活动目标： 1、感受音乐节奏并按其节奏运动。 2、学会创作不同的动作方式达到与同伴“碰”起来的目的。 3、遵守游戏规则，体验与同伴合作、交流的友好情感和愉快心情。 活动准备： “碰一碰”的音乐磁带。 活动重点： 学会创作不同的有趣的“碰撞动作”，对听到的指令做出迅速、准确的反应。 活动过程： 1、让小朋友们一起听歌曲“碰一碰”，熟悉音乐旋律。 “找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里?碰肩膀，碰肩膀。” 2、讲解游戏规则当歌曲唱 “找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰”时，幼儿可根据音乐旋律走步或跑步，边走边找一个好朋友并肩站好。 当歌曲唱“碰哪里?”时，小朋友要注意听老师指

活动目标： 1、鼓励幼儿大胆表达自己的感受与想法。 2、让幼儿知道生活中的垃圾会给人们带来危害。 3、教育幼儿要爱护环境，激发幼儿做小主人，保护幼儿园环境的意识。 4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，发展幼儿的创造力和表现力。 活动准备： 图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览 活动重点：教育幼儿不要乱丢垃圾。增强幼儿的环保意识。 活动难点：变废为宝，大胆创新。 活动过程： 1、看挂图听故事 2、观看对比图片：整洁的活动室和有垃圾的活动室。 讨论：你喜欢哪一幅图片?为什麽? 垃圾会给我们带来哪些害处? 我们要怎样减少垃圾，保护环境? 3、教师带幼儿观察周围的环

教案一：《神奇的纸片》 活动目标： 1、通过操作尝试让纸站起来，并探索纸站得稳得多种方法。 2、探索纸不同的折法与承受积木重量的关系。 3、激发幼儿的探索兴趣，体验成功的快乐。 活动准备： 纸片、积木、记录纸、黑板等 活动过程： 开始部分： 谈话导入活动——纸可以用来做什么？ 基本部分： 一、幼儿探索纸片“站”起来的方法。 1、出示纸片，引起幼儿探索兴趣。 2、孩子自由探索怎样让纸片“站”起来。教师巡回指导。 3、请孩子介绍、演示让纸片站起来的方法。 师：用了几种方法？怎样做的？（折的）像什么？ 谁还有不同的方法？ 这个和别人的不一样，

幼儿园入学时间是几月，幼儿园入园时间规定，幼儿园入学时间是几月份，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 幼儿园入学时间是几月 孩子到了3岁后，就要开始上幼儿园了，这对孩子也是很重要的，在幼儿园孩子不仅仅能培养孩子的社交能力，还能帮助孩子养成好的生活习惯和自理能力。对于一些新手父母来说，对幼儿园开学和入园时间都不是太了解。下面给大家介绍幼儿园入学时间是几月，幼儿园入园时间规定。 幼儿园入学时间夏季是在9月份，春季是在2月份，具体时间以学校公布的为主。建议家长可以提前或者推迟几天入园，错开入园高峰，这样能避免孩子到新环境中交叉感染。 孩子入学之前要做这些准备： 1、入学准备，孩子初次入园的话可能会出现各种情绪，家长要提前帮助孩子做好心理准备，减少孩子的恐惧感，入园之前一个月要让孩子早睡早起，作息要有规

教案一：《好玩的传声筒》 活动目标： 1、感受传声的秘密。 2、对科学活动有兴趣，愿意探索。 活动准备： 纸杯传声筒、材质不同的管子(硬管、软的海绵管)、多媒体、探究结果展示板、塑料管、棉花…… 活动过程： 一、以参观“声音体验馆”为主线，由玩纸杯电话导入活动，了解声音的传递。 1、教师提问：这是什么？玩纸杯电话时怎样让声音听得更清楚呢？ 2、两人一组玩“传悄悄话”的游戏，然后分享交流刚才听到的内容。 3、教师简单小结：很小的声音都能听见，这说明纸杯电话是可以传递声音的。通过播放幻灯片让孩子们了解纸杯电话传递声音的秘密。 二、通过玩不同材质的管子，引导孩子们探究声音的传递与材质之间的关系。 1、

