在与人交往的时候，因为各种原因，有时候就会产生冲突。遇到冲突的时候我们应该怎么办?是不管不顾找对方理论还是利用自己的智慧来巧妙的解决?不仅仅是成年人，在孩子的世界中也会出现冲突，那么我们应该怎样教孩子处理冲突呢? 1、亲身示范 在自己遇到冲突的时候要亲自示范给孩子看应该怎么样做。孩子会慢慢模仿你的行为来形成自己的处理方式，美国儿科学会表示，要是你遇到冲突脾气很大，那么你的孩子就会有样学样。 2.、进行呼吸练习 学习怎么呼吸，同时让孩子在紧张的时候学会深呼吸。要是你觉得孩子心情不好的话，可以和孩子一起坐下来深呼吸。让你的肺被空气充满，接着把自己的愤怒随着空气呼出体内。可以让孩子学会使用呼吸方法。 3、角色扮演 平时生活中可以进行类似情况的角色扮演，这样在遇到冲突的时候孩子就会有经验。像是拿走一个孩子最

      为什么当代社会出现了很多成年之后还依赖父母生活的“啃老族”？幼儿教育专家认为，“啃老族”的行为与他们在6岁前受到的不当育儿方式有关。 　　在郑州召开的中国幼儿教师发展论坛上，幼儿教育专家认为，父母对6岁以下儿童不当的教育方式，导致他们成年以后缺乏独立意识和独立能力，“啃老族”就是鲜活的例子。成年以后，在经济、心理、生活等方面缺乏独立意识和独立能力，依然依靠父母的人被形象地称为“啃老族”。 　　中国园长发展论坛主席、幼儿教育专家李俊杰说：“就拿吃饭来说，孩子都好几岁了，父母还给孩子喂饭；或者当孩子自己吃饭把饭洒出来时，一些父母不是耐心提醒、纠正动作，而是对孩子大声呵斥，这对孩子的独立精神和自信心都是一种打击。” 　　致力于幼儿教育科学普及工作的学前教育硕士李俊杰说：“对儿童正常行为的

八九十年代，每个孩子都有一大堆兄弟姐妹陪伴、一起成长，互相之间也能有个扶持和照应。虽然已经开始二胎，但是依然有很多孩子是独生，这就让他们的成长少了这些扶持和陪伴。此时父母就要注意了，要创造一个这样的环境，让孩子健康地成长，那么，要怎么做才好呢?做好的做法是让孩子交朋友。 1.交什么样的朋友 研究表明，孩子和同龄人的相处频率已经远高于和父母等亲人的相处频率，因为只有同龄人才会和孩子有相似的成长经历和情绪感受。孩子在和同龄人的交往中，更容易有共同话题、更能有相似的价值观，从而能够更好的成长。俗话说，近朱者赤近墨者黑，孩子处在什么样的小团体内，就会有什么样的行为和习惯，孩子受到小伙伴们的影响是不可小觑的，所以说，交朋友也不是随便什么人都可以交的，要交那些可以给孩子带来正能量的朋友。 2.提高孩子交友的信心 父母可以多让孩子出去走

一、多带孩子出去交朋友 当孩子的交际圈广了，接触的人自然就变多了，只有真正的与形形色色的人接触后，孩子才会学会如何去应变，将来在应变更加困难的问题时才不会变的窘迫。 二、经常参加活动 想要锻炼孩子的应变能力，就要先让他多接触，然后才可以从实践中得出经验。家长可以让孩子多参加些挑战性的活动，例如野营、模拟逃生游戏等等，在实践活动中，可能会遇到各种各样的问题和困难，孩子在去解决问题和克服困难的过程，就是增强其应变能力的过程。 三、让孩子学会独立处理问题 应变能力强的人往往都能在复杂的环境中沉着应对，而不是慌张、莽撞，这就需要家长多让孩子独立处理问题，这样遇事才会不慌张。另外要让孩子多读书，用知识武装头脑，让孩子心理得到极大的满足，这样遇到问题才能更从容淡定。 四、经常向孩子问问题 家长不要时

孩子有些坏习惯，看着可能很小，但这些习惯一旦养成就很难修改了。 1、打断你讲话 孩子可能有时会很兴奋想要告诉你一些事情，但如果总是允许他在你讲话的时候打断你的话，可能会让孩子感觉他是拥有特权去取得别人的注意，而且不能忍受别人不理会他，以致日后可能会以自我为中心。 攻略： 如果孩子跑过来缠着你讲话，你可以指着凳子让他过去坐并且在你结束讲话前都要保持安静;如果你要打电话或见朋友的话，告诉孩子要保持安静并且不要打扰你，然后给他安排另外的活动。你的目的是让他知道，如果中断你的讲话，他很难达到他的目的。 2、装作没有听到你说话 不断给孩子重复或提醒你的要求、指挥，会让孩子养成等待你的提醒，而不是留心你所说的话，渐渐地还会发展到不理会你说的话。如果这种习惯继续下去，他可能会变得目中无人，不会尊重别人。

