家有俩孩子，特别是性格迥异的俩宝，说起来开心热闹，可有时候也有烦恼----这妈妈一人有时也摆不平俩小淘气啊。宝儿到底年纪大一点，有了自己的小心思，虽说妈妈不允许哥哥打妹妹，但尽管君子动口不动手，妹妹还是经常吃哥哥的暗亏；贝贝呢，动手比动脑快，说不过就开打，反正妈妈不许哥哥动手，所以或多或少，贝贝也能占点便宜，最后的杀手锏就是扩大矛盾----大哭，招来大人，这哥哥也落不下好来，算是两败俱伤吧。宝贝家里天天这样打打闹闹，只要俩孩子在一起，不到三分钟，肯定打起来，过不到5分钟，又肯定玩在一起，让人又气又笑。 就说去年暑期的故事吧，去年我们去东边的海边玩，做了一次机帆船去看海豚，海上风景很漂亮，可惜再漂亮的海景看了一小时以后也审美疲劳，于是小哥俩就开始不老实起来，趁着妹妹没在意，哥哥偷拿了妹妹的小拖鞋，悄悄的跟妈妈炫耀，乐得前仰后合，后面的妹妹过了好半天才发现鞋子没了，自然一脸

好处一：锻炼孩子的生活技能 孩子不会做家务是家长的责任。是我们没有给孩子机会锻炼。每天让孩子做适当的家务，从简单到复杂，慢慢锻炼他们的技能，他们能很快学会的。 好处二：培养孩子的家庭责任感 孩子也是家庭的一员，有学习和分担家庭责任的义务和权利。坚持让孩子完成一定的家务，让孩子感受到他们也是家庭的一员，富有照顾家庭其他人的义务和责任。 好处三：让孩子感受到成就感 孩子完成一项家务，是很有成就感的。觉得自己靠自己的能力完成了一项任务。 好处四：建立起生活的幸福感和自信心 孩子完成了某项家务，如果能得到父母的表扬，他们会格外高兴，靠自己的力量完成任务，他们觉得自己也能做到，会对生活更有自信。 好处五：分享家庭的和谐 如果家长能在周末或者其他空闲时间，和孩子一起完成一项复杂的家务，教孩子做这些家务的方法，一家人就会有更多的交流的机会，孩子的能力

目录： 1.孩子做家务家长给报酬好处 2.孩子做家务家长给报酬的坏影响 3.专家观点： 4.计算薪酬的方法 孩子做家务家长给报酬好处 （1）其实能让孩子做的家务劳动都是他力所能及的，譬如倒垃圾、拖地、给爸爸妈妈按摩。这些劳动根本累不着孩子，全当父母和孩子做的家庭游戏了。刚开始孩子觉得好玩，可是一旦天天重复就觉得没意思了，当他们累了、不高兴了或者忙于别的事情时就不能持久坚持这项家务劳动。就是给孩子报酬，有时他们还会耍小性子呢，何况不给呢？ （2）给报酬对孩子

我有时间或者孩子有兴趣的时候就带他去书店或商场书架看书！总是看到大大小小的孩子坐在地上选着自己喜欢的书看。 但总是孩子还没看够，大人就陪不住了或有事就催着小孩走了！有时候看见4、5岁的孩子捧着喜欢的书不愿意走，爸爸妈妈就会想出各种话哄孩子走，也许在家长眼里孩子还小看不懂什么，要买书也是瞎吵闹。殊不知家长可知道今天你不让他看书或者不给他买认为买回去也是一个摆设，等到有一天你买大把的书逼着他看他也不愿意时，你有没有想到孩子不看书的习惯是我们家长无意中磨灭了孩子看书的兴趣！ 刚才看到一个小女孩坐地上看书看的很认真，爸妈来喊他，用脚轻轻的敲踢着孩子，可孩子似乎一点没发现，还在看着，爸爸就催着孩子快回家了，暑假才来看，可暑假还有两个月之久，怎么这么敷衍孩子，我当时心里暗想！小女孩似乎不愿意叫爸爸买一本，爸爸却回答，这些书都是坐这看的，你还要买？回头暑假大把时间来看！哎，

1.语言智能 有这种智能的孩子说话早，很爱说：喜欢写诗、讲故事，很小就学会自己阅读。这种孩子，每晚临睡前可给他读一些文字优美的书，当有阅读能力时，就应给他提供丰富的书籍和字典，对他所学和背诵的东西都给予鼓励。 2.音乐智能 这种孩子对声音报着迷，能分辨出他熟悉的歌是否唱走调，以及不同乐器演奏的声音。你应经常给他听音乐，让他多参加以音乐为中心的活动。 3.逻辑、数学智能 这种孩子能很快掌握等量知识，学会思考某些建筑材料有何不同及有何相似等问题。应同他玩富有创造性的能丰富想象力的游戏。 4.空间想象智能 有选种智能的孩子想象力极其丰富，可为他们提供画画的颜料、各种粘土，做模型的材料和工具，给他一个特定的空间，鼓励他们的创作。 5.身体动觉智能 有造诣的运动员