幼儿园心情教案：我的心情我做主 活动目标 1、了解人的喜、怒、哀、愁等基本情绪。 2、初步学会用正确的方式排解不开心的情绪。 3、培养开朗的性格和乐观的情绪。 活动准备 半圆型座位，轻音乐，相关课件，爱心包、手鼓各一，大表情卡一套（喜、怒、哀、愁），心形颜色卡及小表情卡人手一套。 活动过程 1、跟随音乐表演《表情歌》。 导语：宝贝们，让我们跟随音乐一起来表演《表情歌》，好吗? 2、引导幼儿了解人的基本情绪特征、分类及成因。 导语：宝贝们，毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情，让他们有了不同的心情，我们一起来看大屏幕，仔细观察他们到底遇到了什么事情，心情怎么样。 （1）观看多媒体课件1，了解不同的情绪。

活动目标： 1、了解厕所时注意事项，知道憋尿不利于身体健康。 2、培养良好的如厕习惯。 活动准备： 1、教学挂图 活动过程： 一、出示挂图，直接导入。 教师：小朋友，你们看，图上的这些人在那里，在干什么。 教师：他们在上厕所。那男孩和女孩小便的姿势是一样的吗？（请幼儿来回答） 教师小结：对了，男孩和女孩的小便的姿势是不一样的。男孩是站着小便的，而女孩是蹲着小便的。 教师：那我们在上完大便以后应该做什么呢？（请幼儿回答） 教师：那又是为什么要在这样做呢？（请幼儿回答） 教师小结：在上完大便以后，我们应该拿手纸擦干净屁股，然后要把裤子提起来，再要把大便冲干净，最后还要把小手洗干净！这样此时讲卫生的好孩子，这样我们也没有那么容易生病了

活动目标： 1、仔细观察画面，大胆想象，猜测故事情节的发展。 2、感受故事角色的心理变化，并能用自己的语言大胆表达。 3、知道只要真诚对待别人就能获得别人的认可。 活动准备： 图片、PPT。 活动过程： 一、导入，认识鲨鱼笑笑。 1、今天老师给你们带来了一位朋友，是谁呢？ 2、这是一条怎样的鲨鱼？这是一条爱笑的鲨鱼，它的名字叫笑笑，你喜欢它的笑吗？为什么？ 二、引导幼儿观察画面，大胆猜测故事内容。 （一）幼儿自主阅读--笑笑找朋友的四幅图。 1、你看到了什么？笑笑去找了谁？发生了什么事？ 2、为什么鱼儿们都不喜欢笑笑？ 3、小结：鱼儿们都误会了笑笑，把笑笑的微笑当成了伤害，笑笑决定它在也不笑

教学目标： 1、学动手制作吉普车。 2、能介绍出自己车的做法。 教学准备： 《开汽车》音乐。 长纸盒、剪刀、双面胶、彩色卡纸、水笔、矿泉水瓶盖。 教学过程： 1、放《开汽车》音乐，小朋友我们来一起开汽车吧！跳完后，提一些关于小汽车的问题。 2、小朋友们喜欢小汽车么，那老师就来教你们制作一辆吉普车好不好？ 3、出示材料，小朋友们看看制作一辆吉普，我们都需要哪些材料啊？请说一说。 4、制作这辆汽车可简单了，只要小朋友们认真跟着老师学，聪明得你们一定很快就能学会。 5、老师先教你们制作一遍，我们把长纸盒做成车身，再把矿泉水瓶盖当做车轮……按照老师教的方法快动手制作出自己的吉普车。 6、在制作中多引导小朋友，教师要叮嘱好需

幼儿园中班美术折纸教案：美术折纸气球 活动目标 1、尝试运用不同的材料来制作气球娃娃，并注意配色协调。 2、通过气球娃娃的设计和装饰，增进幼儿对废旧包装材料的认识。 3、体验成功的快乐和创作的乐趣。 活动准备 气球娃娃、吹好的气球(带小棒)、毛根、报纸、包花纸、广告纸、即时贴、蛋糕盆、音乐等。 活动过程 一、故事导入、引出主题。 (出示小气球)“有个小气球，它有个愿望，它想让自己穿上漂亮的裙子跳起舞、戴上花帽子唱起歌，有一天，它的愿望终于实现啦!看，它变成了一个美丽的气球娃娃了。 二、幼儿欣赏、造型刺激。 1、出示气球娃娃，引导幼儿仔细观察气球娃娃的五官以及装饰所用的一些废旧材料。请幼儿说一说。 2、教师示范创作气

