下班去接儿子放学，结果被老师叫住了，同时老师也叫了另外一个女孩的家长，让我们留一下，有点事情要说。当时心里非常的忐忑，是不是儿子在幼儿园闯祸啦？等孩子走的差不多的是，老师对我们说，午休起床的时候，可能是这个女孩的衣服没有穿整齐，儿子告诉她要将衣服穿整齐，并上去帮她扯了一下。结果女孩发火了，回头就用手打了一下，刚好打在儿子的眼镜上，将眼镜砸地上摔断了。 老师说完之后，当时感觉小孩子没有轻重就算了，我们自己回去配一副好了，可是小女孩的家长竟然什么都没说，感觉心里很不是滋味，毕竟损失的是我们的东西，表面上总要说几句安慰的话呀。后来家长就拉着小女孩先走了，随后我们也回家了，可是刚出学校门口就听到那个家长训斥小女孩说“以后动作别这么粗鲁，弄坏东西我可赔不起。”这是什么家长呀，真的怀疑孩子是不是亲生的，这不是将孩子往泥潭中推吗。 小孩子打架应该

一 未结婚之前我就喜欢串门，尤其去那些有小孩子的人家，看小孩子们的淘气，欣赏他们的吹拉弹唱，看他们表演的十八般武艺……尤其是现在的孩子，一点也不比电视上的孩子差，电视上的孩子能弹的曲子，他们也会，电视上的孩子能唱的歌，他们也会唱，电视上的孩子能表演的节目，他们也模仿得惟妙惟肖……重要的是看这些孩子的表演免费，哈哈，何乐而不为。 那时我就有个梦想，我也希望自己将来的孩子能歌善舞，无所不能，可是很遗憾，往往希望得越多，失望得也越多，我那熊孩子自一生下来就对这些没兴趣，我也曾想过让他练琴，可他不弹，买一架钢琴，那岂不成为摆设？于是只好作罢；也曾想过送他去舞蹈班，可他一脸的抗拒，根本拿他没办法……所幸的是孩子喜欢踢球，拿一个足球在草坪上，你不叫他，他能玩一个下午。 足球毕竟不是能在家庭聚会上拿得出手的“节目”，当客人来家里玩时，总不可能叫孩子拿个足球在客厅

在学校，成绩下降了，老师说几句是很正常的事情，最后，这位妈妈不得不难过地说，她的孩子从小到大，在家没人敢说她，在她六岁那一年，因为看电视，自己说了她几句，她就离家出走了，躲在旁边一个小区，直到很晚才回来。 从那以后，家里人就更加不敢说她了，凡事都是顺着她，好在她成绩一直不错，这一次，因为班里有几个同学成绩都下降了，老师就点名说了一下，没有想到她的内心如此脆弱。 孩子内心的脆弱，除了跟生长环境有关系，其次就是家长的教育方式的问题。在这里我推广我身边一个家长的教育方式——挫折教育。 在儿子四岁的时候，他发现儿子特别脆弱，动不动就爱哭，把自己关在房间里。因为这事，孩子的妈妈还特意跟他沟通，跟儿子说话注意一下方式，以免儿子总是受伤。 因为儿子一直由妈妈带，所以他就听了老婆的话。可一次带孩子出去和朋友家们聚餐，彻底让他改变了

夫妻对孩子可以不保持一致，但也不是一个唱黑脸一个唱红脸，这都是不真实的表现。 P.E.T（父母效能训练）始创于美国执业心理学家托马斯.戈登博士，他师从著名人本主义心理学家卡尔. 罗杰斯（了解心理学的人都知道这位大师的江湖地位！），毕业后与师共事。戈登博士花费50年时间为父母、老师和领导者传授如何建立有效关系的模式，成为世界著名的“沟通之父”，3次获得诺贝尔和平奖提名。Kelly把自己学习的心得整理成文章和大家分享，沟通，不只是技巧，更是对一个人认知的深层次改变，人最难做到的就是改变，所以我们一点点开始。 理论篇2：父母不需要虚假保持一致 很多父母认为他们必须在任何时候统一他们的情绪，为他们的孩子建立一个统一战线。 戈登博士的第一句话就是：父母们不可避免地会缺乏一致性。 “当他们情绪根据不同的时间、不同的孩子和不