（一） 原因分析：家庭生活环境比较安逸。 解决办法：带领孩子经常去做客，并与别的小朋友一起玩。通过带孩子去别人家做客的感受，可强化孩子有朋友、与别人一起玩的快乐。 （二） 原因分析：被小朋友欺负过，缺少安全感。 解决办法：给孩子从另一个角度分析这件事情；回家后，我对儿子说，那个小朋友不是欺负你，他是认为你动了属于他的东西才会这样对你，其实他还是很喜欢和你一块玩的，要是他不喜欢你那一开始就不跟你玩了。儿子点了点头。 （三） 原因分析：没有体会到与小朋友玩的快乐。 解决办法：请同龄的小朋友到家里来玩。可请邻居、亲友、同学等来家里玩，性格开朗的小朋友可能会让着他，有的小朋友不让着他，或与他争抢玩具；成人都可以顺其自然，只在一边观察，看他如何处理。在与小朋友相处过程中学会处理矛盾冲突，是学会交往的关键；只要不发生危险，孩子哭一哭也没关系，家长可尽量不介入

目录： 1.宝宝多大有模仿能力 2.宝宝有哪些模仿能力 3.问题：模仿能力强的宝宝更聪明？ 4.模仿带给孩子的好处有哪些 宝宝多大有模仿能力 家长一的回答：我家宝宝现在8个月，我觉得她已经开始模仿了，有是教她再见，她会看看你的手，在看看自己的手，很认真的样子。 家长二的回答：每个小孩都有不同的差异, 一般10个月开始就有模仿能力了 家长三的回答：一般婴儿在10－11个月时能模仿成人的动作，招手“再见”。 家长四的回答：孩子模仿的兴趣是阶段性的，有时他的注意力集中在声音，有时会对图像更感兴趣，因此你

一次闲聊听一个朋友说她的孙子（18个月）玩具一大堆，但好像对他没啥吸引力，玩几下就放那了。我问孩子怎么玩，他说就这么玩，男孩喜欢汽车就在地上开几下。我说那么小的孩子应该由大人陪他一起玩。地上开几下是没啥意思的。 我告诉他我也陪我女儿玩过汽车，我买了很多彩色的胶带，贴在地上划分出停车场，车道（有双车道及多车道）。然后把大大小小的汽车放在上面，还用积木搭了简易的商场，医院等。停车场还有收费口，说白了就是模拟生活场景。然后有堵车有加塞，出交通事故了，警车会来处理事故。其实在玩的过程中教会孩子遵守交通规则，守秩序。而且孩子会非常喜欢玩。朋友听了我的话也眼睛放光说，是啊，我怎么就没想到。我说其实这些都是父母该做的事，而不是买了个玩具就扔给孩子，要赋予这个玩具新的生命力。 我想起来女儿苗苗小时候我和她一起玩玩具的情景，每次我都是非常认真的来做的。女孩子都喜欢玩娃

目录： 1.如何培养幼儿良好的喝水习惯 2.幼儿喝水的方式有哪些 3.喝水对幼儿有哪些好处 4.幼儿一天喝多少水合适 5.培养幼儿喝水的注意事项 如何培养幼儿良好的喝水习惯 1，和宝宝玩喝水游戏 你可以找来两只小杯子，在两只小杯子里倒上同样多的水，一只杯子给宝宝，一只杯子给自己，然后和宝宝一起玩“干杯”游戏。 2，让孩子自己选择喜欢的杯子。 妈妈可以让孩子自己选择喜欢的杯子，孩子有时会因为喜欢杯子的颜色或是有趣的图案而爱上喝水的。 3，利用一些有趣的故事或是科学的讲解让孩

一个对家庭、对社会负责的人，才让人感到可信任；一个对生活、对事业负责的人，才会不断地进取、创造；一个对民族、对国家负责的人，才会去献身、去贡献。成就伟大事业的人都有强烈的责任心，责任心是事业心的基础，也是许多高尚精神和良好品德的基础。 培养孩子的责任心，首先要从诚实入手，孔子提倡“言必信，行必果”就是告诉人们：说话要讲信用，办事要果断。一个诚实的人对自己说出的话是要负责任的，这样才能让人觉得他靠得住。 劳动是培养孩子责任心的好方法。平常让孩子多做一些力所能及的事情，做得好家长及时地表扬、称赞；孩子不会干，家长要耐心指导协助。他不听指导自己做自己的，家长也不要恼火，事后如果效果好则要好好地表扬一番，因为这是孩子创造性的成功；若不好，这时家长应该以平等身份与他讨论，指出问题所在。可能的话，让他再做一遍。 孩子的任务完成得不好（力所能及却没能做好），让

