家长之所以武断地剥夺孩子涂鸦的权利，是因为他们不懂得孩子，不理解孩子。其实，我们自己小时候，也都有过这样一个喜欢“涂鸦”的阶段。 　　在有的成年人看来，儿童“涂鸦”似乎没有任何价值，也不明白他们所要表达的是什么，但“涂鸦”客观上对孩子手、眼、脑的协调配合，增强脑、眼对手的指挥能力，确实有着巨大的促进作用。这种作用，是其他活动所不能替代的。 　　四五岁的时候，孩子的“涂鸦”有了一个“飞跃”，他们要把自己所看到的或想象到的事物，通过画画表达出来。但是，由于他们的观察能力、绘画能力有限，表现手法也非常随意，因此有时候他们所画的“图画”，我们成人很难明白，这就需要父母用“心”去发现孩子作品的内涵。 　　一个孩子，用黑色的画

　　爸爸带大的孩子智商高，真的吗?根据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明：由男性带大的孩子却是智商较高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。那么这是何道理呢?让我们一起来看看下面这篇文章。 　　心理学专家认为，由男人带大的孩子智力水平更高，他们在学校会取得更好的成绩，在社会上也容易成功。同在一个家庭，面对同一个孩子，两个大人的家庭教育 却存在着许多差异。这除了与父母文化、修养差异有关外，更多的应是性别差异造成的。那些宁愿在家里照顾孩子的父亲在教育孩子方面有更强的目的性。想要培养 孩子哪些品质，发展哪些方面的才能，父亲心中一般都是有计划的，而母亲在这方面就要差一些。大多数母亲对孩子都是有较高期望的，但在实际教育中，母亲往往 显得无计划。 　　父爱如山，母爱似海，父亲与母亲在家庭教育中各有优势，必须做到阴阳互补、平衡，才能对孩子的成长有利。母亲们偶尔也要放手，

消防小知识 1、勿忘火警119 危险时刻真朋友； 2、火灾起心莫急 湿毛巾捂口鼻； 3、火场逃生有要领　一蹲、二捂、三匍匐； 4、灭火器使用有四法：一是拔掉销子，二是取下管子，三是压下靶子，四是对准火苗子； 5、消防设施别乱动 扑救火灾有大用； 6、小烟头莫小看　随便扔留火患； 7、卧床还抽烟 小心命归天； 8、火场穿行身要低，逃生选择跑楼梯，切莫着急乘电梯； 9、油锅起火别慌乱，锅盖盖上火不串； 10、人走火灭气关 全家老少平安； 11、119火警电话要记牢 报警早损失小； 12、保持安全出口畅通 给生命一份保障； 13、人人把好防火关 有备无患保平安； 14、学一分消防知识 多十分平安保障 ；

　　有80%的“公民”是胶质细胞，它们主要负责腑的供养工作，而140亿个神经细胞，则是大脑神经系统的结构和功能单位。神经细胞大小不一，主要是由细胞体和细胞体生发的轴突和树突所组成。其职责足接受刺激和传导冲动。 　　这么多的“公比”居住在脑子里，需要的营养分为两大类，即高蛋白的营养素和精神食物——信息。新生儿的大脑细胞数目乎与成人差不多，出生时大脑只是初具数量和形态，脑细胞的体积小，不丰满且结构简单，不成熟，脑神经细胞的轴突和树突纤细短小，彼此间的联系尚处于接线阶段。任何单独的脑细胞豆不能完成神经系统的活动，任何一个简单的神经反射都是数个神经细胞协作的结果，要协作就需要神经细胞之间彼此建立联系。新生儿出生时的神经细胞近似一盘散沙，要使这些神经细胞不断也发育，并使他们之间联系起来，除了供应必要的高营养素以外，还需要给予大

  　　 5-6月宝宝的智能开发训练课程 　　宝宝半岁了，如何开发半岁宝宝的智能呢?5-6个月宝宝的智能开发训练，建议对给宝宝看图画书，多进行一些活动性的游戏等，如何开展5-6月宝宝的智能开发训练课程，本文详细为你介绍! 　　宝宝的活动性游戏(上下楼梯) 　　目的： 　　训练小儿腿部力量和平衡性。 　　方法： 　　先由大人牵着小儿扶栏上、下楼梯，然后让孩子自己扶好楼梯扶手，一步登上，两足站稳后，再向上迈步。熟练掌握后可放手先从上楼开始学习上楼，家长牵着再学习一步往下迈，待两足站稳后再伸足下迈。一边迈步一边要加油鼓励。在学习上、下楼后，家长可牵着孩子的双手，从最后一个台阶练习两足并着往下跳。 　　多给宝宝看图画书 　　多给孩子看图画书，用孩子能够年龄阶段能够理解的语言，讲一些简单的事物关系。引导孩子懂得什么是好，什么是不好，帮助孩子记住故事情节。在同孩子一起看书

