一、多赞美，增强孩子自信 家长平时要尽量多地为孩子创造增强自信心的机会，让宝宝在一个轻松、自由的环境中成长。平时家长要多鼓励孩子，告诉孩子他是最棒的，同时他如果有任何的进步，都让他自己说“我很棒”。如果孩子犯错误了，批评他是可以的，但过后一定要跟他解释，虽然他犯了错误，但每个人还是都很爱他的。 二、多见世面，开阔孩子心胸 雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”培养孩子，就是要让他胸怀广阔，要像海洋一样容纳百川，要像天空一样包揽万物。父母可以利用假期带孩子外出旅游。可以爬山，也可以看海。这些地方可以锻炼孩子的意志，开阔孩子的视野和胸怀。看得多了，自然就豁达一些，开朗一些。 三、多引导，让孩子说出矛盾点 要让孩子学会表达。让他自己说出的痛处，讲明白为什么要哭，这时家长给些安慰，可以

一、学前教育对智力的重要性 在生命的头四年里，如果没有足以促使大脑发育的营养，特别是没有足够促使智力迅速发展的外界刺激的环境，将会使儿童智力的发展受到压抑。例如，一个与人隔绝的婴儿，长大了很可能是个白痴。又如中国科技大学破格录取的少年大学生，如果不是生长在一个重视儿童早期教育的家庭里，如果没有机会从小就接触到那么多关心儿童又能传授各种知识的亲友和师长的话，就不会有今天这样的智力。音乐学院录取的一些少年儿童，如果他们从小没有接触钢琴、小提琴的机会，他们现在的造诣也是不可能的。所以，一个缺乏早期教育、或是教育方法不当的婴儿，他一生智力的发展将会受到严重的影响。 二、学前教育对人格品质发展的重要性 人格品质是幼儿个体素质的核心组成部分之一，它是通过自己的模仿和大人的一系列引导等过程逐步形成与发展的。学前期是幼儿个体适应社会的起始阶段和

目录： 1.纠正孩子写字姿势的建议 2.标准的写字姿势是怎样的 3.纠正写字姿势的小方法——小皮筋执笔法 纠正孩子写字姿势的建议 1、有些孩子把握不了一寸的概念，握笔太靠下。可以给孩子买握笔器。就是像橡皮那样的一小块，卡在笔端的。 2、孩子握笔没有力气，写出来的字轻飘飘的。让孩子在白纸上练习画圆和画三角形。不停得画。孩子在画圆的过程中，其实是手腕在用力的，和写字的时候一样。所以画圆其实是孩子练习运笔的过程。而画三角形，是练习撇捺折的过程。这个方式能让孩子的手腕更有力。 3、孩子写字头一直贴着书本。在孩子的脖子里

表现一：遇见长辈不打招呼 不少孩子碰到邻居或者父母的朋友时，要么低下头爱答不理，要么躲到妈妈身后。这种情况若偶尔出现，可能是因为当时孩子把注意力放在了别的地方，有的孩子则是针对特定人物和场合。父母应该从孩子的表现去观察，了解他们不主动打招呼的原因。 具体实施：年纪越小的孩子，遇见不太熟悉的人，第一反应往往是警戒与退缩，这是自我保护的自然反应。这时，父母可以通过“宝贝，这是住在隔壁的李阿姨”等介绍开始，将孩子自然地拉入大人的社交圈，千万不要动不动就用“怎么不叫人?没礼貌!”这种口气来责备孩子。平时在路上碰到熟人时，可以多提醒孩子：“你看那是谁?”孩子可能就会主动跑去打招呼。 表现二：与人交谈不直视对方 有的小孩与人交流的时候要么玩手机游戏要么掰手指走神，就是没怎么搭理你，让人觉得特别没有礼貌。其实，在孩子眼里，比他们高大的成人，尤其是不熟悉的

1.不当"法官"，学做"律师" 有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了"法官"，这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。即父母对待孩子，要像"律师"对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。 2.不当"裁判"，学做"拉拉队" 在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当"裁判"，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即"拉拉队"的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。父母做孩子的"拉拉队"，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。 3.不当"驯兽师"，学做"镜子" 孩