通常，孩子到了3、4岁该进入幼儿园学习了，但不久家长就会发现：孩子常常拿幼儿园的规矩来对付他们。进幼儿园后，孩子们首先面对的是一个全新的环境，老师在他们心目中占绝对的、无可比拟的地位。家长们惊奇地发现：原本不听话的孩子，去了幼儿园后，一下子变得懂事了，凡事言必称“我们老师说……”。儿童教育专家指出，使孩子社会化是幼儿园的一个重要任务，它要教导并且不断督促孩子按规矩办事，从而帮助孩子日后很好地进入社会。 家长会碰到这样的困惑：万一幼儿园的规矩和家里的规矩发生冲突该怎么办呢?儿童教育专家建议，家长应配合幼儿园为孩子立规矩。调查显示，对于4岁的孩子来说，他们是不会对规矩灵活运用的，对他们来说，一就是一，二就是二，没有其他可以选择。有人曾作过调查：让3岁以下(含3岁)的孩子根据颜色来区分物体，结果只有3岁的孩子完成任务，接着当要求3岁的孩子按照形状来区分物体时，结果

前几天带女儿去吃饭，在天桥上遇到一位缺了双腿的中年人在乞讨。看我们走过去，那位中年人对我们喊着：好饿啊，好饿，求求你们给我钱吃饭…… 女儿看着对方可怜的样子，就停下了脚步，拉着我的衣服急切的说：妈妈，我们给钱钱吃饭好吗？ 看我点头，女儿在口袋搜刮出3张1元、1张10元的钞票，跑到那位中年人身边，轻轻的放进他的碗里，并对他说：叔叔，要好好吃饭哦！ 然后我们就吃饭去了。要知道，女儿平时可是抠得要死，别说拿1块钱给我，谁敢碰他的钱都会跟你拼命！今天却把钱都给了对方。 但，在我们吃饭完回家路过那个天桥时，刚好下雨了，那位缺了双腿的中年人突然“伸”出了两条腿，拿着装着碗的钱跑去避雨去了。留在原地的，只有我和眼眶红红的女儿。 女儿眼红红的问我：妈妈，那位叔叔怎么会走路了，他是不是骗了我？ 我一时

教案一：《看谁跑得快》 活动目标 1、在操作活动中感受斜坡的高度以及坡面的光滑度与汽车下滑速度的关系。 2、体验操作活动的乐趣，增强幼儿的合作意识。 活动准备 1、礼盒一个，内有玩具小汽车若干(与幼儿人数相等)。 2、跑道、长短不一的积木若干，记录表一张，图片一张。 一、开始部分 1、向幼儿介绍场地。 师：宝贝们，看到地上有根红线了吗?红线的里面是我们今天活动的地方，外面就是我们说话，聊天的地方，记住了吗? 2、幼儿自由玩小汽车，引发幼儿参与活动的兴趣。 师：宝贝们，今天老师给你们带来了礼物，猜猜是什么呢?(幼儿猜测后教师打开礼盒)，喜欢吗?来，每人拿一辆小汽车。想玩小汽车吗?请你们想出不一样的方法让小汽车跑起来，并且和小朋友

2022年小饭桌全部取消吗，2022年小饭桌会取消吗，2021年小饭桌全部取消的，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 2021年小饭桌全部取消吗 现在大部分家庭都是双职工家庭，导致父母没有时间给孩子做午餐，就会让孩子在学校食堂吃或者去学校外面的小饭桌里用餐，如果小饭桌没有了父母也会觉得不适应，那么2021年小饭桌全部取消吗，2021年小饭桌会取消吗？我们一起来看看吧。 2021年小饭桌并没有全部取消。在双减政策出台以后确实有一大部分培训机构退出了市场，但对于小饭桌这种最基础的校外机构来说并没有被全部取消，大部分小饭桌的主要职责是帮助家长接送学生放学，让学生在中午放学时可以在小饭桌吃饭或午休，从而使家长更方便，所以目前不会完全取消小饭桌。 有部分小饭桌关门，是因为这些小饭桌并不完全是让孩子们休息和吃饭

活动目标： 1、通过欣赏照片感知大街的热闹气氛，大胆想象创作，促进幼儿动手操作的能力。 2、体验创作画的乐趣，合理布局画面。 3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 4、根据色彩进行大胆合理的想象。 活动准备： 1、PPT课件（ 大街照片）、音乐 2、大街背景图 活动过程： （一）欣赏图片，用谈话的形式引导幼儿感受大街的热闹气氛。播放PPT课件，让幼儿通过对照片的观察，调动已有知识经验，感受大街的热闹气氛 1、师：星期天老师逛街，还拍了照片，小朋友看看，这条大街上你们看到了什么？你觉得怎么样？（启发幼儿说出大街热闹的场面） 2、师小结：大街上有各种各样的商店，汽车来来往往，路边还种了许多花草树木，有许多人在高