误区1：忽视儿童生理成熟度 儿童的身心发展是有先后次序的，早期教育必须在适宜的生理成熟度的基础上进行适时的训练，才能取得好的效果。过早和过晚都会造成对孩子的伤害，我们都知道狼孩儿、猪孩儿的故事，他们就是因为错过了语言和社会规范等各种智能开发的时机，所以，即便科学家提供良好的条件，也不能使他们赶上最普通的孩子的智力水平。而过早的开发孩子的某种智能，不仅达不到预期的效果，还会造成对孩子的伤害。对此，家长朋友应该了解一下孩子敏感期的知识。 误区2：“学习”狭隘化 谈到学习，许多人就想到学校里坐在课堂上听课，以及那些繁多的定理和常识。这种理解未免过于狭隘和刻板了。当一个婴儿能够辨认出妈妈和其他人的区别的时候;当一个男孩子出于对异性的好奇而在书店里翻《女性心理学》的时候;当一个人第一次吃西餐，小心翼翼地模仿别人的时候;当一个女生注意明星们的着装

　　婴儿期的宝宝在运动、感知觉和语言方面的能力发展都是十分快速的，而且这个时期的宝宝也具有了初步的记忆能力。父母应该如何进一步开发宝宝的智力潜能呢? 　　开发婴儿的智力首先要注意对孩子的感知觉的训练，新生儿期就用光亮、红色球等刺激视觉，用声音或音乐刺激听觉，妈妈应经常向婴儿说话以增加感情促进婴儿大脑的发育，以后可给婴儿作被动体操，给予玩具抚摸刺激触觉，婴儿虽不会说话，但有记忆会作出反应，故随着月龄的增长应增加对婴儿的爱抚，与之谈话，教给人物或物体的名称等。 　　从孩子牙牙学语阶段开始，家长就可以循序渐进地训练孩子的语言能力，此时婴儿能注意大人说话的声色、嘴形，开始模仿大人发出的声音和作出的动作，这时主要是训练孩子的发音，尽可能使其发音正确，对一些含糊不清的语言要耐心纠正;在训练孩子发音及说话时，引导孩子把语音与具体事物、具体人联系起来，经过多次反复训练，孩子就能初步了解语言的意思，如孩

　　宝宝从出生的第一天就开始学习，学习的最初形态就是模仿，不断的模仿会激发不同的脑部神经，使得被模仿的动作牢牢地扎根在大脑中，形成永恒的记忆。 　　对我微笑 　　令人心动的感觉就是这样的!宝宝读懂了妈妈充满爱意的目光，并且用同样的眼神看着妈妈。这是非常重要的一步，因为小宝宝发现了——“我能回应妈妈的举动，她也对我做出了表示。”这些行为将强化妈妈与宝宝之间的联系，并且为宝宝的感知能力和社会交往能力打下基础。专家认为，这些动作可能是宝宝大脑中的镜像神经作用的结果的。从婴儿出生开始，镜像神经就帮助宝宝模仿他从别人那里观察到的一举一动。妈妈与宝宝说话时，保持一定距离，能使宝宝更好地看到妈妈的表情，并且进行模仿。 　　聊聊天吧 　　嘴巴张开，嘴巴闭上。虽然妈妈的嘴巴动得很快，宝宝来不及做出反应，但是，宝宝却可以从中得到模仿的强化训练。妈妈的面部

    在诺亚妈妈的积极配合下，研究人员对诺亚的大脑活动进行了记录。研究人员给诺亚戴上一个安装有电极的帽子，这种帽子不会引起疼痛的感觉，能在婴儿听到类似“ba"和“da”;这些组成语言的最基本元素时，记录下他们大脑中的电子信号活动。<br />     华盛顿大学的帕特丽夏？库尔教授在对诺亚这样的孩子进行研究后发现，多语言环境对婴儿的成长有许多好处。     新生儿能区别不同语言     库尔教授表示，在最开始时，婴儿的大脑就像是一张白纸。她说：“新生儿能够区别所有的语言。”     然而，当他们长到6个月大时，大多数婴儿就只能对自己从父母和其他人那里重

拼图是孩子们热衷的游戏之一，究竟孩子玩拼图好吗?孩子玩拼图有哪些好处?首先孩子玩拼图是十分有益的，孩子玩拼图，可以锻炼孩子手眼的协调能力，提升视觉空间智能。 孩子玩拼图的好处 一、提高听说动手能力 听说能力是学习语言的关键要素， 是幼儿时期父母培养训练孩子的重点。家长在教孩子玩拼图时，给他讲拼图上的故事，告诉他们拼图的方法和技巧，之后再让孩子复述故事，要他说出先拼哪块，后拼哪块。在这样的语言交流中，孩子的听说能力自然得到了锻炼和提高。 拼图的另一大特点是需要动手玩。两三岁的孩子玩拼图，一拿一放会使手指的肌肉得到较多的活动，还可以充分锻炼孩子的上臂肌肉，让小手变得灵活起来，从而提高孩子的动手能力。有教育专家认为，孩子的动手能力始于孩子有兴趣的游戏。如果孩子在3岁到8岁期间这个能力没有得到有效的训练，就错过了培养动手能力的最佳时期。