我们例举出几类典型的原因，再给出了一些解决方法，希望对您的孩子有帮助。 (1)先天遗传原因 孩子的性格和个性，先天遗传因素占30％。 建议：对于这类孩子家长可以引导，但不要指望一蹴而就。家长要尽可能引导孩子与同伴多一些交往，否则孩子就失去了一个很重要的学习途径。需要说明的是，年龄较小的孩子(大约在3岁以下)不愿交往是正常现象，因为这时他们还处在“单独游戏时期”或“平行游戏时期”。但3岁以后，孩子应表现出逐渐增强的交往需要，如若不是，家长应从以上方面寻找原因。除此之外，家长应考虑“自闭症”的可能，不要讳病忌医，要及早带孩子到专业机构去治疗。 (2)心理敏感 由于自我意识敏感而产生对人的"紧张症"、"恐怖症"如有的中学生与异性接触时，过分强烈地意识到对方是异性，造成情绪紧张过度，陷入尴尬局面。 建议：家长除了多带孩子进行交往外，比如，到有孩子的

目录： 1.春季宝宝穿衣服原则 2.夏季宝宝穿衣服原则 3.秋季宝宝穿衣服原则 4.冬季宝宝穿衣服原则 春季宝宝穿衣服原则 1、“春捂”有讲究 根据温度而定 相信大家都听说过“春捂”，不过这个“捂”并不是指穿得越暖和越好，应当根据室外温度来增减衣服。一般来说，当昼夜温差大于8℃时就需要“捂”，为孩子添加衣服，以免受寒。尤其是冷空气来临前的一到两天，妈妈要适当给孩子增添衣物。恰到好处地“捂”，可将感冒、消化不良等病拒之门外。当气温持续在15℃以上且相对稳定时，就可以不捂了。 2、春季穿衣注意做到“三暖” 背部、腹

孩子黏人是非常正常的现象，父母没必要因此如临大敌，更不要试图一夜之间改变孩子。给孩子时间，让他一点点适应，一切都会走向正常。这里我们给出一点建议： 1.让孩子有事做 有意识地陪孩子做些游戏或简单家务，并不时夸赞孩子在这个过程中所表现出来的能力，这样就可以让他意识到自己的力量，从而增强他“掌控”生活秩序的信心。 2.讲道理让他有安全感 如果需要暂时离开，最好提前跟他讲道理，比如，“妈妈过会儿要去烧饭，你在这里好好玩，有事叫妈妈，妈妈马上就过来。”如果孩子能够接受这种安排，则及时表扬，以强化他的独立性。 3.让他感受到你的爱 日常生活中不要吝惜表达自己的爱，有时候一些看似无力的话，如 “你是妈妈的最爱”、“无论发生了什么事，妈妈都爱你”等，对于孩子来说都是很珍贵的承诺，是他对我们爱之确认的重要基础。反之，任何时候都不要对孩子说“大灰狼来了”、“警察叔叔来抓你了”

民间一直有一种说法称“左撇子宝宝更聪明”，但是很多爸爸妈妈看着孩子总是用左手又十分不习惯，同时还会想尽各种办法来帮助孩子纠正。左撇子又称“左利手”，“利”指的就是自己惯用的那只手。一般左撇子是天生的，有很多孩子在3-4岁以后就会表现出习惯用左手，比如拿勺子、笔等等。那孩子左撇子我们一定要给他纠正过来吗？ 关于左撇子的错误想法： 1、影响宝宝大脑发育。 这取决于宝宝哪侧大脑占优势，另一方面也跟遗传有一定关系。左脑负责逻辑、文字、数字等活动，偏向理性思考，被称为“知性脑”。而右脑则掌管颜色、图像、感觉、想象、创造力、音乐、舞蹈等功能，负担较多情绪处理，称为“艺术脑”。 建议：妈妈应该从宝宝用手习惯去了解宝宝是左脑优势还是右脑优势，然后给予宝宝适当的训练和刺激！ 2、限制宝宝使用左手。 其实强迫孩子改

1、家长责打孩子需要顾及孩子的颜面。 在责打孩子时，家长一定要切记不要当着外人批评、打骂孩子，这样是最伤孩子自尊了，也是最令孩子反感的教育方式。当孩子在公众场合惹麻烦，父母应该先稳住孩子，告诉孩子做错了，然后回家再进一步教育孩子，或者采取一些适当的惩罚措施。 2、打骂孩子后父母最好一个唱红脸，一个唱白脸。 当孩子犯得错误比较频繁，光靠父母语言教育不管用了，父母在责罚孩子时，应该注意不要一起训斥，打孩子，应该一个唱红脸，一个唱白脸，比如爸爸生气训斥孩子，妈妈在一旁给孩子台阶下：孩子快给爸爸道歉，说下次再也不这样了。这样孩子就能避免被打，而且也在心理真的感受到所做事情的错误性了。 3、事后说理不可无 家长和孩子之间存在着教与被教的关系，但教育孩子仍当以理服人。惩罚只是手段而不是目的，因此，惩罚之后必须要及时与孩子说理，否则，孩子在忍受了惩罚之后还将会依然如故。所以，家

