? 拿笔不一定要写字 其实，”拿笔”与”写字”是两回事，只是大人们总是希望孩子拿笔就该练习写字，因此忘了在写字之前我们需要长时间的跟笔”培养默契”，因而导致现代孩子出现了种种写字的问题！ 孩子什么时候开始拿笔？从儿童发展学来看，幼儿约从两岁开始，会开始模仿大人的动作，像是模仿爸爸拿着公文包、偷穿妈妈的高跟鞋一样，从社会化的角度来解释，是因为孩子想要赶快长大，一方面可以跟爸爸妈妈一样”伟大”，同时也表示自己能做更多事！ 而孩子会拿笔，也是因为这样的原因，更何况，当孩子看到大人拿了一支笔，就能在纸上留下图案，就像是变魔术一样，因此深深受到吸引，于是孩子偷偷拿起笔来到处乱画（小孩拿妈妈的眉笔、口红，也是同样的概念）！ ? 拿起笔后要做什么呢？ 当然不是写字，而是”涂鸦”，也就是乱画，这个时期可不是教导孩子拿笔姿势的最佳时期，因为这个时期孩子对于涂鸦充满动机，如果要求孩子以规定的

你怎么老把颜色涂到外面去！ 你这是画的什么啊！ 苹果不是这样画的，你没吃过苹果吗？ ....... 我们对孩子说过太多否定的话，以至于很多爱画画的孩子讨厌画、不敢画、抗拒画。 有一个7岁孩子从小就喜欢画画，特别爱画他爱吃的东西。比如汉堡啊大鸡腿啊冰淇淋什么的，但是他妈妈总不让他画这些。 她说“你总画好吃的，拿到学校交给老师看，老师会认为你是个吃货，怪丢人的快别画了”。 于是他就开始画飞机、大炮，妈妈又不满了”你就会画这些，不会画别的了啊？“ 后来这位7岁孩子就不爱画了，因为别的东西他也不会画，不知道从哪下笔。 其实，不只是画画，很多事情都是这样，我们成年人一个不假思索的评判标准，却可能扼杀了孩子天才般的创造力，甚至于改变他的人生轨迹。

什么是认知能力 认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力,即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展的动力、发展方向以及基本规律的把握能力。它是人们成功地完成活动最重要的心理条件。知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。 美国心理学家加涅(R.M.Gagne)提出3种认知能力：言语信息(回答世界是什么的问题的能力)；智慧技能(回答为什么和怎么办的问题的能力)；认知策略(有意识地调节与监控自己的认知加工过程的能力)。 如何提高宝宝的认知能力 1 视觉训练 (1)训练小儿追寻物体。用玩具声，吸引小儿转头寻找发声玩具，每日训练2～3次，每次3～5分钟，以拓宽小儿视觉广度。 (2)颜色感知练习。让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认

感觉统合失调是什么？ 感觉统合，就是大脑统合包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉在内的不同感觉通路，并通过对信息处理作出相应的反应，使大脑和身体相互协调的学习过程。这一过程是否能有效完成将会对宝宝的成长造成极大的影响。 那么感觉统合失调又是怎么一回事？为了方便理解，“妈宝帮帮帮”就从一个苹果说起，让宝爸妈理解感统失调宝宝的世界。 手里一个苹果我们可以： 通过视觉看到它红彤彤的颜色，圆圆的形状； 摸摸它能感受到光滑的表面； 通过前庭觉和肌肉觉的控制，我们还可以把它放到嘴巴里，或者抛到空中并接住。 咬一口能尝到它的味道，能感觉出它的软硬程度； 在这个过程中，能体会到苹果味道带来的愉悦感，同时还因为动作的完成获得了成就感。 而当感觉统合的某个环节出现失调时：