遇到别人打听孩子成绩该咋办？ 我是一名小学二年级孩子的爸爸，孩子成绩不是很突出，中等水平，但我并不在意。我向您请教的问题是，孩子每次放假后，带孩子走亲访友，大部分人都会问孩子：“这次期末考得怎么样啊？得多少分啊？”我女儿很诚实，一般都会如实报出自己的成绩，结果有的人就会说：“一、二年级考不了95分以上就是不及格，你这样不行啊。”还有人还会问：“你考不好你妈妈打你吗？” 这次孩子期末考试，语文连90分都没上，我自己不着急，可出去的时候人们问起来，孩子会很不好意思，所以现在就替孩子担心上了。 我很烦这些人把孩子的考试成绩挂在嘴边，搞得孩子们对分数斤斤计较，考个好成绩就高兴得到处炫耀，分数不理想就在人前抬不起头来。现在的孩子们太可怜了，试卷那么复杂，稍微不小心就丢分。成绩不好，就要被老师说、家长训。您说怎么办啊？我管得了自己管不了别人，无奈得很啊！

不知道怎么表达 才能让别人不难过 公园里小男孩的示好事件，开启了我和女儿关于如何“拒绝别人”的讨论。女儿明确说出了自己的无奈与困难：已经表达拒绝之意，却没有被他人接受。为了不让场面尴尬，也不想让别人难过或生气，只好以妥协打发，忍耐地顺从他人意愿。 看似只有一个问题，但对我而言却有两种讯息隐含在其中：“不想让别人难过或生气”，以及“不知道该怎么表达才有效”。 外表看似温柔的女儿常常是别人主动示好的对象，虽然她心中早有判断，却因为心里多转了几个弯，反而让自己不知如何是好。 于是，我们假设了最常遇见的情境，当作练习题： 别的小孩主动分享食物或玩具表达友善，但是我不想要，该怎么办？ “妈妈，为什么有些人听到别人说‘不要’，就会发脾气啊？”女儿垮着一张脸，没好气地问。 “他可能是在表达自己被拒绝

母亲便很自然牵着儿子地为外卖小哥开门，等人家过了自己才进去。 因为路很窄，只能走两个人。当电动车出去以后，小男孩看见我等在他身后，主动给我让路，示意我先过。 我摇了摇头，说你们先走吧。结果他妈扭过头，对我说：小孩子走路慢，你先过吧。 我道了声谢谢，走过路口，回头看了一眼她们母子俩，孩子正从母亲手中接过袋子想要为母亲分担一下。 这一幕让我想起了朋友说过的一句话：父母的修养，孩子的教养。 在家庭里，父母能留给孩子最宝贵的财富不是一张存折、一辆车子或者一张房产证，而是立足社会的教养。 所谓穷养富养都不如教养。 我能预料到，凭着这孩子母亲的言传身教，就算将来成不了文能提笔安天下，武能上马定乾坤的盖世英雄，起码也是个顶天立地的大丈夫。 以前在家住的时候，楼里有个小姑娘，生的特别可爱，见到谁都会甜甜地叫一声：哥哥好，姐姐好，叔叔好，阿姨好

宝宝就是坐不住!宝宝就是喜欢把土豆碾碎了当橡皮泥玩！宝宝就是要像粘豆包一样粘着你……你的宝宝也有这些“坏”毛病吗？那么，恭喜你!也许这正好说明，你有一个身心健康，发育正常的好宝宝！ 没有任何一个孩子是要做“坏”孩子的。儿童心理学家马克布·莱利说：“宝宝的‘坏’毛病可能让你很担心，甚至责备自己管教无方，但无需多虑，孩子的成长是一个探索身边世界的过程，也是一个不断犯错的过程，他们正从种种‘坏毛病’中汲取教训，逐渐懂得分辨是非对错。” 孩子的许多“坏”毛病，只是成人站在自己立场上的定义，如果我们能了解这些“坏”毛病背后的规律，就会感到释然，甚至是庆幸。 “坏”毛病 1：当众大发脾气 宝宝在银行里满地打滚，甚至在安静的餐厅里尖声哭叫……这些的突发状况一定让你无地自容，觉得自己是最失败的家长。 值得庆祝的理

