从前，孩子多家长少，整体贫困，用一根绳把儿童拴在桌脚，一天就过去了;现在，孩子少家长多，条件改善，四、五个大人围着一个孩子团团转，依然抱怨“太难带了”。 这到底是为什么? 其实，越来越多的人感觉到“孩子难带”，不仅是因为带得太细致，也是很多低效甚至错误方法使用太多的缘故。 教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。相信有不少家长觉得——有男孩的家庭，父母就注定要付出得更多!且男孩的爸妈一定有过这样的体会。 有时候觉得孩子萌萌的很可爱;有时候觉得孩子总是惹麻烦，一刻不得消停;有时候觉得孩子特别固执，不听话...

做事有自信是孩子在以后的成长过程中必不可少的一种能力，只有首先有了自信，遇到困难才能勇往直前。如果孩子缺乏自信心，主要是家长对孩子的过度关爱和保护，或者对孩子斥责和批评过多。家长的这两种教育方式导致的都是孩子失去了自信心。 给孩子一个赞赏的微笑，就像阳光照耀含苞欲放的花蕾;给孩子一句鼓励的话语，就像甘露浇灌干涸开裂的土地。美国著名心理学家威廉·詹姆斯说过，“人类本性上最深的企图之一是期望被赞美、钦佩、尊重。”鼓励能使孩子获得勇气、自信、自主性和上进心这是成功的重要基石。 一、如何培养孩子的自信 1、父母无条件的爱使孩子自信。孩子对自己作为一个人的价值的肯定，从根本上讲是来自父母无条件的爱。 2、尊重使孩子自信。自信，来自自尊。自尊是一个人对自己的自我价值的肯定，是内在的，只关乎自己的，是外部环境无法撼动的自我认知。 3、赞赏

“情商”，又称“情绪智商”，是美国心理学家相对于“智商”提出的一种心理能力。情商主要包括自制力、热忱、毅力、自我激励能力以及处理人际关系的能力等。在某种意义上，它比智商更能决定一个人事业的成功与家庭的幸福。 著名科学家爱因斯坦曾经说过：“智力上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大。这一点往往超出人们通常的认为。 ”众所周知，影响儿童成长及至成熟的两大心理因素是智力因素和非智力因素。智力因素是一个智能操作系统，它是儿童在生活中解决各种问题时进行感知、注意、观察、记忆、思维、想象、言语活动能力的总和。而非智力因素是一个动力系统，它在儿童活动中起着定向、引导、维持、强化等作用。它包括需要、欲望、动机、兴趣、情绪和情感、意志、自信心、性格、气质、习惯等。广义的非智力因素甚至包括身体素质等生理因素。由此看来，非智力因素中就包括着“情商”。 　　在儿童成长过程中，智力因素作为操作系统，

惩罚孩子最重要的是要让孩子知道正确的应该怎么做，所以惩罚孩子不能随随便便的，可是也不可以小题大做滥用刑罚。爸爸妈妈在惩罚孩子的时候一定要知道一事一议，说这件事情的时候不要牵扯到另外的事情。要是说妈妈在惩罚孩子的时候可以明确这些，那么效果会是非常好的。 教育孩子的过程中一定会遇到孩子不听话做错事情的时候，那么我们怎么教育或惩罚孩子才是最好的呢，怎么样才能够让惩罚有效果并且又不会伤害到孩子的自尊呢?接下来就给大家来讲述一下。 1、适当惩罚 惩罚过重非常容易会造成孩子的对抗情绪，可是要是力度不够的话又达不到惩罚孩子的效果。惩罚孩子不能随随便便的，可是也不可以小题大做滥用刑罚。 2、惩罚后要安慰 首先要让孩子知道并不是爸爸妈妈惩罚他就代表不爱他了，爸爸妈妈只是不想再看到他的错误行为，要是下次不再犯的话，爸爸妈妈就会更喜