心动不如行动。 工具： 打印机、A4纸、剪刀、胶棒。 步骤： 第一步：用A4纸把水果模板打印出来 第二步：沿边缘把水果模板剪裁出来，并且轻轻沿模板上的虚线折叠，压出痕迹但无需过于用力，以便塑造出水果的形状。 第三步：折叠后，把重合的部分用胶棒粘贴起来，塑造出水果的3D形状 完成图：

朋友家的孩子出生没多久，可能会安静地让你抱着，你以为你们已经有过“交情”，但当你过两个月再来的时候，你“自来熟”地把孩子抱起来，孩子却可能被吓得哇哇大哭。五六个月大的孩子对亲近的人和陌生的人会展现出明显不同的反应，孩子开始认生，说明他已经有了记忆力。 婴儿从很小的时候就开始表现出对人脸的偏爱。将人脸和靶子分别摆在两个月的婴儿面前，婴儿长按人脸的次数是长按靶子次数的两倍。当你蹲在婴儿面前，跟他对视，婴儿的眼睛往往睁得大大的，甚至会屏气凝神地注视着你。你把头向一侧慢慢移动，婴儿很可能会随着你，慢慢移动眼睛和头部。 婴儿的记忆类型 婴儿的记忆类型包括运动记忆、情绪记忆、形象记忆、语词记忆等。运动记忆——婴儿记得自己的动作或运动，约在婴儿出生后两周内便可观察到。情绪记忆——婴儿对于自己体验过的情绪和情感的记忆。形象记忆——根据具体形象来记住各

好处一：培养孩子不乱花钱的习惯 让孩子学会理财，最直接的好处就是可以养成孩子不乱花钱的好习惯，这样的一个好习惯的培养却被很多家长忽视了。让孩子将自己的赞起来建个小金库，规定如果存多少就给一定的奖励，比如说糖果、小礼品之类的，并且让孩子练习记帐，最好让孩子养成买东西前列计划的习惯，也可以告诉他父母每月的工资，家庭的月开销等，这些都会对孩子学会理财，养成不乱花钱、浪费东西的好习惯。 好处二：养成孩子投资的能力和处理人际关系的能力 然后就是培养孩子投资理财的能力，不仅要让孩子不乱花钱，更要使孩子懂得花钱，创造出更多的财富。如今，财商已成为继智商、情商之后又一被广泛认同的现代社会人的基本素质的一个方面，让孩子学理财培养财商，有助于其处理人际关系的能力，研究表明，财商和情商比智商更能关系到事业的成败。 好处三：培养孩子

怎样让孩子学会理财 1、父母自己要有理财意识和科学理财方法，要有良好的节俭习惯，为孩子作出榜样。都说家长是孩子最早的启蒙老师，一个花钱大手大脚、不会节俭的父母亲很难教会孩子如何科学地理财。 2、家长可以让孩子一起参与制定家庭财务计划。财务计划就是有效地掌握自己手中的钱财，无论挣多少钱，都应该让钱财为生命中的每一阶段提供最大的安全保障，或者最合适的生活方式。由于人生的不同阶段会有不同的财务需要，所以家庭要有财务计划。让孩子参与其中，帮助他们体会知道生活要有计划，需要节制，不能无度挥霍。 3、让孩子了解家庭财务计划，并学会记账。让孩子知道家里近期、中期、长期需要的支出有哪些方面，学费要多少钱?收入多少，支出是多少，有多少剩余?孩子手中要有一个记账本，随时记下家中的收支项目，让孩子了解家庭的日常开销和收入以及挣钱的方法，让孩子知道和体验挣钱的艰辛。

