 2、经常把孩子和别人比较 中国的父母似乎都喜欢拿自家的孩子和别人家的孩子作比较的，“你看看你，你看看人家XXX多厉害，为什么不能像他/她那样”之类的话语我想绝大部分人都听过。这样的话可能会激励孩子奋发向上立志成为优秀的人，也有可能打击孩子，令孩子一蹶不振。 3、命令式

碰到问题，有些人以开朗乐观的正向态度面对，但有也人以消极畏缩的态度逃避，前者，会因为解决问题而向前迈进;后者，可能会因突破不了问题而停滞不前。因此，从小培养孩子开朗乐观的特质，有助于勇敢面对未来的种种挑战。 多采多姿的人生与丰富的生命历程，其实往往是“含泪播种，欢笑收割”而来。碰到问题，有些人以开朗乐观的正向态度面对，但有也人以消极畏缩的态度逃避，前者，会因为解决问题而向前迈进;后者，可能会因突破不了问题而停滞不前。因此，从小培养孩子开朗乐观的特质，有助于勇敢面对未来的种种挑战。 2岁的雯雯和3岁的晴晴是好朋友，两人一起在公园玩纸飞机，两人正在比赛，看谁的飞机飞得比较远，突然，雯雯的飞机被一个横冲直撞跑步过来的小孩踩坏，雯雯马上伤心的大哭起来，晴晴就将她自己的飞机拿给雯雯，说：“雯雯不要哭，这个好的飞机给你玩，坏的这架请我妈咪修修看，没关系啦!”从这个例子来看

孩子对于每个家庭的重要性不言而喻，可是家长要注意，有时候不能够太依赖孩子，这对孩子和父母都是有一定的影响的。也不能过分的干预孩子，要给他们一定的自由。还要适当的和孩子分离，家长不用过分担心，孩子会慢慢适应，这样对孩子有一定的好处，下面具体来看一下。 1、爸爸妈妈不能够太依赖孩子 作为爸爸妈妈，跟孩子非常要好的话是没有错的，但是跟孩子再好也要有一个尺度，作为爸爸妈妈不能够太依赖孩子，孩子的成长需要自己的独立空间。太依赖孩子会让孩子觉得自己的感情被束缚了，没有地方来释放，所产生的后果就是孩子对爸爸妈妈也太过依赖，这样对于孩子的独立性就会产生影响，造成孩子长大后无法独自的处理生活中遇到一些情况，如此一来对于孩子的成长是非常不好的。爸爸妈妈过于依赖孩子造成双方都无法分离，这样产生的后果就是，对于孩子以后上学也是一个不小的阻碍。 2、爸爸妈妈不

八九十年代，每个孩子都有一大堆兄弟姐妹陪伴、一起成长，互相之间也能有个扶持和照应。虽然已经开始二胎，但是依然有很多孩子是独生，这就让他们的成长少了这些扶持和陪伴。此时父母就要注意了，要创造一个这样的环境，让孩子健康地成长，那么，要怎么做才好呢?做好的做法是让孩子交朋友。 1.交什么样的朋友 研究表明，孩子和同龄人的相处频率已经远高于和父母等亲人的相处频率，因为只有同龄人才会和孩子有相似的成长经历和情绪感受。孩子在和同龄人的交往中，更容易有共同话题、更能有相似的价值观，从而能够更好的成长。俗话说，近朱者赤近墨者黑，孩子处在什么样的小团体内，就会有什么样的行为和习惯，孩子受到小伙伴们的影响是不可小觑的，所以说，交朋友也不是随便什么人都可以交的，要交那些可以给孩子带来正能量的朋友。 2.提高孩子交友的信心 父母可以多让孩子出去走

孩子写作业慢都有什么表现形式？ 1.游离作业之外的附加动作多。比如抠耳朵、抠鼻子、玩手指头、摆弄修正带，甚至摆弄玩具，玩手机游戏等。 2.被外界环境干扰。比如家长做家务发出声响，家里来客人了，家长看电视时声音过大，户外有喧哗声等都会引起孩子转移注意力，孩子无心手中的作业。 3.准备不充分。忘记带作业本了，书也找不到放哪里了，写一会儿想起喝水、想起上洗手间，作业过程中经常中断。 4.缺少解决问题的策略。比如，计算数目较大的运算或者稍复杂问题，不能采用有效方法，只是在“干想”。 孩子写作业边写边玩家长如何约束？ 1.规定完成时间。家长要了解完成作业大致需要多长时间，跟孩子约定好完成作业的时间。尤其是多项作业，可以制定每项作业完成时间，最好在书桌放一个闹钟，让孩子感知时间的流逝。 2.提示完成顺序。有些孩子