苏堤清明即事古诗的译文 苏堤清明即事 吴惟信 〔宋代〕 梨花风起正清明，游子寻春半出城。 日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。 译文 风吹梨花的时候正是清明时节，游人们为了寻找春意大多都出城踏青。 日暮时分笙歌已歇，游人归去，被惊扰一天的流莺回到杨柳丛中享受这静谧时刻。 注释 苏堤：元佑间苏轼官杭州刺束时建于西湖。 梨花风：古代认为从小寒谷雨有二十四番应花期而来的风。梨花风为第十七番花信风。梨花风后不久即是清明。 笙歌：乐声、歌声。 属：归于。

桃花元稹古诗拼音版 táo huā 桃花 唐-元稹 táo huā qiǎn shēn chù，shì yún shēn qiǎn zhuāng。 桃花浅深处，似匀深浅妆。 chūn fēng zhù cháng duàn，chuī luò bái yī shang。 春风助肠断，吹落白衣裳。 翻译： 桃花的花瓣深浅不一，就像女子的妆容一样，浓妆淡抹总相宜。 春风吹过一片片粉白的花瓣，凋落好似白色的衣裳，让人更加忧伤。 赏析： 这首诗一开篇便是直接描写到了桃花盛开后的形态，最后两句又直抒胸臆，把内心的苦闷，以及忧愁结合桃花的花开花落，描写的极为忧愁。 诗人在这首诗中，并没有拘泥于传统，不像有的诗人，喜欢在自己的作品中

钱塘观潮古诗拼音版 qián táng guān cháo 钱塘观潮 qīng -shī rùn zhāng 清-施润章 hǎi sè yǔ zhōng kāi ，tāo fēi jiāng shàng tái 。 海色雨中开，涛飞江上台。 shēng qū qiān qí jí ，qì juǎn wàn shān lái 。 声驱千骑疾，气卷万山来。 jué àn chóu qīng fù ，qīng zhōu gù sù huí 。 绝岸愁倾覆，轻舟故溯洄。 chī yí yǒu yí hèn ，zhōng gǔ shǐ rén āi 。 鸱夷有遗恨，终古使人哀。 翻译： 大海的景色在雨中蒙蒙展开，滚滚波涛飞溅到江

潜别离白居易翻译 潜别离 白居易 〔唐代〕 不得哭，潜别离。 不得语，暗相思。 两心之外无人知。 深笼夜锁独栖鸟，利剑舂断连理枝。 河水虽浊有清日，乌头虽黑有白时。 唯有潜离与暗别，彼此甘心无后期。 译文 不要哭，悄悄的离开。 不要说话，暗地里互相思念。 两个人的心情没有外人知晓 幽深的鸟笼在夜里用铁链囚锁孤独栖息的飞鸟，锋利的长剑折断连理枝。 河水虽然浑浊，但终究会有清澈的日子，头发虽然乌黑，但也有变白的时刻。 唯独只有秘密的离别，你我才会心甘情愿，再无相会之日期。 注释 不得：南方方言，不许，不要。 语：言语，说话。 暗：暗自。

苏幕遮范仲淹原文及翻译 苏幕遮·怀旧 范仲淹 〔宋代〕 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。(留人睡 一作：留人醉) 译文 云天蓝碧，黄叶落满地，天边秋色与秋波相连，波上弥漫着空翠略带寒意的秋烟。远山沐浴着夕阳天空连接着江水。不解思乡之苦的芳草，一直延伸到夕阳之外的天际。 默默思念故乡黯然神伤，缠人的羁旅愁思难以排遣，每天夜里除非是美梦才能留人入睡。当明月照射高楼时不要独自依倚。频频地将苦酒灌入愁肠，化为相思的眼泪。 注释 苏幕遮：原唐教坊曲名，来自西域，后用作词牌名。又名“云雾敛”“鬓云松令”。双调，六十二字，上下片各五句。

