怎样教育顶嘴的孩子 1、要控制好自己的情绪 孩子顶嘴多半是由于他们还没学会恰当地表达，父母没必要因此发火，更不能借题发挥，甚至因为自己遇到不痛快的事而迁怒于孩子。没法让孩子有效地停止顶嘴的父母，往往自我控制能力比较差，在教育孩子时不免粗暴急躁，而这种不当的处理方法往往很容易伤害孩子的心灵。 2、遇事冷静，赏罚有度 作为家长无论孩子犯了多大的错，都不要急躁，先要问清事情的来龙去脉，再决定处治方法，不搞连带处罚，不翻旧账。赏罚前，要讲明道理，让孩子彻底信服。 3、主动了解孩子的意图 父母应明白，孩子向来都是很直接地用言行来表达自己的意图的，从来不会遮遮掩掩。所以，在孩子顶撞你时，你应该问问自己：“究竟发生了什么?这个小家伙想怎样?”当你明白了孩子的意图后，你就会理解为什么突然之间这孩子变得那么粗鲁。从孩子的角度考虑问

1.直观行动思维 对于处在学龄之前的孩子来说，他们的思维模式还相当简单。遇到一件事，一个问题，他们都会采取直观的思维模式，也就是说他们会直接看到什么就说什么，不会具体去推理，更不会去假设，很直接，属于一种行动思维。比如，他们想要放在桌子上的棒棒糖，他们不会跟大人说：“可以把棒棒糖送给我吃吗?”他们会直接走过去，拿起就吃掉。直观行动思维所处的年龄段在2-3岁之间，是思维最初的萌芽期。 2.具体形象思维 孩子到了一定的年龄之后，他们的思维模式也就会跟着发展，由原来的直观行动思维提升到具体形象思维。他们通过对游戏角色，规则等表象来调整自己的思维模式，从而达到解决问题的目的。通常孩子在3-6岁左右处于具体形象思维阶段。这个年龄段的孩子模仿能力特别强，父母们的一举一动，一言一行都将成为他们模仿的对象，此时家庭环境对孩子的健康成长影响很大，父母应

1、耐心和尊重是交流的前提 教育孩子，首先要学会尊重孩子，尊重孩子的语言行为和生活习惯，尊重孩子的基本权利。现在很多家长即便受过良好的教育，但不一定能做到尊重孩子，甚至面对孩子的“不懂事”逐渐失去了教育的耐心。 有效的交流能够让孩子更快、更深刻的吸收新知识，通过家长耐心的解说和引导，孩子从中能学到很多为人处世的道理和态度。 因此，无论什么情况下，家长一定要有耐心，切记急躁发火，面对孩子磨蹭懒散时不要一味的催促和谩骂，孩子的“坏习惯”也需要尊重，之后再用科学的引导帮孩子改掉坏习惯。 2、尽可能多的和孩子交流 繁忙的工作、对手机的依赖让家长和孩子的交流越来越少，很多时候并不是真的因为没时间，而是没有“心”。这也是为什么越来越多的孩子不爱和别人说话，甚至变成自闭症儿童。 一个正常孩子真正喜欢的不是拥有很多零花钱，也不是

孩子顶嘴父母怎么办 1、尊重孩子要求独立的愿望 放手让孩子自己去干，去摸，去想，父母尽可能为孩子提供活动机会，创造活动环境。不一味地要求孩子按照成人的模式行动，当孩子有了一个与众不同的设想，做了一件从来未做过的事，父母应积极支持，及时赞许。发扬家庭民主，给孩子更多的发言权。 2、营造明主、和谐的家庭氛围 如果在一个家庭当中，父母做权威做习惯了，就会有一些家长认为，孩子的顶嘴是对自己权威的挑战。为了延续自己的这种权威，就会和孩子产生冲突。 3、给孩子树立正面、积极的形象 孩子的模仿能力很强，如果父母自己都时常跟爱人顶嘴，跟老人发生冲突，夫妻之间更是矛盾不断，那管教孩子的力度就可想而知了。因此，父母多多以身作则，平日处事平和，不急不躁，遇到长辈时言行尊重，孩子自然会听从教导，而不再顶嘴的。 4、注重与孩子