第一个事实：小时了了，大未必佳 美国有一家研究儿童行为发育的机构做了一个特无聊的统计学试验，他们给253名大学生看了很多超可爱的婴儿和他们长大时候的照片，选出最有魅力的年轻人和最可爱的宝贝，结果发现大出意外，两项结果并不相符，也就是说小时候特别可爱，特别招人怜爱的宝贝长大了其实没有保持他们小时候的魅力。看来中国古训三岁看老不太灵光哈，倒是那句----小时了了，大未必佳比较符合现实? 【感悟】看来魅力这东西更依赖于后天培养。想让你的孩子长大以后更有魅力，良好的教育和品质培养对孩子的成长非常重要! 第二个事实：小宝宝天性善于分享 美国华盛顿大学的科学家们对43个小朋友做过一个分牛奶和饼干的实验，他们发现当观察实验的小宝宝们看到实验者把食物分成两个不等分的时候，小宝宝对多拿了食物的人更长按一些，科学家们认为小宝宝们的这种行为表示他们希望食物能

怎样教孩子认识时间 1、使用闹钟或定时器 让孩子学会看时钟，在规定的时间内完成某项任务。可以使用闹钟或定时器，并在时间流逝时提醒孩子要继续努力才能完成任务。 2、一起制定时间表 这张时间表可以细分到日常生活中的常规事务，比如起床、吃早饭、上学、放学回家、画画、阅读或游戏、洗漱、上床睡觉等，并在旁边注明时间段。 3、灌输“时间”概念 怎样让孩子理解“时间”这两个字的意思呢?不妨从孩子最熟悉的或最感兴趣的事物开始，让他在亲身经历“眨眨眼”、“唱一首歌”、“去做一件事”中认识时间。也就是说，任何时候，任何地方，我们都在时间中度过。 4、用具体事件替代时间 随着能力逐渐增强，孩子会感觉到时间其实就是由一段段事件组成的，而且时间会在事件的进程中流逝。对于孩

孩子没有时间观念的原因：缺少时间的概念 孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。 解决方法：1、让孩子可以自己支配时间给他这个机会，孩子没有成人那种“一寸光阴一寸金”的概念，这就需要父母能够观察孩子，了解孩子，想出切实可行的办法帮助孩子树立遵守时间、珍惜时间的良好时间观念，以便积极应对学习和生活上的挑战。把每天孩子需要完成的学习任务进行一个时间预计。一定要给孩子留下可自由支配的时间。每次给1-2小时就可以了，也不需太多。 2、参照时间表规律生活，有了“时间”这根无形的指挥棒，可以让孩子从小就养成有规律的生活习惯，孩子也比以前更“听话”了，做事也不会那么磨蹭了。以前孩子做事也许总是爱拖拉磨蹭，引入“时间”后，只要

孩子没有时间观念怎么办 1、提高动手能力 动手能力是对孩子智力发展的一个有益补充，是对孩子自立能力的训练，是孩子成长的一项内容。但现在的父母事事包办，使孩子丧失了许多本该属于他们自己动手的机会，从而导致了孩子能力的弱化，最终受害的还是孩子。所以，家长应给孩子提供机会，让孩子学习“自己的事情自己做，大人的事情帮着做”。在孩子做不好时，父母不要急着帮忙或轻易责怪，以免孩子丧失自信，形成依赖感，而应鼓励孩子在不断尝试中学习、锻炼、进步。 2、增强时间观念 孩子年龄小，时间对孩子来说非常抽象，所以他们一般体会不到时间的重要性，脑海里没有时间观念。有时大人在旁边心急如焚，孩子深处其中却坦然若之。所以，家长可以在平时与孩子交流时，明确的使用时间用语，帮孩子树立对时间的初浅认识;也可尝试让孩子在一分钟内做事，体验时间的长短，或与孩子一同游戏，并在

孩子阅读能力包括哪些方面 1、认读能力 认读能力是阅读能力的基础。一般包括对文字符号的感知与辨识能力、识字量和认读速度。它是以一定的识字量为基础的。 2、理解能力 阅读理解是阅读能力的一个重要指标，包括:文中重要词语和养分词语的理解能力、文中重要内容的功能的理解、文章结构和表现形式的理解、作者观点、思想的理解。 3、鉴赏能力 文学的鉴赏能力是对文学的欣赏和评价能力。朱自清认为这是一种“情感的操练”。 4、评价能力 是指对阅读材料的思想内容、表现形式、风格特征等做出评判的能力。 5、活用能力 是指阅读的迁移能力，是把在阅读中学到的知识加以运用的能力。 6、阅读技巧 包括朗读技能、默读技能、速读技能、良好的阅读习惯。