我家宝宝现在10个多月，脾气很臭，只要不如他的意，动不动就哭闹。 让我时常抓不住头脑，伤脑筋。你家宝宝也会有如下的“惹火”行为吗?宝妈妈又是如何解决的呢？ 1、乱发脾气，哭闹不休 只要不如意，宝宝就会乱发脾气，扔东西、地上打滚、大声哭闹来宣泄自己心中的不满，怎么哄劝都不听，企图通过这种方式让妈妈顺从自己。 解决方法：控制情绪 妈妈首先要控制好自己的情绪，同时了解宝宝行为背后的原因，宝宝受身心发展限制，产生很多不良行为是不可避免的。建议妈妈仔细观察、冷静有效地处理更好。 2、打人、咬人 有些宝宝在开心、紧张，或伤心时，以打人、咬人来表达自己的情绪，经常接到来自同伴妈妈的“投诉”。 解决方法：转移注意力 可以转移宝宝的注意力呀。如妈妈随便拿起身边的一样东西跟

目录： 1.如何培养幼儿良好的倾听习惯 2.培养幼儿良好的倾听习惯的注意事项 3.良好的倾听习惯能给孩子以后带来哪些好处 如何培养幼儿良好的倾听习惯 1、晨间谈话“说新闻” 每天晨间谈话时，留有十分钟时间让孩子来“说新闻”。我给孩子们布置了一个天天要完成的任务——晚上六点看东方电视台的《媒体大搜索》，第二天选择一个你认为最有趣的新闻片段来说给大家听。 2、孩子都喜欢听故事。 让孩子多看一些色彩鲜艳、图文并茂的图画故事。还可让孩子听一些喜闻乐见的童话故事、儿歌磁带等，当有声有色的话语，伴随着美妙动听的音乐，将孩子带到幻想中的动物世界、古老宫殿时，他们会完全忘却自己，一

有相当一部分孩子言与行不一致。早上和他商量得好好的，“上课不大声说话了”。可是，晚上到幼儿园接他时，老师说他上课又大声说话了。他向爸爸保征，巧克力一周吃一次；结果跟表姐出去玩又缠着表姐买巧克力。言行不一致对大人来说，是个品质问题对孩子来悦，多是无意识的。孩子言行不一，主要是因为： 1、记忆力差 说过的话很快就忘记了，所以保证不做的事照样做了，需要他做的事反而没做。 2、控制力差 有的小孩也知道做某一件事不对，大人是不会同意的。但由于环境条件的影响，有了某些诱感，孩子就胆大妄为了，如明知拿人家的东西不对，但当他看到小朋友的小汽车十分好玩时，就是耐不住了，偷偷把它拿回来。 3、能力差 保证或想做某件事，但凭自己的能力做不到。 4、习惯了 有的孩子已经养成了隐瞒自已行为的坏习惯。 5、模仿大人

一、让孩子保持身体及服装的整洁。 良好的个人卫生形象，能够引起他人的尊重，也是对别人尊重的表现。孩子清洁身体、保持卫生，能够防止细菌人侵身体，也能给人良好的印象。 妈妈要教会孩子基本的自理，让孩子定时洗脸、洗头、洗手、刷牙、洗澡、换衣、剪指甲，保持身体及服装的整洁。孩子不依赖妈妈，就能养成保持个人清洁的好习惯。 二、让孩子养成卫生的饮食习惯。 饭前便后要洗手，不用手抓食菜肴，生吃瓜果要洗净等，这些都属于良好的卫生饮食习惯，能够有效防止孩子的“病从口入”。 三、教育孩子不吃不净的食物。 地下拣的东西绝对不能随便往嘴里放，生吃瓜果一定要洗干净，最好削皮。有的孩子生吃瓜果时只在自来水笼头下把瓜果一冲就算洗过了，其实这达不到消毒杀菌的目的。应该用刷子或丝瓜瓤擦上肥皂把瓜果刷洗干净，再冲洗两遍，然后用干净的布擦干净才能吃。 四，良好的排便习惯。 三至六岁的孩子应该学会上厕