在每个人的童年，都曾乐此不疲地玩过“过家家”游戏。“过家家”是孩子模仿成年人的一种角色扮演游戏。在这种游戏中孩子通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人之间关系的机会，为良好社会交往能力的形成打下基础。 国外的研究证明，早期教育角色扮演游戏并不是打发时间的无聊小把戏，它的虚构性、象征性、愉悦性符合孩子的思维特点。孩子不仅能从中收获大乐趣，还能从中学习。 1、角色游戏促进孩子社会性的发展 幼儿期是一个人社会交往能力的发展时期，也是其实现社会化的关键时期。游戏中，孩子要把自己放在角色的位置上，行为要与扮演的角色行为相吻合，模仿社会生活中人的行为准则和待人接物的态度，再现社会的真实人际交往。 2、角色游戏提升孩子的人际智能 为了使角色游戏成功地继续下去，孩子间要先协商由谁担任什么角色，使用

宝宝暴力因为的原因：吸引别人注意 有的宝宝有很强烈的表现欲，在不被人注意的时候，就喜欢做一些小的“暴力”动作，来引起别人的注意，比如，打别的宝宝一下，抓一下妈妈的头发，欺负一下小宠物等等。 宝宝暴力因为的原因：模仿成年行为 小宝宝的心理其实是会想很多东西的，在1～3岁的时候正是宝宝模仿行为的黄金阶段，在一些时候宝宝的暴力行为有时候是来源于模仿。别以为宝宝周围的暴力行为对不懂事的宝宝没有任何影响，让宝宝总处于暴力的环境中，久而久之，就会形成宝宝的暴力心理，心理是行为的起因，所以新手爸妈一定要注意宝宝生活的环境。 宝宝暴力因为的原因：家庭不和睦 有少数父母本身举止不文明，双方爱吵架，甚至打架，摔东西，久而久之孩子就模仿父母。孩子在6岁以前主要以家庭中最亲密的人为模仿对象，如果父母之间存在暴力冲突，或者

孩子有暴力倾向怎么办 1、接受孩子的先天气质并予以因势利导 如果说这些孩子有暴力倾向的话，其家长不妨这样去理解：孩子喜欢强权而怪异的形象是他们想要打败自己心中的怪兽。如胆怯、退缩、依赖等人类的弱点，而绝不是想把自己练就出来的勇气用在欺负别人身上。但这样的孩子往往会性急、冒失。对胆汁质的儿童，应注意不要轻易去激怒他们，要设法培养他们的自制力，培养他们习惯于安静和平衡地做事。同时，要给予更多的活动机会与任务，宣泄他们过盛的精力，并使他们养成扎实、专一、耐心、努力克服困难的精神。 2、言传身教对孩子进行社会化的教育 要经常通过讲故事、具体交往事件向孩子传递社会所认可的习俗规范，培养孩子的价值观;让孩子明白如果伤害了别人，就得不到小朋友的友谊，别人就不再愿意和他玩儿，妈妈也会不高兴。这样，能培养孩子对他人的情感。切忌对这样的孩子用生冷而强硬的态

其实这位妈妈的遭遇，即使放在国内也会引人侧目的。比较孩子的大声哭闹不是小事。需要明确的是，孩子在公共场所“耍赖”无论发生在法国街头还是中国街头，家长都应该尽快采取措施控制住场面。这时候，选择什么方法十分重要。下面是一位美国父亲的真实示范，这种做法确实值得妈妈们学习。 老外家长示范：孩子大闹公共场所可以这样做 美国街头，一位父亲领着5岁的女儿，正沿着人行道走着。父亲和女儿还在聊着天，可就因为一句话不合，5岁的小女孩被惹怒了。瞬间，原本乖巧可爱的小女孩变得小脸气得发红，上气不接下气，又是跺脚又是摇头的，拽得紧紧的小拳头在空中愤怒地挥舞着。比这更严重的是那尖叫的哭声。 5岁女儿在街上大哭 当爸爸的怎么办? 发生以上情况，国内的不少家长可能会像Eileewa一样，尽快地制止孩子，或是选择满足孩子的需求以安抚孩子孩子的情绪。那么这位