余光中先生的《写给未来的你》一定也会引发你的思考：在你的心中，孩子未来是什么样子的。  孩子，我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。 童年，我们讲英雄故事给你听，并不是一定要你成为英雄，而是希望你具有纯正的品格。 少年，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。理想会使人出众。 孩子，不要为自己的外形担忧。理想纯洁你的气质，而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。通向理想的途径往往不尽如人意，而你亦会为此受尽磨难。但是，孩子，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮而绝不可怜。在貌似坎坷的人生里，你会结识许多智者和君子，你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。选择平庸虽然稳妥，但绝无

……在多次鼓励无果后，妈妈准备直接将孩子抱上滑板车，可是孩子的脚还未触碰到滑板车，就开始情绪激动、拼命反抗，最终这场教学以孩子的嚎啕大哭作为结束。 类似上面这样的场景，你经历过吗？生活中，我们常常听到父母忧心忡忡地抱怨孩子胆小、缺乏勇气，一遇到困难或挑战就很容易会放弃。其实，孩子的勇气并非与生俱来，而是与后天的成长环境和父母的教养方式有密切关系。 面对孩子的“我不敢”、“我害怕”、“我不会”，我们不要一味地责怪和逼迫孩子，而是要认识到对尝试新鲜事物的恐惧，是孩子成长发育中的一种正常的心理反应，它很有可能是因为： ● 出于自我保护心理。对孩子来说，认识世界的过程，也是不断接触危险事物的过程，因此孩子对陌生的环境会产生本能的抵触心理。 ● 孩子害怕的某种事物，可能与接触这类事物时所产生的不适感有关。比如不喜欢洗澡，因为水从头上冲下来会让他喘不过气等原因。 ● 曾经尝试之后留下的阴影。比如孩

其实任何一种方式都不是最好的陪伴方法，要想帮孩子建立更好的人格和品质，有质量的陪伴是爸爸们必修课程。 （一） 父亲的男性角色通常具有独立、勇敢、宽容等刚性的品质，孩子会通过日常生活中观察、模仿爸爸的处事方式形成自己的个性品质。如果身边只有女性角色的影响，孩子容易细腻有余、胆量不足。 同时，相比妈妈们，爸爸们的体力、精力更充沛，可以带着孩子多进行一些户外的活动，如果是男孩子，还可以进行一些需要体力的家务劳动，包括修修家用电器等等，这些活动不仅能满足孩子探索的欲望，给孩子提供更多的学习机会，还能增强孩子的身体素质。 另外，爸爸们在家庭教育中能帮助孩子树立性别意识。男孩一般会把爸爸作为榜样，学习爸爸身上男子汉的担当，女孩则通过观察爸爸妈妈来学习如何和异性相处。 （二） 如今越来越多的爸爸们已经意识到自己在家庭教育中

开始我很享受，因为女儿不会说话。当她能开始操纵整个英文故事时间时，我也有临近崩溃的时候。 我曾经正儿八经地制定了课程表，想用我英语备课一小时，给娃讲3分钟故事的方式，让女儿享受我无比强大的教学效果。可后来，我感觉好累好累。为什么讲英文故事这件简单的事情，被我弄得那么复杂？！ 在关注英文亲子阅读的9年里，我发现国内主要有两大主流的做法： 其一：一个英语老师在那里叽里呱啦，用英语教学的那套教家长讲故事。拜托，在家里讲英语故事，能不能不要像从前的我，能不能轻松点？ 其二：怕孩子听不懂，一句英语，一句翻译。我的天，那是50年前的英语翻译教学法好吗？现在都什么年代了，认知和方法都需要升级啊！ 我想让更多的家长和未来要成为家长的人了解：给孩子讲英文故事这件事真正的价值。 它不是为了提前让孩子会ABC，会几个单词，几个句子，而是为了让孩子打开一扇大