　　Q：早期的智力开发必需吗？怎么做？ 　　王文革：对于父母来说，早期的教育或智力开发都能够带来成就感，单这点看是很必要的，和他相关的有父母对孩子的持续关注和主动控制，可以保证大人时刻关注孩子的能力水平。但早期的开发和我们常说的智力开发有很大的不一样，因为孩子比较小，表达起来有困难，在发展的过程中还有重复的现象，所以有的父母可能把握不好，经常体验的不是成功的感觉，会逐渐地放弃。大人如果有精力，并且对孩子的生理和心理发展指标有清楚地把握，智力开发活动应该算是和孩子早期交往的最佳方式。 　　Q：能简单教给我一点方法吗？ 　　王文革：在内容上，主要是结合动作和语言，以游戏的方式来表达，这样孩子接受起来比较方便。在衡量孩子的智力水平时，可以比较一下身边同龄孩子，别人能做到的你可以尝试做一下，这样父母之间相互交流持续性把握得比较好。简单的方法并不是很多，

家庭教育之母——夏洛特·梅森认为，有不少人提到要求孩子在尚且柔弱的年龄去做过多的脑力工作的害处。她坦言，危害确实存在，但是不在于给孩子太多的脑力工作，而在于让他们去做错误的事情，做他目前脑力发展状况还不适合做的那类事情。 一、那么，如何让儿童大脑不疲倦? 梅森呼吁，让孩子们做大自然期望他们去做的工作，那么孩子可以轻松承受的数量实际上是无限的。 儿童的成长速度如此惊人，而这一切源于儿童无“目的”的学习。他们饥渴地吸收着在成人眼中，看起来无意义的事情，而这一切正是他们从生活中学习到的，也正是他们惊人成长的秘密。 所以，梅森说道，让他面对面地去接触事物，他理解事物的速度会比你快二十倍;事物的知识跃入他的头脑，就像铁屑奔向磁铁一样快。 比如，一个孩子经常吃苹果，你只需告诉一两次，他就能轻易记住这种水果的名称;相反，如果你让他死记苹果

专注力：是我们常说的注意力，对孩子来说，是指他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上，达到认识该事物的目的。专注力是一切学习的开始，是孩子最基本的适应环境的能力。培养孩子的注意力,应该在学龄前就开始。这是因为,学前期的主要任务就在于通过一些学习活动为孩子的正规学习准备条件。家长可以从以下十个方法入手! 1、要减唠叨和训斥 尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。 2、培养孩子大声朗读的习惯 大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。

对于爱发脾气的孩子，家长们一定要学会科学的应对方法，首先让孩子学会冷静才最重要，下面，就让我们一起看看，小编分享给大家的，关于让发脾气孩子冷静的方法吧。 一、如何让幼儿马上冷静下来? 1、一个闪亮罐子 使用一些闪闪发光的瓶子或物品，吸引孩子的注意力，让他暂停几分钟。等到孩子冷静下来后，协助他处理情绪问题。 2、拥抱你的孩子 当幼儿情绪混乱、无法正常控制时，用你的臂膀给予他一个温暖、强烈的拥抱。这样的肢体接触有助于提供强大的感官输入，帮助幼儿恢复平静和控制。肢体接触可以让孩子冷静下来。 3、适当幽默一下 笑声可以帮助吸入更多的氧气，以及协助大脑释放脑内啡。笑声也可以激奋孩子，减缓他的身体压力反应，导致心灵放松、快乐。 4、预先告知孩子 如果幼儿事先知道，他们会更加合

一个优秀的家庭、一个优秀的父母亲，并不是给你的孩子留10亩地、10栋房子、10辆轿车、10个百万元的存款，而是言传身教给他们10个生命气质。把这十个气质传给孩子，胜过十栋房子! 1、要训练孩子会耐心地倾听 倾听真的很重要!如今的很多人大多缺乏耐心，容不得倾听别人的解说，总希望自己说的才是最准确的、最有道理的，其实很多情形下自己考虑的会有很多的片面性。 2、常勤快地阅读 没有勤快阅读习惯的孩子将来一定不会有持久的发展力!勤，是要有阅读的习惯，要学会零星时间阅读、要在遇到各种困难时坚持阅读，快，是有较快的阅读速度、有获得新阅读信息的能力、有及时与同伴交流阅读心得的能力。阅读，首先是对艰深文本的阅读，也包括对网络信息的阅读，还包括对各种身边真实信息的关注等。 3、可以和任何人沟通 没有良好的沟通能力就无法