目录： 1.打骂孩子对孩子造成的影响 2.这六类孩子万万不能打 打骂孩子对孩子造成的影响 1、危害孩子身体 打骂体罚孩子会使孩子体力智力发展受到不良影响，特别是打到要害部位的话，还会造成孩子身体上的伤害。 2、会造成严重的亲子隔阂 孩子遭打的时候，没有心里舒坦的。皮肉之苦，使他们产生怨恨、逆反、畏惧等心理。打的结果，孩子与父母之间的亲情日益淡漠，隔阂越来越深，个别孩子甚至会产生报复心理。 3、会造成孩子失去自信，悲观厌世 每个孩子都有自尊，希望得到别人包括父母的尊重，而别人的尊重、信任，会使孩子产生自信，这是他们前进的重要动

（一） 原因分析：孩子的生理原因，比如孩子生病、女孩的例假； 解决办法：家长对孩子多关怀、体贴、指导，让孩子健康成长，生活无忧，时间一长，孩子的心灵得到满足，心情好转，孩子的厌学情绪就会减轻或消失； （二） 原因分析：家长逼得太紧，压力过大。 解决办法：帮助孩子确立正确的学习方法，提高孩子学习的效率，让孩子合理利用时间和大脑，不搞疲劳战术，以质取胜，这样孩子的压力就会减轻，厌学情绪也就会相应的消失。 （三） 原因分析：受到青春期抑郁症的影响 解决办法：家长要对自己的孩子进行正确的教导，让孩子正视自己有青春期抑郁症，同时，日常生活中要多关心孩子、陪伴孩子，让孩子通过倾诉、转移注意力等方式帮助孩子消除焦虑情绪，增强孩子的信心，树立理想，走出青春期抑郁症的阴霾。 （四） 原因分析：被同学欺负，不敢去学校。被老师批评，惧怕老师。 解决办法：帮助孩子同老

（一） 原因分析：撒谎成了习惯，没有意识到撒谎的严重后果； 解决对策：和孩子制定一个‘君子协定’； 家长可以像制定合同那样写下书面合约，还要签字、找公证人、写明甲方乙方，这样孩子会有一种责任感，实行起来也会容易一些。对于孩子来说，最具吸引力的，其实并不是执行君子约定后的奖励。有一种合约方法让他更开心，就是你陪他一起做一件事。例如，他要改掉写字粗心的毛病，而你要减少抽烟的次数，这样的“合同”让孩子觉得公平，也会更认真。 （二） 原因分析：出于自我保护，逃避责任，害怕被惩罚。 解决对策：正确运用奖惩手段 帮助孩子认清说谎不会成功，即使蒙骗过关，也不过是暂时的。而诚实会减轻对他过失的惩罚，撒谎则会受到更严厉的惩戒。同时应该对孩子的诚实行为及时地给与鼓励和奖励。 （三） 原因分析：模仿大人 解决对策：父母自己要做出好榜样，尽量避免不必要的谎话和借口。

孩子逆反心理年龄范围：13~20岁，尤其在16~18岁表现比较明显。（青少年年龄范围是13~20岁，而孩子的逆反心理会出现在青少年成长过程的不同阶段） 逆反心理的定义：青少年成长中为求自我独立对父母或师长所表现出来的反抗心态。 注意点：叛逆心理并不是一种异常现象，它是由于父辈和子辈之间价值观的不一致产生的正常的心理过程。 产生原因： 一是好奇心，例如，一些不健康的文艺作品，越是受批评，人们越是想看，想方设法要弄到手，一睹为快。这些都是由于好奇心的缘故。 二是对立情绪，任凭你“苦口婆心”，千言万语，他却无动于衷，认为你是虚情假意，吹毛求疵。 三是心理上的需要，孩子对于越是得不到的东西，越想得到；越是不能接触的东西，越想接触；越是不让知道的事情，越想知道。这是人们心理发展的一般规律，由于孩子理智程度较差，这种欲求也更强烈。

（一） 原因分析：孩子喜欢被人宠爱的感觉 解决办法：家长可以偶尔的小小满足下孩子是可以的.如果这个时候奶奶能够配合着爸爸妈妈,对孩子说出:宝宝在幼儿园学会了什么呀,会自己吃饭吗?等等这样的话,相信宝宝会更加主动的! （二） 原因分析：孩子还不习惯自己吃饭 解决办法：给她准备一个漂亮可爱的和小碗和一个有她喜欢的卡通图案的调羹，然后就让她试试用这些可爱的餐具自己吃，她肯自己吃的话要鼓励她，表扬她，说她自己吃得真棒，以后每次都要自己吃才乖哦等等。有了妈妈的鼓励，孩子会很高兴的。 （三） 原因分析：孩子讨厌自己吃饭 解决办法：给孩子准备了专门的漂亮的吃饭桌，让她坐在那里自己，可以尝试着去添加饭菜，这样就能孩子主动自己吃饭； （四） 原因分析：对吃饭存在偏见 解决办法：拿一个他最爱的玩具摆在餐桌上，让宝宝自己吃一口，喂玩具一口。不要把吃饭与强迫、惩罚、批