人们常说：“小孩子诚实不会说谎。”这当然是有道理的。不过，这还要按孩子的不同成长阶段加以具体分析。 按孩子的感知能力来说，早期主要是凭眼、耳、鼻等外部器官，对外界利激物的直感反映，它是真实不掺假的，是不会故意颠倒黑自的。但孩子并不生活在真空里，事物在一定的条件下是可以变化的。随着孩子年龄的增长，对外界事物的接触也随之增多而复杂起来，从而有了许多经验的积累，有了一定的思考能力，有时为了某种需要，经过思考以后反跌出来的东西，就不尽都是诚实的，甚至是故意撒起谎来。 因此，这就有个对孩子教育培养守信品德的问题。以下几点是家长们需要注意的： 1.日常多加引导 要经常进行诚实守信品德的教育。要有意识地抓住典型事例加以引导，使孩子在日久天长潜移默化中，牢固地树立起嗑实守信的观念，立志做一个具有正直，纯朴、诚实高尚品德的人。 2.一言九

1、不空洞说教 对孩子进行品德教育不能靠空洞的说教，要以适合孩子心理特点的形式和方法进行。 2、结合日常实例 结合具体事例，从感性认识人手。孩子对社会行为准则的认识，善恶是非的辨目。是在日常生活中通过感知发生的。有的小朋友把摔倒的小朋友挟起来，把大苹果让给别人吃，受到老师的表扬有的小朋盘打人、骂人、抢别人的玩具，受到老师的批评。这些表扬和批评，在他头脑里留下深刻的印象。产生了感性的道德认识。以后经过自己的实践，就遂步形成了一种道德现念，在自己的意识中保留下来。 3、注重榜样的力量 模仿是十体社含他的逾经，儿童的许多行为习惯都是在模仿他人的过程中形成的。在进行品德教育中应注重良好的榜样的作用。榜样是多方面的，周围的小朋友是榜样，故事和影视中的英雄人物是榜样，父母和老师更是儿童最直接的榜样。因此，师长要注意自已的

目录： 1.如何培养幼儿良好的阅读习惯 2.良好的阅读技能有哪些 3.阅读方式有哪些 4.良好的阅读习惯带来的好处 如何培养幼儿良好的阅读习惯 1、了解孩子的兴趣所在。因为，兴趣是最好的老师。它能让孩子产生动力。 2、根据孩子年龄段的特点，进行因材施教。举个例子：如果您的孩子是一年级的小学生，您可以根据它的识字量，给他推荐一些带拼音的书。 3、家长要营造读书的氛围。家长首先要养成阅读的习惯，可以边阅读边评价内容，这样会引起孩子的好奇心与关注，慢慢地孩子也会受感染。 4、您如果有时间可以陪同孩子一起读书，这

（1）循循善诱，引导幼儿正确使用小勺 70%的小班幼儿不会拿勺吃饭，他们大多是在成人过度的呵护中，习惯着衣来伸手饭来张口的“幸福”生活！他们是真的“幸福”吗？缺少练习的机会的小朋友们，不仅手指精细动作的发展会不协调，阻碍自理能力的顺利发展，而且对小朋友良好生活习惯的养成极为不利。 （2）耐心引导，打消幼儿依赖的心理 班上常常有这样的幼儿，会吃但不愿自己动手吃，一定要等人喂。你喂他，嘴张得老大，一吃一大口，不喂就坐那里看。对于这样的现象，家长和教师之间教育一定要保持一致性：坚决动嘴不动手。大人们可以多提醒幼儿，可以坐在旁边看着他，可以帮他把饭热一热，但是，坚决不能喂他。这很重要，家长在家里一定要做到这点。 （3）定时定量定点吃饭 对每人来讲，一日三餐定时，就能够形成固定的饮食规律。对孩子按时定量吃饭，使两餐间隔时间在4~6小时，这正是肠胃对食物

目录： 1.超前教育的好处 2.超前教育的危害 3.大家怎么看 4.结论： 5.【测试一下】您的孩子适合超前教育吗？ 超前教育的好处 1，增添对自己学习能力的信心 有了超前学习，跟上老师的进度自是不在话下。当看到自己什么都听得懂，考试成绩进步明显后，信心大增，学起来就更有劲了，也就更愿意超前学习了。 2，提前结束了接受新知识的适应期 每学到一些新知识，最开始总有一段时间难将知识点理解透彻，如果

什么是亲社会性行为 百科解释：亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。 如何培养幼儿亲社会性行为 1、提供亲社会行为的榜样。 父母的教养方式影响着幼儿亲社会行为的发展。采用民主型教养方式的父母多采用较为温和的、非强制性的说理方式来教育幼儿，幼儿也从父母的教育、教养行为中习得了以同样的方式对待他人。同时，家长应注意在日常生活中规范自己的行为，注意与周围的人和睦相处、积极合作，并热心为他人排忧解难等，优化幼儿的生活环境，让幼儿从中找到学习、模仿的良好榜样。 2、移情训练。 移情训练是指引导幼儿体验在某些情境下他人的心理感受，进而在现实生活中遇到类似情况时能作出恰当的反应。利用移情来教育幼儿，使其具有内在的自我调节能力，比一味地限制、要求等外部约束要有效