　　为幼儿讲故事，如果讲起来流利生动，孩子一定很入迷。为一大群孩子讲述情节起伏刺激的故事，需要很好的口才，而且要加上生动的表情和手势，但是为幼儿讲床边故事则不必。以下是讲睡前故事的几个小秘诀： 　　要有感情 　　为孩子讲床边故事，要用感情来表现气氛，而且要轻柔甜美。 　　讲故事之前，最好先了解故事的主题和内容，如果自己先念一遍，掌握每一个角色的个性和故事情节，那么讲起来一定很自然生动。 　　爱心和耐心 　　如果昨天的故事还没讲完，孩子就睡着了，那么今晚讲故事时，最好要有“前情提要”，以便孩子适度衔接。在讲述过程中孩子可能会有疑问，这时候应该先为孩子解说，然后再继续，不要说“现在不要问，等讲完了再告诉你”，那是最不高明的。记住，爱心和耐心是一样重要的。 　　声音丰富 　　讲故事时适度变化一下您的声音，听起来一定更加生动。例如火车的

马嵬李商隐翻译及赏析 马嵬·其二 唐代：李商隐 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。(传 一作：鸣) 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。 译文 徒然听到传说，海外还有九州，来生未可预知，今生就此罢休。 空听到禁卫军，夜间击打刀斗，不再有宫中鸡人，报晓敲击更筹。 六军已经约定，全都驻马不前，遥想当年七夕，我们还嗤笑织女牛郎。 如何历经四纪，身份贵为天子，却不及卢家夫婿，朝朝夕夕陪伴莫愁。 注释 马嵬（wéi）：地名，杨贵妃缢死的地方。《通志》：“马嵬坡，在西安府兴平县

咏红梅花得红字翻译 咏红梅花得“红”字 清代：曹雪芹 桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风。 魂飞庾岭春难辨，霞隔罗浮梦未通。 绿萼添妆融宝炬，缟仙扶醉跨残虹。 看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。 （出自《红楼梦》第五十回。） 注释 芳菲：花草香美。 “冲寒”句：意即“先喜（红梅）冲寒迎东风而笑”。 “魂飞”句：意思是红梅若移向大庾岭，其景色就与春天很难区别了。大庾岭即梅岭，盛植梅花。借“庾岭”点出梅花，借“春”点出色红。 “霞隔”句：用隋代赵师雄游罗浮山梦见梅花化为“淡妆素服”的美人与之欢宴歌舞的故事。见《龙城录》。用“霞”喻花红。用“隔”、“未通”，因赵师雄所梦见的罗浮山梅花是淡色的，与所咏的红梅不同。 “

送魏十六还苏州古诗翻译 送魏十六还苏州古诗拼音 sòng wèi shí liù hái sū zhōu 送魏十六还苏州 作者：皇甫冉 qiū yè shēn shēn běi sòng jūn,yīn chóng qiē qiē bù kān wén. 秋夜深深北送君，阴虫切切不堪闻。 guī zhōu míng rì pí líng dào,huí shǒu gū sū shì bái yún. 归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。 翻译及注释: 秋天沉沉的夜色下送君归去，蟋蟀鸣声切切不堪入耳。 明日你将乘船回毗陵，到那时，回首姑苏，所见将唯有一片白云。 1、苏州：隋开皇九年（589）改吴州为苏州，以姑苏山得名。大业初复为吴州，又改吴郡，唐

　　一个人置身于社会，无论工作、学习、生活，语言均是实现人际交流的重要手段。口才已成为影响人们生活和事业优劣成败的重要因素，而口才的好差，往往与人在儿童时期语言思维的培养密切相关。 　　全世界的人平均起来，每人每天最少要说一个小时的话。按着这个统计数字，人的一生中将有3年时间在说话，而4岁是最爱说话的年龄。人们把这段年龄的儿童比喻为“闹山麻雀”是有道理的。他们学话，就象玩玩具那样感到好奇、有趣。 　　瑞士学者多哥特·埃拉慈姆通过调查研究得出结论：4岁是培养儿童语言思维的最佳年龄。他对儿童的语言思维过程做了如下概括：如果1个1岁婴儿会说3个单词，那么1岁半时就能记住26个词，从4岁到4岁半时就已经会说920到1240个词了。因此，为使孩子将来有好口才，无论是孩子的父母还是亲属，都应该在孩子的儿童时期，特别是4岁时，侧重进行语言思维的培养，有意识地多和