原因一：家长的观念 不少家长把孩子的阅读活动看成是可有可无的东西，把阅读等同于 看闲书、等同于和学习无关，在这样的家庭中生活的孩子就不可能有大量的阅读。而大量阅读和 阅读能力是相辅相成的，没有足够的阅读量，孩子的阅读能力很难得到提高。调查还显示，中国 一年级的孩子的阅读量不足美国孩子的16。中国孩子从8岁才开始大量自主阅读，而美国孩子从 5岁就开始了。 原因二：阅读兴趣 我一个朋友的孩子，语文成绩是班里最差的，总是错字连篇，也不爱读书，起初我朋友以为是孩子出现了阅读障碍，可是经过诊断后，却发现他对阅读材料的理解没有什么问题。经过细心的观察，我的朋友才发现，孩子只对军事有关的文献感兴趣，只要是战争方面的文章和小说，他都能快速阅读并准确理解。而对语文的各类文章他却丝毫提不起劲了。 原因三：教育超前或落后

培养孩子阅读习惯的好处：阅读可以拓宽孩子的知识层次 俗话说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但这些都是浅表层次的东西，书中最宝贵的就是他的知识。培养孩子养成一个良好的阅读习惯，可以让他在书的海洋里遨游，通过阅读，汲取书中所包含的各行各业的知识，最后将知识转换成力量。我们现在所处的是一个信息时代，知识面达不到就跟不上时代发展的步伐，多读书、读好书是最简便的方式。培养孩子从小形成一个良好的阅读习惯，提升个人知识层面，让孩子人生的旅途中有一个好的帮手。 培养孩子阅读习惯的好处：阅读可以培养孩子的写作能力 读写不分家，在中国传统教育模式里，写的怎样最能代表一个学生学习好坏。从小学一直到参加工作，各种各样的写作始终伴随着我们，学生时代的作文，参加工作后的个人总结、工作总结等等，无不用到写作的能力。如果能从小培养孩子养成一个好的阅读习惯，从小到大，

如何培养孩子的阅读习惯和兴趣 1、为孩子提供阅读的环境 阅读需要有氛围，家庭的阅读氛围对孩子有着很重要的影响，家长在家经常阅读，孩子也会跟着模仿，久而久之孩子就会慢慢爱上阅读，潜移默化，润物细无声。我们一家三口经常围在一张桌子一起看书，看各自喜欢的书，哪怕只是看报纸。相反，家长成天看电视，那你的孩子也就跟着一起看，久而久之就成了“电视迷”。很多家长都抱怨孩子不爱读书，成天看电视，其实这不能全怪孩子，电视确实精彩，大人看来了都会着迷，更何况孩子。要让孩子做得好是需要家长身体力行的，因此家长的榜样很重要。 2、选择适合孩子的书籍 除了营造宽松愉悦的家庭阅读氛围，还要给孩子提供符合孩子阅读的书籍，在书籍的选择上也是根孩子的年龄变化进行调整。从“撕不烂”的婴幼儿卡片——“撕不烂”的婴幼儿读本——订阅婴幼儿刊物——订阅小学生刊物。通过订阅可以