　　我觉得宝宝最具优势的地方应该是他的自主学习能力。 　　从孩子两岁左右，我就注重培养他自主学习的能力，所以他的很多东西不是我教他的，而是他自己以他自己的方式学到的。 　　我们往往低估了孩子的能力，其实孩子天生就具有自我学习的能力，只是我们常常在无意识中以我们自以为正确的方式压制了他的这种能力，所以他才会逐渐变得依赖，失去了学习的动力，甚至总是指望父母或者老师来给他灌输点什么，一旦父母或者老师灌输了些东西，他就囫囵吞枣地将父母或者老师灌输的一切原原本本吸收进去，不加以消化，更不会举一反三，自己发挥，这就是我们教育最为失败的地方。  　　授之以鱼不若授之以渔。我特别推崇这句话，所以我一直跟我周围的朋友们说，一定要从小就教给孩子一种能力，包括自我学习的能力，自理生活的能力，还有其他各种各样的能力，而不是向他灌输一些所谓的知识。 　　其

现在的很多年轻妈妈以为干净到无菌就是对宝宝好，小小年纪洗手一定要消毒液，就算吃个水果也一定要用牙签或者用纸巾包着。这样对宝宝真的好的吗?其实不然，首都医科大学的教授说过，家居环境不宜过度清洁，少量的细菌可以促进身体的正常免疫。其实让宝宝适度的接触“脏”环境，宝宝身体更强壮。 一、爸爸妈妈的“别字经” “别动!”“别摸!”“脏死了!”……在公共场合见到爸爸妈妈带着四五岁的宝宝，经常会听到这样的训斥。 特别是在都市家庭里，从宝宝降生那天起，一大家子人就开始了洗洗涮涮、蒸煮消毒的大工程。衣服天天洗，尿布时时换。清洗最勤的要数奶瓶，每次吃完一顿都要在锅里好好煮一煮。宝宝大点了，会跑爱玩了，更有一大堆“清规戒律”约束着，“别玩沙子、别碰猫狗、别在草地上打滚”，总之，“别”字打头的话时时挂在爸爸妈妈嘴边。 从杀菌香皂到洗手液，再到门窗上广泛使用的隔

家庭教育之母——夏洛特·梅森认为，有不少人提到要求孩子在尚且柔弱的年龄去做过多的脑力工作的害处。她坦言，危害确实存在，但是不在于给孩子太多的脑力工作，而在于让他们去做错误的事情，做他目前脑力发展状况还不适合做的那类事情。 一、那么，如何让儿童大脑不疲倦? 梅森呼吁，让孩子们做大自然期望他们去做的工作，那么孩子可以轻松承受的数量实际上是无限的。 儿童的成长速度如此惊人，而这一切源于儿童无“目的”的学习。他们饥渴地吸收着在成人眼中，看起来无意义的事情，而这一切正是他们从生活中学习到的，也正是他们惊人成长的秘密。 所以，梅森说道，让他面对面地去接触事物，他理解事物的速度会比你快二十倍;事物的知识跃入他的头脑，就像铁屑奔向磁铁一样快。 比如，一个孩子经常吃苹果，你只需告诉一两次，他就能轻易记住这种水果的名称;相反，如果

孩子写作业慢都有什么表现形式？ 1.游离作业之外的附加动作多。比如抠耳朵、抠鼻子、玩手指头、摆弄修正带，甚至摆弄玩具，玩手机游戏等。 2.被外界环境干扰。比如家长做家务发出声响，家里来客人了，家长看电视时声音过大，户外有喧哗声等都会引起孩子转移注意力，孩子无心手中的作业。 3.准备不充分。忘记带作业本了，书也找不到放哪里了，写一会儿想起喝水、想起上洗手间，作业过程中经常中断。 4.缺少解决问题的策略。比如，计算数目较大的运算或者稍复杂问题，不能采用有效方法，只是在“干想”。 孩子写作业边写边玩家长如何约束？ 1.规定完成时间。家长要了解完成作业大致需要多长时间，跟孩子约定好完成作业的时间。尤其是多项作业，可以制定每项作业完成时间，最好在书桌放一个闹钟，让孩子感知时间的流逝。 2.提示完成顺序。有些孩子