和贾至舍人早朝大明宫之作王维拼音版 hé jiǎ zhì shè rén zǎo zhāo dà míng gōng zhī zuò 和贾至舍人早朝大明宫之作 wáng wéi 王维 jiàng zé jī rén bào xiǎo chóu ， shàng yī fāng jìn cuì yún qiú 。 绛帻鸡人报晓筹，尚衣方进翠云裘。 jiǔ tiān chāng hé kāi gōng diàn ， wàn guó yī guān bài miǎn liú 。 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕琉。 rì sè cái lín xiān zhǎng dòng ， xiāng yān yù bàng gǔn lóng fú 。 日色才临仙掌动，香烟欲

        在父母教宝宝学说话的过程中，要注意宝宝学习语言的禁区。特别是幼儿学语言阶段，有一些方法不利于宝宝的学习，甚至会造成宝宝的语言滞后喔。 　　宝宝到了牙牙学语的阶段，爸爸妈妈也开始卖力地对宝宝进行语言攻势。但并非所有的话都是宝宝可以照单全收的，在教宝宝学说话的过程中，还是有禁区的，家长们要注意了! 　　禁区一：过分满足造成宝宝语言滞后 　　父母类型：“热心帮忙”型 　　犯禁表现：“宝宝，是要喝水吗?妈妈给你拿。”不少父母过分满足宝宝的要求，若宝宝指着水瓶，家人立马“领会”宝宝这是想喝水了，于是把水瓶递给他。 　　犯禁的害处：爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会

猪肉颂拼音版 zhū ròu sòng 猪肉颂 sòng -sū shì 宋-苏轼 jìng xǐ chēng ，shǎo zhe shuǐ ，chái tóu yǎn yān yàn bú qǐ 。dài tā zì shú mò cuī tā ，huǒ hòu zú shí tā zì měi 。 净洗铛，少著水，柴头罨烟焰不起。待他自熟莫催他，火候足时他自美。 huáng zhōu hǎo zhū ròu ，jià jiàn rú ní tǔ 。guì zhě bú kěn chī ，pín zhě bú jiě zhǔ ，zǎo chén qǐ lái dǎ liǎng wǎn ，bǎo dé zì jiā jūn mò guǎn 。 黄州好猪肉，价贱如泥土。贵者不肯吃，贫

饮酒其一陶渊明原文翻译 饮酒·其一 陶渊明 〔魏晋〕 衰荣无定在，彼此更共之。 邵生瓜田中，宁似东陵时！ 寒暑有代谢，人道每如兹。 达人解其会，逝将不复疑。 忽与一樽酒，日夕欢相持。(一樽 一作：一觞) 译文 衰落与荣盛没有定准，双方不断变更，相互转化。 邵平晚年因为贫穷而种瓜于长安城东，哪里还有当年东陵侯胡样子了。 寒来暑往有更替变化，人生的道理或规律常常便是这样。 通达事理的人会明白理之所在，我将隐居独处不再怀疑。 快快地给我来杯酒，从早到晚拿着它痛快畅饮。 注释 衰荣：这里是用植物的衰败与繁荣来比喻人生的衰与盛、祸与福。 无定在：无定数，变化不定。

代悲白头翁原文及翻译 代悲白头翁 刘希夷 〔唐代〕 洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？ 洛阳女儿惜颜色，坐见落花长叹息。 今年花落颜色改，明年花开复谁在？ 已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海。 古人无复洛城东，今人还对落花风。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁。 此翁白头真可怜，伊昔红颜美少年。 公子王孙芳树下，清歌妙舞落花前。 光禄池台文锦绣，将军楼阁画神仙。 一朝卧病无相识，三春行乐在谁边？ 宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。 但看古来歌舞地，唯有黄昏鸟雀悲。 译文 洛阳城东的桃花李花随风飘转，飞来飞去，不知落入了谁家？ 洛阳城里