如何提高宝宝运动能力 1、鼓励孩子运动，不干扰孩子 小孩子难免好动爱玩耍，但他们的各种举动常常令家长头疼：爱跳高、往高的地方爬、往窄的地方钻、跳水坑……这些举动往往还会弄脏衣服或者产生一些擦伤。这时候许多家长会跟孩子说：“不能乱跑”、“不能爬”、“不能跳”……甚至有些家长会数落孩子。这样会让孩子逐渐不敢活动。其实，每个幼儿都需要这样的运动来锻炼他们的平衡感等身体素质，缺乏运动的孩子往往比运动丰富的孩子更易跌倒。家长不应该妨碍孩子运动的意愿，应当让他们多多运动，参与一些活动量适当的体育活动。 2、正确选择运动项目，提供运动的环境条件 有调查显示：城镇孩子的运动能力不及农村孩子，住在高楼层孩子的运动能力不如住在低层的，家长不支持运动的孩子的运动能力不及家长鼓励运动的孩子。城镇和高楼层的孩子的运动场地不宽阔，不能满足孩子的运动需求，另外窄小的

游戏一：看亮光游戏 新生儿出生后已有光感，可在房内挂光亮适度、柔和的乳白色灯或彩灯，光线不 要直射孩子的脸，可以一会开灯，一会关灯，以锻炼瞳孔扩大与缩小的功能。两周后可用红布包住手电筒，将亮光对准新生儿跟上方15～20厘米处，沿水平线向 左右或前后方向慢慢摇动数次，进行视觉训练。训练时视角仅限于正前方45度范围，注视时间仅可几秒钟。满月时，视角可扩大到正前方90度范围，注视时间可 适当延长。 游戏二：看彩球游戏 将彩球悬挂在新生儿胸上方，距离眼部20-25厘米，逗引新生儿注视。一周后，将彩球在新生儿眼前从左到右移动，再从右到左移动，训练视线随物移动。2周后将球放在新生儿眼前上下移动，并继续向左右移动。满月时， 将球放在新生儿眼前作360度转圈，训练视线随球转动360度。 游戏三：看黑白游戏

训练宝宝视觉的方法： 看光法 大多数宝宝不仅喜欢看爸爸妈妈的脸孔，而且喜欢看亮光。由于新生儿的视力还比较微弱，你可以用支迷你手电筒(有点儿光就行，光千万不能太强)来训练宝宝的视觉能力。先将迷你手电筒摆在宝宝视线的一侧，距宝宝的面孔约25～30厘米，在第1个月内，宝宝会稍加凝视;到1个月大时，如果你慢慢将手电筒往旁边移动，宝宝的视线会追随你的动作;一般要等长到3个月大以后，宝宝才能完成左右180度捕捉物体的视觉动作。 训练宝宝视觉的方法：对视法 新生儿最喜欢看妈妈的脸。当妈妈注视他时，宝宝会专注地看着妈妈的脸，眼睛变得明亮，显得异常兴奋，有时甚至会手舞足蹈。个别宝宝和妈妈眼神对视时，甚至会暂停吸吮，全神贯注凝视妈妈，这是人类最完美的情感交流，也是最基本的视觉能力训练。平时可以采取玩藏猫猫的形式，训练时妈妈可用一条薄纱布盖住宝宝的眼睛(注

宝宝学写汉字的注意事项 1、不能过早开始写字 因为长时间握笔会影响骨骼发育，骨质容易受到损伤。所以过早写字对孩子的骨骼发育非常不利，三到四岁的孩子要以认字为主。 2、五岁写字最合适 写字是一个精细活，孩子成长到五岁左右的时候，手指和手臂已经有了一定的力度，能够轻松握住笔。并且这时候，孩子的大脑发育和思维能力初具雏形，生理上和心理上的成熟造就了宝宝写字的这一黄金时期。 3、写字姿势很重要 孩子初学写字的时候，家长一定要在孩子身边帮助矫正其写字姿势，不然孩子很有可能为了偷懒或者舒服，而直接趴在桌子上写字，这对孩子的脊椎和眼睛都有极大的伤害。写字的时候，宝宝坐正，背脊挺直，心口离桌子要有一拳左右的距离。 4、家长要以身作则 家长首先要认识到写字的重要性，并付诸行动，这样才能起到一定的榜样作用。而