大概很久之后才懂得，那光，原来是爱吧～ 年幼时的睡前故事，往往随着时间淡去，但亲子一同享受的这份宁静祥和的片刻，却永远不会被取代。用一个比较有逼格儿的词来说啊，这大概就是——「小确幸」。幸运的是，我们每个人曾是儿女，也会变为父母，童年时温馨的戏码，还可以重演一遍。 糖糖这两天读到了两个很有意思的小故事，不如跟你分享一下。 《聪明的小猩猩》 小猩猩想要打开一个外壳十分坚硬的椰子，爸爸说可以帮他掰开鳄鱼说可以用锋利的牙齿帮他咬开犀牛、大象、秃鹫……大人们都想来帮忙都被小猩猩拒绝了 但小猩猩最后，还是吃到了美味的椰子，他是怎么做到的? 原来啊，小猩猩虽然拒绝了大人的帮忙，却接受了大人的方法。他尝试着像爸爸一样掰开椰子，却没有那么大的力气;尝试着像鳄鱼一样咬开，却没有那么锋利的牙齿……最后，小

孩子的成长过程中总会出现让家长感到不良的行为，其实这些都是孩子的本能没有必要去刻意改正。家长在对待孩子的时候要有耐心，他们的这些动作其实是帮助孩子成长的。 1、乱咬东西、吃手 孩子的口腔比较敏感，而且处于婴幼儿时期的孩子吸允咬手指、脚丫、东西可以带来满足，通过咬东西可以孩子的咀嚼能力，有助于孩子较早的学会说话，而且说话会比较清楚。在咬东西的过程中有助于促进神经功能的发展，有助于孩子智力的发展，家长一定要保证宝宝的小手和玩具擦干净。 2、乱扔东西 扔东西的过程就是孩子对空间的探索行为，这会让孩子感到成就感，觉得手上的东西受到自己的控制。通过扔东西可以锻炼孩子手眼的协调能力，由于脑支配手进行活动从而刺激脑神经的形成，对脑部的发育非常重要。经常扔东西的孩子逻辑能力和空间思维、创造能力都很强。 3、到处爬

“孩子用涂鸦和世界对话” 在许多成年人看来，儿童涂鸦似乎没有任何价值：看不懂他们的画作，也不明白他们所要表达的是什么。而在许多美育专家的眼里，涂鸦客观上对孩子手、眼、脑的协调配合，增强脑、眼对手的指挥能力，其实有着巨大的促进作用。这种作用，是其他活动所不能替代的!涂鸦可以给孩子带来哪些好处呢?让熊小米为你一一道来~ 帮助手脑协调 涂鸦可以让幼龄期的儿童练习手、腕部的诸多关节与小肌肉群协调动作，较顺利的完成执笔的训练，为以后的学习生涯打下基础。当然也有助于学习使用筷子、勺子或其他小工具、小玩具。 促进脑力活动 涂鸦可以锻炼孩子的脑力活动。孩子从“记忆”，“比较”，“思考”，决定要画的事物，到指挥手去画出所思所想，还用“观察”来检验自己画的是否得当。这一系列的感知活动，是依靠他自己试探着完成的。是孩子眼、脑、手和