丁丁是个6岁的男孩子，长相帅气，家庭优越，本该是带光芒的小帅哥，可是丁丁却胆小的很，在众人面前恨不得隐藏自己，在学校从来没有发言过，即使被老师叫起来，只会涨红了脸等待着老师的法外开恩，遇见熟人更别说打招呼了，只会躲在父母的身后，现在6岁了，还是和父母在一块睡觉，自己单独出门会害怕，丁丁的种种情况让父母担心不已，更是成为了宝妈的一块心病。丁丁现在都6岁了，学习东西能力很不强，有时候教几遍孩子也不会，让宝妈一度怀疑儿子智力有问题，明年就要上小学了，孩子的这种情况怎么能适应呢?无奈下宝妈带儿子去看了心理医生，想着在上小学前把儿子给“拯救”过来。 心理医生让丁丁做了一个测试，在和宝妈以及孩子的一系列交流中，医生了解了大部分情况，原来丁丁的这种情况，绝大部分都是宝妈造成的。其实丁丁不仅没有智力问题，反而挺聪明的，但是内心极度自卑和胆小，无法表现出来而已，丁丁的父母都是高知人士，因此

父亲在孩子生活中的参与程度多少，对孩子的人格形成、认知和行为、成年后的亲密关系都有着密切的关系。与父亲存在的家庭相比，总体来说，在父亲参与程度不足的家庭，比如“父爱缺失”、“父爱不足” 的家庭中成长的孩子，都会受到一系列负面的影响，比如造成“对父爱饥渴”的情结。 一、对我们精神健康的影响 父亲的参与程度也会影响孩子的精神健康。在抑郁症的发病率上，在完整的家庭中成长但父亲参与度较低的孩子的抑郁症发病率也高于单身母亲抚养的孩子，是和父亲关系较好的孩子的三倍，和父亲关系在平均水平的孩子的两倍(Wilcox, 2013)。 与得到父亲正常关注与控制的孩子相比，出现酒精、物质滥用等成瘾障碍，破坏性行为、冲动和品行障碍的概率都会增加(Lamb, 2004)。 二、影响我们成年后的亲密关系 父亲与孩子的关系，也会对子女成年后

“育儿真理”一：你唱红脸我唱白脸 三岁的索索用完了东西总是不愿意收拾。这天，索索不仅不听妈妈的话去收拾玩具，还故意把小汽车往地上摔。妈妈生气地批评索索，爸爸却出来充当和事佬。妈妈正在气头上，又和爸爸吵起来。 隔天，索索看中了商场里卖的美丽芭比娃娃。妈妈觉得太贵，拒绝了索索的要求。过了几天，索索趁和爸爸去商场的机会，提出了同样的要求，顺利地得到了心爱的洋娃娃。索索已经多次在爸爸那里“阴谋得逞”， 索索认为爸爸比妈妈好说话，在妈妈那里行不通的事可以找爸爸。 点评：家教要求一致连贯 一般的家庭通常是：祖辈宽容父母严格，爸爸性急妈妈心软或者爸爸豁达妈妈较真，因此在教育孩子的问题上常有分歧，于是就出现妈妈惩罚孩子爸爸替他放哨，或者爸爸对孩子发火，妈妈为孩子辩护。更有甚者妈妈重罚过后，爸爸悄悄带孩子去饭店美食以示慰劳。 长此以往，孩

　　一出生就开始的“主动学习”    我们对宝宝的学习和早期教育有着太多的误解，我们多半把早期教育理解成“我教你学”，甚至找寻各种各样的“早期教育方案”来训练自己的宝宝。    人的一生，在他生命的各个阶段，不光学习的内容不一样，学习的方法、形态更是各不相同。进了幼儿园，孩子要学习唱歌跳舞做游戏，学习和小朋友友好相处，还要认识周围世界等等；入了小学，孩子得学习数学认字，他的学习越来越复杂。    那么，我们的宝宝，在他出生的第一年，他是如何学习的、他学什么、他如何了解身边的世界？    在出生的最初几个月：    宝宝会用他的眼睛东张西望来了解周围的世界

孩子长到三四岁时，其独立欲望明显增强。他们开始意识到自己的存在，不愿处处被人压制，不满足于模仿成人，要求独立思考，独立行动。 一、尊重孩子要求独立的愿望 1、放手让孩子自己去干，去摸，去想，父母尽可能为孩子提供活动机会，创造活动环境。 2、不一味地要求孩子按照成人的模式行动，当孩子有了一个与众不同的设想，做了一件从来未做过的事，父母应积极支持，及时赞许。 3、发扬家庭民主，给孩子更多的发言权。 二、批评教育孩子切忌唠叨 父母对孩子的不当言行，有责任作必要的提醒、忠告，乃至严肃的批评，但必须言简意赅，切忌一味重复，喋喋不休。还要重视不言之教，运用行动、榜样等引导孩子发展自我教育的能力。 三、注重与孩子的精神交流 每个孩子都渴望得到成人的理解，家长应学会经常听听孩子的意见，努力理