 阶段： 费用： 总费用：489934（元） 【怀孕中】 11500 【生产阶段】 2700 【产后至上幼儿园】 45100 【幼儿园阶段】 65700 【小学阶段】 103780

宝妈回答一：最辛苦的事情也是最幸福的事情； 宝妈回答二：最辛苦的莫过于睡眠不足，我家宝贝是母乳的，每天晚上都要起床吃奶三次甚至还要多，我白天要上班，晚上还要起来好几次，年轻人本来就嗜睡，现在体重迅速的往下掉啊，比怀孕之前还瘦了。 宝妈回答三：最辛苦的是宝宝生病的时候，宝宝又不会讲话，只能哭，看着都想哭 宝妈回答四：最辛苦的是孩子的思想教育问题,现在的问题孩子太多了!!! 宝妈回答五：1、宝宝不睡觉，整夜的哭闹；2、宝宝病了，大人最痛苦 宝妈回答六：最辛苦的是熊孩子不听话，伤人心的时候吧，个人感觉，除此之外就是生孩子的时候 宝妈回答七：牵挂和担心对孩子的牵挂和担心； 宝妈回答八：最辛苦的，首选是和家婆的育儿观念有区分，有不知道怎样去说服了再次是每晚都要N次想来，没1天好睡最后是宝宝1有点风吹草动，自己担心到要死，惧怕宝宝

第一种：多商量 少命令型 表现：比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了？”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业！”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。 影响：可以增强孩子的交流能力，让孩子没有负担，性格坦诚； 第二种：多引导 少训斥型 表现：其实家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，父母不必要委婉，但也不可采用训斥的方式；而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。 影响：增强孩子的表达方式，对孩子的良好性格有很大影响 第三种：多交朋友 少窥探“隐私”型 表现：很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包，偷看自己的日记。实际上，家长应和孩子交朋友，平时多抽时间和孩子聊聊天；问一问

第一种类型：权威型教养方式 特点：父母树立权威，对孩子理解、尊重，与孩子经常交流及给予帮助的一种教养方式。 好处：孩子高自尊，高社会和道德成熟性；高学术和学业成就；孩子思维活跃，自控能力强，做事有主见，学习灵活刻苦，善于和小朋友交流。 坏处：几乎没有坏处 解读： 这是一种理性且民主的教养方式。权威型的父母认为自己在孩子心目中应该有权威。但这种权威来自父母对孩子的理解与尊重，来自他们与孩子的经常交流及对孩子的帮助。父母以积极肯定的态度对待儿童，及时热情地对儿童的需要、行为做出反应，尊重并鼓励儿童表达自己的意见和观点。同时他们对儿童有较高的要求，对儿童不同的行为表现奖惩分明。 这种高控制且在情感上偏于接纳和温暖的教养方式，对儿童的心理发展有许多积极影响。这种教养方式下的儿童独立性较强，善于自我控制的解决问题，自尊感和自信心较强，喜欢与人交往，对人友好。 教育贴士： 1.以身

（一） 原因分析：外界不当的评论使孩子产生嫉妒之心 解决对策：帮孩子认清自己的心情 在负面情绪中的孩子，往往容易表现出过激的行为。当不愉快的事情发生后，我们需要先帮孩子冷静下来，认清自己的心情。接下来，我们要做的，就是让孩子接受自己的很多面，阳光的、狭隘的、大方的、小气的……每个人都是个多面体，当我们忍不住生出负面念头的时候，第一步，是要去接纳它，知道那也是自己的一部分，然后才是分析该怎样面对那样的念头。一般来说，冷静下来的孩子都会意识到自己的冲动之举欠妥，这时，我们只要给他一些提示，给他一个台阶，帮他走出困窘的境地。当他感受到你的爱和支持时，也会带着新的目光去寻找别人的优点。 （二） 原因分析：孩子爱慕虚荣的结果 解决对策：要把握分寸。 尽管孩子的嫉妒并不是道德问题，但家长也不能因此就不重视甚至忽视了顾及孩子的感受。如果家里来了小客人，父母对于他们的态度不要