这些问题的出现不是偶然，这样的问题也会让很多家长措手不及，家长根本不相信自己的孩子在课堂上是木讷的状态，也根本不相信自己的孩子不完成作业。当问题出现时，很多家长想着的是赶紧给孩子报课外辅导班来帮助他们提高成绩，这虽然是帮孩子提高成绩的手段之一，但是如果不改变他们身上存在的根本问题，上再多的辅导班他们的成绩也无法提高。 也有很多家长当孩子成绩下滑或者出现不听课不完成作业的情况时，在内心想着放弃孩子，从家长开始的放弃更可怕，你需要的不断的激励他们、鼓励他们，帮助他们成长。即使有时候你想大哭一场、甚至想用脑袋去撞墙（一位苦恼家长来信这样描述自己的状态），你也不能放弃战斗。 那些不想学习的学生，真的需要你的帮助，他们迫切的需要家长和老师的帮助。要怎么帮孩子呢？ ●●● 1.始终相信你的孩子。要相信每个孩子都有自己的潜力，相信他

1 承认自己技不如人：努力过就不遗憾 最近一直在关注里约奥运会，优妈最期待的肯定是“国民小鲜肉”宁泽涛啦！想到他不穿衣服的样子，优妈就整夜整夜的睡不着觉呢。前两天终于等到了他的首秀——100米自由泳预赛，我们的小鲜肉游出了48秒57的成绩，排在了预赛所有选手当中的第14位，惊险晋级半决赛。赛后，守在赛场边的记者第一时间拦住了宁泽涛，对他进行了采访，那画面真是够了…… “早上是不是有点紧？” 没有没有，就是这个状态。 “是不是到这边，还不太适应？” 没有没有，适应的挺好的。 “之前胃疼，现在是不是不舒服？” 没有没有，状态挺好的。 看完这个采访以后，优妈隔着屏幕都感觉到了深深的尴尬啊……人家记者就是想给你的不佳成绩找个借口， 可我们涛涛完全不按套路出牌啊。

80、90后应该还记得粮站这种存在，小时候跟着外婆去粮站买米，我特别喜欢把手指插进一排排的米缸、豆缸里，当时没想过为什么，只是觉得很爽。相信很多人都有这个童年记忆吧。 后来才看到知乎上有人解答了，手插米缸很舒服，是因为人类的手触感神经丰富敏感，而凹凹凸凸的米的颗粒细小，像按摩一样，全方位刺激手指皮肤下的各处神经，刺激大脑产生愉悦感。 前段时间在为苏宝找幼儿园，在拜访学校的时候，看到一个老师在带孩子们把手插进各种颜色的米袋或者豆袋里，同时描述自己的感受。陪我参观的园长告诉我，这是孩子们的必玩游戏，已经写进了幼儿园的教材。 我好奇了，问她为什么，园长告诉我，幼儿园很重视培养会看、会听、会触摸、会感知的孩子。玩大米和沙子非常能促进宝宝的大脑神经发育，是孩子们经常玩的感官游戏工具。 感官游戏是什么 感官能

首先，我们看看这样一个故事： 所以，芸芸众生的普通父母， 我们的娃们一样是可能 有一鸣惊人的那天。 接下来，让我们把目光转移到 这次空荡荡的奥运看台， 不管上座率多么惨淡， 我们还是能找到不少 忠实的支持者......

做符合人类天性的儿童人格培育 陈鲁 像很多家长那样，我对自己孩子的未来抱有很现实的希望。我希望自己的孩子长大后能有个好工作。我就去关注好工作需要什么样的技能。 数年前，美国政府招集美国的商业、教育等各界精英，要求他们根据过去的经验和对未来的判断，提出年轻一代在当今和未来社会需要具备的技能。 因此，诞生了目前指导美国社会教育各个层次工作的“21世纪需要的四大能力”。因为每个能力的英文单词都以C打头，所以叫做 4C吗，分别为：问题解决能力、交流能力、合作能力、创造能力。 我还希望自己的孩子长大后能有个美满的家庭。我便去关注年轻人择偶有什么标准。 择偶可比公司招人要更谨慎。所以， 人的生存本能会驱使我们关注最最重要的因素，把握最最严格的标准。 心理学家做过一个世界性问卷调查。37个国家的一万名年轻人，报告自己择偶的条件。最重要的三个条件依次是： 一. 爱的感觉。二. 可靠的