幼儿园大班绕口令教案：盆和瓶 活动目标 1、初步学会念绕口令，发音正确。 2、能初步的区别绕口令与儿歌的不同之处。 活动准备 1、符合绕口令内容的图标。 2、幼儿已掌握较多的儿歌及绕口令。 3、磁带。 活动过程 1、学习绕口令《盆和瓶》，分析绕口令的特点。 （1）快速的念绕口令，引起幼儿的兴趣。 （2）出示图标，引导幼儿边看图标边说绕口令。 （3）分析绕口令的特点。 绕口令容易念吗？为什么绕口令不容易念清楚？ 小结：绕口令是由许多读音相近的字排在一起的，念的时候要分清楚。 （4）采用多种形式继续念绕口令，集体、分组、个别相结合。 幼儿园大班绕口令教案：天

两岁宝宝看电视时喜欢眨眼睛是怎么回事：外眼炎症 两岁宝宝看电视时喜欢眨眼睛一般主要为沙眼，慢性结膜炎，春季卡他结膜炎等，患儿自觉眼部不适而出现过度的瞬目。也有病毒性角膜炎的可能，多发生于感冒发热后，患儿突然发生频繁的眨眼，可伴有眼红，流泪，羞明（怕光）等症状，也可无眼部其它症状，但在裂隙灯下检查，可以发现黑眼球的表面有病灶浸润。 专家提醒：针对这类情况，宝宝应当保证充足的睡眠，不要用眼过度了，同时还可以用点眼药水。 两岁宝宝看电视时喜欢眨眼睛是怎么回事：倒睫 两岁宝宝看电视时频繁性眨眼考虑有可能是眼睫毛倒立刺激眼睑导致的，主要见于比较肥胖的婴幼儿。由于面部肥胖，眼睑皮下脂肪厚，引起睑内翻倒睫，或者是特发性睑内翻倒睫。因睫毛触及角膜或球结膜，引起眼睛有异物，刺痛感，而使小儿经常挤眼。或是有多动症或是有可能是铅中毒都是可以出

活动目标： 1、巩固复习对正方形、三角形、圆形的认识 2、学习按图形分类。 活动准备： 1、小路一条，上面有三角形、正方形、圆形等大小不同的图形。 2、三角形、正方形、圆形的路牌各一个。 活动过程： 一、复习图形： 1、师：“今天兔妈妈要带小兔子们到树林里采蘑菇，”带领幼儿向前走。走到正方形的路牌停下，提问：“你们看这是什么图形?”(正方形)“正方形是什么样子?”(引导幼儿说出正方形有四条一样长的边，四个一样大的角) 2、依次对圆形、三角形并进行提问，引导幼儿说出圆形的特征，(圆圆的没有角)和三角形的特征，(有三条边、三个角) 二、游戏——铺路 1、 师：“刚走了几步一个小兔就摔了一跤，” “小兔为什么会摔跤呢?”(引导幼

3岁宝宝上早教班还是幼儿园好 每个宝宝的情况不同，在3岁以前得到的教育也不同。 在做好了充分的入园准备之后，3岁的宝宝能够适时加入幼儿园的生活是理想的，当然还得全方面考量宝宝能是否具备相应的适应能力。 幼儿园和早教的区别 早教机构和幼儿园教育的对象、目标不同 幼儿园将幼儿作为教育的主要对象;而早教机构其教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。 幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。而早期教育机构的主要目标是教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育，从而达到促进孩子全面发展、增进亲子感情的目的。 二者教学活动的形式、时间不同 幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿，以教

孩子为什么那么害怕做错呢？ 事例:因为工作原因，表妹上周出门了一段时间，让我帮忙带了小家伙一周。小家伙十分听话，带起来毫不费劲。可是这个小家伙在我看来，有点太过听话了，就连她在画画时，她都会问：“大姨，我应该画什么呢？大姨，这个涂什么颜色好看呢？”后来，我问小家伙，为什么老要问大姨呢？她有些不好意思地告诉我，因为她怕做得不好，怕做错。 孩子害怕犯错的原因 1、犯错以后，批评过多。如果每一次犯错后，随之而来的是严厉的批评，孩子当然会想各种办法来避免这种批评，而得到别人的允许或者意见后，会让她觉得安全很多。 2、觉得自己缺乏这方面的能力。对这件事没有把握，当然会更加害怕。 3、担心自己做错以后，带来的后果特别严重。越是觉得后果严重的事，孩子越是不敢轻易去做。 害怕做错，会让人更加谨慎，但是我们不得不