有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。 第一招，适当降低对孩子的要求 第二招，先让孩子做不喜欢的科目 第三招，用同一步调增强主动行动力 第四招，让孩子先吃点苦 第五招，兴趣是最好的老师 第六招，母亲的激励最重要 第七招，要改变孩子先改变你的态度 第八招，偶尔用恳求的证据与孩子说话 第九招，不在孩子挫败时痛骂他 第十招，给孩子适当的报酬也是行之有效的 第十一招，多带孩子与大自然接近 第十二招，

孩子永远是父母心中的宝，含在口里怕化了，捧在手里怕摔了。父母都希望自己孩子有一个幸福的童年，可是你的一些做法正在毁灭你的这个希望。而且，还会会给孩子的心理造成很大的影响。 1、不耐心解答孩子提的问题 好奇是人类的天性，特别是在童年时期，好奇心特别重。但是不少爸妈对孩子的问题不加重视，没当好孩子人生中的第一个老师。 有的父母嫌孩子烦，三言两语打发孩子，孩子也许还很小，但他也能感觉到爸妈的态度，父母的冷淡会让孩子以为自己不应该问问题，或者不应该问这一类问题，让他对自己能力失去了信心。 爸妈的敷衍还会让孩子渐渐失去提问的热情，也会渐渐失去他的好奇心和求知欲;一知半解，信口作答，孩子对爸妈的话总是深信不已，你给他错误的答案，孩子会当成是真理而记住，错误的观念一进入脑海，再要改回来就难了。 2、在客人面前指责孩子 人来客往

人生不是短跑，而是一场马拉松，起跑快出几秒对漫长的长跑来说是不起作用的这么说你懂不懂呢?不过，这么说的意思也不是说我们就完全不管孩子，任其成长!那样的话家庭教育也就失去了存在的意义了，只是能做的事情实在太多，不能做的事情倒是同样的，今天想要跟大家分享下：孩子在6岁之前最好不要做的5件事! 一、慎用挫折教育 为什么要把这一点放在最前面?不知道大家还记不记得前几年有个几岁的孩子，仅仅因为她爸爸说要对孩子进行抗挫折教育。 就要求孩子从海南跑步到北京，当时媒体也是炒作的不亦乐乎，各种专家们更是辩论的热火朝天。你不觉得这简直就是对孩子童年的摧残吗? 现在好多所谓的专家都出来说要对孩子进行挫折教育，还提出了一些貌似高大上的理论，最明显的就是那个什么婴儿哭声训练法，不知道害了多少孩子啊! 听一句吧!请不要再对6岁以前尤其是3岁以前的孩子用

1、教他从小认可自己的长相 比如告诉他虽然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。研究表明，很多不自信往往源于对自己相貌的不认可。 2、带领孩子开阔眼界 让孩子从小学会游山玩水，增长见识。带孩子旅游时多给他讲述所遇到的动物、植物、地理、典故等各种知识。 3、逐渐让孩子自己掌握零用钱，让他当家 带孩子去超市，把待付款交到他手里，尝试让孩子去算帐，并让他把钱交给收银员。对资源的把握与利用会让孩子感觉自己已经长大，侧面增加了自信。 4、给孩子一个房间，条件不够的，可以给他房间的一部分 让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。因为拥有自己的“领地”而产生的骄傲感，会让他平添自信。 5、战胜困难可以让他自信倍增 孩子遇到困难，要鼓励孩子自己想办法，解决这些困难。实在想不出办法

缺失父教的家庭教育，不仅影响着家庭关系，也不利于宝宝健康成长。只有父性教育与母性教育完美结合，才是完整的家庭教育。因此，爸爸们应该颠覆传统家教中的“男主外”角色，走进宝宝的教育，发挥爸爸独特的影响力，让宝宝得到更健全的爱和教育。 资料链接 抽样调查显示，约85%的家庭主要由妈妈承担宝宝的生活教育，对于宝宝的学习和生活，爸爸们则很少关注，因此爸爸在家庭教育中的作用正逐渐被弱化。 缺失父教的家庭教育，不仅影响着家庭关系，也不利于宝宝健康成长。只有父性教育与母性教育完美结合，才是完整的家庭教育。 因此，爸爸们应该颠覆传统家教中的“男主外”角色，走进宝宝的教育，发挥爸爸独特的影响力，让宝宝得到更健全的爱和教育。 良好的父性教育能促进宝宝健康成长，弥补母性教育的片面性 母性教育以“柔”为主，如关心人、体贴人、