许多家长认为孩子踏入了学校的校门，家长就可以松一口气了，其实，这个想法是错误的。孩子虽然已经进入了学校，但是良好的学习习惯和生活习惯仍然是在家里养成的。因此，即使孩子进入了小学，家长也应重视孩子在家良好习惯的养成。下面看看家长要避免的误区吧。 一、家长不够尽责 有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些事业型的父母，两人工作都很忙，无暇顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。 提示： 孩子进入小学，势必出现多种不适应的情况，作为家长一定要在第一年细致观察孩子的情绪和行为方面的变化，帮助孩子顺利渡过这段适应期。 二、父母对学校教育、对孩子的期望值过高 许多家长给孩子提出了很高的要求，但

从前，孩子多家长少，整体贫困，用一根绳把儿童拴在桌脚，一天就过去了;现在，孩子少家长多，条件改善，四、五个大人围着一个孩子团团转，依然抱怨“太难带了”。 这到底是为什么? 其实，越来越多的人感觉到“孩子难带”，不仅是因为带得太细致，也是很多低效甚至错误方法使用太多的缘故。 教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。相信有不少家长觉得——有男孩的家庭，父母就注定要付出得更多!且男孩的爸妈一定有过这样的体会。 有时候觉得孩子萌萌的很可爱;有时候觉得孩子总是惹麻烦，一刻不得消停;有时候觉得孩子特别固执，不听话...

总有人感叹，现在的孩子越来越早熟了，无论他们的说话方式、待人接物，都表现得十分老练，甚至孩子不像孩子!然而，造成这类现象的原因是什么?谁该为孩子们早早离开的童年买单?在责备一系列外在原因的同时，父母们可曾内省过?那么，如何让孩子保持他们的无邪本质呢? 一、问题之外的潜在根源 研究结果显示，58%有受访家长认为，孩子们比他们身为孩子的身份，更早得离开自己想象的童真世界。家长们引用了类似名人文化、压力趋势等之类的问题。尽管近一半的受访家长表示，电子科持类似ipad、ipod之类的设备，确实为孩子提供了很多，但同时，他们担心也因此而削弱了孩子的社交能力及创新思维。 那么，相较于曾经的孩子们，谁该为当今孩子成长过快、渐渐失去童年的天真而负责呢?相关领域的专家贾斯汀库尔森博士，曾在其行业中进行过一项专题：你的孩子究竟需要你提供什么?答案是创建一个拥有血缘关系

单位同事姐姐的儿子浩浩，满三岁，已经能看大段的报纸，因为孩子妈妈从浩浩会说话开始，就教小家伙认字，周围的朋友无不夸赞浩浩是个“小神童”。　　 回家和老公谈起这件事，再看看我们家那个已经四岁，言语表达流畅精辟、为人大气、思维敏捷、满脑子古怪问题、自己扎了满头小辫子但却“目不识丁”的小可爱，不仅对浩浩父母训练“小神童”的耐心感叹不已，而另一方面却又有些不以为然。　　 本人的观点是，小孩子精力再充沛，也和大人一样，精力和关注点十分有限，那么对孩子的教育也就如坐平衡木，一头高了，其他的方面肯定会低了下来，而大多数父母还是希望孩子能够全面发展。所以，教育孩子也和经营企业一样，要先制定战略，然后再考虑细节，充分发挥各个家人的特长，让孩子知道哪是标杆。教育孩子的战略也无非是指对孩子性格 /性情的培养、思维训练、人生目标的认知、知识构架的搭建等方面。　　 首先， 性