大家聊的差不多时两个女同学提出可以出门转转，可是男孩子囊中羞涩，于是他去找妈妈要钱。没想到妈妈并不情愿，男孩子只好苦苦哀求，最终妈妈掏出来五毛钱扔给了他，并且非常气愤的说“拿去”，男孩子弯腰将钱捡起来后与同学一起上街，请他们喝了一碗茶后来就各自回家了。 故事结束了，也许大家会觉得这个男孩子家里真的很穷，还有些人觉得这个家长也许在穷养男孩，可是，这种贫穷只是家境，又或者物质上的贫穷吗?事实上，这种贫穷已经成为了精神上的贫穷。当孩子要求合理的零花钱时，父母表现出的样子，似乎是在说“我没有钱还得给你花，为什么要给你钱!” 这位母亲的一句不耐烦的“拿去”，以及迟迟不肯回应男孩子的哀求时，已经把孩子内心稚嫩的尊严伤的体无完肤。孩子在哀求父母的时候，内心的世界一定是痛苦的、漫长的，就好像一个世纪那么长一样，只能挣扎，这种自尊心上的伤害对他成年后的生活也会产生

怎么通过亲子互动、游戏的方法去教孩子知识呀？恩~先别急，相信很多孩子都需要学认字吧？孩子们平时应该也喜欢做做手工咯~ 恰好，今天宝妈妈教了小编一个好方法，可以让孩子学做手工，认字母，还有满满的亲子互动，一举三得！跟大家一起分享一下哈： 首先，我们需要一些辅助工具 —— 一套手工纸模~这套纸模的亮点在于，不仅是26个字母的手工，还融入了以这些字母为“首字母”原形的单词，既能让宝宝们在认识这些字母的同时更容易记住这些单词，还能锻炼宝宝的动手能力。(^.^) 1造型丰富 26个字母全部都很饱满，并且造型十分丰富，有小丑、有忍者、大象、橘子等等，世界里有代表性的角色都出场了！孩子看到之后，学习的兴趣就上来了呢~ 2玩法丰富 锻炼拼读这些字母的造型，都是以该字母为首字母的单词 例如： 字母A，选取了Astronaut ，宇航员 字母B，选取了Beaver，海狸 字母

不可能让一个正当要接受英语启蒙的孩子去看莎士比亚集，因此在合适的时间阅读适合的书是极其重要的。难度的选择应该层层递进，这样才能在英文阅读方面树立信心，维持阅读的热情。 这个时候，分级读物无疑是家长们的好帮手。今天，我们以美国兰登分级读物《step into reading》为例，教大家如何从孩子零基础开始，有效激发阅读兴趣，快速进入自主阅读阶段，变成一个“小书虫”。 在这里，先给家长们介绍一个十分重要但又常被忽略的概念  ——— Sight words，常见词。 什么是常见词？ Sight words就是儿童阅读初阶的常用词，共220个，是由美国学者E. W. Dolch在第二次世界大战之前，针对英语儿童读物做了分析、统计后，所汇整出最常被使用的220个词，分成五个levels，因此这些词又被称为Dolch sight words。 （根据出

其实，面对熊孩子的胡闹，咱们需要的是科学的方法。 陪孩子一起玩拼图 >>>>场景 孩子经常表现出没有耐心，很容易暴躁。 >>>>应该做什么? 固定在家中一个地方放上小毯子，准备一些用孩子喜欢的图案做成的拼图。然后让孩子安静地坐在那里把拼图完成，大人可以在旁边陪伴协助。 >>>>不应该做什么? 在过程中孩子表现暴躁的时候，爸爸妈妈们不要立刻发脾气压制;孩子完成拼图的时候，不要视若不见，会让孩子有挫败感。 帮大人做家务 >>>>场景 孩子经常把玩具乱扔，说了也不听。 >>>>应该做什么? 准备一些适合