清明的节日融合 融合寒食节习俗 清明节在历史发展中融合了流行于北方地区的寒食节禁火、冷食习俗。传说寒食节是在春秋时代为纪念晋国的忠义之臣介子推而设立的节日，在民间传说中寒食节虽与介子推有关，但寒食起源，并非为纪念介子推，而是沿袭了上古的改火旧习，即如《周礼》所说“仲春以木铎修火禁于国中”。寒食节是流传于我国北方中原一带古代较早的节日，寒食节初为节时，禁烟火、只吃冷食，在后世的发展中逐渐增加了上坟祭扫、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗。由于北方寒冷，春三月气温上升正值改火的时节，人们在新火未到之时，要禁止生火。汉代称寒食节为禁烟节，因为这天百姓人家不得举火，到了晚上才由宫中点燃烛火，并将火种传至贵戚重臣家中。据《后汉书》记载，最初的寒食节时间很长，最长的105天，最短的也要近1个月。寒食节期间不得生火，只能生食，对人的健康不利。 从文献记载可知，先秦时期

开学的祝福语 1、开学了，愿你张开青春的翅膀，翻过高高的书山，愿你迈开豪迈的脚步，跨过茫茫的题海。在崭新的学期里，祝你拥有灿烂辉煌的明天。 2、乘坐欢快的列车，奔向求知的学府。扛起知识的包裹，来到理想的校园。唱着开心的歌谣，走进幸福的殿堂。开学了，勤攀书山苦渡学海，博览知识放飞梦想。 3、上大学，多钻研，勤思考，莫死板；交朋友，诚且坦，酒肉情，莫留恋；生活中，节又俭，平常心，莫比攀；刻苦学，多演练，学业成，勇争冠。送祝福，记心间，幸福绕，真美满。 4、暑假的欢快意犹未尽，开学的号角已经吹响。收拾起深造的行李，背起知识的书包，步入学海的伟岸，到放飞梦想的地方。 5、开学了，让懒散靠边站，自强自立；让学习当主角，刻苦用功；让勤奋当主力，积极进取；让心态摆端正，不断进步。愿你开学顺心，学有所成！ 6、人生

科学家们曾研究过数千名婴儿，发现在宝宝学会说话前，他们还没有足够的沟通、表达能力来顺利传递信息，只能靠面部表情和肢体语言来表达他们的一些想法和意愿。对于父母来说，如果能正确地理解宝宝的身体语言，就能了解宝宝的感受和需求，给予其最贴心的呵护。但是，很多父母并不能很好地理解宝宝的这种特殊语言，下面我们就来介绍常见的几种。 　　第一种：宝宝皱起鼻子，嘴里发出咕噜咕噜的声音。 　　宝宝的悄悄话：妈咪，我烦着呢! 　　第二种：一向喜欢与妈咪对视的宝宝突然开始不耐烦地躲避妈咪的目光，打哈欠，或者干脆眯缝着双眼不理睬妈咪。 　　宝宝的悄悄话：哦，妈咪!你今天给予我的刺激太多了，我累了!拜托，请让我安安静静地待一会儿。 　　第三种：宝宝澄澈的眼底亮光闪闪，突然口角牵动，笑容骤现，与此同时，宝宝双手晃动，一副悠闲自在的模样。 　　宝宝的悄悄话：我吃饱了，喝足了，尿布也很干爽，感觉很舒服，没有任何

文明礼仪的名人名言 1、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生 2、不学礼，无以立。——孔子 3、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》 4、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚 5、无礼是无知的私生子。——巴特勒 6、礼仪，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生 7、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 ——但丁 8、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 ——刘备 9、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 ——张衡 10、诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。 11、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —

抓住时机 研究表明，0—3岁是宝宝生长发育最快的阶段之一，此时期孩子的智力水平也能得到大大地提高，父母们可要抓住这个“黄金”时期。此外，宝宝在小的时候用的多数是右脑，所以，爸爸妈妈们也不能忽略对左脑的开发，左右脑一起开发，让宝宝更加聪明。 亲密接触 有的父母觉得宝宝还小，什么都不知道，所以也不用和他们交流，殊不知这种想法时错误的。父母应该多和宝宝接触、交流，哪怕宝宝确实听不懂，但这对提高宝宝日后理解语言的能力有着莫大的帮助，进而促进宝宝智力的发育。 另外，家长可以和宝宝多多的“四目相对”。其实，对视是增强宝宝认知能力的一种强化训练，让他的脑海里产生某种印象，使其对周围的人和事物有着更深的理解力和分辨力，从而使宝宝更加聪明。 爱上音乐 音乐的力量是无穷的。据调查报告显示，音乐有安抚不良情绪的功能，对抑