开学季马上就要来临了，这时妈妈们就开始忙着操劳了，除了让宝宝掌握一些最基本的生活自理能力，还要想着如何打扮才能让宝宝在老师面前留下良好的印象。其实老师的印象不重要，重要的是宝宝是否方便，而下面这些衣服开学后就不要给宝宝穿了。 1.带拉链的裤子 一般都是成年的男子才会有拉链的裤子，不过现在儿童的衣服越来越趋向成人化，也有不少儿童裤子上有拉链，不过建议家长不要给孩子购买这种裤子，危险隐患太大，稍不注意可能会因此影响一辈子的生活。 2.连帽衫 入学后天气渐渐转凉，家长会被宝宝准备一些稍微厚些的衣物，但是最好不要给宝宝准备带有绳子的连帽衫，因为已经有不少的孩子在和同学拉扯、溜滑梯时因它受伤。 3.穿长裙子 家长比较喜欢给女孩穿上长长的裙子，像公主一样。但是入学后就不要给宝宝穿了，非常不利于孩子参加活动，比如

一个流浪汉来到我家门前，他想向母亲要点吃的。这个流浪汉很可怜，他的右手连同整个手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。 我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲指着门前的一堆砖对流浪汉说：“请你帮我先把这堆砖搬到屋后去，可以吗?” 流浪汉生气地说：“我只有一只手，你还忍心要我搬砖?如果你不能帮助我，我不会怪罪，何必刁难我呢?” 母亲不生气，她对流浪汉笑一笑，然后俯身用一只手抓起了两块砖。当搬过一趟回来时，她温和地对流浪汉说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?” 流浪汉怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖尖的喉结像一枚橄榄上下滚动两下，终于伏下身子，用仅有的一只手搬起砖来。一次只能搬两块，他整整搬了两个小时，才把砖搬完。 他累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。 母亲递给

当受到挫折时，许多孩子往往都会反应剧烈，甚至会乱扔东西，或者故意打破东西。因为不能够正确的应付强烈的负面情绪，他们可能会激怒自己的父母，还有可能会表现出一些社会不能接受的不当行为。所以，尽早制止是很重要的。那么，父母应该如何帮助孩子控制愤怒呢? 1、释放能量 让孩子在房间里奔跑，并且大声计数。在某些情况下，在一个有限的空间里会更好。计数会让孩子分心，最终孩子就会很疲惫。 2、允许毁坏 给孩子提供一大张包装纸，让他撕成碎片。这样他会制造出很多噪音，在经过一点毁坏之后，他会感觉自己很强大。 3、发泄情绪 让孩子把他的愤怒大声的喊出来，用他最大的声音喊，用语言表达或者只是单纯的大喊。但是要记住，应该带着孩子到禁区去，这样他才不会打扰到附近的邻居或者宠物。这样的方式，对他的情绪是一种很好的发泄。

孩子会听课真的很重要，你的孩子会听课吗?今天与你分享让孩子会听课的法宝!很多家长会困惑地问：“我的孩子学习挺努力的，可是，为什么成绩就是上不去呢?”我不禁反问：“你的孩子会听课吗?”他们开始笑，在他们看来，这根本不是问题，孩子的脑子笨才是关键。 可是，我一直认为孩子的学习成绩不理想不是因为别的，就是因为上课时孩子不会听课。有一项对武汉300多名中学生学习情况的调查发现，听课效果越好，所学功课的成绩越好;听课效果差，则成绩也比较差。 每节课虽然都是45分钟，但是学生是否会利用，效果大不一样。利用得好，45分钟里可以加进5分钟、10分钟。相反，如果用得不好，45分钟里就得减去5分钟、10分钟。再说，学生上课听课不仅要获取知识，还要学习老师的思维方法，锻炼分析问题与解决问题的能力。所以，课堂上的45分钟如何利用，大有学问。 一、让孩子成为听课高手