有没有人能享受输了的感觉?有没有人连续输了四次，还会表现出“谁也不能让我生气”的样子? 如果有，那也一定不是三四岁的孩子。幼儿园里的孩子都是气急败坏的输家，他们会跺脚，会对对手大发脾气，还会把玩具扔得到处都是。 看到这一幕你可能会觉得太讨厌了?但是这其实很正常。儿童心理专家告诉我们，小孩子只生活在此时此刻，如果他们输了，那不仅是游戏输了，那简直是人生全部的失败。因为输的时候，他们看不到下一次洗牌重来时他们可能又会赢。 不过理解孩子的心理，并不表示你只能坐等把他们的坏情绪照单全收，一些聪明的技巧还是能减轻他输了时的坏情绪，让他在输的一刹那仍有风度。 团队作战输起来容易些足球队员很少在输了比赛后哭泣，这不仅是因为他们是大人，更重要的是因为失败的痛苦被全队人共同分担了。 因此，如果在家庭比赛中，孩子和爸

爱是美好的，这是众所周知的，但是在现实生活中，有另一种东西的存在，时不时与爱相抗衡，甚至打压爱的萌芽，那就是羞耻心。 小时候，不好好穿衣服会被父母说“羞羞”，长大后，不听父母的话会被他们说“丢人”。相信很多人都会有考的不好，羞于将成绩告诉父母，告诉别人的经歷，有时候做错事，也怕被人说叁道四。这一切，终归是羞耻心在作祟。有了羞耻心，人会规行矩步，恪守法律法规、道德準则，这是老祖宗留下来的文化，是社会安定的重要因素。但是，很多时候，父母们却把羞耻心凌驾于爱之上，打压孩子内心爱的萌发。 在幼儿园或者小学，孩子们有了性别意识的时候，父母就会告诉他们，男女有别，要注意和异性之间的关係处理。比如说，男孩子女孩子不能牵手，不能过分亲密，这样的“规矩”也是各大中小学所明令规定的。这我们可以理解，但是有时候，正是这样的“羞耻心”，让孩子对爱产生“不良反应”。

第一件事： 敏锐观察孩子的身体讯号，并给予回应。 幼儿情绪最直接的表现就是身体会发出讯号，不论是脸上的表情、肢体的动作、生理的反应，都透露着幼儿的情绪。例如开心时大笑，生气会打人，紧张会一直说要尿尿。 父母和老师平日多观察孩子的身体讯号，留心当孩子出现这些身体讯号时，可能是由什么情境、什么事件所引起。例如当孩子一直吵着要尿尿，是不是因为等一下要上台表演，爸妈就可以和孩子说：“是不是因为你等一下要上台，所以很紧张，一直想去尿尿⋯⋯” 这个简单的观察，可以协助孩子觉察出自己当下的情绪状态，及辨识是什么情绪、强度有多强。 第二件事： 分享自己生活中的情绪。 每个人都有心情好和不好的时候，成人觉察到自己有情绪时，就能拿出来与孩子分享。例如“妈妈今天好开心(或心情不好)，因为⋯⋯”，透过生活经验的

孩子之所以害怕是因为无法分清事实和想象，游戏结束后还在游戏情境中没有走出来。这是很多孩子都有的正常现象，不能因为孩子说“怕老狼抓走她”就说孩子胆儿小。如果孩子在大事、小事上都表现出胆儿小，如果家长想让孩子变勇敢就需要进行一些培养训练。 ➤很多父母不知道，除去孩子天生气质上的因素外，后天的四大元凶让孩子变得胆儿小： =孩子胆小的四大元凶= 1 、强势的父母 一些父母在工作生活中遇到不顺心的事情会对孩子发火，强势的父母往往对孩子有较高的要求，经常唠叨。面对这样的父母，孩子的心理时刻处于紧张状态，他们害怕犯错误，做事小心翼翼，时间一长就变得胆儿小了。 2、 护犊的家长 有些家长对孩子真是捧在手心怕掉了含在嘴里怕化了，这些家长生怕孩子被伤害，对孩子做到无时无刻的保护，长此以往孩子会形成强烈的依赖心理，时刻渴望他人的保护。