　　父母在培养孩子学数字时，往往不知道何时才最适合。据研究，在数字方面，3-4岁孩子可以掌握到5，4-5岁孩子可以掌握到10，5-6岁孩子可以掌握到20。 　　很多父母认为1、2、3、4、5是很浅显的东西，其实真正掌握数的概念，需要理解很多东西： 　　(1)数的实际意义，如能够理解“3”是指三个物体; 　　(2)数的顺序，如能够理解2在3之前，3在2之后，2比3小，3比2大等; 　　(3)数的组成，如“3”是由1+1+1、1+2、2+1组成的。 　　在孩子时期形成这些概念是要经过漫长的道路的。有关研究表明，一般来说，对于数概念的掌握，3-4岁孩子可以掌握到5，4-5岁孩子可以掌握到10，5-6岁孩子可以掌握到20。(当然，有些孩子可以掌握得更多。) 　　3-4岁孩子数概念的形成是从口头数数开始的，其过程是：口头数数—&

　　今天的美国，有一种叫“FoxinSockS”的幼儿用唱片，非常风行。这种唱片同精美的漫画书成一组，是练习语言的工具。由名称可以知道，前后两个单字都含有“Ks”的韵。就像许多英文诗一样，把押韵的片语排列起来，那么念起来就会有韵律感了。而且唱片所灌的是二节拍的音乐，是非常活泼而又节奏轻松的音乐。 　　听了这种音乐，不要说是幼儿，就是大人也会被那种韵律所感动。这种唱片的设计，目的不在于强迫记忆语言，而，是要幼儿从轻松的韵律当中，把语言吸收到脑海中。因此，它所以能在美国大大地畅销，也是理所当然的了。 　　我所佩服的是，它完全没有死记或训练等强制性的味道，而且可以一边欣赏音乐一边学习语言。很遗憾的，我们还没把这种音乐式的谈话唱片开发出来。美国的幼儿教育所以会有那么大的成果，无非是他们经常研究如何才能引发孩子的兴趣得来的。如此刺激幼儿韵律感的手法

　　你知道，即使是刚出生的宝宝，随着大脑的发展，他们渴望的交际欲望和能力也是不断增强的吗?因此，父母应该满足宝宝的交际欲望，才有助宝宝智力的提升喔。 　　卧室里传出乐乐咿咿呀呀的声音，妈妈这时才发现乐乐醒了，原来他正对着面前的小挂件高兴的“说话”，这时妈妈走过去对着乐乐说：“乐乐真乖，自己对着玩具玩，要不要妈妈陪你呀?”听到妈妈的声音，乐乐反头转了过来，看到妈妈高兴的划手蹬脚。乐乐这么兴奋，是因为他有强烈的和妈妈交流的欲望。 　　宝宝最早交际欲望的第一对象就是父母。出生一个月的宝宝看到妈妈的笑脸时，自己也会微笑，并与妈妈目光对视，看着他身边的人来来回回的走动，如果睡醒的时候看不到人，就会显得不安，并以哭声来吸引别人，可见宝宝已经有了与人交往的欲望。 　　到2、3个月的时候，宝宝也会表达出更多的情绪，如快乐、兴奋、苦恼等，除了对自己熟悉的

　　孩子对外界的认识都是空白的，这就促进了孩子无限的想象力和创造力。如何才能最大限度发挥孩子的天赋和才能呢?小编推荐几个让孩子终身受益的思维方法吧。 　　方法1：欢迎孩子来到“为什么”时代。 　　孩子的小脑袋瓜子总是装着很多的”为什么’，当他们一脸急切地问“为什么?‘的时候，家长总会给予详尽的回答，生怕孩子不明白。提供答案固然会增长孩子们的见识，但是孩子总在被动地接受这些孤立的答案，思维能力很难得到发展和提高。 　　我们可以换一种得到答案的方法。比如“你说这是为什么呢?”"你觉得这样又会怎么样啊?"在孩子思考这些问题的时候需要回想到以前的行为经验进行推理，这样不仅可以提高孩子独立思考的能力和学习能力，还会在这个过程中探索到不一样的东西。我们还可以找到孩子的兴趣所在，当孩

感恩父母的名言警句 1、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍 2、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子 3、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通 4、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——萨克雷 5、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》 6、没有母亲，何谓家庭？——艾·霍桑 7、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清 8、父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。——华兹华斯 9、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子