云阳馆与韩绅宿别翻译和鉴赏 云阳馆与韩绅宿别 唐代：司空曙 故人江海别，几度隔山川。 乍见翻疑梦，相悲各问年。 孤灯寒照雨，深竹暗浮烟。(深竹 一作：湿竹) 更有明朝恨，离杯惜共传。 译文 自从和老友在江海分别，隔山隔水已度过多少年。 突然相见反而怀疑是梦，悲伤叹息互相询问年龄。 孤灯暗淡照着窗外冷雨，幽深的竹林漂浮着云烟。 明朝更有一种离愁别恨，难得今夜聚会传杯痛饮。 注释 云阳：县名，县治在今陕西泾阳县西北。韩绅：《全唐诗》注：“一作韩升卿。”韩愈的四叔名绅卿，与司空曙同时，曾在泾阳任县令，可能即为此人。宿别：同宿后又分别。 江海：指上次的分别地，也可理解为泛指江海天涯，相隔遥远。

燕昭王陈子昂原文及翻译 燕昭王 陈子昂 〔唐代〕 南登碣石馆，遥望黄金台。 丘陵尽乔木，昭王安在哉？ 霸图今已矣，驱马复归来。 译文 从南面登上碣石宫，望向远处的黄金台。 丘陵上已满是乔木，燕昭王到哪里去了？ 宏图霸业今已不再，我也只好骑马归营。 注释 燕昭王：战国时期燕国有名的贤明君主，善于纳士，使原来国势衰败的燕国逐渐强大起来，并且打败了当时的强国——齐国。 碣（jié）石馆：即碣石宫。燕昭王时，梁人邹衍入燕，昭王筑碣石亲师事之。碣石，指墓碑。碣，齐胸高的石块。 黄金台：位于碣石坂附近。相传燕昭王置金于台上，在此延请天下奇士。未几，召来了乐毅等贤豪之士，昭王亲为推毂，国势骤盛。 尽：全。

古诗一 1、《春思》 【唐】李白 燕草如碧丝,秦桑低绿枝。 当君怀归日,是妾断肠时。 春风不相识,何事入罗帏? 2、《春望》 【唐】杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 3、《春宿左省》 【唐】杜甫 花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过。 星临万户动,月傍九霄多。 不寝听金钥,因风想玉珂。 明朝有封事,数问夜如何? 4、《春夜喜雨》 【唐】杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 夜

答张十一功曹全诗翻译 答张十一功曹 唐代：韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。 未报君恩知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。 译文 春山明净，春江空阔，清澈得以见到江底的沙粒，悲伤哀怨的猿啼声处处可听。 粗大的筼筜与纤纤嫩笋争相滋长，羊踯躅清闲自得，随处开放出鲜艳的花朵． 皇帝深恩尚未报答，死所也未可得知，但求不要在南方炎热的瘴气中虚度余生而已． 吟读张署来诗后，叹看双鬓，顿时觉得鬓发白了一半。 注释 功曹：官名。 两三：几个。表示少量。 筼筜：一种皮薄、节长而竿高的竹子。 踯躅：杜鹃花的别名。 恩

　　四五岁的时候，孩子就开始学着自己真正地去读一些书了。但阅读毕竟不是一件想想像中那么轻而易举的事情，尤其是开始阅读晚一些的孩子。但也许父母们能够帮助孩子，给阅读一个快乐的起点。 　　1.读书的时候用手指指着 　　当你教孩子读书的时候，你可以用手指跟随着你们的阅读速度，指示着行文。一方面，让孩子习惯这种阅读的格式，也就是从左到右、从上到下。另外，当遇到一些特别的词语时，你要用手指着这个字或词，给他讲这个词在文章里是什么意思。通常孩子会最先认识自己名字里的字，你可以给他讲这个字在不同行文中的不同意思，他会很感兴趣，以此为基础，许多见过的字或词都可以反复训练，他就逐渐能够认更多的字，领会更多的词义了。 　　2.新故事的“预习”工作 　　当孩子拿到了一本新书的时候，尽管他是那么喜欢上面的小恐龙，可他通常还是不太愿意以开始就大声地读出故事，因为他们还是有点儿害怕在爸