每星期一我会固定去立天学校当图书馆志工。图书馆志工的工作主要是帮小朋友们办借书还书，我喜欢当这个志工，能更接近立天的学校一点，看看同学是谁，当然更喜欢图书馆的一种书香味。 前天我在图书馆里，大半时间没有小朋友来，我坐着发慌站起来，在阳光钻着缝隙照着的书架廊道间游走。学校下课铃声刚响，我听到学校广播：「二年X班曾立天，二年X班曾立天，请立刻到老师办公室来!」我抬头，听那口气，说到名字处语气特别加强，肯定没好事，我想。 我走出去从高高的窗户上往下看去，没一会儿一个熟悉的瘦瘦的身影，手拿着书本，又蹦又跳的从另一栋大楼出来，穿过操场往办公室方向跑去。下课的操场很热闹，到处是争取短短下课时间的玩乐同学。立天操场过不到一半，就被篮球架旁人满为患抢着投篮的同学们吸引而停下来，「老师都生气了还不赶快过去…」我心里有点急，我的地方太高了喊不到他，幸好他没几秒便回神

早上黄女士给3岁的儿子准备了一杯牛奶，但是儿子不愿意喝，想让黄女士给他换成果汁。黄女士不管怎么给儿子说，他都不听，最后就躺在地上撒泼打滚，还扬言不换就不起来了。看到儿子这样黄女士很无语，但是并没有慌乱。她知道孩子不能这样惯着，看见孩子不起就没有管去忙自己的事情。 这时黄女士的婆婆正在拖地，孩子看到奶奶来哭的更厉害了，但是聪明的奶奶看到刚才的情况，孩子在哭也没有参与进来而是继续打扫卫生。当婆婆拖到孩子身边的时候，也没有主动去抱他，而是让孙子先趟到一边哭，等着擦干净了再回来。孩子听了奶奶的话，就滚到一边去哭了。奶奶擦干净后他又回到原来的地方继续哭，可是当孩子发现大人不理他的时候，就知道没有什么兴趣，自己爬起来，拿起牛奶就喝了。 有时候孩子哭闹并不是真的不喜欢，而是希望得到家长的关注，一旦他发现这种方法没有效果的时候，他就会主动停止这种行

【培养同理心4要点】 一般而言，越有同理心的孩子，越懂得帮助他人。除此，同理心的养成亦能使孩子具备较好的社会适应能力及人际关系，有助于孩子未来的人生发展。到底该如何培养孩子的同理心? 要点1/多与孩子讨论情绪与感觉 当孩子看到父母抱年幼弟弟或妹妹，出现忌妒的情绪和行为，此时若父母没有适当处理及安抚，总是解读为孩子在生气，可能会造成孩子无法区分忌妒与生气的差异，导致日后孩子在感受他人情绪时，出现错用的状况。 建议父母可从生活中多与孩子讨论、沟通，帮助孩子标示情绪与感觉，同理心的表现过程必须先具备察言观色的能力，接着解读对方情绪，最后才能产生同理的行为表现，因此，如果父母经常和孩子沟通、表达情绪，自然而然，孩子也会懂得辨识各种感觉，进而理解他人的情绪行为。 要点2/父母以身作则，成为孩子的榜样 俗话说：

来一个非常典型的事情给大家感受一下：孩子想自己吃饭，不想要妈妈喂，可是妈妈往往都不听，总是会找出各种各样的理由来劝说孩子听话，例如“你勺子拿不好”、“你那么慢，吃到后面菜要凉了”、“你吃东西撒的到处都是，还得收拾”、“你自己吃饭会把衣服搞脏，这不是添乱吗”......各种各样的理由拒绝孩子，然后得出一个总结性的语句“听妈妈话”。 再比如，孩子才学会穿鞋子，总是会穿反，妈妈二话不说，直接抢过鞋子，麻溜的往宝宝脚上一套，省事又正确，穿好后拍拍孩子，说“好啦，可以去玩了”。 孩子去草地上打滚，不给，嫌脏。孩子好奇想要扫地，帮妈妈做家务，结果妈妈手一摆，说“不用你帮忙，你去玩吧，你只会越帮越忙。”孩子想要收拾收拾自己的书包，结果妈妈赶走他，说“快去睡觉去吧，不早了，书包让妈妈来帮你收拾。”...... 就是这样的长期训练，让孩子变成训练有素的