有些孩子胆子小似乎是从小就开始有的，其实孩子胆子小，或许因为父母的教养方式有问题，那么怎样培养孩子的胆子，还应该从父母身上来找原因，才能解决孩子胆子小怎么办的问题。 一、父母教养方式的问题 宝宝的性格虽然与遗传有一定的关系，但大多数原因还来自父母的教养方式或是后天的成长环境所造成，以下就是父母教养宝宝常见的四个问题。 1、家长对宝宝的要求太过于严格，常要求宝宝像大人一样地做事，让宝宝感到不知所措。 2、家规太严，对于宝宝好奇的事物常表示不准摸、不准玩，甚至不准问，久而久之，宝宝习惯于按“规矩”办事，从而缺少了探索创新精神。 3、家长脾气暴躁，动不动就对宝宝发脾气，因此宝宝就变得谨小慎微。 4、宝宝对突然变化的环境不适应，比如先由祖父母抚养的宝宝转而由父母亲自抚养时，因为教养态度不同，宝宝一段时间里会变得沉默、内向

      宝宝的性格类型不同，教养的方式也应该不同，下面总结了不同性格宝宝的行为表现，并提出针对性地教养策略，供父母们参考学习。    　易怒型宝贝 　　行为表现： 　　这种类型的宝贝通常体力充沛，做任何事情都热情洋溢，充满激情，喜欢支配他人，非常具有领导才能，但做事缺乏耐性。 　　养育策略： 　　对于这类宝贝，父母应给予他们适当得体的夸奖与称赞，和他们沟通时态度要温和，多使用鼓励性的语言，帮助他稳定自己的情绪，树立起自信心。当宝贝犯错误时，父母不要采取粗暴的态度对待宝贝，而要先询问他犯错误的理由，倾听他自己的想法，通过沟通更好地了解他做事的真正动机，采取温和冷静的教育方式对他进行教育。    　乐观开朗型宝贝 　　行为表现： 　　这类宝贝

1. 说“请”和“谢谢”。 “请”和“谢谢”是一对有魔力的词。在家养成说“请”和“谢谢”的礼节，让这些礼节形成终生的习惯。 2. 在打喷嚏或咳嗽时捂住嘴。 任鼻涕和吐沫横飞很粗俗。请相信，人更偏爱那些懂得这一礼仪的孩子。 3.在动别人东西前询问。 不询问就随便拿别人东西，这样的行为所很令人不安。想要拿走不属于自己的东西前应该询问，这也包括爸爸妈妈的东西。 4. 真诚地道歉。 这里所说的道歉并非那种被生气的父母强迫说出的毫无意义的“我很抱歉”。同情绝对是一种生活技能。 5. 进屋前敲门。 这包括妈妈享受私人如厕空间时的洗手间房门。 6. 如何说“打断您一下!” 孩子们天生就很急躁。大多时候你会发现，父母们每每讲话就会被孩子打断，爸爸妈妈们只能

一、夸大事实 也许一个还不会叠被子的孩子说自己整理了床铺，或是一个甚至还没坐过飞机的小孩告诉同伴他去过迪斯尼，这些夸海口的行为似乎无关紧要，但一定要警惕孩子的不诚实。专家认为：“如果孩子了解到说谎可以很容易美化自己，可以避免让他做那些他不爱做的事，让他摆脱闯祸的困境，撒谎就变成很自然的事了。” 纠正方法 当孩子说点小谎时，坐在他身旁，直截了当告诉他。“去迪斯尼当然很有意思，说不定我们哪天就会去的，但现在还没去过，你不该告诉同学说你去过。”告诉他，如果总是扯谎的话，人们就会不相信他的话了。看看他撒谎的动机是什么，别让他的小谎话不断得逞。 二、喜欢依赖别人 从孩子降生开始，父母们就渴望孩子快快长大，变得独立。但是，当孩子悄然长大时，或许您会发现，孩子竟然还有那么强的依赖性。依赖他人的习惯主要表现在下面3个方面 1、做